2018-01《匯編-護(hù)士分層級崗位培訓(xùn)工作手冊》

1、PAGE PAGE 63護(hù)士分層層級崗位位培訓(xùn)管理理制度一、根據(jù)據(jù)護(hù)士的的工作能能力、技技術(shù)水平平、工作作年限、職稱和和學(xué)歷等等要素進(jìn)進(jìn)行綜合合評估和和考核后后，對護(hù)護(hù)理人員員實施分分層級使使用和管管理，并并遵循能能級對應(yīng)應(yīng)，動態(tài)態(tài)調(diào)整的的原則。二、結(jié)合合本院實實際，按按照護(hù)士士崗位責(zé)責(zé)任不同同，將護(hù)護(hù)士分為為5個層層級使用用：N00級即助助理護(hù)士士及有執(zhí)執(zhí)業(yè)資格格參加工工作1年年內(nèi)護(hù)士士；N11級即工工作1-5年護(hù)護(hù)士、工工作1-3年護(hù)護(hù)師；NN2級即即工作33年以上上護(hù)師、工作55年以上上護(hù)士；N3級級即聘任任主管護(hù)護(hù)師且工工作5年年以上，聘聘任?？瓶谱o(hù)士崗崗位；NN4級即即聘任副副主任護(hù)

2、護(hù)師以上上。三、對不不同層級級的護(hù)士士進(jìn)行培培訓(xùn)，NN0級、N1級級護(hù)士著著重進(jìn)行行基本護(hù)護(hù)理能力力的培訓(xùn)訓(xùn)；N22級護(hù)士士著重進(jìn)進(jìn)行護(hù)理理重癥病病人所需需能力的的培訓(xùn)；N3級級、N44級護(hù)士士著重進(jìn)進(jìn)行整體體性護(hù)理理實踐能能力和教教學(xué)能力力、科學(xué)學(xué)研究和和專科護(hù)護(hù)理能力力、管理理能力的的培訓(xùn)。四、護(hù)理理部每月月對護(hù)士士長進(jìn)行行工作質(zhì)質(zhì)量考核核，科室室每月對對各層級級護(hù)士進(jìn)進(jìn)行護(hù)理理工作數(shù)數(shù)量、質(zhì)質(zhì)量、技技術(shù)難度度、患者者滿意度度等考核核，并與與績效工工資掛鉤鉤，并作作為年終終評優(yōu)、護(hù)士晉晉升及解解聘的重重要參考考依據(jù)。五、科室室質(zhì)控小小組履行行護(hù)士分分層級使使用管理理考核職職責(zé)，督督促完成成

3、各層級級崗位職職責(zé)。六、N33級、NN4級護(hù)護(hù)士應(yīng)掌掌握本護(hù)護(hù)理學(xué)科科發(fā)展動動態(tài)，積積極參與與專科學(xué)學(xué)術(shù)活動動，積極極推廣和和應(yīng)用專?？谱o(hù)理理新成果果、新技技術(shù)、新新理論和和新方法法，并撰撰寫論文文，參與與護(hù)理科科研。臨床護(hù)理理人員分分級與標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)層級劃分分分級標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)基本條件件能力要求求N0工作1年年內(nèi)1.在上上級護(hù)士士的指導(dǎo)導(dǎo)下完成成護(hù)理工工作2.一定定的文字字表達(dá)和和溝通、協(xié)調(diào)能能力N1工作15年護(hù)護(hù)士工作13年護(hù)護(hù)師1.正確確的治療療處置能能力2.較好好的基礎(chǔ)礎(chǔ)護(hù)理與與專科護(hù)護(hù)理技術(shù)術(shù)操作能能力3.發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題的的能力4.在指指導(dǎo)下完完成重癥癥患者護(hù)護(hù)理工作作的能力力5.較好好的文字字表達(dá)和

4、和溝通、協(xié)調(diào)能能力6.指導(dǎo)導(dǎo)低層級級護(hù)士及及護(hù)生的的能力N2工作5年年以上護(hù)護(hù)士工作3年年以上護(hù)護(hù)師1.良好好的基礎(chǔ)礎(chǔ)護(hù)理與與?？谱o(hù)護(hù)理技術(shù)術(shù)操作能能力2.發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題、解決問問題的能能力3.獨立立完成重重癥患者者護(hù)理工工作的能能力4.良好好的文字字表達(dá)和和溝通、協(xié)調(diào)能能力5.良好好的計算算機(jī)軟件件及網(wǎng)絡(luò)絡(luò)運(yùn)用能能力6.有效效參與護(hù)護(hù)理科研研及教學(xué)學(xué)的能力力N3聘任主管管護(hù)師聘任?？瓶谱o(hù)士崗崗位1.通過過循證解解決本專?？埔呻y難護(hù)理問問題的能能力2.獨立立完成疑疑難病癥癥患者護(hù)護(hù)理工作作的能力力3.指導(dǎo)導(dǎo)有效開開展專科科護(hù)理的的能力4.良好好的文字字表達(dá)和和溝通、協(xié)調(diào)能能力5.一定定的科研研能力

5、及及創(chuàng)新能能力6.一定定的組織織管理及及病房管管理能力力N4聘任副主主任護(hù)師師以上1.精通通本專業(yè)業(yè)業(yè)務(wù)，掌掌握本專專業(yè)護(hù)理理動態(tài)2.獨立立完成高高新?？瓶谱o(hù)理工工作的能能力3.較強(qiáng)強(qiáng)的教學(xué)學(xué)能力，能能勝任本本?？评砝碚撌谡n課，組織織護(hù)理查查房4.有效效運(yùn)用人人文課知知識解決決問題的的能力5.較強(qiáng)強(qiáng)的科研研能力及及成果應(yīng)應(yīng)用能力力6.較強(qiáng)強(qiáng)的組織織管理及及病房管管理能力力臨床護(hù)理理人員晉晉級與標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)N3級晉晉級N44級N2級晉晉級N33級1.承擔(dān)擔(dān)并指導(dǎo)導(dǎo)疑難及及特殊病病例、大大手術(shù)、新開展展手術(shù)的的護(hù)理工工作，提提供個性性化整體體護(hù)理2.精通通本專業(yè)業(yè)護(hù)理業(yè)業(yè)務(wù)，掌掌握本專專業(yè)護(hù)理理發(fā)展動動

6、態(tài)，開開展疑難難病例護(hù)護(hù)理會診診及討論論3.承擔(dān)擔(dān)病區(qū)教學(xué)學(xué)或業(yè)務(wù)務(wù)查房管管理工作作，每年年完成病病區(qū)教學(xué)學(xué)任務(wù)并并通過院院級考核核，每年年至少承承擔(dān)臨床床講座33次，任任職期間間承擔(dān)院院級講座座1次4.開展展護(hù)理科科研工作作，每年年至少發(fā)發(fā)表論著著1篇，任任職期間間至少承承擔(dān)1項項護(hù)理科科研課題題或開展展1項高高新技術(shù)術(shù)5.協(xié)助助病房管管理工作作，每年年至少參參與護(hù)理理質(zhì)控66次6.通過過每年年年度考評評7.通過過醫(yī)院組組織的NN3級“三基”考試N1級晉晉級N22級1.每年年至少負(fù)負(fù)責(zé)30例病病危、病病重及大大手術(shù)、新開張張手術(shù)患患者護(hù)理理工作，并并提供個個性化整整體護(hù)理理2.具有有一定的的

7、管理能能力，每每年至少少參與66次臨床床護(hù)理質(zhì)質(zhì)控，協(xié)協(xié)助臨床床護(hù)理質(zhì)質(zhì)量管理理3.承擔(dān)擔(dān)臨床教教學(xué)，每每年至少少完成55名臨床床實習(xí)生生及進(jìn)修修生帶教教工作，臨臨床教學(xué)學(xué)效果評評價優(yōu)良良4.掌握握新知識識、新理理論，每每年至少少承擔(dān)22次臨床床教學(xué)查查房或理理論講座座5.熟悉悉科研及及論文撰撰寫知識識，每年年至少完完成護(hù)理理論文11篇6.通過過醫(yī)院組組織的NN2級“三基”考試N0級晉晉級N11級1.熟練練掌握各各項基礎(chǔ)礎(chǔ)及?？瓶撇僮骷技寄懿⑼ㄍㄟ^考核核2.每年年至少單單獨負(fù)責(zé)責(zé)10例病病危、病病重或大大手術(shù)患患者的護(hù)護(hù)理工作作，根據(jù)據(jù)病情提提供個性性化整體體護(hù)理3.每年年至少單單獨帶教教臨床

