落實課后托管5+2實施方案2021年初中word版

1、 落實課后托管 5+2 實施方案 2021 年初中word 版為貫徹落實教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù) 工作的指導(dǎo)意見、XX省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服 務(wù)工作的指導(dǎo)意見和 XX縣教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后 服務(wù)的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，對在我校就讀且有剛 性需求的家庭和學(xué)生，組織開展周一至周五學(xué)習(xí)日、周末及 寒暑假校內(nèi)課后托管服務(wù)活動，特制定我校課后延時服務(wù)和 活動方案。一、指導(dǎo)思想堅持立德樹人宗旨，以“增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精 神、實踐能力”為主要目標(biāo)，以“加強核心價值體系教育 完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”為核心內(nèi)容，以“強化體育課 和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健；改

2、進美育教 學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”為重點任務(wù)，突出學(xué)生的主 體性、課程的XX性和教育的體驗性、層次性，促進學(xué)生學(xué) 會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會做人，切實把素質(zhì)教育 的各項目標(biāo)任務(wù)落到實處 , 努力培養(yǎng)品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、 全面發(fā)展的一代新人。二、延時服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組為確保放學(xué)后托管服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放 學(xué)后托管服務(wù)工作。1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：各年段長2、工作小組組長：副組長： 成員：各班主任各任課教師3、監(jiān)督小組組長：副組長：成員：三、服務(wù)對象上、下午早到、下午放學(xué)補學(xué)和家長遲接的學(xué)生。參與課后服務(wù)的學(xué)生，必須家長親自提出申請、通過班級審核并簽訂申請書、上報學(xué)校，學(xué)校

3、審核后方可統(tǒng)一實施課后服務(wù) 工作的活動。學(xué)校根據(jù)各年級申請人數(shù)及學(xué)生家長意愿進行編班，課后服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”精神，切實做到不上課、進行作業(yè)輔導(dǎo)、社團活動、文藝體育活動、不加重學(xué)生 課業(yè)負(fù)擔(dān)。四、服務(wù)范圍（一）編班安排根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學(xué)生數(shù)量， 30 人及 以上以原班級編成一個班；班級不足30 人，同年級調(diào)整人數(shù)最少的班級混合編班；年級不足 30 人，按照相鄰年級跨 年級調(diào)整混合編班。（二）組班形式：有課后服務(wù)需求的學(xué)生經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌組班。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期，建立參加學(xué)生及管理人員 考勤臺賬；行政值勤人員每日巡視課后服務(wù)狀態(tài)并及時記錄 情況。（三）學(xué)校免費

4、托管服務(wù)和校外培訓(xùn)機構(gòu)入校托管兩種 模式并存。五、服務(wù)內(nèi)容（一）以體藝活動、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、閱讀指導(dǎo)、 興趣小組、科技創(chuàng)新為主，對學(xué)有余力的學(xué)生進行拓展提升、 對學(xué)困生進行補缺補差。（二）以學(xué)科輔導(dǎo)為主，設(shè)置語文閱讀、趣味數(shù)學(xué)、英 語天地等。（三）語數(shù)英興趣班、作業(yè)輔導(dǎo)班、乒乓球、舞蹈、電 子琴、葫蘆絲、繪畫、圖書閱覽、體育活動興趣班（根據(jù)時 令、作息時間靈活調(diào)整）（四）組織方式。堅持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教 育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。（五）社團活動晚托分為托管班和社團活動。為學(xué)習(xí)有 困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)；為學(xué) 有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開設(shè)京劇

5、、合唱、電子琴、田 徑、籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團活動。（六）課后托管服務(wù)：課后托管服務(wù)包括中午放學(xué)后和 下午放學(xué)后的延時課后服務(wù)等。學(xué)校要積極開發(fā)設(shè)置多種課 后服務(wù)項目，切實增強課后服務(wù)的吸引力和有效力。充分用 好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的 學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間， 開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組 及社團活動。部分有需求的學(xué)生也可以在家午餐后，再返回學(xué)校參加中午托管服務(wù)，學(xué)校和老師不得拒絕。學(xué)校不得利 用課后服務(wù)時間講新課。（七）線上學(xué)習(xí)服務(wù)。教育部門征集、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的 線上教育教學(xué)資源，利用國家和各地教

