二年級上冊百花園一

1、朝 陽 小 學(xué) 二年級語文 學(xué) 科 備 課 手 冊單 元第一單元課題語文百花園一課時計劃3課時主備人楊文姬復(fù)備人教學(xué)內(nèi)容分析本次語文百花園里安排了六項內(nèi)容，主要是學(xué)習(xí)部首查字法；引導(dǎo)學(xué)生拼讀相似音節(jié)，注意讀音節(jié)時的準(zhǔn)確性；通過讀背詩歌和我的采集本來練習(xí)朗讀，積累語言；以“我們的暑假生活”為題訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會表達和傾聽，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。教學(xué)目標(biāo) 1、掌握部首查字典的基本方法。2、積累語言。3、培養(yǎng)口語交際能力，學(xué)會表達和傾聽。教學(xué)重難點 重點：學(xué)習(xí)部首查字法，積累語言。難點：進行說話訓(xùn)練。教具學(xué)具準(zhǔn)備教師：多媒體課件、黃山景色圖片。學(xué)生：字典、搜集“中國之最”的資料。教學(xué)設(shè)計思路 本次百花園的教

2、學(xué)注重學(xué)生在實踐中掌握和運用知識。在口語交際中，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的參與的熱情，通過師生互動，生生互動中提高學(xué)生的口語表達能力。引導(dǎo)學(xué)生主動讀書，并把讀到的優(yōu)美的詞句積累下來，為寫話做好準(zhǔn)備。 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 第一課時一、談話導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)查字典三、穿越“生字廊”四、漫步“讀書林”五、打開“采集本”一、談話激趣，引導(dǎo)交際二、情境激趣，展開交際三拓展交際同學(xué)們，我們觀看了天安門廣場莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，感受到了秋天的累累碩果，領(lǐng)略了敕勒川的遼闊、廬山瀑布的氣勢，也欣賞了日月潭的秀麗風(fēng)光，今天，我們再去暢游語文百花園，相信同學(xué)們一定會有新的收獲。1、導(dǎo)入：我們要走進百花園，

3、得讀準(zhǔn)“隱”這個字，打開這扇“識字門”?？墒?，這個字你們認(rèn)識嗎？有什么辦法知道它的讀音呢？2、學(xué)生四人小組讀課本14頁學(xué)習(xí)查字典的方法提示，討論部首查字的方法，說說自己知道了什么，提出不懂的問題，共同探討。3、學(xué)生交流匯報。4、教師相機指導(dǎo)。（1）確定部首，從部首目錄中找到這個字的部首和頁碼。（2）在檢字表中，找到這個部首和要查的字。（3）按頁碼在正文中找到要查的字。5、“識字門”中接著出現(xiàn)“鋪、籠、繞、羞、隆”幾個生字，6、小結(jié)：部首查字法能幫助我們查到不認(rèn)識的字的讀音，為我們打開了識字大門。1、導(dǎo)入：請看，現(xiàn)在我們來到生字廊，可這里只允許讀準(zhǔn)字音的同學(xué)經(jīng)過。2、出示帶拼音生字詞，學(xué)生練習(xí)拼

4、讀，說說自己的發(fā)現(xiàn)。1、導(dǎo)入：我們順利打開“生字門”，走過了“生字廊”，現(xiàn)在我們到“讀書林”中散散步吧！2、朗讀背誦白居易的池上。3、出示掛圖，結(jié)合掛圖，簡單說說詩句的意思。4、讀一讀感謝。（1）、教師充滿激情地示范朗讀詩句。（2）、說一說：這首小詩主要講了什么？為什么要感謝？我們還應(yīng)感謝誰？1、導(dǎo)入：同學(xué)們在讀書時把喜歡的詞句記錄下來，相信你們能積累好多好詞好句?，F(xiàn)在我們來讀這位小朋友積累的詞句吧。2、學(xué)生認(rèn)讀四個“中國之最”句子，說說知道了什么。3、說一說：你還搜集到哪些中國之最？4、把這些搜集到的知識告訴爸爸媽媽和周圍的朋友。5、課后繼續(xù)上網(wǎng)、查閱圖書、詢問他人，采集好詞好句。第 二 課