8、實實習(xí)/見見習(xí)生2名并通通過考核核4.每年年完成11篇護(hù)理理論文或或撰寫11篇綜述述5.參加加崗位培培訓(xùn)并獲獲得晉級級所學(xué)學(xué)學(xué)分6.通過過醫(yī)院組組織的NN1級“三基”考試1.通過過護(hù)士執(zhí)執(zhí)業(yè)資格格考試2.掌握握各項基基礎(chǔ)護(hù)理理操作并并通過考考核3.熟悉悉常用專?？撇僮髯鞑⑼ㄟ^過考核4.在上上級護(hù)士士的指導(dǎo)導(dǎo)下完成成10例一一級患者者的護(hù)理理工作，每每季度書書寫護(hù)理理病歷11份5.參加加崗位培培訓(xùn)并獲獲得晉級級所需學(xué)學(xué)分6.通過過醫(yī)院組組織的NN0級“三基”考試N0級護(hù)護(hù)理崗位位說明書書一、基本本資料崗位名稱稱：N00級護(hù)士士所在部門門：臨床床科室二、工作作內(nèi)容（一）工工作概述述在護(hù)士長長的領(lǐng)導(dǎo)

9、導(dǎo)及上級級護(hù)士的的指導(dǎo)下下，完成成臨床護(hù)護(hù)理工作作。（二）工工作職責(zé)責(zé)1、認(rèn)真真執(zhí)行各各項規(guī)章章制度、崗位職職責(zé)和護(hù)護(hù)理技術(shù)術(shù)操作規(guī)規(guī)程，無無執(zhí)照的的助理護(hù)護(hù)士應(yīng)在在上級護(hù)護(hù)士的指指導(dǎo)下完完成各項項治療及及護(hù)理工工作。2、落實實責(zé)任制制整體護(hù)護(hù)理，根根據(jù)分級級護(hù)理要要求為患患者提供供全程、全面、專業(yè)化化的護(hù)理理服務(wù)。3、落實實患者安安全目標(biāo)標(biāo)，密切切觀察患患者病情情變化，發(fā)發(fā)現(xiàn)異常常情況及及時報告告并處理理。4、與患患者及家家屬進(jìn)行行有效溝溝通，開開展健康康教育、心理護(hù)護(hù)理和康康復(fù)指導(dǎo)導(dǎo)。5、在上上級護(hù)士士的指導(dǎo)導(dǎo)下完成成所分管管患者的的各項治治療，協(xié)協(xié)助醫(yī)生生進(jìn)行診診療工作作，負(fù)責(zé)責(zé)采集各各

10、種檢驗驗標(biāo)本。6、按要要求書寫寫各項護(hù)護(hù)理文書書。7、按要要求完成成規(guī)范化化培訓(xùn)與與考核。8、按照照醫(yī)院感感染管理理要求落落實醫(yī)院院感染的的預(yù)防與與控制工工作。9、協(xié)助助完成實實習(xí)護(hù)生生的臨床床帶教任任務(wù)。10、指指導(dǎo)、督督促保潔潔員及運(yùn)運(yùn)送人員員的工作作。（三）工工作關(guān)系系崗位工作作關(guān)系內(nèi)部關(guān)系系監(jiān)督帶教教實習(xí)護(hù)生生請示上報報護(hù)士長、上級護(hù)護(hù)士外部關(guān)系系醫(yī)教科等等三、任職職資格（一）基基本要求求教育要求求護(hù)理專業(yè)業(yè)中專及及以上學(xué)學(xué)歷從業(yè)資格格要求工作1年年內(nèi)（二）基基本素質(zhì)質(zhì)要求1、良好好的個人人素養(yǎng)和和高尚的的職業(yè)道道德。2、良好好的團(tuán)隊隊合作精精神。3、較強(qiáng)強(qiáng)的事業(yè)業(yè)心和責(zé)責(zé)任感。4、為

11、人人正直，積積極進(jìn)取取，開拓拓創(chuàng)新。5、身心心健康。（三）知知識要求求1、熟悉悉護(hù)理專專業(yè)知識識、操作作技術(shù)及及常用急急救技術(shù)術(shù)。2、熟悉悉相關(guān)人人文學(xué)科科知識及及法律法法規(guī)。（四）能能力要求求1、能夠夠完成基基礎(chǔ)護(hù)理理。2、有觀觀察病情情和治療療處置的的能力，在在上級護(hù)護(hù)士指導(dǎo)導(dǎo)下能夠夠直接分分管患者者及承擔(dān)擔(dān)夜班工工作。3、良好好的溝通通協(xié)調(diào)能能力。4、良好好的語言言、文字字表達(dá)能能力。四、工作作權(quán)限1、對本本科室護(hù)護(hù)理工作作的建議議權(quán)。2、對實實習(xí)護(hù)生生的工作作指導(dǎo)權(quán)權(quán)。五、工作作質(zhì)量標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)1、基礎(chǔ)礎(chǔ)護(hù)理工工作質(zhì)量量達(dá)標(biāo)。2、在上上級護(hù)士士的指導(dǎo)導(dǎo)下及時時、準(zhǔn)確確執(zhí)行分分管患者者的各項項

12、治療和和護(hù)理工工作，責(zé)責(zé)任制整整體護(hù)理理落實到到位，各各項護(hù)理理質(zhì)量達(dá)達(dá)標(biāo)。3、觀察察患者病病情變化化及時、準(zhǔn)確，護(hù)護(hù)理文書書書寫符符合要求求。4、有效效落實患患者健康康教育，健健康教育育覆蓋率率1000%。5、各種種檢驗標(biāo)標(biāo)本采集集正確、及時。6、分級級護(hù)理落落實到位位，掌握握分管患患者“八知道道”（姓名名、診斷斷、病情情、治療療、飲食食、心理理、護(hù)理理措施、潛在危危險及預(yù)預(yù)防措施施）。7、護(hù)理理服務(wù)滿滿足患者者需求，無無患者及及家屬投投訴。N1級護(hù)護(hù)理崗位位說明書書一、基本本資料崗位名稱稱：N11級護(hù)士士所在部門門：臨床床科室二、工作作內(nèi)容（一）工工作概述述在護(hù)士長長的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)及上級級護(hù)士的

13、的指導(dǎo)下下，負(fù)責(zé)責(zé)完成臨臨床護(hù)理理工作。（二）工工作職責(zé)責(zé)1、運(yùn)用用護(hù)理程程序?qū)嵤┦┴?zé)任制制整體護(hù)護(hù)理，按按照分級級護(hù)理要要求為患患者提供供全程、全面、連續(xù)、專業(yè)化化的護(hù)理理服務(wù)。2、嚴(yán)格格執(zhí)行各各項規(guī)章章制度和和護(hù)理操操作規(guī)程程，落實實患者安安全目標(biāo)標(biāo)。3、完成成所分管管患者的的各項治治療，協(xié)協(xié)助醫(yī)生生進(jìn)行診診療工作作。4、按照照醫(yī)院感感染管理理要求落落實醫(yī)院院感染的的預(yù)防與與控制工工作。5、完成成各項護(hù)護(hù)理文書書書寫。6、指導(dǎo)導(dǎo)下級護(hù)護(hù)士進(jìn)行行臨床護(hù)護(hù)理實踐踐，并參參與實習(xí)習(xí)護(hù)生的的臨床帶帶教工作作。7、按要要求完成成崗位培培訓(xùn)與考考核。8、在上上級護(hù)士士的指導(dǎo)導(dǎo)下參與與本專業(yè)業(yè)的新技技術(shù)

