普通話水平測試培訓(xùn)指要二(講)

1、PAGE PAGE 34普通話水平測試培訓(xùn)指要（二） （普通話水平測試）簡介1性質(zhì)：是母語標(biāo)準(zhǔn)語的測試，是語言運(yùn)用能力（口語）的測試。2形式：口試。主要測查應(yīng)試人普通話的規(guī)范、熟練程度并認(rèn)定其等級的國家考試。3題型：讀單字、讀詞語、朗讀短文、說話。前3個(gè)有文字憑借，最后一個(gè)無文字憑借。4等級（三級六等）。5模擬試卷： 樣 題國家普通話水平測試試卷 編號：I-20071204讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，共10分，限時(shí)3.5分鐘）果泛寬淌丟子篇察披囚胞則訴睜斂黑踹導(dǎo)厘廣槍運(yùn)拴裂說膿吼姬附腸脂辣弓灑盒濫歪退穴篾條再元濱選耗熏爬曰鳥投景隨奉存懂笙用診詞脹牙丙柔洽艇熱窮女箭酸持懼闖彭內(nèi)乳浙摸黯穩(wěn)銘浦舜鷗

2、竊心垮曹襪啃蝶波囊餐耳白講跟險(xiǎn)讀多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)，共20分，限時(shí)2.5分鐘）窘迫給以戰(zhàn)略昂然分別祖宗涼爽撇開畫家走訪因而身邊拐彎兒下游看法哥們兒篡改圈套群體效率思維虐待英雄牛頓沖刷大伙兒今日流傳輕快多么奧秘虧損狀況軍事太陽能面前謬誤燈泡兒從此掃帚貫徹土匪商標(biāo)戲曲佛像主人翁同伴收回厭倦編號：I-20071204朗讀短文（400個(gè)音節(jié)，共30分，限時(shí)4分鐘） 純樸的家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋橫跨兩岸。每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉地，小橋都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱的希望，兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎小橋，不時(shí)蕩過輕吟低唱，不時(shí)露出舒心

3、的笑容。因而，我稚小的心靈，曾將心聲獻(xiàn)給小橋：你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，割刈著歡笑的花果；你是一根晃悠悠的扁擔(dān)，挑起了彩色的明天!哦，小橋走進(jìn)我的夢中。我在飄泊他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動著故鄉(xiāng)的河水，夢中總看到弓樣的小橋。當(dāng)我訪南疆探北國，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長橋時(shí)，我的夢變得豐滿了，增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。三十多年過去，我?guī)е鴿M頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。啊!小橋呢？它躲起來了？河中一道長虹，浴著朝霞熠熠閃光。哦，雄渾的大橋敞開胸懷，汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮鈴，合奏著進(jìn)行交響樂；南來的鋼筋、花布，北往的柑橙、家禽，繪出交流歡悅圖啊!蛻變的橋，傳遞

4、了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息，透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。時(shí)代的春風(fēng)，美好的追求，我驀地記起兒時(shí)唱給小橋的歌，命題說話（請?jiān)谙铝性掝}中任選一個(gè)，共40分，限時(shí)3分鐘）1.我的學(xué)習(xí)生活2.我喜歡的節(jié)日第一項(xiàng)測試檢查要點(diǎn)測查方式: 讀單音節(jié)字詞100個(gè)。測查內(nèi)容: 普通話音節(jié)的聲、韻、調(diào)。分值計(jì)算：總分10分。一個(gè)錯誤扣0.1分;一個(gè)缺陷扣0.05分。限時(shí)3.5分鐘，超時(shí)扣分，機(jī)測到時(shí)即止。100個(gè)單音節(jié)字測查范圍遍及普通話語音系統(tǒng)所有的聲母、韻母和聲調(diào)，出現(xiàn)頻率均衡，難易度基本一致。普通話語音系統(tǒng)普通話聲母、 韻母、聲調(diào)普通話聲韻配合規(guī)律（一）（1）以ua uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh，如

5、“抓、耍、拽、莊、床、雙”等； （2）普通話中，z、c、s不和ua、uai、uang相拼，所以抓、拽、莊、揣、創(chuàng)、刷、甩、雙等都是翹舌音。（3）以ong作韻母的字中，聲母只有s，沒有sh。繞口令練習(xí)：四和十： 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 誰能說準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰來試一試， 誰說十四是四十，就打誰十四， 誰說四十是細(xì)席，就打誰四十剛往窗上糊字紙，你就隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，橫豎兩次撕了四十四張濕字紙! 是字紙你就撕字紙，不是字紙，你就不要胡亂地撕一地紙。聲母辨正（二）區(qū)分r-l：念r時(shí)舌尖靠近上腭前部，念l時(shí)舌尖抵住上齒齦。常見r聲母的字：人、如、入、

6、染、然、日、任、熱、容、惹、瑞、嚷、繞、扔、仍、若、儒、辱。練習(xí) ：然藍(lán) 讓浪 熱樂 仍棱 軟卵 乳汁鹵汁 必然碧藍(lán) 利潤立論 肉餡兒露餡兒 入口路口 余熱娛樂 仍然 柔軟 容忍 燃料 蹂躪 人倫 例如 繚繞將r發(fā)成l是上海等地南方人說普通話較典型的語音錯誤之一。聲母辨正（三）nl的問題：主要存在于四川、安徽、湖南等地。請從南京、揚(yáng)州、四川、云南、江西、湖南、湖北等地來的同學(xué)特別注意。練習(xí)：腦子老子 大怒大陸 水牛水流 男女襤褸 鬧災(zāi)澇災(zāi) 鳥雀了卻奴隸 農(nóng)林 老娘 來年 留念 冷暖繞口令練習(xí)：柳林鎮(zhèn)有個(gè)六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，來了牛老六，牽了六只猴；來了侯老六，拉了六頭牛；來了仇老六

7、，提了六簍油；來了尤老六，背了六匹綢。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。常用字舉例：N聲母字（及同偏旁字）：那、乃、腦、尼、內(nèi)、你、年、娘、寧、扭、農(nóng)、奴、諾l聲母字（及同偏旁字）:、立、洛、臘、來、蘭、覽、郎、勞、老、樂、雷、累、里、離、力、列、連、兩、良、涼、鐐、林、令、留、婁、錄、侖聲母辨正（四）fh的問題：主要存在于上海郊區(qū)、閩方言區(qū)、湘方言區(qū)。f是唇齒音，發(fā)音時(shí)上齒與下唇內(nèi)部接近，摩擦成音;h是舌根音,發(fā)音時(shí)舌頭后縮，舌根抬起接

