小學(xué)3-6年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

1、三年級(jí)信息技術(shù)教案信息技術(shù)與生活 教學(xué)目標(biāo)：1、懂得信息和信息技術(shù)的概念；2、知道信息技術(shù)和人類的關(guān)系；教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 1 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一塊學(xué)習(xí)信息技術(shù)與生活,大家有信心完成么？生：有！二、新授課：1.板題 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能把握信息技術(shù)的概念；3.出示自學(xué)指導(dǎo)：1用 5 分鐘時(shí)間自學(xué) P1-4 頁的內(nèi)容 2完成以下內(nèi)容： 說說你生活中的信息； 懂得信息與信息技術(shù)；師訂正同學(xué)坐姿,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；4.檢測(cè)：（1）師指名選擇同學(xué)回答疑題 其他生可補(bǔ)充 （2）遇到解決不了的問題可以分組爭論；（3）師再次指名回答疑題,解決問題；5.師小結(jié) 師：今日的問題同學(xué)們已經(jīng)完善

2、解決了,那么大家有信心完成今日的作業(yè)么？生：有！6.當(dāng)堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：P4 操作園地1、2 題完成后上傳到老師機(jī)教后感：熟識(shí)運(yùn)算機(jī) 教學(xué)目標(biāo)：1、熟識(shí)運(yùn)算機(jī)的特點(diǎn)和作用；2、熟識(shí)運(yùn)算機(jī)的基本組成；3、初步把握運(yùn)算機(jī)的啟動(dòng)和關(guān)閉方法；教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 1 目標(biāo) 2 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一塊學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī),大家有信心完成么？生：有！二、新授課：1.板題 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能把握運(yùn)算機(jī)啟動(dòng)和關(guān)閉的方法；3.出示自學(xué)指導(dǎo)：1用 5 分鐘時(shí)間自學(xué) P5-9 頁的內(nèi)容 2完成以下內(nèi)容： 明白運(yùn)算機(jī)的作用 熟識(shí)運(yùn)算機(jī) 學(xué)會(huì)開啟和關(guān)閉運(yùn)算機(jī)；師訂正同學(xué)坐姿,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；4.檢測(cè)：（1）師

3、指名選擇同學(xué)回答疑題 其他生可補(bǔ)充 （2）遇到解決不了的問題可以分組爭論；（3）師再次指名回答疑題,解決問題；5.師小結(jié)師：今日的問題同學(xué)們已經(jīng)完善解決了,那么大家有信心完成今日的作業(yè)么？生：有！6.當(dāng)堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：P9 操作園地1-3 題完成后上傳到老師機(jī)教后感：靈活的小鼠標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1、初步熟識(shí)鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)；2、把握鼠標(biāo)的基本操作方法；教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 2 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一塊學(xué)習(xí)靈活的小鼠標(biāo),大家有信心完成么？生：有！二、新授課：1.板題 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能把握鼠標(biāo)的使用方法；3.出示自學(xué)指導(dǎo)：1用 5 分鐘時(shí)間自學(xué) P10-13 頁的內(nèi)容 2完成以下內(nèi)容

4、： 熟識(shí)鼠標(biāo) 操作鼠標(biāo) 師訂正同學(xué)坐姿,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；4.檢測(cè)：（1）師指名選擇同學(xué)回答疑題 其他生可補(bǔ)充 （2）遇到解決不了的問題可以分組爭論；（3）師再次指名回答疑題,解決問題；5.師小結(jié) 師：今日的問題同學(xué)們已經(jīng)完善解決了,那么大家有信心完成今日的作業(yè)么？生：有！6.當(dāng)堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：P13 操作園地1- 4 題完成后上傳到老師機(jī)教后感：Windows 的“ 桌面”教學(xué)目標(biāo)：1、熟識(shí) Windows 的“ 桌面” 作用 2、明白 Windows 的“ 桌面” 組成 3、把握 Windows 的“ 桌面” 簡潔操作；教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 3 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一塊學(xué)習(xí)