5、 時 同學(xué)們，愉快的暑假結(jié)束了。假期里，同學(xué)們做了很多有意義的事情，有的去旅游，有的參加了各種有益的活動，有的讀了幾本好書。這節(jié)課就把你們的有意義的事情告訴大家吧！1、導(dǎo)語：有位小朋友和爸爸媽媽游覽了黃山，他想把他看到的美麗景色告訴你們。2、出示黃山景色圖片。3、出示例話，讓學(xué)生替小朋友把話說完整。我和爸爸媽媽游覽了黃山，黃山的景色很美。那里4、指名發(fā)言，老師引導(dǎo)學(xué)生先用一句話把事完整地概括下來，再說具體內(nèi)容。5、以“我們的暑假生活”為題，四人小組交流自己在暑假里的有意義的事情。（1）提出說話和傾聽要求。說話要求：態(tài)度自然大方，聲音洪亮。語言通順明白，表達清楚。要把事情的經(jīng)過說具體。聽話要求：

6、認(rèn)真傾聽，不走神，不交頭接耳。把你聽到的認(rèn)為最有意義的事告訴爸爸媽媽，讓家人和你一同分享“快樂的暑假” 1、學(xué)生思考，談?wù)効捶ā?、學(xué)生四人小組讀課本14頁學(xué)習(xí)查字典的方法提示，討論部首查字的方法，說說自己知道了什么，提出不懂的問題，共同探討3、指名回答4、認(rèn)識查字典方法5、學(xué)生以競賽的形式用部首查字法查字（查出生字的讀音后，識字門慢慢打開）。1、認(rèn)真聽2、開火車讀1、自由朗讀詩句，讀準(zhǔn)字音。2、四人小組合作讀詩句。3、讓學(xué)生看圖說詩意，感悟詩歌的意境。4、分組、開火車、指名背誦古詩。1、認(rèn)真聽范讀。2、學(xué)生自由朗讀，讀準(zhǔn)字音。3、同桌分小節(jié)輪讀，互相糾正讀音。4、開火車讀、自薦讀、指名讀，體

7、會感謝、學(xué)會感謝1、學(xué)生認(rèn)讀2、指名說一說3、搜集4、采集5、背誦1、讀題目，明確要求。2、看圖片，說說圖上的內(nèi)容。3、學(xué)生替小朋友把話說完整。4、指名發(fā)言5、四人小組交流自己在暑假里的有意義的事情。6、每組推選一名說的最詳細(xì)、表達最流暢的同學(xué)，準(zhǔn)備全班交流。對交流好的小組和個人提出表揚6、學(xué)生自薦上臺發(fā)言，評選最佳選手，頒發(fā)“能說會道”小獎?wù)麓笾率崂肀締卧獌?nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。由生字導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，同時明白了查字典的目的。四人小組的學(xué)習(xí)形式激發(fā)學(xué)生的興趣，促使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動。提高學(xué)生主動觀察、發(fā)現(xiàn)，掌握并運用知識的能力。運用自己掌握的方法，結(jié)合看圖大致理解詩句。多種形式的朗讀達到在讀中培養(yǎng)語感，再讀中激發(fā)興趣，在讀中增加語言積累的目的。把課內(nèi)積累向課外延伸，培養(yǎng)學(xué)生主動積累語言的好習(xí)慣。變換形式，營造和諧寬松的氛圍中，極大地調(diào)動了學(xué)生的興趣，激勵他們想說，敢說。把充足的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生自由說，充分發(fā)揮想象，自由表達。引入話題，激活思維、激發(fā)情感，為理解和想象打下基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計可附頁