精選個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇 -

1、 精選個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇 - 【導(dǎo)語】大文斗的會(huì)員“樓蘭詭計(jì)”為你收拾了“精選個(gè)人學(xué)習(xí)方案3篇”范文，希翼對(duì)你有參考作用。個(gè)人學(xué)習(xí)方案 篇1 作為一名老師，我深信有一份屬于自己的規(guī)劃，人生的道路才會(huì)越走越好。為了能更好地教書育人，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)稱職的老師，本人從自身的實(shí)際動(dòng)身制定將來五年內(nèi)個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃如下： 一、專業(yè)進(jìn)展目標(biāo) 從教二年來，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣，惟獨(dú)自己才干體味，但細(xì)細(xì)品嘗，也覺得苦中有樂，也越發(fā)對(duì)將來的進(jìn)展有了展望。 （一）總體目標(biāo) 新的教導(dǎo)觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代老師成長(zhǎng)和進(jìn)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，趕緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)

2、提升師德修養(yǎng)，豐盛學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊(yùn)；遵循“會(huì)上課上好課有專長(zhǎng)”三步走成長(zhǎng)歷程，樂觀投身教導(dǎo)科研的改革與實(shí)踐，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度樂觀探究新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開辟型、全能型的個(gè)人。通過自己的努力，力爭(zhēng)步入優(yōu)秀老師的行列。 （二）詳細(xì)目標(biāo) 第一年（*年） 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理念，提高自身素養(yǎng)，提高職業(yè)道德，教導(dǎo)教學(xué)行為規(guī)范，專業(yè)學(xué)問扎實(shí)，文化背景學(xué)問豐盛，具備實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的能力。 2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。 3、老師專業(yè)進(jìn)展水平標(biāo)準(zhǔn)：課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)行為目的明確；關(guān)注教學(xué)過程，能夠準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)舉行有效調(diào)控

3、；考究教學(xué)質(zhì)量、實(shí)效。教學(xué)辦法不斷改進(jìn)，實(shí)際教學(xué)能力和效果有顯然提高。 其次年（*年） 1、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前進(jìn)展。 2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。 3、具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)覺問題和解決問題能力。 第三年（*年） 1、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。 2、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探究適合的教學(xué)模式。 第四年（*年） 1、形成鮮亮的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，能按照同學(xué)的需求、個(gè)體差異及認(rèn)知邏輯，對(duì)同學(xué)舉行共性化教導(dǎo)，為同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 2、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，能掌握問題的本質(zhì)，采納最優(yōu)

4、解決辦法，準(zhǔn)時(shí)、靈便、有效地解決問題，具有獨(dú)創(chuàng)性。 第五年（20 xx年） 1、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起進(jìn)展，提高教科研能力。 2、能理解教導(dǎo)的復(fù)雜性和不行預(yù)測(cè)性，能正確掌握教導(dǎo)、教學(xué)改革進(jìn)展動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)作出反應(yīng)，對(duì)自己的學(xué)問和閱歷舉行重組，適應(yīng)教導(dǎo)的變化。 二、實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)的措施 1、仔細(xì)聽課：學(xué)生科同年段聽課，了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)才智，做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”；學(xué)生科不同班級(jí)聽課，關(guān)注本學(xué)科各班級(jí)內(nèi)容的之間聯(lián)系，尋覓教學(xué)邏輯。 2、細(xì)心備課： （1）備教材。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，精確掌握重難點(diǎn)，對(duì)每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性

5、做到心中有數(shù)，領(lǐng)悟教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素養(yǎng)教導(dǎo)的目的。 （2）備同學(xué)。要充分了解班內(nèi)的每個(gè)同學(xué)，通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)同學(xué)的愛好動(dòng)機(jī)，接受能力，理解水平，共性差異，因材施教。 （3）備教法。在充分考慮教材、同學(xué)、素材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，立足于“以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的原則，優(yōu)選教學(xué)辦法，仔細(xì)創(chuàng)設(shè)物理情景，設(shè)計(jì)有效問題。努力做到寓教于樂，讓同學(xué)在開心中接受學(xué)問，在輕松中把握學(xué)問和學(xué)法，在潛移默化中提高物理素質(zhì)。 （4）備練習(xí)。在“減負(fù)增效”背景下，有針對(duì)性地精選習(xí)題，細(xì)心琢磨，盡力將同學(xué)最簡(jiǎn)單出錯(cuò)的問題消融在習(xí)題練習(xí)之中。 3、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)