14、、新新業(yè)務(wù)，撰撰寫護(hù)理理論文。9、指導(dǎo)導(dǎo)、督促促保潔員員及運(yùn)送送人員的的工作。（三）工工作關(guān)系系崗位工作作關(guān)系內(nèi)部關(guān)系系監(jiān)督帶教教實習(xí)護(hù)生生、進(jìn)修修護(hù)士請示上報報護(hù)士長外部關(guān)系系醫(yī)教科等等三、任職職資格（一）基基本要求求教育要求求護(hù)理專業(yè)業(yè)中專及及以上學(xué)學(xué)歷從業(yè)資格格要求工作15年護(hù)護(hù)士；113年年護(hù)師（二）基基本素質(zhì)質(zhì)要求1、良好好的個人人素養(yǎng)和和高尚的的職業(yè)道道德。2、良好好的團(tuán)隊隊合作精精神。3、較強(qiáng)強(qiáng)的事業(yè)業(yè)心和責(zé)責(zé)任感。4、為人人正直，積積極進(jìn)取取，開拓拓創(chuàng)新。5、身心心健康。（三）知知識要求求1、.熟熟悉護(hù)理理專業(yè)知知識、操操作技術(shù)術(shù)及相關(guān)關(guān)知識。2、了解解國內(nèi)本本專業(yè)護(hù)護(hù)理發(fā)展展

15、動態(tài)。3、熟悉悉相關(guān)人人文學(xué)科科知識及及法律法法規(guī)。（四）能能力要求求1、勝任任常規(guī)護(hù)護(hù)理工作作，熟悉悉專科護(hù)護(hù)理操作作，有病病情觀察察、治療療處置的的能力；能在上上級護(hù)士士的指導(dǎo)導(dǎo)下完成成危重患患者護(hù)理理。2、良好好的溝通通協(xié)調(diào)能能力。3、良好好的語言言、文字字表達(dá)能能力。4、帶習(xí)習(xí)低層級級護(hù)士及及護(hù)生的的能力。四、工作作權(quán)限1、對本本科室護(hù)護(hù)理工作作的建議議權(quán)。2、對進(jìn)進(jìn)修護(hù)士士、實習(xí)習(xí)護(hù)生的的工作指指導(dǎo)權(quán)。五、工作作質(zhì)量標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)1、及時時、準(zhǔn)確確執(zhí)行各各項治療療和護(hù)理理。2、分級級護(hù)理落落實到位位，掌握握分管患患者“八知道道”（姓名名、診斷斷、病情情、治療療、飲食食、心理理、護(hù)理理措施、潛

16、在危危險及預(yù)預(yù)防措施施）。3、責(zé)任任制整體體護(hù)理落落實到位位，各項項護(hù)理質(zhì)質(zhì)量達(dá)標(biāo)標(biāo)。4、巡視視病房、觀察病病情、報報告醫(yī)生生、搶救救處置“四及時時”，無意意外發(fā)生生。5、護(hù)理理文書書書寫符合合要求。6、各種種技術(shù)操操作規(guī)范范、熟練練、準(zhǔn)確確，醫(yī)療療儀器操操作熟練練。7、健康康教育分分階段、有針對對性，健健康教育育覆蓋率率達(dá)1000%。8、按要要求完成成崗位培培訓(xùn)、護(hù)護(hù)理教學(xué)學(xué)工作。N2級護(hù)護(hù)理崗位位說明書書一、基本本資料崗位名稱稱：N22級護(hù)士士所在部門門：臨床床科室二、工作作內(nèi)容（一）工工作概述述在護(hù)士長長的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)及上級級護(hù)士的的指導(dǎo)下下，負(fù)責(zé)責(zé)完成臨臨床護(hù)理理工作。（二）工工作職責(zé)責(zé)1、

17、運(yùn)用用護(hù)理程程序?qū)嵤┦┴?zé)任制制整體護(hù)護(hù)理，按按照分級級護(hù)理要要求為患患者提供供全程、全面、連續(xù)、專業(yè)化化的護(hù)理理服務(wù)。2、嚴(yán)格格執(zhí)行各各項規(guī)章章制度和和護(hù)理操操作規(guī)程程，落實實患者安安全目標(biāo)標(biāo)。3、完成成所分管管患者的的各項治治療及護(hù)護(hù)理工作作，協(xié)助助醫(yī)生進(jìn)進(jìn)行診療療工作。4、按照照醫(yī)院感感染管理理要求落落實醫(yī)院院感染的的預(yù)防與與控制工工作。5、完成成各項護(hù)護(hù)理文書書書寫。6、協(xié)助助護(hù)士長長進(jìn)行病病房管理理。7、指導(dǎo)導(dǎo)下級護(hù)護(hù)士進(jìn)行行臨床護(hù)護(hù)理實踐踐，并參參與臨床床帶教工工作。8、按要要求完成成崗位培培訓(xùn)與考考核。9、參與與護(hù)理科科研、新新技術(shù)、新業(yè)務(wù)務(wù)，積極極撰寫護(hù)護(hù)理論文文。10、指指導(dǎo)、

18、督督促保潔潔員及運(yùn)運(yùn)送人員員的工作作。（三）工工作關(guān)系系崗位工作作關(guān)系內(nèi)部關(guān)系系監(jiān)督帶教教實習(xí)護(hù)生生、進(jìn)修修護(hù)士請示上報報護(hù)士長外部關(guān)系系醫(yī)教科等等三、任職職要求（一）基基本要求求教育要求求護(hù)理專業(yè)業(yè)中專及及以上學(xué)學(xué)歷從業(yè)資格格要求工作5年年以上護(hù)護(hù)士；33年以上上護(hù)師（二）基基本素質(zhì)質(zhì)要求1、良好好的個人人素養(yǎng)和和高尚的的職業(yè)道道德。2、良好好的團(tuán)隊隊合作精精神。3、較強(qiáng)強(qiáng)的事業(yè)業(yè)心和責(zé)責(zé)任感。4、為人人正直，積積極進(jìn)取取，開拓拓創(chuàng)新。5、身心心健康。（三）知知識要求求1、熟悉悉護(hù)理專專業(yè)知識識、操作作技術(shù)及及相關(guān)知知識。2、熟悉悉醫(yī)療安安全目標(biāo)標(biāo)及相應(yīng)應(yīng)的防范范措施。3、了解解國內(nèi)本本專業(yè)

19、護(hù)護(hù)理發(fā)展展動態(tài)。4、熟悉悉相關(guān)人人文學(xué)科科知識及及法律法法規(guī)。（四）能能力要求求1、熟練練掌握本本專業(yè)各各類危重重患者護(hù)護(hù)理，有有一定的的發(fā)現(xiàn)問問題、解解決問題題的能力力。2、良好好的溝通通協(xié)調(diào)能能力。3、良好好的語言言、文字字表達(dá)能能力。4、一定定的教學(xué)學(xué)能力及及護(hù)理科科研能力力。四、工作作權(quán)限1、對本本科室護(hù)護(hù)理工作作的建議議權(quán)。2、對進(jìn)進(jìn)修護(hù)士士、實習(xí)習(xí)護(hù)生的的工作指指導(dǎo)權(quán)。五、工作作質(zhì)量標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)1、嚴(yán)格格執(zhí)行各各項規(guī)章章制度，及及時、準(zhǔn)準(zhǔn)確執(zhí)行行各項治治療和護(hù)護(hù)理。2、分級級護(hù)理落落實到位位，掌握握分管患患者“八知道道”（姓名名、診斷斷、病情情、治療療、飲食食、心理理、護(hù)理理措施、潛在