6、育教學(xué)資源平臺以及 優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺（國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺 ,XX 省教育資源 公共服務(wù)平臺） , 免費向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆 蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，推動教育資源均衡發(fā)展，促進 教育公平。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，組織優(yōu)秀教師開展免費在 線互動交流答疑，要加大宣傳推廣使用力度，引導(dǎo)學(xué)生用好 免費線上優(yōu)質(zhì)教育資源。（八）在校午餐服務(wù)：由學(xué)校根據(jù)學(xué)生自愿參與情況， 會同家委會、企業(yè)或社會力量，探索建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全 的集中配送午餐機制。用餐標(biāo)準(zhǔn)及價格由家委會與配送餐飲 企業(yè)共同商定，餐費由學(xué)生家長承擔(dān)。六、服務(wù)場所各班級教室及各功能室。七、服務(wù)流程（一）結(jié)合五項管理，從閱讀、體質(zhì)、勞動、

7、手機、睡 眠等方面制訂學(xué)生家庭表現(xiàn)評價表，每月進行集體表彰，樹 立榜樣，養(yǎng)成好習(xí)慣。（二）成本分擔(dān)。學(xué)校無償提供校園內(nèi)托管場室及其他 后勤安全保障，家長也需承擔(dān)一定托管費用，具體費用按上 級文件執(zhí)行。（三）學(xué)校審核。根據(jù)班級上報情況，學(xué)校安排服務(wù)的 時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。（四）課后服務(wù)實施程序（1）X月28日，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課后服 務(wù)工作實施方案，使每一位教師知曉此項工作的重要意義， 明確自身的工作職責(zé)。（2）X月31日,學(xué)生報到當(dāng)天，學(xué)校發(fā)放課后服務(wù)的 告家長書，并附學(xué)生課后服務(wù)報名表，保證宣傳到位，人人知曉。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自 愿提出書面

8、申請。（3）X月2日前，班主任收齊所有家長的書面申請，進 行統(tǒng)計與上報。（4）X月3日，各年級完成課后服務(wù)的教師安排、課程 設(shè)計、編班組織等相關(guān)工作。（ 5） X 月 6 日，學(xué)校全面啟動課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、 護導(dǎo)老師、值勤行政，三位一體，各負(fù)其職，確保每一位學(xué) 生在校安全有序地學(xué)習(xí)、活動。（五）組織自愿報名。開學(xué)前一周，學(xué)校在微信公眾號 進行本校課后服務(wù)工作宣傳。學(xué)生報到當(dāng)天，各班下發(fā)告家 長書，有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長自愿提出申請、選擇接孩 子時間并填寫回執(zhí)上交。（具體安排見附1）（六）確定該時段相關(guān)教師的職責(zé)，并制定相關(guān)細則， 責(zé)任落實到人。八、保障措施（一）確保安全穩(wěn)定為了保證參與

9、課后服務(wù)師生的人身安全，在開展課后服 務(wù)時間內(nèi)，學(xué)校將進一步嚴(yán)格按照門衛(wèi)管理制度執(zhí)行來訪人 員實名登記管理。同時，學(xué)校會進一步加強安全管理，完善 場地、設(shè)施設(shè)備等相關(guān)安全隱患排查，制定并落實嚴(yán)格的考 勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，保障師生在校期間 的安全和良好秩序。（二）健全制度和機制：根據(jù)市教委有關(guān)XX市教育委員會關(guān)于進一步做好本市 小學(xué)生放學(xué)后看護工作的通知、 XX市教育委員會關(guān)于在 本市小學(xué)試行“快樂 30 分”拓展活動的通知、關(guān)于進 一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知等文件要求 制定XX區(qū)XX小學(xué)學(xué)生放學(xué)后看護工作制度學(xué)校總務(wù)處 落實安全責(zé)任和管理制度，完善應(yīng)急預(yù)案，切實消