5、生：有！二、新授課：1.板題 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：Windows 的桌面,大家有信心完成么？我能把握 Windows 的“ 桌面” 簡潔操作3.出示自學(xué)指導(dǎo)：1用 5 分鐘時(shí)間自學(xué) P14-16 頁的內(nèi)容 2完成以下內(nèi)容： 熟識(shí)桌面上的“ 圖標(biāo)” 把握“ 開頭” 按鈕的操作 熟識(shí)“ 任務(wù)欄”師訂正同學(xué)坐姿,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；4.檢測(cè)：（1）師指名選擇同學(xué)回答疑題 其他生可補(bǔ)充 （2）遇到解決不了的問題可以分組爭論；（3）師再次指名回答疑題,解決問題；5.師小結(jié) 師：今日的問題同學(xué)們已經(jīng)完善解決了,那么大家有信心完成今日的作業(yè)么？生：有！6.當(dāng)堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：P16 操作園地1- 4 題完成后上傳到

6、老師機(jī)教后感：四年級(jí)信息技術(shù)教案初識(shí)“ 畫圖窗口”教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)打開“ 畫圖程序”2、 明白“ 畫圖窗口的組成及各種繪圖工具”3、 把握關(guān)閉“ 畫圖” 窗口的方法 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 3 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一塊學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)中的畫圖工具,大家有信心完成么？生：有！二、新授課：1、 板題2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能把握關(guān)閉“ 畫圖” 窗口的方法；3、 出示自學(xué)指導(dǎo)：（1）用 5 分鐘時(shí)間自學(xué)P1-5 頁的內(nèi)容（2）完成以下內(nèi)容： 打開“ 畫圖” 程序的方法“ 畫圖” 窗口的組成 關(guān)閉“ 畫圖” 窗口師訂正同學(xué)坐姿,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；4、 檢測(cè)：（1）師指名選擇同學(xué)回答疑題 其他生可

7、補(bǔ)充 （2）遇到解決不了的問題可以分組爭論；（3）師再次指名回答疑題,解決問題；5、師小結(jié)師：今日的問題同學(xué)們已經(jīng)完善解決了,那么大家有信心完成今日的作業(yè)么？生：有！6、 當(dāng)堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：P4 操作園地1-3 題完成后上傳到老師機(jī)教后感：強(qiáng)大的“ 鉛筆” 與“ 刷子”教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)調(diào)整畫板的大小2、把握“ 鉛筆” 工具的使用方法；3、 把握“ 刷子” 工具的使用方法；教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 2 目標(biāo) 3 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一塊學(xué)習(xí)畫圖工具的鉛筆和刷子,大家有信心完成么？生：有！二、新授課：1.板題 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能把握“ 鉛筆” 和“ 刷子” 的使用方法；3.出示

8、自學(xué)指導(dǎo)：1用 5 分鐘時(shí)間自學(xué) P5-9 頁的內(nèi)容 2完成以下內(nèi)容： 調(diào)整“ 畫板” 的大小 用“ 鉛筆” 寫字 使用“ 刷子” 工具 師訂正同學(xué)坐姿,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；4.檢測(cè)：（ 1）師指名選擇同學(xué)回答疑題 其他生可補(bǔ)充 （ 2）遇到解決不了的問題可以分組爭論；（ 3）師再次指名回答疑題,解決問題；5.師小結(jié) 師：今日的問題同學(xué)們已經(jīng)完善解決了,那么大家有信心完成今日的作業(yè)么？生：有！6.當(dāng)堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：P8 操作園地1-2 題完成后上傳到老師機(jī)教后感：奇妙的“ 直線” 和“ 曲線” 工具 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用“ 直線” 工具畫圖,把握“ 直線” 工具畫圖的技巧；2、學(xué)會(huì)用“ 曲線” 工

9、具畫圖,把握幾種曲線的畫法；教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 1 目標(biāo) 2 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一塊學(xué)習(xí)直線和曲線工具,大家有信心完成么？生：有！二、新授課：1.板題 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能把握“ 直線” 和“ 曲線” 的使用方法；3.出示自學(xué)指導(dǎo)：1用 5 分鐘時(shí)間自學(xué) P9-13 頁的內(nèi)容 2完成以下內(nèi)容： 直線工具的使用方法 曲線工具的使用方法 師訂正同學(xué)坐姿,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；4.檢測(cè)：（1）師指名選擇同學(xué)回答疑題 其他生可補(bǔ)充 （2）遇到解決不了的問題可以分組爭論；（3）師再次指名回答疑題,解決問題；5.師小結(jié) 師：今日的問題同學(xué)們已經(jīng)完善解決了,那么大家有信心完成今日的作業(yè)么？生：