20、危危險及預(yù)預(yù)防措施施）。3、責(zé)任任制整體體護(hù)理落落實到位位，各項項護(hù)理質(zhì)質(zhì)量達(dá)標(biāo)標(biāo)。4、巡視視病房、觀察病病情、報報告醫(yī)生生、搶救救處置“四及時時”，無意意外發(fā)生生。5、護(hù)理理文書書書寫符合合要求。6、各種種技術(shù)操操作規(guī)范范、熟練練、準(zhǔn)確確，醫(yī)療療儀器操操作熟練練。7、健康康教育分分階段、有針對對性，健健康教育育覆蓋率率達(dá)1000%。8、按要要求完成成崗位培培訓(xùn)、護(hù)護(hù)理教學(xué)學(xué)及護(hù)理理科研。N3級護(hù)護(hù)理崗位位說明書書一、基本本資料崗位名稱稱：N33級護(hù)士士所在部門門：臨床床科室二、工作作內(nèi)容（一）工工作概述述在護(hù)士長長領(lǐng)導(dǎo)下下負(fù)責(zé)本本專業(yè)領(lǐng)領(lǐng)域一定定范圍內(nèi)內(nèi)的臨床床護(hù)理、教學(xué)、科研工工作。（二）

21、工工作職責(zé)責(zé)1.履行行責(zé)任護(hù)護(hù)士的崗崗位職責(zé)責(zé)，熟練練掌握基基礎(chǔ)護(hù)理理、?？瓶谱o(hù)理技技能，熟熟練運(yùn)用用護(hù)理程程序獨立立準(zhǔn)確評評估、判判斷和處處理本專專業(yè)護(hù)理理問題。2.全面面落實臨臨床護(hù)士士工作職職責(zé)，保保證分級級護(hù)理工工作落實實到位3.參與與醫(yī)療查查房、危危重癥及及疑難病病例討論論，提升升護(hù)理業(yè)業(yè)務(wù)水平平4.熟練練掌握搶搶救的各各類技能能操作，在在突發(fā)事事件及危危重癥患患者救治治中發(fā)揮揮重要作作用5.能較較好地獨獨立承擔(dān)擔(dān)臨床教教學(xué)工作作，承擔(dān)擔(dān)?？谱o(hù)護(hù)士、進(jìn)進(jìn)修護(hù)士士及實習(xí)習(xí)護(hù)士的的臨床帶帶教工作作6.實施施循證護(hù)護(hù)理，提提供專科科領(lǐng)域的的信息及及建議7.參與與省、廳廳級科研研課題，在在上

22、級護(hù)護(hù)士的指指導(dǎo)下開開展護(hù)理理科研及及撰寫護(hù)護(hù)理論文文8.參與與相應(yīng)專?？谱o(hù)理理小組的的工作，提提升?？瓶谱o(hù)理水水平9.參與與護(hù)理質(zhì)質(zhì)量管理理工作（三）工工作關(guān)系系崗位工作作關(guān)系內(nèi)部關(guān)系系監(jiān)督帶教教實習(xí)護(hù)生生、進(jìn)修修護(hù)士請示上報報護(hù)士長外部關(guān)系系醫(yī)教科等等三、任職職資格（一）基基本要求求教育要求求護(hù)理專業(yè)業(yè)大專及及以上學(xué)學(xué)歷從業(yè)資格格要求聘任主管管護(hù)師；聘任專專科護(hù)士士崗位（二）基基本素質(zhì)質(zhì)要求1.良好好的個人人素養(yǎng)和和高尚的的職業(yè)道道德2.良好好的團(tuán)隊隊合作精精神3.較強(qiáng)強(qiáng)的事業(yè)業(yè)心和責(zé)責(zé)任感4.為人人正直，積積極進(jìn)取取，開拓拓創(chuàng)新5.身心心健康（三）知知識要求求1.熟練練掌握護(hù)護(hù)理專業(yè)業(yè)知

23、識、操作技技術(shù)及相相關(guān)知識識，能處處理專科科疑難復(fù)復(fù)雜護(hù)理理問題2.系統(tǒng)統(tǒng)掌握整整體護(hù)理理程序，實實施護(hù)理理計劃3.及時時跟蹤并并掌握國國內(nèi)外專專科新理理論、新新技術(shù)，接接受相應(yīng)應(yīng)專業(yè)領(lǐng)領(lǐng)域的繼繼續(xù)教育育4.有一一定的外外語基礎(chǔ)礎(chǔ)（四）能能力要求求1.熟練練掌握本本專業(yè)各各種護(hù)理理技術(shù)，獨獨立完成成疑難病病癥的護(hù)護(hù)理工作作2.解決決本?？瓶埔呻y護(hù)護(hù)理問題題，具有有指導(dǎo)臨臨床護(hù)士士有效開開展基礎(chǔ)礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)護(hù)理的能能力3.良好好的溝通通協(xié)調(diào)能能力4.良好好的語言言、文字字表達(dá)能能力及教教學(xué)能力力5.較強(qiáng)強(qiáng)使用常常用計算算機(jī)軟件件和網(wǎng)絡(luò)絡(luò)應(yīng)用能能力6.熟練練使用常常用計算算機(jī)軟件件和網(wǎng)絡(luò)絡(luò)應(yīng)用能

24、能力7.一定定的組織織管理能能力，參參加病房房護(hù)理質(zhì)質(zhì)控四、工作作權(quán)限1.對本本科室護(hù)護(hù)理工作作的建議議權(quán)2.對進(jìn)進(jìn)修護(hù)士士、實習(xí)習(xí)護(hù)生的的工作指指導(dǎo)權(quán)五、工作作質(zhì)量標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)1.責(zé)任任制整體體護(hù)理落落實到位位，各項項護(hù)理質(zhì)質(zhì)量達(dá)標(biāo)標(biāo)2.本專專業(yè)理論論知識及及操作技技能掌握握全面、熟練3.本專?？埔呻y難病例護(hù)護(hù)理問題題處理及及時、得得當(dāng)4.勝任任中級及及以下護(hù)護(hù)理人員員的臨床床帶教工工作，教教學(xué)質(zhì)量量高、效效果好，教教學(xué)滿意意度90%5.完成成護(hù)理人人員崗位位培訓(xùn)，按按要求承承擔(dān)并完完成護(hù)理理科研計計劃N4級護(hù)護(hù)理崗位位說明書書一、基本本資料崗位名稱稱：N44級護(hù)士士所在部門門：臨床床科室二、工作

25、作內(nèi)容（一）工工作概述述在護(hù)士長長領(lǐng)導(dǎo)下下分管患患者，并并協(xié)助組組織實施施本科室室護(hù)理教教學(xué)、護(hù)護(hù)理科研研及質(zhì)量量管理的的具體工工作。（二）工工作職責(zé)責(zé)1、分管管病房疑疑難、危危重患者者或新開開展手術(shù)術(shù)、大手手術(shù)患者者，實施施責(zé)任制制整理護(hù)護(hù)理工作作。2、指導(dǎo)導(dǎo)下級護(hù)護(hù)理人員員進(jìn)行臨臨床護(hù)理理實踐，開開展護(hù)理理查房、會診和和疑難病病例討論論。3、協(xié)助助護(hù)士長長制定本本?？谱o(hù)護(hù)理工作作指引，完完善?？瓶谱o(hù)理工工作標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、護(hù)理理質(zhì)量評評價標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)等。4、發(fā)揮揮助手和和參謀作作用，發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題及時向向護(hù)士長長匯報，提提出改進(jìn)進(jìn)意見。5、及時時了解學(xué)學(xué)科發(fā)展展動態(tài)，向向護(hù)士長長提供信信息資料料和管理理建

26、議。6、協(xié)助助制定本本科室分分層次教教學(xué)計劃劃，組織織并參加加具體教教學(xué)活動動。7、協(xié)助助護(hù)士長長組織本本科室護(hù)護(hù)理人員員的培訓(xùn)訓(xùn)及考核核，承擔(dān)擔(dān)教學(xué)任任務(wù)，審審核繼續(xù)續(xù)教育學(xué)學(xué)分。8、承擔(dān)擔(dān)省、廳廳級科研研課題，帶帶領(lǐng)或指指導(dǎo)護(hù)理理人員開開展護(hù)理理科研及及撰寫護(hù)護(hù)理論文文。9、協(xié)助助護(hù)士長長做好病病房管理理，參與與科室護(hù)護(hù)理質(zhì)量量管理，必必要時代代理護(hù)士士長工作作。（三）工工作關(guān)系系崗位工作作關(guān)系內(nèi)部關(guān)系系監(jiān)督帶教教實習(xí)護(hù)生生、進(jìn)修修護(hù)士、低年資資護(hù)士質(zhì)量管理理請示上報報護(hù)士長外部關(guān)系系醫(yī)教科等等三、任職職資格（一）基基本要求求教育要求求護(hù)理專業(yè)業(yè)大專及及以上學(xué)學(xué)歷從業(yè)資格格要求聘任副主主任