8、近軟腭，摩擦成音。發(fā)音時(shí)有關(guān)部位要配合好。上海郊區(qū)、福建、湖南的同學(xué)注意。試一下：結(jié)婚 大風(fēng) 練習(xí)：理發(fā)理化 發(fā)現(xiàn)花線 廢話會話 肥雞回?fù)?犯病患病繞口令練習(xí)：（由易到難）化肥會揮發(fā) 黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑 3、黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑 紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。 粉紅鳳凰飛?；吸S幌子 方幌子，黃幌子，方幌子是黃幌子，黃幌子是方幌子?；蝿臃交献樱腔蝿狱S幌子，晃動黃幌子，是晃動方幌子。f聲母字（及同偏旁字）：發(fā)、番、伐、反、方、非、分、峰、風(fēng)、夫、弗、甫、福、付、復(fù)h聲母字（及同偏旁字）：洪、乎、忽、胡、虎、化、還、換、皇、荒、揮、回、悔、會、昏避免j、q、x的缺陷（尖音色彩

9、）：所謂尖音，就是將j、q、x發(fā)成zi、ci、si。一般來說缺陷更多。發(fā)這三個(gè)音的時(shí)候，要注意：舌尖不要碰到牙齒背，要把舌尖放到下牙床的下面，舌根也固定住，只能抬起舌面，唇形展開，下巴收一下，否則容易帶有尖音色彩（港臺、蘇州、廣東較多），又多一類缺陷。相比之下，j和q更容易出尖音，要注意一下。練習(xí)： 基金、見解、結(jié)晶、經(jīng)濟(jì)、前期、親切、情趣、祈求、星星、休息、細(xì)小、新型普通話韻母單韻母：aoeiu復(fù)韻母：aieiaoouiaieuauoeuaiueiiaoiou鼻韻母：前鼻音：anianuananenuen inn后鼻音：angianguangengueng ingongiong韻母中的難點(diǎn)音

10、：前后鼻音：en、in、eng、ing。寬泛的an、ang也算。浙江、福建等地an、ang容易混，按難易程度，可以先解決eneng，再努力解決ining。發(fā)ing的時(shí)候，中間不要加e.練習(xí)：親生輕生 陳舊成就 木盆木棚 人民人名 市鎮(zhèn)市政 信服幸福 診治整治en聲母字（及同偏旁字）：本、辰、恩、分、沈、甚、肯、真、門、人、刃、申、珍、貞eng聲母字（及同偏旁字）：曾、成、呈、丞、乘、登、風(fēng)、豐、奉、峰、更、亨、吭、愣、蒙、孟、朋、砰、彭、仍、生、謄、正、爭in聲母字（及同偏旁字）：賓、今、斤、盡、禁、磷、林、凜、民、品、銀、頻、侵、擒、心、辛、音、因、引、飲、陰、銀、隱ing聲母字（及同偏旁字

11、）：兵、丙、并、盯、寧、定、京、經(jīng)、井、竟、敬、令、陵、名、冥、平、青、罄、頃、亭、星、形、性、幸、英、嬰、螢、盈避免i、相混（把念成i）兩者的不同點(diǎn)：i是不圓唇音，發(fā)音時(shí)要展唇；是圓唇音，發(fā)音時(shí)嘴唇撮起成一小圓孔。來自海南、福建、上海崇明等地的同學(xué)請多注意！練習(xí)（不同組合的）客機(jī)客居 風(fēng)氣風(fēng)趣 里程旅程女人擬人 漁民移民 比喻比翼七律 積蓄 鯽魚 喜劇 履歷 淤泥 羽翼 玉器繞口令練習(xí)清早起來雨稀稀，王七上街去買席。騎著毛驢跑得急，捎帶賣蛋又販梨。一跑跑到小橋西，毛驢一下跌了蹄。打了蛋，撒了梨，跑了驢，急得王七眼淚滴，又哭雞蛋又罵驢。大渠養(yǎng)大魚不養(yǎng)小魚，小渠養(yǎng)小魚不養(yǎng)大魚。一天天下雨，大渠水

12、流進(jìn)小渠，小渠水流進(jìn)大渠。大渠里有了小魚不見大魚，小渠里有了大魚不見小魚。避免o、e相混（把o念成e）東北人容易出現(xiàn)這種情況。bo、po、mo、fo容易念成be、pe、me、fe糾正方法：發(fā)o時(shí)攏成圓形即可。練習(xí)： 1、那天上山坡，把衣服劃破，怎么去見婆婆。 2、想學(xué)播音，多聽廣播。聲調(diào)的問題：什么是聲調(diào)？聲調(diào)是貫穿整個(gè)音節(jié)的高低升降的變化。聲調(diào)的作用： 區(qū)別詞義sh(師)、sh(時(shí))、sh(史)、sh（是）四個(gè)音節(jié)的區(qū)別，僅在于聲調(diào)，表示不同的意義內(nèi)容。 事實(shí)、實(shí)施、逝世、時(shí)世、失實(shí)、史詩、誓師、失勢、施事等詞語表示不同的意義，通過聲調(diào)區(qū)分。聲調(diào)是中文特有的現(xiàn)象，有區(qū)別詞義的作用，并給人抑揚(yáng)

13、頓挫的音樂感。區(qū)別詞義：珠子 竹子 主子 柱子 第一聲 第二聲 第三聲 第四 陰平 陽平 上聲 去聲調(diào)值和普通話調(diào)值調(diào)值：聲調(diào)的實(shí)際讀法。 普通話的調(diào)值：55高平35高升 （最低為1，依次到最高5）214降升51全降 調(diào)類和普通話調(diào)類調(diào)類：聲調(diào)的分類。普通話調(diào)類：陰平、陽平、上聲、去聲。普通話聲調(diào)陰平（第一聲） 55高平調(diào)陽平（第二聲） 35高升調(diào)上聲（第三聲） 214曲折調(diào)去聲（第四聲） 51全降調(diào)程度不同地不符合這四種的，即構(gòu)成聲調(diào)的錯誤和缺陷。聲調(diào)難點(diǎn)陽平要升高，不能帶拐彎；上聲先降后升，曲折明顯；吳、粵方言區(qū)人要注意克服入聲。東北人要注意克服陰平、陽平過低的問題。在測試中發(fā)現(xiàn)，陽平與上

14、聲出現(xiàn)問題較多。陽平揚(yáng)起來容易推遲，或揚(yáng)得不夠，注意不要讀成335、334或34。上聲容易只讀半上，即只有21，造成缺陷扣分的情況非常多，這里要特別提醒大家：讀單字時(shí)，上聲字后面一定要揚(yáng)起來；讀詞語時(shí)后一個(gè)字是上聲的也一定要揚(yáng)起來（輕聲除外）。另外，上海、廣東等地考生還要注意克服入聲音調(diào)。東北人要注意克服陰平、陽平過低的問題。讀單字測試時(shí)要注意：1、語速：要適中，太快容易念不完整，造成缺陷；太慢容易來不及，有時(shí)也會造成缺陷。2、不涉及音變，每個(gè)字都念本調(diào)（尤其上聲，后面一定揚(yáng)起來）。沒有輕聲、兒化。3、如果發(fā)現(xiàn)讀錯，可以馬上改讀一次，按第二次讀音評判。（第二部分也一樣）4、聲音要響亮，否則無法