10、除場地、設(shè)施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，大隊部、班主任加強安全知識和安全技能教育，德 育處建立相應(yīng)的學(xué)生傷害應(yīng)急處理機制，教導(dǎo)處制定并落實 考勤制度和人員的安排。（三）發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng)新服務(wù)模式。根據(jù)學(xué)生身心發(fā) 展特點，開展豐富多樣的課后服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生盡可能在學(xué)校 完成書面作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的意愿盡可能幫助其發(fā)展興趣特長， 促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。（四）健全制度。建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制 度，包括學(xué)生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學(xué)生管理制度、 檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事 件的應(yīng)急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可 依。（五）規(guī)范操

11、作，強化管理。要切實增強規(guī)范意識，要 堅持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展課后服務(wù)工 作；要落實好“不講授新課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則， 促進學(xué)生健康成長；要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安 全。（六）具體參與課后服務(wù)人員安排及職責(zé)，由學(xué)校統(tǒng)一 安排并認(rèn)真做好以下服務(wù)工作：1、上午第三節(jié)課結(jié)束后，該節(jié)課科任老師負(fù)責(zé)清點需要留校課后服務(wù)的學(xué)生，清點好人數(shù)交接給當(dāng)天的課后服務(wù) 看護教師。如有學(xué)生請假，科任老師要及時通知到看護教師。2、看護教師每天看護時要核對好名單后，和當(dāng)天最后 一節(jié)課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保 證不遺漏一個學(xué)生，確保學(xué)生的安全。3、看護結(jié)束后，由各班看

12、護教師負(fù)責(zé)各班學(xué)生整隊返 回原班級，清點好人數(shù)交接給當(dāng)天的導(dǎo)護值班教師。4、值班領(lǐng)導(dǎo)要做好各班看護時間的巡視工作，看護結(jié)束時值班領(lǐng)導(dǎo)配合看護教師做好各班學(xué)生有序返回。其他教 輔人員要按照職責(zé)做好本職工作。（七）工作要求：全部教師參與校內(nèi)托管工作，引入第 三方 , 在課后托管的時間、內(nèi)容、形式安排上合情合理、入 腦入心更入行，在質(zhì)量有保障、見實效、有成效。（八）師資保障。在現(xiàn)有骨干師資基礎(chǔ)上，學(xué)校將積極爭取具備優(yōu)秀資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿服務(wù)力量，為學(xué)生 提供形式多樣的服務(wù)。（九）為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作 納入績效考核范圍。備

13、用方案二：為努力辦好人民群眾滿意的教育，進一步增強教育服務(wù) 效能，根據(jù)辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進一步減輕 義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見和教育 部、省、市相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定我校 學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案，內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹“ ”思想和黨的精神，圍繞“辦好人民滿意的教育”目標(biāo)，按照“主導(dǎo)、部門支持、學(xué)校組織、學(xué) 生自愿”的要求，進一步創(chuàng)新管理模式和服務(wù)方式，扎實穩(wěn) 妥推進學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，促進學(xué)生健康成長，不斷滿 足人民群眾日益增長的美好生活需要，增強人民群眾的教育 獲得感和幸福感。二、工作目標(biāo)（一）為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人

14、民 滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機構(gòu)，明確任務(wù)，落實職責(zé)， 以保證規(guī)范、有序、高效地實施延時服務(wù)工作。（二）讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的 服務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。（三）對學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺，組 織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受 幸福、健康成長。三、基本原則（一）課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效 監(jiān)管”的原則。第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿 選擇。學(xué)校事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù) 內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出 書面委托申請，并報名登記。第二 , 讓每位家長放心。滿足 家長合理需求，提供高質(zhì)

15、量的服務(wù)，不斷提升我校公信力， 對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形 式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成 長，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件。 學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運動場、功能室等場所及其它后 勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后 服務(wù)師生安全。制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。（二）校內(nèi)課后服務(wù)面向全體小學(xué)部學(xué)生，原則是“自 愿選擇”“愿留盡留”。課后服務(wù)主要以學(xué)生自習(xí)完成作業(yè)、 閱讀為主，適當(dāng)開展勞動教育和體育活動。課后看護服務(wù)不 作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不組織學(xué)生或變相組織學(xué)生進行集體 教學(xué)或補課。不向參加的學(xué)生及其家長收