27、護(hù)師師以上（二）基基本素質(zhì)質(zhì)要求1、良好好的個人人素養(yǎng)和和高尚的的職業(yè)道道德。2、良好好的團(tuán)隊隊合作精精神。3、較強(qiáng)強(qiáng)的事業(yè)業(yè)心和責(zé)責(zé)任感。4、為人人正直，積積極進(jìn)取取，開拓拓創(chuàng)新。5、熱愛愛教學(xué)工工作，有有較量的的教學(xué)意意識。6、身心心健康。（三）知知識要求求1、掌握握護(hù)理專專業(yè)知識識及操作作技術(shù)，能能獨立處處理疑難難?？谱o(hù)護(hù)理問題題。2、掌握握國內(nèi)外外專業(yè)護(hù)護(hù)理發(fā)展展趨勢。3、經(jīng)過過護(hù)理師師資格培培訓(xùn)及質(zhì)質(zhì)量管理理培訓(xùn)，掌掌握護(hù)理理教育相相關(guān)知識識及質(zhì)量量管理相相關(guān)知識識。4、熟悉悉相關(guān)人人文學(xué)科科知識。5、熟練練運(yùn)用一一門外語語獲取學(xué)學(xué)科信息息和進(jìn)行行學(xué)術(shù)交交流。（四）能能力要求求1、較

28、強(qiáng)強(qiáng)的組織織管理、計劃、執(zhí)行能能力及創(chuàng)創(chuàng)新能力力。2、良好好的溝通通協(xié)調(diào)及及解決疑疑難問題題的能力力。3、良好好的語言言、文字字表達(dá)能能力及教教學(xué)能力力，能勝勝任本專?？频睦砝碚撌谡n課，規(guī)范范組織護(hù)護(hù)理查房房，能承承擔(dān)對各各層級護(hù)護(hù)理人員員的指導(dǎo)導(dǎo)任務(wù)。4、熟練練使用常常用計算算機(jī)軟件件，有較較強(qiáng)的科科研能力力及成果果應(yīng)用能能力。四、工作作權(quán)限1、對本本科室各各項護(hù)理理教學(xué)、科研及及質(zhì)量管管理工作作的建議議權(quán)。2、協(xié)助助護(hù)士長長完成對對教學(xué)科科研計劃劃及管理理制度執(zhí)執(zhí)行情況況的監(jiān)督督檢查權(quán)權(quán)。3、協(xié)助助護(hù)士長長完成對對臨床護(hù)護(hù)理工作作執(zhí)行情情況的監(jiān)監(jiān)督執(zhí)行行權(quán)及指指導(dǎo)權(quán)。五、工作作質(zhì)量標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)1

29、、貫徹徹執(zhí)行科科室各項項指令任任務(wù)及時時、有效效。2、教學(xué)學(xué)目標(biāo)明明確，教教學(xué)方法法科學(xué)，教教學(xué)滿意意度90%。3、各層層級教學(xué)學(xué)計劃健健全，有有落實措措施，教教學(xué)質(zhì)量量達(dá)標(biāo)。4、定期期組織教教學(xué)溝通通會，溝溝通有效效。5、按要要求完成成護(hù)理人人員崗位位培訓(xùn)及及護(hù)理科科研計劃劃。6、按要要求開展展護(hù)理質(zhì)質(zhì)量控制制及反饋饋。7、各類類資料記記錄和存存檔管理理規(guī)范。護(hù)士分層層級崗位位培訓(xùn)實實施方案案崗位培訓(xùn)訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)標(biāo)培訓(xùn)要求求培訓(xùn)效果果評價崗前培訓(xùn)訓(xùn)1、熟悉悉醫(yī)院概概況、醫(yī)醫(yī)院環(huán)境境及醫(yī)院院文化。2、遵守守醫(yī)德規(guī)規(guī)范、醫(yī)醫(yī)院規(guī)章章制度及及職業(yè)道道德。3、熟悉悉法律法法規(guī)及護(hù)護(hù)理人力力資源管管理相

30、關(guān)關(guān)規(guī)定。4、具備備良好的的職業(yè)素素質(zhì)，遵遵循護(hù)士士禮儀及及行為規(guī)規(guī)范。5、掌握握交流與與溝通技技巧，具具備良好好的護(hù)患患溝通能能力。6、掌握握護(hù)理安安全與職職業(yè)防護(hù)護(hù)相關(guān)知知識。7、掌握握護(hù)理核核心制度度與崗位位職責(zé)。8、熟悉悉護(hù)理管管理體制制及臨床床護(hù)理模模式。1、護(hù)理理部組織織脫產(chǎn)集集中培訓(xùn)訓(xùn)。2、發(fā)放放資料鞏鞏固自學(xué)學(xué)。對培訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容組織織試卷考考核。輪崗培訓(xùn)訓(xùn)1、具有有良好的的護(hù)士形形象和行行為，能能獨立完完成臨床床護(hù)理中中小組責(zé)責(zé)任護(hù)士士的工作作。2、熟悉悉科室配配置與布布局，工工作制度度、工作作流程；掌握核核心制度度、崗位位職責(zé)。3、掌握握科室常常見疾病病的中醫(yī)醫(yī)護(hù)理常常規(guī)/方方案

31、。4、掌握握科室常常用藥物物作用、劑量、不良反反應(yīng)、注注意事項項。5、掌握握科室常常見急癥癥的臨床床表現(xiàn)、評估要要點、治治療原則則和護(hù)理理常規(guī)/方案。6、掌握握科室常常用基本本技能與與常用醫(yī)醫(yī)療儀器器的使用用。7、熟練練掌握安安全管理理和突發(fā)發(fā)事件的的處理程程序。8、熟練練掌握基基礎(chǔ)護(hù)理理技術(shù)操操作與88項中醫(yī)醫(yī)護(hù)理操操作。9、熟悉悉醫(yī)院感感染知識識。1、參加加護(hù)理部部組織的的崗前培培訓(xùn)和護(hù)護(hù)士行為為規(guī)范訓(xùn)訓(xùn)練。2、科室室根據(jù)每每一位護(hù)護(hù)士的情情況，制制定具體體培訓(xùn)計計劃。新新進(jìn)院護(hù)護(hù)士輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)2-33年。輪輪轉(zhuǎn)期間間由護(hù)士士長、臨臨床帶教教老師負(fù)負(fù)責(zé)教學(xué)學(xué)管理及及臨床指指導(dǎo)工作作。3、以小小組

32、責(zé)任任護(hù)士工工作為主主，適當(dāng)當(dāng)安排治治療工作作，熟練練掌握基基礎(chǔ)護(hù)理理的知識識和技能能。4、參加加院內(nèi)、科內(nèi)的的業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)。5、輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)期間，每每月書寫寫辨證施施護(hù)病歷歷與護(hù)理理記錄不不少于110份，每每月護(hù)士士長或帶帶教老師師提問不不少于55次（核核心制度度的掌握握及落實實；中醫(yī)醫(yī)護(hù)理常常規(guī)的掌掌握及落落實等）。6、輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)結(jié)束時時，每人人書寫一一份護(hù)理理工作小小結(jié)，上上交護(hù)理理部。1、科室室每月考考核基礎(chǔ)礎(chǔ)護(hù)理操操作與中中醫(yī)護(hù)理理技術(shù)操操作不少少于1項項，考試試成績合合格分90分分。2、輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)結(jié)束，根根據(jù)輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)護(hù)士工工作表現(xiàn)現(xiàn)、操作作技能、晨會提提問、護(hù)護(hù)理文件件書寫、護(hù)理查查房等進(jìn)進(jìn)行教學(xué)學(xué)