15、判分。5、不能每個(gè)字念兩遍，否則機(jī)器會亂套。6、看到不認(rèn)識的字可以猜。因?yàn)闈h字常有合體字，很多合體字都是形聲字，有時(shí)候猜對了也是有的。千萬不要隨意放棄，跳過去不讀是不對的。7、讀時(shí)每個(gè)字看清楚，避免誤讀。如有指導(dǎo)書，其中“容易讀錯的字詞表”測前復(fù)習(xí)時(shí)可看看、記記，也能使成績提高一點(diǎn)。單字要讀準(zhǔn)聲、韻、調(diào)，扣分爭取不超過2分，否則難以達(dá)到二乙；扣分爭取不超過1分，否則難以達(dá)到二甲。第二項(xiàng)測查要點(diǎn)測查方式：讀雙音節(jié)詞語50個(gè)測查內(nèi)容：普通話的聲、韻、調(diào)及上聲變調(diào)、輕聲和兒化三種音變；分值計(jì)算：總分20分，一次錯誤扣0.2分，缺陷扣0.1分。限時(shí)：2.5分鐘，超時(shí)扣分，機(jī)測到時(shí)即止。音變在語流中，由

16、于音節(jié)與音節(jié)之間或音素與音素之間的相互影響而造成的語音變化稱為音變。測試中涉及的音變有：變調(diào)、輕聲、兒化、句末語氣詞“啊”的音變。變調(diào)上聲變調(diào)： “一”、“不”變調(diào)，重疊形容詞變調(diào)（可不變）上聲變調(diào)：非上聲音節(jié)前念半上：口音、整形、膽量上聲音節(jié)前念陽平：阻擋、水井、惱火三個(gè)上聲音節(jié)相連，最后一個(gè)字念完整的上聲。如果前兩個(gè)字是定語，都念半上，如：展覽館、洗臉?biāo)?。如果只有第一個(gè)字是定語，這個(gè)字念完上，第二個(gè)字念半上，如：好領(lǐng)導(dǎo)、冷處理。雙音節(jié)詞第二個(gè)上聲字，都念完上，不變調(diào)（輕聲除外）。 “一”、“不”變調(diào)在測試中，如果有帶“一”、“不”的詞語，要特別注意，因?yàn)橛懈鞣N變調(diào)現(xiàn)象。其規(guī)律是：“一”表序

17、數(shù)時(shí)讀原調(diào)：第一、初一；“一”、“不”在單用或詞句末讀原調(diào)：統(tǒng)一、一樓、一（、二、三）、不、偏不、我不。在非去聲字之前念去聲：一般、不安、一連、不曾、一起、不等“一”、“不”在去聲字之前念陽平：一定、不但“一”夾在重疊動詞之間，“不”夾在動詞或形容詞之間、夾在動詞和補(bǔ)語之間一般輕讀如：看一看、談一談、對不起、來不及、禁不住、吃不消。重疊形容詞的變調(diào)格式后面兩個(gè)音節(jié)大部分念陰平：紅彤彤毛茸茸綠油油（金燦燦例外，白茫茫兩可）新大綱已作兩可處理。單音節(jié)形容詞重疊，兒化時(shí)第二音節(jié)念陰平：好好兒慢慢兒快快兒格式，第二音節(jié)念輕聲，后兩音節(jié)念陰平：老老實(shí)實(shí)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)硬硬朗朗 舒舒服服但有例外：干干凈凈、高高興

18、興等。朗讀復(fù)習(xí)時(shí)照語音提示念，說話時(shí)如沒把握盡量避開。輕聲輕聲是一種特殊的聲調(diào)形式，聽起來又輕又短，屬于一種音變現(xiàn)象，只體現(xiàn)在詞語和句子里，不獨(dú)立存在。念時(shí)前一個(gè)音節(jié)可適當(dāng)延長，后一個(gè)音節(jié)短促略輕，要念出附點(diǎn)感、阻塞感。短而輕，重點(diǎn)在短促，不能拖，否則容易出方音語調(diào)。輕聲在詞語部分必考45個(gè)，沒有標(biāo)記，要自己辨別。朗讀說話中則大量運(yùn)用，是普通話語音特征的重要組成部分。普通話中有一類必讀輕聲詞。在讀多音節(jié)詞語、朗讀短文和命題說話三項(xiàng)測試中，如果重讀這類詞語，就要算錯誤；讀得不準(zhǔn)確，就要算缺陷。一部分輕聲是有規(guī)律的，但還有很大一部分只是習(xí)慣上要讀輕聲，并沒有規(guī)律可循，下面分別說明；必讀輕聲詞：名詞

19、的后綴“子”、“頭”：旗子、嬸子、兩口子； 里頭、舌頭、想頭注意：“子”、“頭”不作后綴，有實(shí)際意義時(shí)，不能讀輕聲，要讀原調(diào)，如：親子、孝子、棋子、墻頭、橋頭、源頭代詞的后綴“們”、“么”：他們、人們、咱們、這么、怎么表示人稱的：奶奶、弟弟、婆婆一部分表示物的疊音名詞：星星、猩猩沒有規(guī)律的必讀輕聲詞，需要特別記?。罕确健e扭、部分、蒼蠅、稱呼、窗戶、答應(yīng)、打扮、打算、耽誤、地方、東西、隊(duì)伍、告訴、故事、規(guī)矩、合同、胡琴、護(hù)士、機(jī)靈、脊梁、結(jié)實(shí)、快活、困難、累贅、厲害、涼快、麻煩、苗條、名字、明白、模糊、木匠、腦袋、暖和、朋友、漂亮、便宜、清楚、熱鬧、商量、生意、什么、時(shí)候、事情、收拾、舒服、爽

20、快、晚上、喜歡、先生、鄉(xiāng)下、學(xué)生、衣服、意思、月餅、月亮、鑰匙、在乎、主意、見必讀輕聲詞表。有的詞，念不念輕聲意義不一樣：是非、地道、兄弟有的詞，念不念輕聲詞性、意義都不一樣：買賣：動詞；名詞指生意?；ㄙM(fèi)：動詞 ；名詞指花的錢。造化：名詞指造物主；形容詞指有福氣。東西：名詞指方向；名詞指物件。 大意：名詞，指主要內(nèi)容；形容詞指疏忽、粗心。一般輕聲詞；這類輕聲詞語在測試中一般來說沒有過于強(qiáng)硬的要求，但是較高的普通話水平等級對這類詞語的要求也更高，要想獲得一級，掌握這類輕聲詞還是有必要的，它們可以使應(yīng)試人的普通話說得更自然、純粹。方位詞的第二個(gè)字和名詞、代詞后面的方位詞；底下、前面、后邊、心里、哪

