九年班主任教師工作總結(jié)范文（通用5篇）

1、九年班主任教師工作總結(jié)范文（通用5篇）九年班主任教師工作總結(jié)范文1下學(xué)期的工作，一轉(zhuǎn)眼又已結(jié)束了。作為一名九年級的班主任老師，面對著這些九年級 畢業(yè)生，本人是既有壓力又有動力的。壓力在這些學(xué)生能否順利考上理想的高中，動力也在 這些學(xué)生將努力考上理想的高中，而這些正是本人這個班主任所應(yīng)該操心的事情?，F(xiàn)將這一 學(xué)期的工作總結(jié)一下，好讓自己對這一年的畢業(yè)班工作有所吸收和成長：一、畢業(yè)班不同于其他年級九年級，也就是初三，這是一個面臨中考，即將結(jié)束九年義務(wù)教育的年級，這一年級的 學(xué)生既有了相對成熟的思考，也有了自己想要考上的高中，這對于班級管理方面來說，是便 于管理的。然而，也正是這一年級的特殊，學(xué)生們

2、在此階段的身心狀態(tài)也就成了班主任老師 需要更加在意的方面了。在這一年級的工作中，既要調(diào)整改善學(xué)生的心理素質(zhì)，也要狠抓學(xué) 生的成績，保證他們都能夠考上自己理想的高中，繼續(xù)自己學(xué)習(xí)生涯的下一旅程。二、調(diào)整改善學(xué)生心理素質(zhì)在本學(xué)期里，本人就畢業(yè)班學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行了全面的調(diào)查和了解，排除了他們因為 過于擔(dān)憂成績所會造成的心理問題，確認(rèn)了只有少數(shù)同學(xué)有著考前綜合癥這樣的心理問題。 然后本人根據(jù)這些學(xué)生的具體情況，對這些學(xué)生進(jìn)行了家訪，確保這些學(xué)生的家長能夠積極 配合我們這些班主任老師以及學(xué)校組織安排的工作，保證學(xué)生們都能夠在我們老師的幫助下 擺脫這樣那樣的心理困擾，繼而考出優(yōu)異的成績，考上自己理想的高

3、中。三、狠抓畢業(yè)班學(xué)生的成績不管是哪個年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都是非常重要的，九年級更不例外。在做好了學(xué)生的 心理工作之后，本人作為班主任老師也對所有學(xué)生的成績進(jìn)行了沖刺階段的提升。本人將班 級學(xué)生的成績分成三大組，一組是成績還比擬落后的學(xué)生，一組是成績一直不上不下處于中 等的學(xué)生，還有一組是有望沖刺重點高中的。本人本著不放棄任何一個學(xué)生的打算，委托各 科老師，對這三大組的學(xué)生分別進(jìn)行著沖刺階段的復(fù)習(xí)提升，使得今年的中考成績一如過去 中考的成績一樣，令每一位學(xué)子都?xì)g喜而歸。這學(xué)期的九年級班主任的主要工作差不多就是以上這三點了，而學(xué)生們考出的好成績, 正是對本人這些工作的肯定和認(rèn)可了。九年班主任教師

4、工作總結(jié)范文2一、加強學(xué)習(xí)，緊跟課改步伐一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論，閱讀尚志市高效課堂教學(xué)模式改革工作簡報，認(rèn) 真學(xué)習(xí)高效課堂理論與實踐、高效課堂二十二條等;另一方面積極參與課改班級組 織的各項活動。通過學(xué)習(xí)，我豐富了課改的相關(guān)知識，清醒認(rèn)識到：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主 人，教師關(guān)系發(fā)生了新的變革。我在教學(xué)中盡快調(diào)整自己的角色，讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上, 讓學(xué)生經(jīng)歷，教師只是引導(dǎo)、點燃、喚醒。我充分認(rèn)識了高效課堂中的三講，三不講，并指 導(dǎo)自己的教學(xué)，不但讓學(xué)生更容易抓入重點，又給學(xué)生節(jié)約出更多的學(xué)習(xí)時間。二、勇于實踐，積極投入學(xué)校的其它班級轟轟烈烈地進(jìn)行課改，我在學(xué)生提議下幫助他們變座位，將班級分成

