關(guān)于作文教學(xué)的幾個(gè)問題-完整版PPT

1、作文教學(xué)現(xiàn)狀及分析關(guān)于作文教學(xué)的幾個(gè)問題作文教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂觀教學(xué)理念；教學(xué)策略；教學(xué)方法；學(xué)習(xí)方法。作文教學(xué)現(xiàn)狀之教學(xué)理念作文教學(xué)的目標(biāo)仍然是一個(gè)問題，我們教學(xué)生作文出現(xiàn)了這樣幾種傾向：一是文學(xué)家的培養(yǎng)方法，一是學(xué)生寫什么樣的文章，除了記敘就是議論，其它的應(yīng)用型的說明文，演講稿，和通知、公告、海報(bào)等排除在外。寫作的習(xí)慣呢？寫作對(duì)于人生的認(rèn)識(shí)意義呢？作文教學(xué)現(xiàn)狀之教學(xué)策略教材中對(duì)作文的從數(shù)量上來說是要求太少。教材中對(duì)作文的要求從位置上來說是太次要，均把它放在了每個(gè)單元的最后。教材中對(duì)作文的認(rèn)識(shí)從理念上模糊了我們，寫作在教材中都是跟著閱讀走的。單元閱讀教學(xué)學(xué)的什么，那么就跟著寫什么，這樣的設(shè)置科

2、學(xué)嗎？作文教學(xué)現(xiàn)狀之教學(xué)方法是背誦范文來達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生寫作？是講解技法來達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生寫作？是靠著日記來達(dá)到提高學(xué)生寫作？是批改作文來達(dá)到提高學(xué)生寫作？是重點(diǎn)放在那幾個(gè)學(xué)生身上？是重點(diǎn)放在那一大部分學(xué)生身上？結(jié)果呢？是會(huì)寫的一直在寫，但沒個(gè)性了；不會(huì)的一直不會(huì)，越來越不會(huì)了！作文教學(xué)現(xiàn)狀之學(xué)習(xí)方法作文究竟寫什么？是寫范文中講的那些的后續(xù)延伸？是寫生活中那些“不起眼”的生活小事？或是自己發(fā)牢騷的言論？作文究竟怎樣寫？套范文中的“八股格式”？是打好“鳳頭豹尾”再填“豬肚”？或是自己想怎樣寫就怎樣寫？為什么要寫作文呢？結(jié)果：作文為考試而寫，作文為老師而寫，極端的功利化使得學(xué)生的作文中缺乏自我。構(gòu)建全新的

3、作文教學(xué)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣，換言之就是培養(yǎng)學(xué)生用語言文字去記敘、表達(dá)、思考生活的習(xí)慣，用語文的方式生活！教師和學(xué)生都喜歡的，在其中能夠都得到發(fā)展。形式多樣化的，既有嚴(yán)肅的考場(chǎng)作文，又有隨筆的小品散文，既有大氣磅礴的演講類文章，又有介紹生活知識(shí)的說明文，當(dāng)然應(yīng)用文就更不可少了。關(guān)于中考作文復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議理念步驟要素中考作文復(fù)習(xí)理念中考作文是作文教學(xué)中一種特別的形式，它不同于平常作文或者日記等作文形式。其重要性、不可重復(fù)性、特殊評(píng)價(jià)性。決定了：中考作文是“帶著鐐銬的舞蹈”！中考作文復(fù)習(xí)理念少一些無病呻吟的空話，多一些真真切切的小事；少一些大而無畏的道理，多一些實(shí)實(shí)在在的感情；少

4、一些平淡無奇的庸俗，多一些追求自我的勇氣。作文要“我思故我在”！中考作文復(fù)習(xí)步驟形式上先帶“鐐銬”。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中考作文的特點(diǎn)，它有其固定的格式和要點(diǎn)。內(nèi)容上再學(xué)跳舞。在有了“鐐銬”的基礎(chǔ)上再增加自己的個(gè)性，諸如主題的個(gè)性化，諸如感情的真實(shí)化，語言的細(xì)膩化等等。中考作文復(fù)習(xí)步驟進(jìn)行范文引導(dǎo)，要細(xì)致分析中考成功作文中的一些形式上的共性，例如首尾呼應(yīng)，主題明確、新穎，組織文章的亮點(diǎn)等。進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，例如開頭、結(jié)尾、亮點(diǎn)的練習(xí)等等。中考作文復(fù)習(xí)步驟進(jìn)行對(duì)生活的叛逆化練習(xí)，將我們生活中的一些陳規(guī)打破，要敢于對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行自己的見解。進(jìn)行對(duì)感情的還原化練習(xí)，要喚醒學(xué)生一些真實(shí)的、卻一直被壓抑忘卻的感

5、情。進(jìn)行對(duì)自我的追求，找到自己的想法，找到自己的角度，找到自己的思考，進(jìn)而找到個(gè)性。中考作文復(fù)習(xí)要素興趣。對(duì)話。激勵(lì)。練習(xí)。中考作文復(fù)習(xí)興趣只有想寫才能寫好，否則我們的任何作文想法都只會(huì)是一句空話。學(xué)生現(xiàn)狀是我們必須重視的，要找到那些對(duì)學(xué)生有興趣的話題，要找到那些學(xué)生不想寫作的原因，要找到那些學(xué)生最感到平常卻又能寫出自己的生活片段。中考作文復(fù)習(xí)對(duì)話必須讓學(xué)生覺得你是和他們?cè)谝黄鸬?，都是在探求中寫作的。老師的陪伴是教學(xué)中最好的潤(rùn)滑劑。必須與學(xué)生一起探究中考作文的特點(diǎn)，一起去評(píng)價(jià)、批改作文中出現(xiàn)的亮點(diǎn)和問題；與學(xué)生一起去思考作文寫不好的原因；與學(xué)生一起回味那一次寫成功的激動(dòng)和理由。中考作文復(fù)習(xí)激勵(lì)你的任何一句評(píng)價(jià)就能夠決定學(xué)生對(duì)自己的作文前途的預(yù)想，也可能是學(xué)生對(duì)自己中考的預(yù)想。所以激勵(lì)是提高學(xué)生中考作文水平的“靈丹妙藥”。要敢于公開展評(píng)優(yōu)秀作文，范圍要盡量擴(kuò)大，畢竟，作文中的任何一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都有值得展評(píng)的機(jī)會(huì)。中考作文復(fù)習(xí)