21、里、那里趨向動詞的第二個(gè)字：出來、進(jìn)去、上來、上去、下來、下去、起來兒化什么是兒化？普通話里一種特殊現(xiàn)象，就是在音節(jié)之后加一個(gè)卷舌動作，改變這個(gè)韻母的讀音，使它變成兒化韻，帶兒化韻的詞，就叫兒化詞。兒化詞在詞語部分有45個(gè)，都有“兒”字標(biāo)記，不需要自己判別。在朗讀復(fù)習(xí)材料里也有提示，說話要靠自己運(yùn)用。兒化發(fā)音要領(lǐng)兒化詞中的“兒”卷舌時(shí)，應(yīng)該把“兒”和前一個(gè)字讀得渾然一體，成一個(gè)音節(jié)，如果讀成兩個(gè)音節(jié)，就產(chǎn)生錯誤。讀時(shí)卷舌動作一定要快、要提前。各韻尾兒化動作在a、o、e等后較容易做兒化動作，直接卷舌即可：在哪兒、牙刷兒、口哨兒、被窩兒、逗樂兒、打嗝兒-i 、-n韻尾讀兒化時(shí)，-i 、-n要去掉,

22、再加卷舌動作：小孩兒、一會兒、墨水兒、收攤兒、手絹兒、冰棍兒后鼻音兒化，韻尾去掉，中間元音鼻化，氣流從口、鼻腔同時(shí)過，發(fā)好比較難：小熊兒、蛋黃兒、夾縫兒i兒化，加過渡元音e：玩意兒、棋子兒、沒事兒u元音鼻化較難，發(fā)時(shí)口腔內(nèi)部適度打開，卷舌動作提前：白兔兒、爆肚兒、兔兒爺桑椹、梨核、脖頸是否兒化讀音不同：不兒化分別讀shn h jng:兒化分別讀rnr hr gngr兒化的作用區(qū)別詞義：頭頭兒、信信兒 區(qū)別詞性：尖尖兒、畫畫兒 有修辭作用：表示可愛：鮮花兒、小臉蛋兒、小孩兒。表示輕微細(xì)?。阂粫骸⑿〔稽c(diǎn)兒、冰棍兒。PSC中容易讀錯的詞語種類：形近字；多音字；異讀詞；生僻字及其他；多音字多音字是指

23、在不同的語言環(huán)境中，某字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音。一般來講，不同的讀音分別表示不同的意思。記憶方法：不同的讀音表達(dá)不同的意義內(nèi)容:創(chuàng):chung （創(chuàng)傷）創(chuàng)口、重創(chuàng) chung （開始做、初次做） 創(chuàng)造、創(chuàng)新、開創(chuàng)、創(chuàng)立、創(chuàng)業(yè)記少不記多：打（d/d）、結(jié)（ji/ji）、片（pin/pin）PSC中出現(xiàn)的容易混淆的形近字（一）：yn jn k k zhu zhu zhu zu t t t勻 均 磕嗑 皺謅 縐 鄒塌蹋榻su du ru n ku ku ku ku b b p隋 惰 弱溺 垮挎夸 跨拔撥潑yn yn zhu zh ku u u u xing shng陰蔭 濁燭 摳漚 謳嘔 響 晌rn

24、g rng d t（d） ru ru nu r chu zhu chu仍 扔 堤提 若偌諾 惹輟綴 啜p pi ko ko坯 胚 考烤拷銬PSC中出現(xiàn)的容易混淆的形近字（二）：jn bng kung kung kung kung gi gi ki ni n進(jìn)迸 筐 框 匡 眶 概 溉 慨 奈捺z z zn zhn pn bn cun zun pi bi pi.(pi) 咂砸 暫嶄 頻 瀕 篡纂 瞥憋撇 qio ji chu chn chn chn chn dn sh zo so 鍬揪瞅 闡 蟬嬋 禪 撣 虱蚤騷xin chn qi xin yn no no ro ro陷 諂 掐 餡焰 撓 鐃

25、饒 繞chung chung cng cng bio pio pio bio瘡 愴 艙 蒼 鏢 剽 瞟 膘chui tun ru dun zhu chui(chui.chui) 踹 湍 瑞 端 惴 揣 xun xun xun xin xin tu ni su 玄 眩 炫 舷 弦 妥餒 綏PSC中出現(xiàn)的容易讀錯的字詞p q shu gsu xin zun bn譬如 曲折 狩獵 骨髓 纖維 編纂 瀕臨zh chu tan fn zhng h j只身 啜泣 動彈 梵文 癥結(jié) 干涸 給養(yǎng) hn qio ju n zhnb xunyn xu 混沌 甲殼 角逐 拘泥 占卜 眩暈 戲謔lio mn l po

26、 p yn mi瞭望 泯滅 綠林 炮制 毗鄰 殷紅 陰霾q qio rng fn duo zho yotio綺麗 軀殼 冗長 時(shí)分 拾掇 爪牙 窈窕gng xu bi b b chng fi ju ni汞 穴 癟 缽 埠 舂 吠 撅 嚙qio q xi xun z蹺 祛 楔 癬 漬讀一讀 記一記能掌握這100個(gè)詞語的正確讀音，足以證明您的普通話基本功相當(dāng)扎實(shí)了。如果還有一些詞語讀音沒掌握，不妨讀一讀，記一記。碑帖biti 比較bjio 標(biāo)識biozh 不妨bfng 猜度cidu 參差cnc 茶坊chfng 茶幾chj 成績chngj 乘客chngk 處理chl 處女chn 答復(fù)df 打擂dli

27、 刁難dionn 斗膽dudn 氛圍fnwi 風(fēng)靡fngm 附和fh 給予jy 號哭hok 喝彩hci 橫財(cái)hngc 橫禍hnghu 花冠hugun 脊背jbi 豇豆jingdu 混濁hnzhu 假期jiq 角色jus 腳色jus 教室jiosh 盡管jngun 禁受jnshu 粳米jngm 句讀jdu 船舷chunxin 創(chuàng)口chuangku 輟學(xué)chuxu 埋怨mnyun 蠻橫mnhng 悶熱mnr 卡殼qik 看護(hù)knh 可惡kw 框架kungji 累贅lizhui 棱角lngjio 蒙騙mngpin 勉強(qiáng)minqing 模樣myng 抹布mb 寧愿nngyun 嘔吐ut 跑步pob 噴

28、香pnxing 剽竊pioqi 嬪妃pnfi 棲息qx 奇數(shù)jsh潛藏qincng 悄然qiorn 翹首qioshu 請?zhí)鹮ngti 曲折qzh 掃帚sozhou 山岡shngng 省悟xngw 什么shnme 說服shuf 湯匙tngch 提防dfang 體己tji 挑逗tiodu 威嚇wih巷道hngdo 肖像xioxing 校對jiodu 興奮xngfn 星宿xngxi 旋風(fēng)xunfng 絢麗xunl 壓軸yzhu 亞洲yzhu 友誼yuy 娛樂yl與會yhu 咱倆znli軋鋼zhgng 質(zhì)量zhling走穴zuxu 召開zhoki 卓越zhuyu發(fā)酵fjio罕見hnjin讀詞語測試時(shí)要