33、評價。3、護(hù)理理部組織織科室護(hù)護(hù)士對輪輪轉(zhuǎn)護(hù)士士進(jìn)行綜綜合考評評。4、護(hù)理理部對輪輪轉(zhuǎn)人員員進(jìn)行理理論考核核一次、操作考考核至少少兩項（附附原始資資料）。N0、NN1級護(hù)士崗位位培訓(xùn)1、熟悉悉科室的的配置與與布局，工工作制度度、工作作流程；掌握核核心制度度，崗位位職責(zé)。2、熟練練掌握基基礎(chǔ)知識識和基本本技能；掌握專?？茖２〔≈嗅t(yī)護(hù)護(hù)理常規(guī)規(guī)/方案案和中醫(yī)醫(yī)特色健健康教育育。3、熟練練掌握專專科知識識和技能能(包括括專科疾疾病知識識、疾病病護(hù)理要要點、專?？苾x器器使用、用藥注注意事項項及常見見不良反反應(yīng)等)。4、掌握握基本的的急救技技能與專?？茡尵染攘鞒獭?、掌握握安全管管理和突突發(fā)事件件的應(yīng)急

34、急預(yù)案。6、掌握握責(zé)任制制整體護(hù)護(hù)理有關(guān)關(guān)的理論論和方法法。1、熟練練掌握各各崗位工工作流程程和職責(zé)責(zé)，勝任任該崗位位工作。2、每人人每年至至少進(jìn)行行一次護(hù)護(hù)理教學(xué)學(xué)查房或或?qū)ｎ}講講座，由由護(hù)士長長或上級級護(hù)師指指導(dǎo)，護(hù)護(hù)士長及及其他帶帶教老師師參加并并評價。3、3年年以上護(hù)護(hù)士，每每年完成成至少22次專題題講座或或教學(xué)查查房。4、每年年完成基基本技能能、?？瓶萍寄艿牡挠?xùn)練項項目。每每月由護(hù)護(hù)士長或或上級老老師提問問不少于于2次。5、參加加科內(nèi)、院內(nèi)的的業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)，完完成每年年繼續(xù)教教育學(xué)分分。6、每年年完成個個案護(hù)理理或護(hù)理理體會11篇，交交科室與與護(hù)理部部。1、科室室每月抽抽考至少少1項專

35、專科技能能，考試試成績合合格分90分分。2、臨床床帶教老老師或護(hù)護(hù)士長根根據(jù)新護(hù)護(hù)士工作作表現(xiàn)、考試成成績、操操作技能能、提問問、護(hù)理理記錄、護(hù)理查查房或講講座等進(jìn)進(jìn)行評價價。3、護(hù)士士長每月月對護(hù)士士進(jìn)行績績效評價價、年終終綜合評評價。護(hù)士分層層級崗位位培訓(xùn)實實施方案案崗位培訓(xùn)訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)標(biāo)培訓(xùn)要求求培訓(xùn)效果果評價N2級護(hù)士崗位位培訓(xùn)1、具有有良好的的職業(yè)心心理素質(zhì)質(zhì)，高尚尚的護(hù)理理職業(yè)道道德，慎慎獨，敬敬業(yè)精神神。2、熟練練掌握專?？茖２〔≈嗅t(yī)護(hù)護(hù)理常規(guī)規(guī)/方案案和中醫(yī)醫(yī)特色健健康教育育；熟練練運(yùn)用中中醫(yī)辯證證施護(hù)與與中醫(yī)操操作技能能。3、掌握握本科室室常用急急、危、重癥患患者救治治原則、搶

36、救流流程和生生命支持持技術(shù)。4、熟練練掌握常常用急救救器械的的性能、操作程程序和故故障的排排除能力力。5、掌握握心理護(hù)護(hù)理、職職業(yè)防護(hù)護(hù)等相關(guān)關(guān)知識。6、掌握握突發(fā)事事件的應(yīng)應(yīng)急處理理。7、掌握握護(hù)患溝溝通技巧巧，沖突突、投訴訴的處理理技巧。8、具有有較高的的護(hù)理教教學(xué)、臨臨床帶教教、指導(dǎo)導(dǎo)下級護(hù)護(hù)士工作作的能力力。9、具有有一定的的護(hù)理科科研、護(hù)護(hù)理管理理能力。1、責(zé)任任制小組組護(hù)理工工作以危危重患者者護(hù)理為為主，并并根據(jù)能能力承擔(dān)擔(dān)護(hù)理責(zé)責(zé)任組長長的工作作。2、參加加院內(nèi)、科內(nèi)的的業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)，完完成每年年繼續(xù)教教育學(xué)分分。側(cè)重重專科、教學(xué)、管理及及科研方方面的內(nèi)內(nèi)容。3、參加加病房和和科內(nèi)

37、護(hù)護(hù)理科研研設(shè)計及及論文寫寫作。協(xié)協(xié)助護(hù)士士長做科科室行政政管理及及護(hù)理隊隊伍建設(shè)設(shè)工作。4、參與與病房帶帶教，表表現(xiàn)突出出者可選選拔為病病房帶教教老師。每年至至少進(jìn)行行1次專專題講座座或教學(xué)學(xué)查房。5、鼓勵勵參加護(hù)護(hù)理專業(yè)業(yè)高等教教育自學(xué)學(xué)考試，獲獲得大專專、本科科及以上上學(xué)歷。6、選拔拔護(hù)理骨骨干參加加?？谱o(hù)護(hù)士培訓(xùn)訓(xùn)。1、科室室根據(jù)護(hù)護(hù)士工作作表現(xiàn)、操作水水平、護(hù)護(hù)理文件件書寫質(zhì)質(zhì)量、護(hù)護(hù)理查房房或講座座進(jìn)行綜綜合評價價。2、年終終根據(jù)各各項考核核成績，評評估教學(xué)學(xué)效果。N3、NN4級護(hù)士崗位位培訓(xùn)1、具有有良好的的職業(yè)心心理素質(zhì)質(zhì)、高尚尚的護(hù)理理職業(yè)道道德，慎慎獨、敬敬業(yè)精神神。2、熟

38、練練掌握本本科室專專科專病病中醫(yī)護(hù)護(hù)理常規(guī)規(guī)/方案案，本科科室常見見急、危危、重癥癥搶救，掌掌握?？瓶埔呻y雜雜癥的救救治原則則及護(hù)理理進(jìn)展。熟練運(yùn)運(yùn)用并指指導(dǎo)中醫(yī)醫(yī)辯證施施護(hù)與中中醫(yī)操作作技能。3、熟練練掌握常常用儀器器的性能能、操作作技能、維護(hù)和和一定的的排除故故障能力力。掌握握心電監(jiān)監(jiān)護(hù)、吸吸引器等等搶救儀儀器的作作用。4、掌握握護(hù)理質(zhì)質(zhì)量控制制標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)護(hù)理風(fēng)險險控制措措施。5、具有有護(hù)理教教學(xué)、護(hù)護(hù)理管理理能力，能能承擔(dān)病病房教學(xué)學(xué)工作，有有指導(dǎo)下下級護(hù)士士的能力力。6、能夠夠及時總總結(jié)工作作經(jīng)驗，開開展護(hù)理理科研，逐逐步達(dá)到到副主任任護(hù)師水水平。1、側(cè)重重病房教教學(xué)和管管理工作作。2、

39、參加加科內(nèi)、院內(nèi)的的業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)，完完成每年年繼續(xù)教教育學(xué)分分。理論論知識學(xué)學(xué)習(xí)以自自學(xué)為主主，承擔(dān)擔(dān)本科室室專科理理論、操操作考試試的出題題工作。3、能承承擔(dān)本科科室?？瓶谱o(hù)理操操作的技技能訓(xùn)練練工作，并并能夠進(jìn)進(jìn)行示范范。4、每年年至少完完成1次次科室業(yè)業(yè)務(wù)講座座或護(hù)理理查房，并并指導(dǎo)下下級護(hù)士士的護(hù)理理查房或或講座。5、主持持完成本本科室護(hù)護(hù)理質(zhì)量量、護(hù)理理不良事事件分析析改進(jìn)工工作。主主持病區(qū)區(qū)內(nèi)的護(hù)護(hù)理科研研工作。1、參加加院理論論、操作作技能考考核合格格。2、每年年根據(jù)科科室教學(xué)學(xué)計劃完完成情況況，綜合合評估教教學(xué)效果果、教學(xué)學(xué)目標(biāo)完完成情況況。3、對科科室及醫(yī)醫(yī)院培訓(xùn)訓(xùn)工作能能夠提

