六年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)卷8(含答案)(優(yōu))

1、六年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)卷8（一）閱讀下文，完成第13題（10分）范仲淹家貧，就學(xué)于南都書(shū)舍，日煮粥一釜，經(jīng)夜遂凝，以刀畫(huà)為四塊, 早晚取其二，斷命數(shù)莖啖之。留守有子同學(xué)，歸告其父，饋以佳肴。范仲淹 置之，既而悉敗矣，留守自訝曰：“大人聞汝清苦，遺以食物，何為不食？ ” 范仲淹曰：“非不感厚意，蓋食粥安已久，今遽亨盛饌5）,后日豈能復(fù)啖此粥 乎！”【注釋】釜：鍋?zhàn)?。?huà)：戈必崩（ji）：腌菜或醬菜。啖：吃。留守： 官職名稱。置：放。既而：不就。?。簤?，腐爛。大人：指自己的父 親。蓋：因?yàn)?。?1）饌zhuan：飯菜。1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)（4分）（1）留守有子同學(xué)（）（2）既而悉敗矣（） .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下

2、面句子（4分） 大人聞汝清苦，遺以食物，何為不食？.從文中可以看出范仲淹是一個(gè) 的人。（2分）（二）閱讀下文，完成第4-6題（8分）吳起治西河，置表于南門(mén)之外。令曰：“有債表者，授官?！泵魅?，日晚矣，無(wú)債表者。民相謂曰：“此舉甚易，必不信。”或曰：“試之, 何妨?”債表而見(jiàn)吳起，吳起自見(jiàn)之，授之官。吳起復(fù)立表，民再債之，賞如故。自此，民信吳起?！咀⑨尅勘恚菏?。債f6n：放倒。.解釋文中的加點(diǎn)詞（4分）（1）令曰 （2）民信吳起 .吳起要給放倒石碑的人授官，但到第二天晚上仍無(wú)響應(yīng)著，其原因是 （用原文語(yǔ)句回答）（2分）.這個(gè)故事說(shuō)明吳起是個(gè) 的人。（2分）（三）閱讀下文，完成712題（14分）

3、我長(zhǎng)大了小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了， 我進(jìn)中學(xué)了。父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人J 于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了， 我有青春痘了。父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！睗u漸， “長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘了。后來(lái)，搬了家。家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行 車(chē)捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩 子的自行車(chē)撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我

4、反響過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已 扶起自行車(chē)逃之我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好， 但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。 突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回 去會(huì)怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思， 她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這 么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶。然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。 晚飯桌上，氣氛并不如想像的惡劣,桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。

5、飯時(shí)， 我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥, 而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé) 任J我終于感覺(jué)到父母成認(rèn)了我的長(zhǎng)大;我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那 么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承當(dāng)責(zé)任。確實(shí)，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承當(dāng)責(zé)任的;然而，能夠承當(dāng)責(zé)任的人卻一 定是長(zhǎng)大了。.看拼音寫(xiě)漢字：逃之y臺(tái)。o （1分）8,請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：（1分）晚飯桌上，氣氛并不如想像的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。（） A、而且B、但是C、雖然D、果然.聯(lián)系上

6、下文，說(shuō)說(shuō)我留下來(lái)扶起老人的原因是：（4分）.仔細(xì)體味第段畫(huà)線句“我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆 的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆說(shuō)說(shuō)文中的父親是個(gè)怎樣的人,為什么？（3分）1L聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第段的理解：（3分）12、結(jié)合你自己對(duì)長(zhǎng)大的理解，另寫(xiě)一個(gè)句子：確實(shí)，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠 的;然而，能夠 的人卻一定是長(zhǎng)大了。（2分）（四）閱讀下文，完成第13-18題（18分）母親的詩(shī)母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫(xiě)字樓里，打 開(kāi)電腦寫(xiě)這篇文章時(shí)，竟忽然覺(jué)得，母親似乎寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)一一十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場(chǎng)雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地 掃

7、蕩著田野村莊，搖撼著古樹(shù)的軀干，把我家的門(mén)窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯， 我背上書(shū)包上學(xué)去。翻開(kāi)房門(mén)，一股襲人的寒氣迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓我打個(gè)寒噤。 我趕緊把門(mén)撞上，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲!”母親從里屋出來(lái), 見(jiàn)我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎?不，冬天的門(mén) 就是風(fēng)雪推開(kāi)的呢?！闭f(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門(mén)大開(kāi)走，我們上學(xué)去!” 踏著灑滿積雪的小路,母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門(mén)有關(guān)。 走到學(xué)校的時(shí)候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起采，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了/綠陰把夏天的門(mén)推開(kāi)了/果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了/風(fēng)雪 把冬天的門(mén)推開(kāi)了”