29、注意：1音節(jié)的連貫性，不能念成單字。2后一音節(jié)上聲，除輕聲外，一定把調(diào)值念完整，不要只念半上，以免造成不必要的缺陷扣分。3. 注意語速和音量。4發(fā)現(xiàn)讀錯，可以改一次。在這一部分，考二乙最多只能被扣3.5分左右，考二甲最多只能被扣1.52分。第三項(xiàng)測查要點(diǎn)測查方式：朗讀短文，400字內(nèi)計(jì)分。測查內(nèi)容：普通話語音聲韻調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音、音變、語調(diào)、流暢度、語速等。分值計(jì)算：總分30分。朗讀短文評分標(biāo)準(zhǔn)每錯、漏、添、改一個(gè)字，扣0.1分。聲韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，一類扣0.5，兩類及以上扣1分。語調(diào)偏誤，視程度扣0.5、1、2分。停連不當(dāng)（包括破句、卡殼、回讀），視程度扣0.5、1、2分。（有次數(shù)規(guī)定）朗讀

30、不流暢（與停連相關(guān)），視程度扣0.5、1、2分。限時(shí)4分鐘，超時(shí)扣分。機(jī)測到時(shí)即止。朗讀短文應(yīng)該注意的地方：測試時(shí)朗讀作品，要注意語音標(biāo)準(zhǔn)，克服成系統(tǒng)的語音缺陷，注意音變。要忠于原作，不加字、漏字、改字，外國人名、地名按照篇中文字念聲、韻、調(diào)。熟悉材料，理解文義，合理停頓，不回讀。注意語調(diào)指定的文章范圍共有60篇。60篇文章決不是個(gè)小數(shù)目，應(yīng)試人如果真的對每一篇文章都經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備，認(rèn)真地讀過好幾遍的話，他的普通話水平一定已經(jīng)得到了不少的提高了。應(yīng)試人除了認(rèn)真準(zhǔn)備好文章的朗讀外，在測試時(shí)，應(yīng)試者絕對不能結(jié)結(jié)巴巴，一定要很流暢地讀下來。因?yàn)橐唤Y(jié)巴聽上去就語句不連貫，有讀破句的感覺。所以，應(yīng)當(dāng)盡

31、量地控制自己，盡量不要人為地制造一些心理壓力。在測試前準(zhǔn)備工作做得比較充分，文章已經(jīng)讀得很熟了，朗讀時(shí)就不會害怕了。必須記住，沒有一個(gè)人可以拿著朗讀材料不做任何準(zhǔn)備直接讀出來的。即使是播音員去參加普通話水平測試，他也必須認(rèn)真讀，做好準(zhǔn)備。語氣詞“啊”的音變及變讀規(guī)律語氣詞“啊”在句中或句末，一般都會受前一音節(jié)尾音的影響而發(fā)生音變。 前一音節(jié)尾音是i、的，讀“呀”（ya）；前一音節(jié)尾音是u（包括ao、iao），讀“哇” (wa)前一音節(jié)尾音是n，讀“哪”（na）；前一音節(jié)尾音是ng，讀“nga”a；前一音節(jié)尾音是-i2，讀za；前一音節(jié)尾音是-i3，讀ra；前一音節(jié)尾音是a、o（不包括ao，ia

32、o）和 e 時(shí)，讀“呀”（ya）。練習(xí):看啊1(na)，多美的一幅畫啊2(ya)！那上面有山啊3(na)，水啊4(ya)，樹啊5(wa) , 花兒啊6(ra)，還有許多小動物呢，有公雞啊7(ya)，白鴨啊8(ya)，豬啊9(wa)，羊啊10(nga)，大水牛啊11(wa)，棗紅馬啊12(ya)， 還有一只小白兔啊13(wa)，多熱鬧啊14(wa)！ 是啊15(ra)，畫得就像真的一樣啊16(nga)！有些應(yīng)試者在測試現(xiàn)場進(jìn)行測試，由于文章不熟悉，句子一再被讀成“破句”。一看這樣子就可以知道，他事先根本就沒有好好看過、讀過文章，不做任何的準(zhǔn)備工作就來參加測試，又怎能發(fā)揮出最好的水平呢？在測試時(shí)一

33、定要記住：絕對不能隨心所欲地替作者添字，減字或改換其中的詞語。這樣做都會被扣分的，因?yàn)槟銢]有“忠于”原作。我們在進(jìn)行朗讀準(zhǔn)備時(shí)就必須看清楚，仔細(xì)讀，不要隨意加減，不要自作主張，想當(dāng)然讀肯定是不行的。如果已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，就可以很從容地讀，不要著急，語速不要很快，不要去趕著讀，越讀越快，在語音上就容易出錯。關(guān)于朗讀的語調(diào)避免讀書腔；避免一字一頓或一詞一頓；避免通篇上揚(yáng)或通篇下抑，根據(jù)文章基調(diào)，做到抑揚(yáng)得當(dāng)；注意語速。朗讀短文時(shí)，語氣語調(diào)要自然，讀起來輕重、抑揚(yáng)、快慢要基本合理，避免方言語調(diào)、避免整篇都是上升、下降或很平的調(diào)，一字一頓、一詞一頓也都要避免，總之，聽上去不自然的現(xiàn)象都要避免。語速也

34、要適當(dāng)，要快看慢讀（不能太慢），掌握好節(jié)奏。朗讀不是朗誦，不需要進(jìn)行藝術(shù)處理，只要自然流暢地讀出來即可，如果用朗誦腔用得不得當(dāng)，反而會破壞了自然、正常的語氣語調(diào)。正確、連貫、流暢是主要的，美是次要的。在測試時(shí)，經(jīng)常會碰到這樣一些情況：有些應(yīng)試者為了更好地朗讀，把自己認(rèn)為讀得不太好、不夠標(biāo)準(zhǔn)的字、詞重新去讀一遍。這樣做的動機(jī)和出發(fā)點(diǎn)當(dāng)然是不錯的，是為了使自己的朗讀得更好些、更完美一些。但事實(shí)上，一旦你回過去重新讀，就得被扣掉分，而且扣得比只錯一個(gè)字更厲害，一次要扣0.5分。正確的做法是：如果讀錯了，就讓它去，只管往下讀，絕對不要回過去讀。朗讀中，漏添改字、破句卡殼重讀、字頓詞頓等都是低級錯誤，為

35、此而影響等級的為數(shù)不少，大家要將這些低級錯誤控制在最低限度，最好沒有，以便發(fā)揮出自己的最高水平，取得較好成績。第三項(xiàng)備考建議多讀多練,重視語音提示;努力克服不良朗讀習(xí)慣;多聽示范錄音.第四項(xiàng)測查要點(diǎn)測查方式：無文字憑借單向說話3分鐘；測查內(nèi)容：考查應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。 分值計(jì)算：總分40分。說話評分標(biāo)準(zhǔn)語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分。分6檔評分。一檔：語音標(biāo)準(zhǔn)，或極少失誤，無方音。扣0、1、2分。二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯，扣3、4分。三檔：語音錯誤在10次以下，但方音較明顯；或語音錯誤在10次15次之間，有方音但不明顯，扣56分。四檔：語