40、出出建議，不不斷改進(jìn)進(jìn)培訓(xùn)方方法。20 年年科室護(hù)護(hù)士崗位位層級信信息一覽覽表編號姓名崗位層級級技術(shù)職稱稱學(xué)歷聯(lián)系電話話備注123456789101112131415161718192020 年年護(hù)士分分層級崗崗位培訓(xùn)訓(xùn)工作計計劃【A4紙紙打印粘粘貼】20 年年入科護(hù)護(hù)士崗前前/崗位位培訓(xùn)姓名崗位層級技術(shù)職稱學(xué)歷入科時間入科性質(zhì)質(zhì)帶教護(hù)士士培訓(xùn)時間培訓(xùn)內(nèi)容容培訓(xùn)效果果評價教學(xué)質(zhì)量量評價新聘輪轉(zhuǎn)調(diào)崗姓名層級優(yōu)良合格不合格評價簽名優(yōu)良一般差評價簽名第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周20 年年入科護(hù)護(hù)士崗前前/崗位位培訓(xùn)姓名崗位層級技術(shù)職

41、稱學(xué)歷入科時間入科性質(zhì)質(zhì)帶教護(hù)士士培訓(xùn)時間培訓(xùn)內(nèi)容容培訓(xùn)效果果評價教學(xué)質(zhì)量量評價新聘輪轉(zhuǎn)調(diào)崗姓名層級優(yōu)良合格不合格評價簽名優(yōu)良一般差評價簽名第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周N0、NN1、NN2級護(hù)護(hù)士業(yè)務(wù)務(wù)講座計劃劃及完成成情況登登記月份計劃日期主講人崗位層級業(yè)務(wù)講座座課題完成日期參加人數(shù)01月02月03月04月05月06月07月08月09月10月11月12月備注：11.每人人每年業(yè)業(yè)務(wù)講座座1次，33年以上上的N11級護(hù)士士可2次； 2.業(yè)務(wù)講座座PPTT講義與與影像資資料、簽簽到表另另存?zhèn)洳椴?。N0、NN1、NN2級護(hù)護(hù)士教學(xué)

42、學(xué)查房計計劃及完完成情況況登記月份計劃日期主持人崗位層級教學(xué)查房房內(nèi)容完成日期參加人數(shù)01月02月03月04月05月06月07月08月09月10月11月12月備注：11.每人人每年教教學(xué)查房房1次，33年以上上的N11級護(hù)士士可2次； 2.教學(xué)查查房記錄錄見護(hù)護(hù)理查房房工作手手冊。N3、NN4級護(hù)護(hù)士業(yè)務(wù)務(wù)查房/護(hù)理病病例討論論計劃及完完成情況況登記月份計劃日期主持人崗位層級業(yè)務(wù)查房房/護(hù)理理病例討討論內(nèi)容容完成日期參加人數(shù)01月02月03月04月05月06月07月08月09月10月11月12月備注：11.每人人每年業(yè)業(yè)務(wù)查房房/護(hù)理理病例討討論1次； 2.相關(guān)記記錄見護(hù)護(hù)理查房房工作手手冊、

43、護(hù)理理病例討討論記錄錄?？剖易o(hù)理理技術(shù)操操作培訓(xùn)訓(xùn)/考核核計劃及完完成情況況登記月份計劃日期期護(hù)理技術(shù)術(shù)操作項項目責(zé)任人崗位層級完成日期期培訓(xùn)考核培訓(xùn)考核01月02月03月04月05月06月07月08月09月10月11月12月備注：11.科室室每月1項護(hù)護(hù)理技術(shù)術(shù)操作培培訓(xùn)與考考核; 2.護(hù)護(hù)理部三三基考核核小組根根據(jù)科室室培訓(xùn)項項目定期期抽考。20 年年特殊崗崗位培訓(xùn)訓(xùn)計劃與與完成情情況登記記培訓(xùn)項目目培訓(xùn)計劃劃完成情況況備注計劃日期期專業(yè)方向向送培單位位/部門門選派護(hù)士士學(xué)歷崗位層級級技術(shù)職稱稱完成日期期頒發(fā)證書書及編碼碼頒發(fā)單位位/部門門?？谱o(hù)士士培訓(xùn)專科進(jìn)修修培訓(xùn)臨床師資資培訓(xùn)管理崗位

44、位培訓(xùn)效果評價價：存在問題題：原因分析析：整改措施施：20 年年01月科科室專項項培訓(xùn)周周安排及及完成情情況登記記培訓(xùn)重點點計劃日期培訓(xùn)方式式培訓(xùn)內(nèi)容容主講人崗位層級完成日期參加人數(shù)參加人員員簽名第一周中醫(yī)理論論專科知識識第二周護(hù)理技能能各類演練練第三周急救知識識應(yīng)急預(yù)案案第四周質(zhì)量安全全管理相關(guān)知識識備注：11.科室室以晨會會學(xué)習(xí)，集中學(xué)學(xué)習(xí)、演練、講座等等方式開開展常態(tài)態(tài)化專項項培訓(xùn)； 2.每周培培訓(xùn)內(nèi)容容有重點點，有臨臨床針對對性、實實用性，可可根據(jù)護(hù)護(hù)理質(zhì)控控、護(hù)理理查房暴暴露的突突出問題題針對性性培訓(xùn)。20 年年01月月科室崗崗位培訓(xùn)訓(xùn)與考核核效果評評價姓名中醫(yī)培訓(xùn)訓(xùn)參與學(xué)學(xué)時崗位培

45、訓(xùn)訓(xùn)參與率率考核成績績崗位績效效測評中醫(yī)藥知知識中醫(yī)技能開展次數(shù)參訓(xùn)次數(shù)參與率（%）護(hù)理技術(shù)術(shù)操作項項目：理論抽問問：理論筆試試中醫(yī)臨床平均值合格率效果評價價：存在問題題：原因分析析：改進(jìn)措施施：科室： 評評價者：20 年年02月月科室專專項培訓(xùn)訓(xùn)周安排排及完成成情況登登記培訓(xùn)重點點計劃日期培訓(xùn)方式式培訓(xùn)內(nèi)容容主講人崗位層級完成日期參加人數(shù)參加人員員簽名第一周中醫(yī)理論論?？浦R識第二周護(hù)理技能能各類演練練第三周急救知識識應(yīng)急預(yù)案案第四周質(zhì)量安全全管理相關(guān)知識識備注：11.科室室以晨會會學(xué)習(xí)，集集中學(xué)習(xí)習(xí)、演練練、講座座等方式式開展常常態(tài)化專專項培訓(xùn)訓(xùn)； 22.每周周培訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容有重重點，有有臨床

46、針針對性、實用性性，可根根據(jù)護(hù)理理質(zhì)控、護(hù)理查查房暴露露的突出出問題針針對性培培訓(xùn)。20 年年02月月科室崗崗位培訓(xùn)訓(xùn)與考核核效果評評價姓名中醫(yī)培訓(xùn)訓(xùn)參與學(xué)學(xué)時崗位培訓(xùn)訓(xùn)參與率率考核成績績崗位績效效測評中醫(yī)藥知知識中醫(yī)技能開展次數(shù)參訓(xùn)次數(shù)參與率（%）護(hù)理技術(shù)術(shù)操作項項目：理論抽問問：理論筆試試中醫(yī)臨床平均值合格率效果評價價：存在問題題：原因分析析：改進(jìn)措施施：科室： 評評價者：20 年年03月月科室專專項培訓(xùn)訓(xùn)周安排排及完成成情況登登記培訓(xùn)重點點計劃日期培訓(xùn)方式式培訓(xùn)內(nèi)容容主講人崗位層級完成日期參加人數(shù)參加人員員簽名第一周中醫(yī)理論論專科知識識第二周護(hù)理技能能各類演練練第三周急救知識識應(yīng)急預(yù)案案