8、說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話，竟像母 親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上 學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說(shuō)，飛雪送來(lái)了春，花朵盼來(lái)了夏，綠陰 又迎來(lái)果實(shí)累累的秋歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過(guò)去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難, 許多單位下崗分流。毫無(wú)門(mén)路的我，只得像一只無(wú)頭小鳥(niǎo)似的在人才交流中心亂 闖，結(jié)果半年過(guò)去后，依然沒(méi)有找到一份工作。那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙， 弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上 一輛便車(chē)，當(dāng)天黃昏就來(lái)到鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)村的夜說(shuō)來(lái)

9、就來(lái)，不一會(huì)兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨(dú)立門(mén)前，仰望 長(zhǎng)空，星星閃爍?？稍谖铱磥?lái)，那些星星卻像在對(duì)我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆 道：“唉，人倒霉連星星都生厭啊!”然后咚地撞上房門(mén)，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。 母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，星星 生厭嗎?不，黑夜的門(mén)就是星星推開(kāi)的呢說(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門(mén)大 開(kāi)，“走，我們看星星去J坐在滿天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門(mén)有關(guān)。 天快亮的時(shí)候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：“星 星把黑夜的門(mén)推開(kāi)了/黑夜把堅(jiān)韌的門(mén)推開(kāi)了/堅(jiān)韌把成功的門(mén)推開(kāi)了/成功把生 活的門(mén)推開(kāi)了”

10、說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話，竟像母 親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我 卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。13.請(qǐng)給第段空格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：綠陰又迎來(lái)果實(shí)累累的秋（1分） 14.文章寫(xiě)了母親關(guān)心保護(hù)我的兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括（4分） .第段中畫(huà)橫線的句子屬于 描寫(xiě)，其作用是（）（4分）A、交代故事發(fā)生的背景B、渲染了當(dāng)時(shí)歡快的氣氛C、烘托“我”當(dāng)時(shí)找不到工作時(shí)沮喪、郁悶的心理D、推動(dòng)情節(jié)的開(kāi)展，為下文作鋪墊.第自然段劃線句子用了 的修辭手法，其作用是（3 分）.聯(lián)系全文你覺(jué)得我從母親的詩(shī)里得到了什么啟示？ （2分）.結(jié)合自己

11、的生活體驗(yàn)和感悟，用“把 的門(mén)推開(kāi)了”的句式，寫(xiě)四行句子，連 綴成一首題為“把門(mén)推開(kāi)”的小詩(shī)。（不能抄文中的詩(shī)句）（4分）（五）綜合學(xué)習(xí)（6分）九年級(jí)開(kāi)展以“文明出行為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你 參與解決。闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車(chē)看到別人闖習(xí)慣了闖紅燈人數(shù)128636984L上面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)主 要的信息。（不超過(guò)20字）（3分）2.一位大媽不耐煩地說(shuō)：等紅燈，一等就是幾十秒，我等得起嗎？ 請(qǐng)你對(duì)大媽 進(jìn)行規(guī)勸。（3分）（六）作文 就這樣長(zhǎng)大1. (1) 一起學(xué)習(xí)(2)都，全2.家父聽(tīng)說(shuō)你過(guò)得清淡貧苦，送來(lái)這些吃的，可 你為什么不吃呢？ 3.知足常樂(lè)、儉樸4. (1)命令(2)相信5.此舉甚易，必 不信6.信守承諾7,逃之夭夭8.A 9.我發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太 許多人 圍了過(guò)來(lái)，我的內(nèi)心充滿慚愧。10.善良和藹。父親看到我沒(méi)有逃走而是幫助老 奶奶，對(duì)我的表現(xiàn)很滿意，給我做了愛(ài)吃的菜還給我極大的贊賞；懂得教育。父 親在生活中讓我明白了長(zhǎng)大，懂得承當(dāng)責(zé)任。11.長(zhǎng)大并不僅在于年齡，更在于 心理。年齡大并不等于“長(zhǎng)大”，年齡小也未必是沒(méi)有“長(zhǎng)大”，“長(zhǎng)大”的標(biāo)準(zhǔn) 是有責(zé)任感。12.勇敢面對(duì)困難 勇敢面對(duì)困難13.14.我上小學(xué)時(shí)