16、取任何費用。（三）集中看管，課業(yè)減負(fù)。以集中看管照顧這一基本 需求為主。積極開展德育、文體活動、科技制作、社會實踐 等項目，促進學(xué)生個性發(fā)展。切實做到“三個不”，即不上 課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。四）公益普惠原則校內(nèi)課后托管服務(wù)工作堅持公益普惠原則，根據(jù)成本核 算原則進行服務(wù)性收費。根據(jù)上級文件，不斷完善經(jīng)費保障 機制，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。優(yōu)先保障殘疾兒童、進 城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭和留守兒童等亟需服務(wù)群體 需要并對農(nóng)村低保、城鎮(zhèn)貧困子女予以減免費用。（五）學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。要結(jié)合實際制定實施方案， 充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主 動承擔(dān)起學(xué)生課后

17、服務(wù)責(zé)任，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。 學(xué)校要保證場地的安全、活動的安全，保證學(xué)生安全離校、 安全回家。（六）尊重家長、學(xué)生的需求和意愿，由家長向?qū)W校提 出書面申請，自愿報名參加。四、具體要求：（一）服務(wù)對象：課后服務(wù)對象課后服務(wù)工作主要針對 放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。（二）服務(wù)主體：校內(nèi)課后服務(wù)工作，由學(xué)校安排教師 值日直接看管 , 也可由學(xué)校家長委員會組織家長義工進行看 管。（三）服務(wù)時間：午托服務(wù)。上午放學(xué)起小學(xué)部開展 1 課時的午托服務(wù) , 主要用于作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、午間休息 等。（四）服務(wù)內(nèi)容：1、暑期托管服務(wù)：暑期可結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，圍繞群 眾切身利益問題，扎實推進

18、 “我為群眾辦實事 實踐活動，加 快探索解決小學(xué)生暑期看護難問題，積極營造全社會協(xié)同育 人的良好氛圍。各小學(xué)要積極探索開展暑期托管服務(wù)工作， 暑期學(xué)校托管服務(wù)堅持自愿和公益普惠原則，積極引導(dǎo)和鼓 勵教師志愿參與暑期托管服務(wù)，學(xué)校托管服務(wù)主要以看護為 主，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場所，開放圖書館、閱覽室，合理組織 提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、 興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補課、講授新課。2、學(xué)校充分利用資源優(yōu)勢，結(jié)合辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí) 和成長需求，充分調(diào)動教師積極性、創(chuàng)造性，積極開發(fā)設(shè)置 多種形式的課后服務(wù)項目，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、 開拓視野、切實增強課后服務(wù)的吸

19、引力和有效性。一方面指 導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)和 答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間；另一方面開展豐富 多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最 大程度滿足學(xué)生的不同需求。3、益智活動課程一二年級可以“跳房子”“猜字 謎”“捉小雞”“擊鼓傳花 “足球操 等活動；三至六年級可以病句診所” 詞語、成語接龍 腦筋急轉(zhuǎn)彎“你比 我猜 等活動。4、輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導(dǎo) 和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源； 在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶 領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可 以安排其它

20、適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。5、托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主，組織開展學(xué)生自主閱 讀、指導(dǎo)作業(yè)等服務(wù)，每周安排 4 天（一般為星期一至星期 四）。6、課后服務(wù)時間主要用于為學(xué)生指導(dǎo)作業(yè)、答疑解惑， 并為學(xué)生開展豐富多彩的體育、藝術(shù)、勞動、科普、閱讀及 各類社團活動。不利用課后服務(wù)時間集體補課或講新課。7、自主學(xué)習(xí)（作業(yè)） +課外閱讀 +每日練字。8、在校早餐、午餐服務(wù) : 本校食堂為全校師生提供早餐 也為師生有需求的學(xué)生提供午餐服務(wù)。中小學(xué)生早餐、午餐 由學(xué)校食堂統(tǒng)一供應(yīng)，學(xué)校要為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的就餐 環(huán)境，建立健全食堂及學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理制度。學(xué)校食 堂必須嚴(yán)格執(zhí)行食品安全相關(guān)法律法規(guī)