36、音錯誤在10次15次之間，方音較明顯，扣7、8分。五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯，扣9、10、11分。六檔：語音錯誤多，方音重，扣12、13、14分詞匯、語法規(guī)范程度，共10分。分3檔評分。一檔：詞匯語法規(guī)范，不扣分。二檔：詞匯語法偶有不規(guī)范。出現(xiàn)34次語病，或出現(xiàn)12次方言詞語或方言語法，扣1分。出現(xiàn)5次以上語病，或出現(xiàn)3-4次方言詞語或方言語法，扣2分。三檔：詞匯語法屢有不規(guī)范。出現(xiàn)5-6次方言詞語或方言語法，扣3分；出現(xiàn)7次以上方言詞語或方言語法，扣4分。自然流暢程度，共5分。分3檔評分。一檔：語言自然流暢，不扣分。二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背誦腔。扣0.5、1分。三檔：語言

37、不連貫，語調(diào)生硬，明顯背誦，扣23分。說話不足三分鐘，每缺30秒，加扣3分。說話時(shí)間少于或等于30秒，說話成績?yōu)?。應(yīng)試人不按要求說話（如反復(fù)糾錯、簡單重復(fù)、背稿、離題、復(fù)述作品、講故事等），測試員要及時(shí)干預(yù)。干預(yù)無效，酌情扣510分。因機(jī)測無法干預(yù)時(shí)相應(yīng)的扣分辦法：背作品：根據(jù)占用時(shí)間，每分鐘加扣5分。適量引用且時(shí)間較短不扣。復(fù)述作品：根據(jù)占用時(shí)間，每分鐘加扣3分。偏離話題：如明顯離題，每分鐘加扣3分。如講了試題中的兩個(gè)話題，按離題處理。(如考生未說明所選話題，以開始時(shí)所說話題為準(zhǔn))。無效語料：即簡單重復(fù)、反復(fù)糾錯、與話題毫不相干，根據(jù)占用時(shí)間，按缺時(shí)扣分。普通話水平測試用話題（30個(gè)）（1

38、）我的愿望（或理想） （2）我的學(xué)習(xí)生活 （3）我尊敬的人 （4）我喜愛的動物（或植物）（5）童年的記憶 （6）我喜愛的職業(yè)（7）難忘的旅行 （8）我的朋友 （9）我喜愛的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式（10）談?wù)勑l(wèi)生與健康 （11）我的業(yè)余生活 （12）我喜歡的季節(jié)（或天氣） （13）學(xué)習(xí)普通話的體會 （14）談?wù)劮?（15）我的假日生活（16）我的成長之路 （17）談?wù)効萍及l(fā)展與社會生活 （18）我知道的風(fēng)俗（19）我和體育 （20）我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）（21）談?wù)劽朗常?2）我喜歡的節(jié)日 （23）我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等）（24）談?wù)勆鐣拢ɑ蚵殬I(yè)道德） （25）談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)（2

39、6）我喜歡的明星（或其他知名人士） （27）我喜愛的書刊（28）談?wù)剬Νh(huán)境保護(hù)的認(rèn)識 （29）我向往的地方 （30）購物（消費(fèi)）的感受 測試中怎樣說話？由于一般情況下，說話總是比較隨意的，是表情達(dá)意，較少去考慮語音問題，一般很難做到一邊想詞，一邊同時(shí)在思考、辨別這個(gè)字是 “翹舌”還是 “平舌”？是“前鼻音”字還是“后鼻音”？所以對于方言區(qū)人士來說，這個(gè)測試部分是最難把握的，最容易顧此失彼。即使是北方方言區(qū)的人，也往往會在這里顯露出了他的方言特色來。“說話”應(yīng)該具有普通話口語表達(dá)的特點(diǎn)。所以，在測試時(shí)要求大家做到：第一：語氣自然，語句組織隨意。說話時(shí)的語音、語調(diào)、語氣等都應(yīng)該是日常口語時(shí)的自然狀

40、態(tài)，也就是說，日常生活中你是怎么說的，在測試的時(shí)候你也怎么說。有些應(yīng)試人為了使自己更有把握，把三十篇說話題目都用文字寫下來，并且一篇篇背出來。這是很要不得的。平時(shí)交談我們哪有這樣說話的？總是順口說來，說到哪兒是哪兒。所以，應(yīng)試者絕對不要去寫稿子，去背稿子。“說話”如果變成了背書，就成了書面語的朗讀了。這樣 “說話”肯定就不自然了。費(fèi)了太多的力氣不說，思路也被限定，如果到時(shí)忘詞，反而說不下去了。第二：盡量使用口語詞匯。漢語書面語中保留了大量的古漢語詞匯，運(yùn)用這種詞語可以顯得比較典雅、精練，表現(xiàn)力也十分豐富，當(dāng)然是很不錯的。但這種典雅的語言，優(yōu)美的語句大部分是用在書面語上的，比如散文中就經(jīng)常會有些

41、華麗的辭藻。在口語中這種語言就很少會去使用，因?yàn)樗鼈儾粔蛏罨?。比如：乞討、要飯；母親、媽媽。書面語中往往使用前者，口語往往就使用后者，顯得比較簡單、明了。一位應(yīng)試者說：“在一個(gè)春光明媚的早晨，我們家人都去郊外遠(yuǎn)足了”，這語句當(dāng)然很優(yōu)美，但在生活中誰會這樣去說話呢？也未免太做作了些吧。我們應(yīng)該說“今天天氣很好，很早，太陽就出來了。我們一家人到上海的郊區(qū)去隨便走走?！弊⒁庖欢ㄒ匀唬嘤每谡Z。在測試的時(shí)候，如果能適當(dāng)?shù)赜眯┢胀ㄔ捒谡Z，帶上點(diǎn)兒化，比如“這件事真有趣兒”，“他已經(jīng)沒轍兒了。”如果這樣的“話兒”說得多一些，就可以顯得口語色彩較濃。但是切記，如果你沒有把握說好兒化韻，說出來的“兒”是怪

42、腔怪調(diào)的，那還是不要那樣去說為好。第三：要多使用短句。人們在日常生活中為了使語言簡潔明了，常常會使用一些短句。而比較長的語句，特別是帶有很多修飾成分的句子，在生活中應(yīng)該是很少見的。所以，應(yīng)試者要盡量避免使用長句來表述，表達(dá)自己的想法，應(yīng)該盡可能地用短句。這樣，才能接近或者完全就是在說生活中的語言了。第四：避免使用過多的口頭禪。人們在平時(shí)說話的時(shí)候常會帶上些口頭禪，會在話語之間用上“啊”、“那么”、“就是”、“就是說”、“是吧”、“的話”等等與語句無關(guān)，而是在進(jìn)行句子組織的一些連接詞。這些詞在測試的時(shí)候如果少量地、適當(dāng)?shù)赜檬峭耆梢缘?，有時(shí)這樣使用還能使句子的語氣比較舒緩、顯得比較親切，易于理解