6、理論、辦法挑選和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。 4、樂觀借助各種溝通與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，堆積豐盛的閱歷。仔細(xì)上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。仔細(xì)參與每一次的教研活動(dòng)，仔細(xì)思量并謙虛學(xué)習(xí)。樂觀參加校園外的教學(xué)教研，多聽校園外的老師藏匿課，挖掘名師觀點(diǎn)與閱歷，汲取教學(xué)精粹，并汲取融入到自己的實(shí)踐教學(xué)中。 5、做好教學(xué)反思：對(duì)每堂課的成敗準(zhǔn)時(shí)地舉行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利不足的重要過程，將在課上所碰到的問題和失誤準(zhǔn)時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋覓緣由，并努力尋覓解決的計(jì)劃，使之成為以后教學(xué)中

7、的前車之鑒。 總之，在將來的五年內(nèi)，我將不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)當(dāng)一名討論型、開辟型、全能型的老師。 個(gè)人學(xué)習(xí)方案 篇2 第五屆“書香寒假”讀書活動(dòng)開頭了！為了能夠?qū)W到許多學(xué)問，學(xué)會(huì)運(yùn)用書中柔美的詞句，就要多讀書、多看書。因此，我特意制定了一個(gè)“讀書方案”。 1、星期一至星期五，中午放學(xué)回到家，吃過午飯后，離下午上學(xué)還有一段時(shí)光，我要充分利用這段時(shí)光，讀20分鐘的圖書。固然，在午托部就要視狀況而言。 2、星期一至星期五，下午放學(xué)回到家，做完教師布置的作業(yè)后，還要再看看中午讀過的文章，并結(jié)合“五星本”上的作業(yè)，寫一篇讀后感。 3、星期六和星期天，除做完教師布置的作業(yè)以外，天天還要讀2個(gè)小時(shí)的課

8、外書，并把文章內(nèi)容大致的說一下，還要寫一篇讀后感。 4、書的范圍要廣，不僅要讀優(yōu)秀故事書，還要讀優(yōu)秀作文，固然科普類的圖書也不能少，比如少年兒童百科全書等。 5、讀書時(shí)聲音要大，要用心致志的讀；寫讀后感時(shí)不能夠敷衍了事。 以上就是我的讀書方案，我一定要嚴(yán)格遵守。 個(gè)人學(xué)習(xí)方案 篇3 讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)漂亮無窮的大千世界。按照我校讀書活動(dòng)支配，現(xiàn)制定本班級(jí)讀書活動(dòng)方案。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)，讓孩子們愛慕讀書，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，讓書成為他們的伴侶。 2、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高觀賞能力。 4、營(yíng)造親子共學(xué)生習(xí)的氛圍，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書

9、給自己帶來的樂趣。 活動(dòng)主題： 讀一本好書，交一個(gè)伴侶 活動(dòng)步驟 ： 第一階段：活動(dòng)策劃 1、對(duì)同學(xué)做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，使同學(xué)熟悉到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。 2、開拓“年級(jí)讀書角”，在班上評(píng)選欄中設(shè)立“讀書星” 其次階段：組織實(shí)施 1、開展經(jīng)典誦讀。 利用星期三讀書課領(lǐng)讀三字經(jīng)、弟子規(guī)、朗讀適合本班同學(xué)讀的唐詩，利用課前三分鐘讓同學(xué)誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)、唐詩。 2、開展“年級(jí)故事會(huì)”。 （1）利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)光，樂觀開展讀書，講故事活動(dòng)。并且進(jìn)行選拔賽，評(píng)比五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生為“故事大王”。 （2）結(jié)合我們班級(jí)的每周堆積課外識(shí)字和摘抄名人名言的活動(dòng)，開展“比一比，看誰知道的好詞好句