《社會(huì)政策概論》課程教學(xué)大綱（本科）

1、社會(huì)政策概論課程教學(xué)大綱大綱主撰人：胡志中 大綱審核人：盧守亭一、課程基本情況課程代碼：1111129096課程名稱：社會(huì)政策概論/Introduction to Social Policy課程類別：學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)分：2. 5總學(xué)時(shí)：40理論學(xué)時(shí)：40實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0適用專業(yè)：社會(huì)工作適用對(duì)象：本科先修課程：無教學(xué)環(huán)境：多媒體教室開課學(xué)院：人文與社會(huì)科學(xué)二、課程簡(jiǎn)介.課程任務(wù)與目的本課程的目的是通過對(duì)社會(huì)政策的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的講授，使學(xué)生對(duì)于社會(huì)政策的基本概念、 社會(huì)政策過程、我國(guó)社會(huì)政策各個(gè)領(lǐng)域的基本情況和社會(huì)政策的未來開展趨勢(shì)有較全面的了解，提高學(xué) 生運(yùn)用社會(huì)政策基本理論對(duì)社會(huì)政

2、策進(jìn)行分析、歸納、比擬和綜合的能力，進(jìn)而提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)， 并相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也使學(xué)生認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立以來我國(guó)社會(huì)政策的開展與演進(jìn)，增強(qiáng)制度自信。.對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)政策和國(guó)家開展的意識(shí)，運(yùn)用專業(yè)的研究思路和方法組織和開展社會(huì) 政策調(diào)查和研究，能發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)、評(píng)價(jià)社會(huì)政策及相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題，形成個(gè)人判斷、見解 或?qū)Σ撸蛘邔?duì)相關(guān)社會(huì)問題研究的對(duì)策和方案的政策依據(jù)進(jìn)行分析，以便進(jìn)一步塑造具備崇高品德修 養(yǎng)、扎實(shí)學(xué)科知識(shí)和專業(yè)知識(shí)、良好溝通表達(dá)能力和的人才。三、課程教學(xué)目標(biāo).掌握社會(huì)政策的基本內(nèi)涵、特征、演變開展等。.理解并掌握社會(huì)政策的理論體系、基本要素和

3、運(yùn)行過程。.了解社會(huì)政策各個(gè)領(lǐng)域的基本情況和開展趨勢(shì)。.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)、評(píng)價(jià)社會(huì)政策及相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題，形成個(gè)人判斷、見解或 對(duì)策的能力。四、教學(xué)課時(shí)安排主題教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程 教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題1社會(huì)政策概述4400目標(biāo)1主題2社會(huì)政策的歷史開展6400目標(biāo)1主題3社會(huì)政策學(xué)科的理論體系4400目標(biāo)2主題4社會(huì)政策的基本要素4400目標(biāo)2主題5社會(huì)政策的運(yùn)行過程6600目標(biāo)2主題6社會(huì)福利服務(wù)政策2200目標(biāo)3與4主題7中國(guó)人口政策2200目標(biāo)3與4主題8中國(guó)公共衛(wèi)生政策2200目標(biāo)3與4主題9中國(guó)城鎮(zhèn)住房政策2200目標(biāo)3與4主題10中國(guó)教育政策2200目標(biāo)3與

4、4主題11中國(guó)勞動(dòng)就業(yè)政策2200目標(biāo)3與4主題12中國(guó)收入分配政策2200目標(biāo)3與4主題13中國(guó)環(huán)境保護(hù)政策2200目標(biāo)3與4合計(jì)404000五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法主題1社會(huì)政策概述.教學(xué)內(nèi)容課程介紹；社會(huì)政策的概念與特點(diǎn)；社會(huì)政策與社會(huì)工作的關(guān)系；社會(huì)政策的目標(biāo)、功能與基本原那么; 社會(huì)政策體系與內(nèi)容.教學(xué)社會(huì)政策的基本原那么；社會(huì)政策與社會(huì)工作的關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)社會(huì)政策與社會(huì)工作的關(guān)系.教學(xué)方法講授法主題2社會(huì)政策的歷史開展.教學(xué)內(nèi)容興旺國(guó)家的社會(huì)政策實(shí)踐的歷史開展；開展中國(guó)家和地區(qū)社會(huì)政策實(shí)踐的歷史演變；中國(guó)社會(huì)政策發(fā) 展概況.教學(xué)開展中國(guó)家和地區(qū)社會(huì)政策實(shí)踐的歷史演變；中國(guó)社會(huì)政策開展