10、有！6.當(dāng)堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：P13 操作園地1-3 題完成后上傳到老師機(jī)教后感：奇妙的“ 橡皮” 和“ 撤銷” 命令 教學(xué)目標(biāo)：1、把握利用“ 橡皮” 工具修改畫圖的操作技巧；2、學(xué)會(huì)使用“ 彩色橡皮” 的方法和用“ 彩色橡皮” 畫圖的技巧；3、把握使用“ 撤銷” 命令修改畫圖的方法；4、學(xué)會(huì)使用更換畫板“ 清除圖像” 的操作；教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 1 目標(biāo) 3 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一塊學(xué)習(xí)橡皮和撤銷命令,大家有信心完成么？生：有！二、新授課：1.板題 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能把握“ 橡皮” 和“ 撤銷” 命令的使用方法；3.出示自學(xué)指導(dǎo)：1用 5 分鐘時(shí)間自學(xué) P14-17 頁

11、的內(nèi)容 2完成以下內(nèi)容： “ 橡皮” 工具的使用方法； “ 彩色橡皮” 的使用方法； 使用撤銷功能 “ 清除圖像” 的使用方法；師訂正同學(xué)坐姿,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；4.檢測(cè)：（1）師指名選擇同學(xué)回答疑題 其他生可補(bǔ)充 （2）遇到解決不了的問題可以分組爭論；（3）師再次指名回答疑題,解決問題；5.師小結(jié) 師：今日的問題同學(xué)們已經(jīng)完善解決了,那么大家有信心完成今日的作業(yè)么？生：有！6.當(dāng)堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：P17 操作園地 完成后上傳到老師機(jī)教后感：五年級(jí)信息技術(shù)教案初識(shí) Word2022 教學(xué)目標(biāo)：1、熟識(shí) Word2022,把握啟動(dòng)和退出 2、明白 Word2022 的窗口信息；教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 1 教

12、學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一塊學(xué)習(xí) 生：有！二、新授課：1.板題 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能把握 Word2022 的啟動(dòng)和退出；3.出示自學(xué)指導(dǎo)：1用 5 分鐘時(shí)間自學(xué) P1-5 頁的內(nèi)容Word2022 的方法；Word2022,大家有信心完成么？2完成以下內(nèi)容： 啟動(dòng) Word2022 關(guān)閉 Word2022 師訂正同學(xué)坐姿,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；4.檢測(cè)：（1）師指名選擇同學(xué)回答疑題 其他生可補(bǔ)充 （2）遇到解決不了的問題可以分組爭論；（3）師再次指名回答疑題,解決問題；5.師小結(jié) 師：今日的問題同學(xué)們已經(jīng)完善解決了,那么大家有信心完成今日的作業(yè)么？生：有！6.當(dāng)堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：P

13、4 操作園地1-3 題完成后上傳到老師機(jī)教后感：文稿的輸入與儲(chǔ)存 教學(xué)目標(biāo)：1、把握在 Word 中漢字的輸入方法 2、把握儲(chǔ)存文稿的方法；教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 1 目標(biāo) 2 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一塊學(xué)習(xí)文稿的輸入與儲(chǔ)存,大家有信心完成么？生：有！二、新授課：1.板題 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能把握文稿的輸入與儲(chǔ)存；3.出示自學(xué)指導(dǎo)：1用 5 分鐘時(shí)間自學(xué) P6-10 頁的內(nèi)容 2完成以下內(nèi)容： 編寫文件 儲(chǔ)存文件 師訂正同學(xué)坐姿,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；4.檢測(cè)：（1）師指名選擇同學(xué)回答疑題 其他生可補(bǔ)充 （2）遇到解決不了的問題可以分組爭論；（3）師再次指名回答疑題,解決問題；5.師小結(jié)

14、 師：今日的問題同學(xué)們已經(jīng)完善解決了,那么大家有信心完成今日的作業(yè)么？生：有！6.當(dāng)堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：P9 操作園地1、2 題完成后上傳到老師機(jī)教后感：修改文稿的方法 教學(xué)目標(biāo)：1、把握打開文件的方法；2、把握文稿中簡潔的編輯操作；教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 1 目標(biāo) 2 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一塊學(xué)習(xí)修改文稿的方法,大家有信心完成么？生：有！二、新授課：1.板題2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能把握文稿中簡潔的編輯操作；3.出示自學(xué)指導(dǎo)：1用 5 分鐘時(shí)間自學(xué) P11-14 頁的內(nèi)容 2完成以下內(nèi)容： 打開文件 修改文件的基本方法 換名字另存文件 師訂正同學(xué)坐姿,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；4.檢測(cè)：（1）師