5、了 四個小組：翱翔組、黑馬組、希望組、拼搏組。學(xué)生分別制定了自己的目標(biāo)并朝著目標(biāo)努力 學(xué)習(xí)。學(xué)生自動結(jié)隊子，任課教師提出讓某些學(xué)生形成學(xué)科互補，在接下來的學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué) 習(xí)熱情空前高漲。教師上課也覺得變了方式，利用新課改學(xué)到的知識去點燃、去喚醒。在教 學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)生們的評價慢慢發(fā)生了變化，學(xué)生互相間的評價也發(fā)生了變化。中考成績公布了，我們班以12名學(xué)生（翱翔組全體10名同學(xué)，黑馬組2人）考入了省重 點高中，二十多名學(xué)生考入市重點高中，可謂取得了圓滿成功。作為班主任，我認(rèn)真、踏踏實實的做好了自己的工作，我也知道自己還有缺乏，但是我 覺得我都可以解決好，我會成為一名優(yōu)秀的班主任。時間飛逝，

6、轉(zhuǎn)眼間又是一年。在本學(xué)期，我擔(dān)任九年班的班主任工作。今年是初中 的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情。本學(xué)期的九年班班風(fēng)比擬穩(wěn) 定，學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高，現(xiàn)將班主任工作的實際做法總結(jié)如下：一、德育工作我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：1、教會學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、老實守信、樂于助 人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。2、教會學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培 養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方

7、法，鼓勵學(xué)生獨立 研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。二、班級管理加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們 之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他 們的知心、最信賴的朋友，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂, 讓他們認(rèn)識到自己的價值。四、重視對優(yōu)等生的教育對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于 激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法，雖然取得了一定的成績，但

8、仍存在缺乏之處。 今后，我會更加努力，爭取做得更好！九年班主任教師工作總結(jié)范文3“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。細(xì)數(shù)半年的時光，一晃而過。悄然而至的 二月，讓人望而生畏。一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)一下。初三是整個初中最重要的時期，作為班主任我深知責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。開學(xué) 初學(xué)生在精神上不如以往，確實讓人著急，興許是“幸?！背掷m(xù)得太久了，所以大多數(shù)的學(xué) 生在開學(xué)初，顯得有些懈怠、松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)初三，順利度過這一時期，這是擺 在我眼前的首要任務(wù)。是尊重每一個學(xué)生，尊重學(xué)生個性開展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力；二是善待每一個

9、學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點, 積極引導(dǎo)他們揚長避短，努力使其到達(dá)卓越。我班的李振升成績優(yōu)異，但是，有時不愿意幫 助其他同學(xué)，擔(dān)憂別的同學(xué)超越他。針對這一點，我找他談心并告訴他，一個人走，走得快, 但是一群人走，走得遠(yuǎn);輔導(dǎo)同學(xué)也是鞏固知識、交朋友的過程，且男孩子要大氣些，慢慢 地，他也明白了這個道理，對于同學(xué)的詢問，再也不避而不答。三是狠抓晚修紀(jì)律。晚修紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常 強調(diào)要保持好晚修自習(xí)紀(jì)律。這個學(xué)期加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，自己也 多到班上走動，了解好班里學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況。四是加強臨界生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化

10、工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校規(guī)定的36位名單, 跟進(jìn)臨界生的學(xué)習(xí)步伐及思想狀況，因為這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以我讓學(xué)生制定 好各科學(xué)習(xí)計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解他們的學(xué)習(xí)困難及需要的幫助, 盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。五是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。九年級學(xué)生，面對升學(xué)考試，學(xué)習(xí)目的日漸清晰。我 讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，自我管理自我約束。同時，還讓組與組之 間互相競爭，以此來激發(fā)學(xué)生的斗志，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。通過競爭，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 提高了，如：黃興、陳業(yè)先等同學(xué)。半年的班級工作中，也做了很多嘗試，回首這半年的工作，

