小升初語文試卷分析

1、小升初語文試卷分析對于許多北京的家長,小升初簡直就是瘋狂的代名詞,幾乎每個 即將面臨小升初的家長都會有緊急、焦慮的癥狀；撲朔迷離的各種 消息,接踵而來的各種考試讓每一個人都無法擺脫這種煎熬；無法轉變就只能適應,現實就是這樣的；近兩年各中學選拔同學 的標準也在悄然做著轉變,小升初的考查不在以單一學科形式顯現,更加留意孩子綜合素養(yǎng)的測評；有心的家長肯定不難想象出小升初 只是個開頭,后面仍有許多路要走；假如學校階段沒有留意孩子的 全面進展,那么到了中學以后孩子偏科的現象會越來越嚴峻；語文作為學校階段最重要的一門學科目前來講卻處于一種很尷尬 的境域,“ 小升初語文” 對于許多人來說仍很生疏,究竟小升初

2、語 文會考些什么？該如何去預備呢？下面簡潔來說說；試題舉例：1、海日生殘夜, _（答案是江春入舊年,盛唐詩人 王灣的次北固山下）2、2 月 12 日四中測試考查同學對聯,給出上聯,要求同學寫出 下聯3、水滸傳中,外號為“ 智多星” 的人是（吳用）,也被稱 為“ 賽諸葛” ；他與一伙兒英雄在“ 黃泥岡上巧施功” ,干的一件 大事是（智取生辰綱）；（2022 年試題）4、一位母親乘火車從西安到上海,先發(fā)了一份電報給兒子“ 火 車已行兩日即到” ；兒子立刻到火車站卻沒有接到母親,請你分別 表述母親的意思和兒子的懂得：母親的意思： _兒子的懂得： _5、假如你給你自己過生日,你會怎樣支配？你想讓你的父

3、母做 什么,你想跟你的父母說什么？（40 字左右）以上五道題目是 09 年部分名校小升初測試題,從題目來分析難度已經超過了學校階段應當把握的范疇；整體趨近于中學難度,側 重于同學語文綜合素養(yǎng)的考查；一、考查難度整體趨近于中學的難度二、考查題型及要點1、基礎才能測試主要集中在能讀準字音,認清字形,懂得字義三方面；其中包括 能辨論出常見的誤讀字音；能辨論同音字的誤用；能辨論形近字的 誤用；能辨論常見的錯別字；能懂得常用詞語的基本意思等等；這類題型相對來講是比較簡潔提高的,只要平常留意加強了這方 面的訓練,是不太簡潔丟分的,甚至考試之前暫時抱佛腳（不提倡這種做法）也是可以起到肯定成效的；2、文學常識

4、類這是近兩年考查比較多的題型,已經成為除作文之外其次大考查 要點；這類題型往往主觀題與客觀題相結合,考查范疇廣,名著,古詩,報刊雜志文章,流行歌曲歌詞都有可能成為考查的內容；例：依據你對于古詩的懂得填空；在登鸛鶴樓江上漁者望廬山瀑布絕句塞下曲這五首詩中,描寫勞動人民的艱苦生活,反映作者對勞動人民憐憫 的詩句是 _,_；常用來說明“ 站得高,看得遠” 的詩句是_；運用夸張手法描寫的詩句是 _,_；形容“ 箭法精湛” 的詩句是_,_；分析：這幾首古詩許多孩子都能夠背誦,但真正能夠答對這道題 的孩子為數不多；江上漁者其中“ 君看一葉舟,出沒風波里”這兩句就是反應作者對于勞動人民憐憫的詩句；從這一道題中不難 看出,單純背誦是不夠的,在背誦的基礎上能夠懂得更重要！3、閱讀類閱讀與懂得的考查主要集中在以下幾個方面：從制定的一個文段 中提取出相關信息；從一個文段中提取出直接陳述的信息；利用文 本中直接陳述的信息對相關問題做出合理的說明；從多個文段中提 取直接陳述的信息；能概括文章的主要內容；孩子在閱讀方面存在的問題是比較多的；閱讀才能的高低直接影 響著孩子其他科目的學習；許多同學數學看不懂題目、英語不懂得 段意,其根本緣由在于語文沒學