43、，有一定的積極作用。但不能機(jī)械地重復(fù)很多遍完全相同的詞語，甚至于貫穿在 “說話”的整個(gè)過程中。比如一句話中出現(xiàn)好幾次“那么、那么、這個(gè)、這個(gè)”就不好。因?yàn)槟氵@樣說話，會使話語斷斷續(xù)續(xù)，顯得很不流暢，語意也就不夠清晰、明了了。第五：要有對象感.雖然是面對計(jì)算機(jī)，說話時(shí)也要設(shè)定一個(gè)對象。這個(gè)對象不能是特別熟悉的人，更不能是老鄉(xiāng)；而是一個(gè)剛認(rèn)識不久的朋友，并且普通話不錯，你不想在他面前表現(xiàn)太差勁。不少同學(xué)可能有網(wǎng)上語音聊天的經(jīng)驗(yàn)，只不過在測試時(shí)是你一個(gè)人在說，而對方更樂于傾聽罷了。怎樣準(zhǔn)備說話“說話”這個(gè)部分是命題的，規(guī)定了一個(gè)話題的范圍，我們必須根據(jù)這個(gè)話題來進(jìn)行構(gòu)思，展開。所以，應(yīng)該在測試前作一

44、些準(zhǔn)備工作的?！罢f話”的前期準(zhǔn)備工作我們可以從下面幾個(gè)方面進(jìn)行。第一：審題“說話”部分共有30個(gè)話題。我們可以把它們分成幾個(gè)大類：記敘描述類，議論評說類，說明介紹類。說明介紹類的題目：我和體育，我喜愛的職業(yè)，我喜愛的動物（或植物）。議論評說類題目：學(xué)習(xí)普通話的體會，談?wù)劮棧務(wù)勆鐣拢ɑ蚵殬I(yè)道德），談?wù)剬Νh(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，談?wù)勑l(wèi)生與健康、談?wù)効萍及l(fā)展與社會生活、談?wù)劽朗场⒄務(wù)剛€(gè)人修養(yǎng)。除了以上的題目，其他的就是記敘描述類的題目了。以上的分類只是一個(gè)大概的情況。如果談話的角度不同，談話的內(nèi)容不同，就完全可以兼類。有的題目既可以從介紹、說明的角度去談，也可以從敘述、描寫的角度來說，完全由說話人自

45、由決定，形式不拘。第二：選材構(gòu)思根據(jù)上面的語體類別，我們先考慮構(gòu)思框架、選擇材料、列出提綱。列提綱的目的，是為了使“說話”有條理。我們可以思考一下，先說什么，后說什么，分幾個(gè)部分來說；在每一個(gè)部分中又可以從哪幾個(gè)角度來展開談；這些話里面可能我會用上哪些詞。仔細(xì)一點(diǎn)的，還可以想一下，我用的這些詞普通話的正確讀法是什么，吃不準(zhǔn)、不太有把握的詞在準(zhǔn)備時(shí)還可以查查詞典，確定它的正確讀音。有時(shí)，同類題型是可以相通的。比如：我最尊敬的人，可以是爸爸、媽媽、老師、這樣，我們準(zhǔn)備了一個(gè)題目，就可以涵蓋三四個(gè)說話題了。我們可以先大致上作一下歸類。這樣，你就不用去準(zhǔn)備30個(gè)題目了。第三：注意語音準(zhǔn)確、詞匯語法規(guī)范

46、既然是命題“說話”，就與平時(shí)說話有不一致的地方。平時(shí)說話，聽話的對象是你的同學(xué)、同事、朋友；測試時(shí)，你面對的是測試員或電腦。同學(xué)聽你說話，只是在聽你說話的內(nèi)容，至于語音上的一些問題，也許他已經(jīng)注意到了，但只要不影響交際，只要不妨礙他對你的話的語意的理解，他就不會來管你，隨你怎么說去。測試員不同，他聽你“說話”，除了注意你的語意、你的表達(dá)，了解你說些什么外，還特別注意你的語音情況：有沒有“翹舌音”，該翹舌的翹了嗎？前后鼻音有沒有說好？有沒有入聲字？同時(shí)，測試員還在注意你使用了哪些詞，這些詞是不是普通話的詞語？合乎不合乎普通話的語法規(guī)范？比如說，普通話說：吸煙，喝酒，吃飯。這三個(gè)動作用的是不同的詞

47、；如果用上海話來說就都是“吃”，你在“說話”時(shí)，就必須說成普通話的習(xí)慣用語，不能都去“吃”。還有“我很高興”。上海人說上海話時(shí)是說“開心”的，在這里就不能說“我很開心”或者“我老開心”的了。必須說“很高興”。另外，像“玉米”不能說成“珍珠米”；“對面”不能說成“對過”。還有“我有吃過”等等。說話詞匯、語法不規(guī)范（舉例1）（請注意文中的上海話詞匯和語法）那天我回到家里，老爸幫我燒了許多小菜，好吃得來！里面的海鮮是我最歡喜吃的。吃下去以后不長時(shí)間，我肚皮痛得要命，上了好幾次馬桶間，人一點(diǎn)力氣也沒有了，好像僵掉了一樣。老爸一看不對，馬上去買藥，吃好藥以后，咦？這藥蠻靈光的嘛！肚皮一下就不痛了，人覺著

48、不要太舒服噢！人就是這樣，有時(shí)差一點(diǎn)點(diǎn)也是不行的。我肚皮不大好，牛奶也不好吃，一吃就拉肚子。到外地去旅游，人家的菜也吃不來。在事先準(zhǔn)備時(shí)可以想一下：自己可能會用到哪些詞，是不是符合普通話的標(biāo)準(zhǔn)？你用到的詞的語音也可以查查詞典，搞清楚怎樣發(fā)音。說話詞匯、語法不規(guī)范（舉例2）（括號內(nèi)為規(guī)范說法，請同學(xué)注意舉一反三）1、我肚皮很痛。 （我肚子很疼。）2、后頭再沒來過信。 （后來再沒來過信。）3、不早了，你好走了。 (不早了，你應(yīng)該走了。）4、廣東話我說不來。 （廣東話我不會說。）5、我家住在兩樓。 （我家住在二樓。）6、他比你不上。 （他比不上你。）7、我老開心的。 （我真高興。）8、你唱，我?guī)湍惆?/p>