11、日子匆匆，幾番成長，幾多 感慨。但我的熱情仍會傾注于所鐘愛的教育，傾注在每一個學(xué)生的心間。九年班主任教師工作總結(jié)范文4轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn)，有成長，有收獲，也有不 足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向，班干部凝聚力也逐漸增強，班風(fēng)逐漸加強，學(xué)風(fēng)逐漸濃 厚這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動學(xué)生 學(xué)習(xí)的用心性等都是分不開的。我校學(xué)生入學(xué)時普遍起點低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對如此 現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心。九年級是初中三年的關(guān)鍵時 刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩

12、 頭多了一份沉重的職責(zé)，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo)，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、德育工作本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和 他們一齊算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo), 在心中有了一個大概的計劃。在隨后的幾個月里，隨時關(guān)注學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心, 了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開 學(xué)至今，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對前途

13、有信心，學(xué)習(xí)有干勁。（一）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。到了九年級，許多學(xué)生開始在思想 上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條 框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會 的機會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實際工作中， 配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做 作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并用心教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育， 培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對他們思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點，及時發(fā)現(xiàn)存在的 問題，同

14、學(xué)生交流談心，排解問題。同時多觀察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防 患于未燃。（二）培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知I, 一個良好的班群眾務(wù)必要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 本期主要抓了兩個方面的工作：一是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評估機制, 實施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班群眾的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。 學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心 理特征，把競爭機制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用 量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機會，大大激發(fā)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱 情，增強了學(xué)生的

15、競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)構(gòu)成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè) 一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學(xué)生都要求他們要為教 室的整潔付出自己的努力。第三就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)典范, 烏申斯基說過：“教師個人的范例,對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光 班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在 班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué) 生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。九年級是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的 道路，但中考的成敗卻會影響到

16、他們今后的人生。應(yīng)對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人, 或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的期望，相信自己，我能行。學(xué) 期初借每一次班會告訴學(xué)生，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng) 然高中的大門只會為勤奮的人翻開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初必須要制定自己的 學(xué)習(xí)計劃，并且必須要堅持到底，永不放下。月考中段考試之后，針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠, 及時激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。二、抓好平安教育作為一個學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的平安了，因此，平安工作常抓不懈，班會講, 晨會講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講平安分為兩類：一是人身平

17、安;二是財產(chǎn)平安。在人 身平安反面要注意生命平安、交通平安、飲食平安。結(jié)合今年秋季法制報告會的資料，以主 題班會的形式，教育孩子學(xué)會保護自己，珍愛生命。此刻的孩子，都比擬活潑、淘氣，打打 鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡 量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法那么，強調(diào)在家中使用電器的考前須知。夏季細(xì)菌容易 滋生，個人衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)平安，也是想盡方法，從自身培養(yǎng) 觀念意識。三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用, 我及時對他們的工作職責(zé)心和工作

18、熱情給予肯定，時時要求他們以身作那么，學(xué)會塑造自身的 班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議，研究針對一周內(nèi)班級的狀況和出 現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。本學(xué)期的重點是強化值日班長的帶頭作用。在選取上務(wù)必要找認(rèn)真負(fù)責(zé)，能顧全大局的 同學(xué)。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗，產(chǎn)生了五位 值日班長，輪流值勤，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級常規(guī)管理。具體實行方法是“值日班長包干制”，具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問題，每一 天早上還要及時報告昨日的狀況，出了問題班主任務(wù)必在第一時間內(nèi)明白這件事。并派專人 負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評價”記錄本。定期召

