李曉光-管理學(xué)原理第十一章人員配備概述

1、9/11/20221 第十一章 人員配備概述第一節(jié) 人員配備的含義第二節(jié) 人員配備的原理9/11/20222 第一節(jié) 人員配備的含義1、人員配備的概念 （重點(diǎn)識(shí)記） P231 指對(duì)管理者進(jìn)行恰當(dāng)而有效的選拔、培訓(xùn)和考評(píng)，其目的是配備合適的人員去充實(shí)組織機(jī)構(gòu)中所規(guī)定的各項(xiàng)職務(wù)，以保證組織活動(dòng)正常進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。9/11/20223 人員配備又叫人力資源管理（HRM），是對(duì)組織中全體人員的配備，包括： A、管理者的配備 ：即管理學(xué)中的人員配備 B、非管理者的配備 兩者所采取的基本方法、遵循的基本原理是相同的。P2319/11/202242、人員配備的系統(tǒng)方法 （注意P232 圖表） 選人 育人

2、 評(píng)人 選拔 培訓(xùn) 考核 注意人員配備與計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制之間的系統(tǒng)關(guān)系。 9/11/202253、人員配備的重要性 P233 （重點(diǎn)識(shí)記） 人員配備是組織有效活動(dòng)的保證人是組織最重要的資源。組織的一切活動(dòng)都需要由人來(lái)控制或進(jìn)行。 尤其是在組織管理活動(dòng)中，管理者起著舉足輕重的作用，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵人物。各級(jí)管理者配備恰當(dāng)與否，關(guān)系到組織的興衰存亡。9/11/20226 人員配備是組織發(fā)展的準(zhǔn)備組織是不斷發(fā)展的。有效的人員配備能夠滿足組織未來(lái)發(fā)展對(duì)管理者的需要，從而保持組織活動(dòng)的穩(wěn)定性、連續(xù)性，并使組織適應(yīng)不斷變化的環(huán)境狀況。233-2359/11/20227 第二節(jié) 人員配備的原理1、人員

3、配備原理 （重點(diǎn)識(shí)記）P235 職務(wù)要求明確原理 指對(duì)主管職務(wù)及其相應(yīng)人員的要求越是明確，培訓(xùn)和評(píng)價(jià)管理者的方法越是完善，管理者工作的質(zhì)量也就越有保證。 強(qiáng)調(diào)明確對(duì)主管職務(wù)及相應(yīng)人員的要求，明確培訓(xùn)和評(píng)價(jià)管理者的方法。9/11/20228 責(zé)權(quán)利一致原理 指組織越是想要盡快地保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就越是要使管理者的責(zé)權(quán)利相一致。 強(qiáng)調(diào)管理者的責(zé)權(quán)利相一致。9/11/20229 公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)原理 指組織越是想要提高管理水平，就越是要在主管職務(wù)的接班人之間鼓勵(lì)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。 鼓勵(lì)主管職務(wù)的接班人之間展開(kāi)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。 用人之長(zhǎng)原理 強(qiáng)調(diào)將管理者安置在最能發(fā)揮才能的職位上。9/11/202210 不斷培養(yǎng)原理指任何一

4、個(gè)組織，越是想使其管理者能力勝任其所承擔(dān)的職務(wù)，就越是需要他們?nèi)ゲ粩嗟亟邮芘嘤?xùn)和進(jìn)行自我培養(yǎng)。 強(qiáng)調(diào)對(duì)管理者的不斷培訓(xùn)以及管理者的自我培訓(xùn)。 P235-P2389/11/202211菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論(隨機(jī)制宜理論）： 領(lǐng)導(dǎo)者的效能取決于群體的工作環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格和個(gè)性，以及領(lǐng)導(dǎo)方法對(duì)群眾的適合程度。 對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的工作起影響作用的三個(gè)基本方面是：職位權(quán)力、任務(wù)結(jié)構(gòu)和上級(jí)下級(jí)關(guān)系。2989/11/2022122、明確職務(wù)的方法 比較法 評(píng)定主管職位相對(duì)重要程度的最簡(jiǎn)單、最普遍的方法，是一種比較籠統(tǒng)的職位評(píng)級(jí)方法。9/11/202213 職位系數(shù)法 P239在主管職位評(píng)價(jià)中，采用較廣泛的是美

5、國(guó)管理學(xué)家愛(ài)德華N海等提出的“指示圖表”個(gè)人能力分析法。 這種方法從三個(gè)方面對(duì)職位進(jìn)行評(píng)價(jià)： A、所要求的技術(shù)知識(shí)； B、所要解決的問(wèn)題； C、所負(fù)責(zé)任的大小和范圍。9/11/202214 時(shí)距判斷法英國(guó)學(xué)者埃利奧特賈克斯提出。任何一項(xiàng)決策，其決策效果需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能體現(xiàn)出來(lái)。 衡量某項(xiàng)決策的最終效果所必須耗費(fèi)的最長(zhǎng)時(shí)間根據(jù)判斷時(shí)距法，可以用衡量決策最終效果所需的最長(zhǎng)時(shí)間來(lái)判斷一個(gè)職位的價(jià)值。判斷時(shí)距越長(zhǎng)，職位的相對(duì)重要性就越大。238-2409/11/202215職業(yè)歷程的階段模型探索期 0-25歲，職業(yè)準(zhǔn)備階段建立期 25-35歲，開(kāi)始工作，不斷調(diào)整 加強(qiáng)培訓(xùn)、指導(dǎo)和鼓勵(lì)職業(yè)中期 35-50歲，平穩(wěn)時(shí)期，失誤后的損失大 注意提醒、工作安排有趣、富于變化職業(yè)后期 50-70歲， 組織的資源，加以利用；減輕工作壓力衰退期 70歲以后， 注意情緒的變化9/11/202216 論述題： 論述人員配備的重要性答案提示： 1、人員配備的概念與理解 2、人員配備的重要性理解 3、人員配備的原理 9/11/202217環(huán) 境人力資源規(guī)劃甄選招聘確定和選聘有能力的人員解