47、第四周質(zhì)量安全全管理相關(guān)知識識備注：11.科室室以晨會會學(xué)習(xí)，集集中學(xué)習(xí)習(xí)、演練練、講座座等方式式開展常常態(tài)化專專項培訓(xùn)訓(xùn)； 22.每周周培訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容有重重點，有有臨床針針對性、實用性性，可根根據(jù)護(hù)理理質(zhì)控、護(hù)理查查房暴露露的突出出問題針針對性培培訓(xùn)。20 年年03月月科室崗崗位培訓(xùn)訓(xùn)與考核核效果評評價姓名中醫(yī)培訓(xùn)訓(xùn)參與學(xué)學(xué)時崗位培訓(xùn)訓(xùn)參與率率考核成績績崗位績效效測評中醫(yī)藥知知識中醫(yī)技能開展次數(shù)參訓(xùn)次數(shù)參與率（%）護(hù)理技術(shù)術(shù)操作項項目：理論抽問問：理論筆試試中醫(yī)臨床平均值合格率效果評價價：存在問題題：原因分析析：改進(jìn)措施施：科室： 評評價者：20 年年04月月科室專專項培訓(xùn)訓(xùn)周安排排及完成成情況

48、登登記培訓(xùn)重點點計劃日期培訓(xùn)方式式培訓(xùn)內(nèi)容容主講人崗位層級完成日期參加人數(shù)參加人員員簽名第一周中醫(yī)理論論專科知識識第二周護(hù)理技能能各類演練練第三周急救知識識應(yīng)急預(yù)案案第四周質(zhì)量安全全管理相關(guān)知識識備注：11.科室室以晨會會學(xué)習(xí)，集集中學(xué)習(xí)習(xí)、演練練、講座座等方式式開展常常態(tài)化專專項培訓(xùn)訓(xùn)； 22.每周周培訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容有重重點，有有臨床針針對性、實用性性，可根根據(jù)護(hù)理理質(zhì)控、護(hù)理查查房暴露露的突出出問題針針對性培培訓(xùn)。20 年年04月月科室崗崗位培訓(xùn)訓(xùn)與考核核效果評評價姓名中醫(yī)培訓(xùn)訓(xùn)參與學(xué)學(xué)時崗位培訓(xùn)訓(xùn)參與率率考核成績績崗位績效效測評中醫(yī)藥知知識中醫(yī)技能開展次數(shù)參訓(xùn)次數(shù)參與率（%）護(hù)理技術(shù)術(shù)操作項項

49、目：理論抽問問：理論筆試試中醫(yī)臨床平均值合格率效果評價價：存在問題題：原因分析析：改進(jìn)措施施：科室： 評評價者：20 年年05月月科室專專項培訓(xùn)訓(xùn)周安排排及完成成情況登登記培訓(xùn)重點點計劃日期培訓(xùn)方式式培訓(xùn)內(nèi)容容主講人崗位層級完成日期參加人數(shù)參加人員員簽名第一周中醫(yī)理論論專科知識識第二周護(hù)理技能能各類演練練第三周急救知識識應(yīng)急預(yù)案案第四周質(zhì)量安全全管理相關(guān)知識識備注：11.科室室以晨會會學(xué)習(xí)，集集中學(xué)習(xí)習(xí)、演練練、講座座等方式式開展常常態(tài)化專專項培訓(xùn)訓(xùn)； 22.每周周培訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容有重重點，有有臨床針針對性、實用性性，可根根據(jù)護(hù)理理質(zhì)控、護(hù)理查查房暴露露的突出出問題針針對性培培訓(xùn)。20 年年05月月

50、科室崗崗位培訓(xùn)訓(xùn)與考核核效果評評價姓名中醫(yī)培訓(xùn)訓(xùn)參與學(xué)學(xué)時崗位培訓(xùn)訓(xùn)參與率率考核成績績崗位績效效測評中醫(yī)藥知知識中醫(yī)技能開展次數(shù)參訓(xùn)次數(shù)參與率（%）護(hù)理技術(shù)術(shù)操作項項目：理論抽問問：理論筆試試中醫(yī)臨床平均值合格率效果評價價：存在問題題：原因分析析：改進(jìn)措施施：科室： 評評價者：20 年年06月月科室專專項培訓(xùn)訓(xùn)周安排排及完成成情況登登記培訓(xùn)重點點計劃日期培訓(xùn)方式式培訓(xùn)內(nèi)容容主講人崗位層級完成日期參加人數(shù)參加人員員簽名第一周中醫(yī)理論論專科知識識第二周護(hù)理技能能各類演練練第三周急救知識識應(yīng)急預(yù)案案第四周質(zhì)量安全全管理相關(guān)知識識備注：11.科室室以晨會會學(xué)習(xí)，集集中學(xué)習(xí)習(xí)、演練練、講座座等方式式開展

51、常常態(tài)化專專項培訓(xùn)訓(xùn)； 22.每周周培訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容有重重點，有有臨床針針對性、實用性性，可根根據(jù)護(hù)理理質(zhì)控、護(hù)理查查房暴露露的突出出問題針針對性培培訓(xùn)。20 年年06月月科室崗崗位培訓(xùn)訓(xùn)與考核核效果評評價姓名中醫(yī)培訓(xùn)訓(xùn)參與學(xué)學(xué)時崗位培訓(xùn)訓(xùn)參與率率考核成績績崗位績效效測評中醫(yī)藥知知識中醫(yī)技能開展次數(shù)參訓(xùn)次數(shù)參與率（%）護(hù)理技術(shù)術(shù)操作項項目：理論抽問問：理論筆試試中醫(yī)臨床平均值合格率效果評價價：存在問題題：原因分析析：改進(jìn)措施施：科室： 評評價者：20 年年07月月科室專專項培訓(xùn)訓(xùn)周安排排及完成成情況登登記培訓(xùn)重點點計劃日期培訓(xùn)方式式培訓(xùn)內(nèi)容容主講人崗位層級完成日期參加人數(shù)參加人員員簽名第一周中醫(yī)理論

52、論?？浦R識第二周護(hù)理技能能各類演練練第三周急救知識識應(yīng)急預(yù)案案第四周質(zhì)量安全全管理相關(guān)知識識備注：11.科室室以晨會會學(xué)習(xí)，集集中學(xué)習(xí)習(xí)、演練練、講座座等方式式開展常常態(tài)化專專項培訓(xùn)訓(xùn)； 22.每周周培訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容有重重點，有有臨床針針對性、實用性性，可根根據(jù)護(hù)理理質(zhì)控、護(hù)理查查房暴露露的突出出問題針針對性培培訓(xùn)。20 年年07月月科室崗崗位培訓(xùn)訓(xùn)與考核核效果評評價姓名中醫(yī)培訓(xùn)訓(xùn)參與學(xué)學(xué)時崗位培訓(xùn)訓(xùn)參與率率考核成績績崗位績效效測評中醫(yī)藥知知識中醫(yī)技能開展次數(shù)參訓(xùn)次數(shù)參與率（%）護(hù)理技術(shù)術(shù)操作項項目：理論抽問問：理論筆試試中醫(yī)臨床平均值合格率效果評價價：存在問題題：原因分析析：改進(jìn)措施施：科室： 評評價者：20 年年08月月科室專專項培訓(xùn)訓(xùn)周安排排及完成成情況登登記培訓(xùn)重點點計劃日期培訓(xùn)方式式培訓(xùn)內(nèi)容容主講人崗位層級完成日期參加人數(shù)參加人員員簽名第一周中醫(yī)理論論?？浦R識第二周護(hù)理技能能各類演練練第三周急救知識識應(yīng)急預(yù)案案第四周質(zhì)量安全全管理相關(guān)知識識備注：11.科室室以晨會會學(xué)習(xí)，集集中學(xué)習(xí)習(xí)、演練練、講座座等方式式開展常常態(tài)化專專項培訓(xùn)訓(xùn)； 22.每周周培訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容有重重點，有有臨床