49、奏。 （你唱，我給你伴奏。）9、你有看戲沒有？ （你看戲了沒有？）10、我唱歌好過他。 （我唱歌比他好。）11、你唱得好好聽。 （你唱得真好聽。）12、這朵花好美麗耶！ （這朵花真美麗啊?。?3、我緊張透了。 （我太緊張了。）14、真把我氣死掉了。（可把我氣壞了。 ）15、喝少點(diǎn)酒對身體好。 （少喝點(diǎn)酒對身體好。）16、我一定要弄弄清爽。 （我一定要弄清楚。）17、情愿我去，也不叫你去。（寧肯我去，也不叫你 去。）第四：描述要具體、細(xì)小在測試現(xiàn)場，經(jīng)常有些應(yīng)試人在“說話” 時(shí)沒詞。他們往往說不到幾句話，就再也無話可說了，有的顛來倒去就說那么幾句話；有的干脆一聲不吭。為了促使你說下去，測試員在這

50、時(shí)常會給你提個(gè)頭，讓你找到話題，然后繼續(xù)往下說。但即使是再三提醒，還是有人再也說不下去了，這樣就考砸了。（注意：機(jī)測是沒有測試員幫助的。）這其實(shí)還是準(zhǔn)備得不充分。我想，只要你在作準(zhǔn)備時(shí)注意從“小”處著手就可以說多了。也就是說，講一件事情要越詳細(xì)越好。比如：說你最喜歡的花卉，你可以描述它整盆花枝葉的色澤、形狀，新葉長出來時(shí)是什么顏色，到了秋天它又成了什么顏色，如果沒有澆水會怎樣？什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)她有花蕾了？花苞過了多少時(shí)間大了？怎么慢慢綻開的？花朵的顏色、形狀你也可以仔細(xì)描?。凰_花的季節(jié)是春季還是夏季；在不同的季節(jié)里這盆花有沒有變化，是怎么變的？你平時(shí)是怎樣觀察它的變化的？怎樣進(jìn)行分支？怎樣進(jìn)行移

51、盆？怎樣去澆肥？澆的是什么肥？是不是每天都要澆水？下雨天你怎么處理這盆花？夏天，烈日當(dāng)頭，你是怎樣愛護(hù)它的？你喜愛的花卉有沒有給你不小心弄死過，是怎樣弄的？你當(dāng)時(shí)的心情如何？有沒有想辦法補(bǔ)救，補(bǔ)救成功了嗎？再如我喜愛的職業(yè)：1可以有好幾種，具體地說一說。例如：教師、醫(yī)生、律師、會計(jì)、飛行員、空姐、護(hù)士、廚師、出租汽車司機(jī)、航海家、等等。 2我為什么喜愛這些職業(yè)，理由是：比如：教師可以讓人有知識，有智慧；醫(yī)生可以拯救病人，解除病人的病痛；律師可以伸張正義，為人們排憂解難；會計(jì)可以讓單位經(jīng)濟(jì)帳目清晰；飛行員可以在藍(lán)天上飛行，讓自己的足跡走遍全國各地甚至世界各國；3為了將來實(shí)現(xiàn)我喜愛的一份職業(yè)，我有

52、哪些打算和現(xiàn)實(shí)計(jì)劃？比如：我應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多看些專業(yè)方面的書籍，充實(shí)自己，提高自己的文化修養(yǎng)，等等。4我現(xiàn)在從事的職業(yè)是我喜愛的：為了做好這個(gè)工作，我做了哪些努力，我是怎樣工作的。5我現(xiàn)在從事的工作我并不滿意。為什么？我應(yīng)該怎么辦？你看，這些事情都瑣瑣碎碎，嘮嘮叨叨，細(xì)細(xì)小小，完全可以慢慢說來。三四分鐘時(shí)間哪里夠用?。≡跍y試現(xiàn)場怎樣說話在這里教你一個(gè)小竅門：“說話”得慢慢說，也就是吐詞稍稍慢一點(diǎn)（注意句間停頓要短，不能有說說停停的感覺）。語速慢有諸多好處：第一：可以一邊說，一邊想下一句該說什么，怎么說，因?yàn)槟闶且痪溥B著一句說的，說話中間的停頓就可以恰到好處，不會有斷斷續(xù)續(xù)的感覺。第二：可以

53、比較注意自己的發(fā)音，該讀前鼻音的，往前靠一靠；該讀后鼻音的也盡量讀到位；入聲不要帶進(jìn)去；字音可以發(fā)完整。第三：可以注意自己所使用的詞語，甚至還可以斟酌一下用什么詞語來表現(xiàn)更為恰當(dāng)；可以不帶出方言詞語，可以不說不符合普通話規(guī)范的句子。第四：你“說話”的內(nèi)容就可以有所減少，錯誤率也就相應(yīng)減少。說話要說得標(biāo)準(zhǔn)總是比較難的，這里靠的是日積月累，天長地久。沒有這些時(shí)間和精力撲在上面，要想在“說話”部分拿個(gè)好分?jǐn)?shù)，那根本不可能。所以，如果平時(shí)的基礎(chǔ)不是最好，必須抓住不放的是前面三個(gè)部分的測試。特別是在60篇文章的朗讀上，一定要想法少扣分，而這是較容易做到的，因?yàn)橛凶挚梢钥?，有錄音磁帶可以給大家模仿。只要多

54、花時(shí)間和精力去讀就是了。前面的分少扣了，那么，即使在最后的“說話”部分錯誤較多，只要你“說話”說得比較流暢、自然，三分鐘很自然地說完了，那么，二級乙等、甚至二級甲等的水平也都是可以拿得到的。說話測試須知：1.前三部分是機(jī)器評分，本部分仍為人工評分。2.每個(gè)話題可準(zhǔn)備4分鐘的內(nèi)容，以免到時(shí)語速一快，不到3分鐘就說完了（注意：本部分不允許提前結(jié)束，跟前三部分不同）。說話要求有頭，一開頭交代清楚話題，說時(shí)始終不離話題，三分鐘到即結(jié)束，不說完沒關(guān)系。3.盡早進(jìn)入話題，與話題無關(guān)的盡量少說，最好不說。4.不要說太令人激動（以免詞不達(dá)意影響測試）或太感傷的事（以免泣不成聲影響測試）5.千萬不要停住不說，否則扣分很重。說的內(nèi)容要求上比較寬松，基本不離題即可。6.說的內(nèi)容盡可能真實(shí)，因?yàn)檎鎸?shí)的事情比較容易說，但測試對真實(shí)性沒有要求。三十個(gè)測試話題的思路啟發(fā)（僅供參考）（1）我的愿望（或理想）a.是什么（也可分幾個(gè)方面：事業(yè)、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、交往、家庭等）；b.分述、詳說心中的憧憬；c.打算怎樣實(shí)現(xiàn)，如何行動。（2）我的學(xué)習(xí)生活a.按時(shí)間順序分述從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)和工作以來的學(xué)習(xí)生活；b.或從早上到晚上（周一到周末）的學(xué)習(xí)情形；c.或分述各科目（或各種學(xué)習(xí)方式如聽講、看書、思考、討論等）的具體情況。（3）我尊敬的人a.是誰（也可以是好幾個(gè)人）;b.通過事例