19、開班干部會議，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌 人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉, 并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽 了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。四、發(fā)揚主人翁意識，班級事務(wù)人人參與班級事務(wù)做到“人人有事做，事事有人管”。衛(wèi)生掃除、班級財務(wù)、開關(guān)門窗、空調(diào)管 理、電燈電扇等班級事務(wù)，都職責(zé)到人，并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查，及時通報檢查狀況，立即 整改，同時通知值日班長記入“綜合素質(zhì)評價”記錄本。五、公平公正的對待每一位學(xué)生，針對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)分層管理為了表達(dá)班級內(nèi)部人人平等，受教育

20、的機會人人平等。本學(xué)期的按學(xué)科成績，均衡分組, 實行小組互助，組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。透過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用, 還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關(guān)系，增強了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心, 減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見。在 學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后, 我找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué) 生不會驕傲，而較差成績的學(xué)生不會灰心失望?？傊?，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間，但也得到了很多的 生活充實和家長、學(xué)

21、生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，想要把工作做得完美，還是深感心有余而 力缺乏，有些工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更 好的開展，需要做的還很多，還需要堅持、堅持，努力、努力，為下學(xué)期中招考試打好堅實 的基礎(chǔ)。九年班主任教師工作總結(jié)范文5本學(xué)期開學(xué)以來，我一直積極努力做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu) 秀班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上，成績顯著，被 市教育局授予“優(yōu)秀班主任”稱號?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：管好班級，做好每一件工作。作為班主任，我把教育當(dāng)作一種事業(yè)，付出自己的精力和 心血，經(jīng)常創(chuàng)造性的開展工作。我熱愛教

22、育事業(yè)，因而熱愛自己的每一個學(xué)生。我把教育當(dāng) 作事業(yè)去做了，總是自覺加大工作的力度和情感投入，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到生活事事關(guān)注。我把 “教書育人”放在第一位，增強工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想，本著“從小事做起，做好每 一件事情”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件 事情。溫馨短信，留住想輟學(xué)的學(xué)生。今年開學(xué)時，我班學(xué)生閆凱因基礎(chǔ)差害怕考試產(chǎn)生了輟 學(xué)的念頭，想到廣州去打工。我得知情況后和家長取得聯(lián)系，利用手機和該生聯(lián)系，天天給 她發(fā)短信鼓勵引導(dǎo)。她被我的誠心所感動，她的心靈被短信其中的一句話“想開了就是天堂, 想不開就是地獄?！彼鸷?，一周后她便返回校園。多年的教育教

23、學(xué)，愛心把我和學(xué)生連為一體，關(guān)心他們，做他們的良師益友。前不久, 我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生冀英濤有點反常：作業(yè)馬虎潦草不及時上交、上課不注意聽講打瞌睡、晚 上在寢室說話。我找他談心，他說上學(xué)沒有意思因而不想學(xué)習(xí)想輟學(xué)，家長束手無策很無奈, 同意他輟學(xué)，家長無可奈何把他帶到北京。于是，我與學(xué)生的家長取得聯(lián)系，打了幾次 做家長的思想工作，最后我給學(xué)生發(fā)一封長達(dá)五百字的短信，家長心動了，學(xué)生被感動，學(xué) 生心里的糾結(jié)解決了，一周后他返回學(xué)校。冀英濤返回校園后，學(xué)習(xí)積極性倍增，學(xué)習(xí)成績 穩(wěn)步上升。他的佳作我回來了刊登在校報上?；脽羝?，展示學(xué)生的風(fēng)采。九年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，生活單調(diào)我時常給學(xué)生播放一些電影, 短篇故事、幻燈片、音樂來調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激勵學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓學(xué)生 在亢奮中進(jìn)行學(xué)習(xí)。每逢重大節(jié)日，我時常把學(xué)生想說的心里話，心中的夢想，溫馨的祝福, 配上音樂、插入學(xué)生生活照，制作成幻燈片。讓學(xué)生深深的感受到老師的關(guān)愛，班級大家庭 的溫暖。前不久的圣誕節(jié)，我提前拍