21、要求，落實學(xué)校食品 安全主體責(zé)任 , 取得合法的食品經(jīng)營許可資質(zhì)，按要求配備 符合條件的專職食品安全管理員。同時，要建立健全學(xué)校食 品安全各項管理制度并確俁有效實施，加強對大宗食品原料供應(yīng)商、集體配餐企業(yè)食品安全的日常管理，以及對從業(yè)人 員食品安全宣傳教育和規(guī)范管理。（五）課后服務(wù)收費：課后服務(wù)采取財政補貼、服務(wù)性 收費、代收費等多種方式籌措經(jīng)費，主要用于支付參與課后 服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。按照XX發(fā)改委、教育廳、市XX場監(jiān)督管理局進一步加強 XX中小學(xué)服務(wù)性收費和代收費 有關(guān)問題的通知要求，課后服務(wù)性收費實行指導(dǎo)價管理， 堅持成本補償和非盈利原則。義務(wù)教育階段學(xué)生課后服務(wù)性 收費標(biāo)準(zhǔn)每生

22、每學(xué)期不超過 300 元，普通高中課后服務(wù)性收 費標(biāo)準(zhǔn)每生每學(xué)期不超過 600 元。我校具體收費標(biāo)準(zhǔn)按照 統(tǒng)一定價執(zhí)行。（六）服務(wù)流程1、召開全校的教職工大會，解讀文件精神，宣講該舉 措的目的和意義，講清政策要求，做好動員工作。2、統(tǒng)籌安排。學(xué)校統(tǒng)籌安排每日服務(wù)師資力量、服務(wù) 內(nèi)容，充分利用圖書室、閱覽室、操場及各功能室等設(shè)施和 人員優(yōu)勢，提高課后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。3、服務(wù)開始前，學(xué)校向家長發(fā)放調(diào)查問卷，摸清家長 需求人數(shù)及需求方向，據(jù)此制定“校內(nèi)托管”的具體內(nèi)容。 根據(jù)學(xué)校提供的具體“服務(wù)形式”，家長自愿選擇服務(wù)內(nèi)容 并簽名，學(xué)校對家長簽名后的報名表進行留存。4、無縫銜接。課程結(jié)束后，服

23、務(wù)教師引導(dǎo)學(xué)生回班級， 由班主任統(tǒng)一組織放學(xué)，確認(rèn)同學(xué)安全離校后，才能離開校 園。5、學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行審核，認(rèn)為屬實后 與家長簽訂課后托管服務(wù)安全責(zé)任書，明確看護的時間、 形式、管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校 的，要在規(guī)定時間放學(xué)。五、保障措施（一）學(xué)校管理人員、教師全員義務(wù)參與延時服務(wù)工作。（二）服務(wù)考核。學(xué)校做好過程性資料留存，結(jié)合課后 服務(wù)工作開展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進行綜合評價。（三）強化運行機制。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)疫情防控期間課后校內(nèi)托管工作意見， 嚴(yán)格疫情防控管理、經(jīng)費管理、安全管理、師生管理，確保 托管實效。（四）為全面落實中、省、市關(guān)于做好中小

24、學(xué)課后服務(wù) 工作的文件精神和相關(guān)要求，著實解決放學(xué)后部分家庭孩子 接送困難、在家無人照料、安全存在隱患等社會難題，不斷 增強教育服務(wù)能力，辦人民滿意的教育。根據(jù)X 教發(fā)【 2021】X 號 XX 縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案，學(xué)校決定從 2021 年月起開展課后服務(wù)工作，現(xiàn)將具體事宜告知如下：五)加強宣傳，增進共識加強對課后服務(wù)工作的宣傳，組織教職員工學(xué)習(xí)市教委 有關(guān)關(guān)于進一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知 等文件，進一步領(lǐng)會精神，增強服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)， 提升服務(wù)水平；通過家委會、家長會、家長學(xué)校等方式傳播 科學(xué)的課外育人觀念，倡導(dǎo)家庭課后看護，引導(dǎo)家長營造良 好的親子關(guān)系、家庭關(guān)系，提升課后家庭嘴護、家庭教育的 能力和水平；同時采取信息公示、班群等多種方式告知家長， 提高家長對這項工作的