15、指名選擇同學(xué)回答疑題 其他生可補(bǔ)充 （2）遇到解決不了的問題可以分組爭論；（3）師再次指名回答疑題,解決問題；5.師小結(jié) 師：今日的問題同學(xué)們已經(jīng)完善解決了,那么大家有信心完成今日的作業(yè)么？生：有！6.當(dāng)堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：P14 操作園地1-5 題完成后上傳到老師機(jī)教后感：編輯中常用的操作方法 教學(xué)目標(biāo)：把握剪切、移動(dòng)、復(fù)制、粘貼等編輯操作；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一塊學(xué)習(xí)剪切、移動(dòng)、復(fù)制、粘貼等編輯操作,大家有信心完成 么？生：有！二、新授課：1.板題 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能把握剪切、移動(dòng)、復(fù)制、粘貼等編輯操作；3.出示自學(xué)指導(dǎo)：1用 5 分鐘時(shí)間自學(xué) P15-19 頁的內(nèi)

16、容 2完成以下內(nèi)容： 選定操作內(nèi)容 復(fù)制、粘貼、剪切的編輯操作；師訂正同學(xué)坐姿,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；4.檢測(cè)：（1）師指名選擇同學(xué)回答疑題 其他生可補(bǔ)充 （2）遇到解決不了的問題可以分組爭論；（3）師再次指名回答疑題,解決問題；5.師小結(jié) 師：今日的問題同學(xué)們已經(jīng)完善解決了,那么大家有信心完成今日的作業(yè)么？生：有！6.當(dāng)堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：P13 操作園地1-3 題完成后上傳到老師機(jī)教后感：六年級(jí)信息技術(shù)教案走進(jìn)多媒體世界 教學(xué)目標(biāo)：1、明白媒體、多媒體及多媒體作品的概念；2、知道多媒體的表現(xiàn)形式；教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 1 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一起走進(jìn)多媒體,大家有信心完成么？生：有！

17、二、新授課：1.板題 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能把握多媒體的概念3.出示自學(xué)指導(dǎo)：1用 5 分鐘時(shí)間自學(xué) P1-3 頁的內(nèi)容 2完成以下內(nèi)容： 媒體的概念 多媒體及多媒體技術(shù)的應(yīng)用 師訂正同學(xué)坐姿,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；4.檢測(cè)：（1）師指名選擇同學(xué)回答疑題 其他生可補(bǔ)充 （2）遇到解決不了的問題可以分組爭論；（3）師再次指名回答疑題,解決問題；5.師小結(jié) 師：今日的問題同學(xué)們已經(jīng)完善解決了,那么大家有信心完成今日的作業(yè)么？生：有！6.當(dāng)堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：P3 操作園地1、2 題完成后上傳到老師機(jī)教后感：初識(shí) PowerPoint 教學(xué)目標(biāo)：1、啟動(dòng) PowerPoint 2、熟識(shí) PowerPoint

18、的界面組成；3、把握 PowerPoint 的退出方法；教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 2 目標(biāo) 3 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一塊學(xué)習(xí) 生：有！二、新授課：1.板題 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：PowerPoint 的啟動(dòng)和退出,大家有信心完成么？我能把握 PowerPoint 啟動(dòng)和退出3.出示自學(xué)指導(dǎo)：1用 5 分鐘時(shí)間自學(xué) P4-6 頁的內(nèi)容 2完成以下內(nèi)容： 啟動(dòng) PowerPoint 熟識(shí) PowerPoint 界面 退出 PowerPoint 師訂正同學(xué)坐姿,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；4.檢測(cè)：（1）師指名選擇同學(xué)回答疑題 其他生可補(bǔ)充 （2）遇到解決不了的問題可以分組爭論；（3）師再次指名回答疑題,解決問題；5.師小結(jié) 師：今日的問題同學(xué)們已經(jīng)完善解決了,那么大家有信心完成今日的作業(yè)么？生：有！6.當(dāng)堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：P6 操作園地1、2 題完成后上傳到老師機(jī)教后感：輕輕松松添文字 教學(xué)目標(biāo)：1、嫻熟把握建立演示文稿的方法；2、學(xué)會(huì)制作文字幻燈片；3、把握儲(chǔ)存演示文稿的方法；教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 1 目標(biāo) 3 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們,今日我們來一塊學(xué)習(xí)添加