5、概況.教學(xué)難點(diǎn)中國(guó)社會(huì)政策開展.教學(xué)方法講授法主題3社會(huì)政策學(xué)科的理論體系.教學(xué)內(nèi)容社會(huì)政策的理論與理論體系；19世紀(jì)前后期社會(huì)政策理論；20世紀(jì)前后期社會(huì)政策理論.教學(xué)19世紀(jì)前后期社會(huì)政策理論；20世紀(jì)前后期社會(huì)政策理論.教學(xué)難點(diǎn)20世紀(jì)前后期社會(huì)政策理論.教學(xué)方法講授法主題4社會(huì)政策的基本要素.教學(xué)內(nèi)容社會(huì)政策的主體；社會(huì)政策的對(duì)象；社會(huì)政策的資源；社會(huì)政策的運(yùn)行機(jī)制.教學(xué)社會(huì)政策的主體；社會(huì)政策的對(duì)象；社會(huì)政策的運(yùn)行機(jī)制.教學(xué)難點(diǎn)社會(huì)政策的運(yùn)行機(jī)制.教學(xué)方法講授法主題5社會(huì)政策的運(yùn)行過程.教學(xué)內(nèi)容社會(huì)政策制定的依據(jù)、原那么、程序；社會(huì)政策的執(zhí)行、安排與終結(jié)等.教學(xué)社會(huì)政策制定的原那么與

6、程序；社會(huì)政策的執(zhí)行與安排.教學(xué)難點(diǎn)社會(huì)政策制定的程序.教學(xué)方法講授法主題6社會(huì)福利服務(wù)政策.教學(xué)內(nèi)容社會(huì)福利政策概述；中國(guó)社會(huì)福利服務(wù)政策體系.教學(xué)社會(huì)福利服務(wù)政策概述；中國(guó)社會(huì)福利服務(wù)政策體系.教學(xué)難點(diǎn)中國(guó)社會(huì)福利服務(wù)政策體系.教學(xué)方法講授法、討論法主題7中國(guó)人口生育與老齡政策.教學(xué)內(nèi)容人口政策、生育政策、中國(guó)人口生育政策的演變與現(xiàn)狀；中國(guó)的老齡政策的演變、創(chuàng)新與開展等.教學(xué)中國(guó)的人口政策和生育政策的演變；中國(guó)老齡政策的開展.教學(xué)難點(diǎn)中國(guó)老齡政策的創(chuàng)新.教學(xué)方法講授法、討論法主題8中國(guó)公共衛(wèi)生政策.教學(xué)內(nèi)容中國(guó)公共衛(wèi)生政策的內(nèi)容；中國(guó)公共衛(wèi)生政策的開展趨勢(shì)等.教學(xué)中國(guó)公共衛(wèi)生政策的內(nèi)容.教

7、學(xué)難點(diǎn)中國(guó)公共衛(wèi)生政策的內(nèi)容.教學(xué)方法講授法、討論法主題9中國(guó)城鎮(zhèn)住房政策L教學(xué)內(nèi)容住房政策概述；中國(guó)城鎮(zhèn)住房政策與開展；中國(guó)城鎮(zhèn)住房政策的步驟.教學(xué)中國(guó)城鎮(zhèn)住房政策與開展；中國(guó)城鎮(zhèn)住房政策的步驟.教學(xué)難點(diǎn)中國(guó)城鎮(zhèn)住房政策的步驟.教學(xué)方法講授法、討論法主題10中國(guó)教育政策.教學(xué)內(nèi)容教育政策概述；中國(guó)教育政策的歷史演變、開展創(chuàng)新、基本內(nèi)容等.教學(xué)中國(guó)教育政策的演變與內(nèi)容.教學(xué)難點(diǎn)中國(guó)教育政策的創(chuàng)新.教學(xué)方法講授法、討論法主題11中國(guó)勞動(dòng)就業(yè)政策.教學(xué)內(nèi)容就業(yè)政策概述；中國(guó)就業(yè)政策的歷史演變與安排；中國(guó)當(dāng)前的就業(yè)政策等.教學(xué)中國(guó)勞動(dòng)就業(yè)政策的演變.教學(xué)難點(diǎn)中國(guó)勞動(dòng)就業(yè)政策的安排.教學(xué)方法講授法、討

8、論法主題12中國(guó)收入分配政策L教學(xué)內(nèi)容中國(guó)收入分配政策的開展與演進(jìn)；中國(guó)的收入分配政策；中國(guó)的收入再分配政策；中國(guó)的收入分配 政策與展望等.教學(xué)當(dāng)前中國(guó)的收入分配政策.教學(xué)難點(diǎn)中國(guó)收入分配政策的.教學(xué)方法講授法、討論法主題13中國(guó)環(huán)境保護(hù)政策.教學(xué)內(nèi)容中國(guó)環(huán)境保護(hù)政策的開展歷程；中國(guó)環(huán)境保護(hù)政策的內(nèi)容和運(yùn)行；中國(guó)環(huán)境保護(hù)政策的問題與等.教學(xué)中國(guó)環(huán)境保護(hù)政策的內(nèi)容.教學(xué)難點(diǎn)中國(guó)環(huán)境保護(hù)政策的問題與.教學(xué)方法講授法、討論法六、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)課程類型、課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及特點(diǎn)，本課程考核學(xué)生獲取知識(shí)的態(tài)度、能力，以及運(yùn)用所 學(xué)知識(shí)分析社會(huì)政策的能力?？己藶椋浩綍r(shí)的課堂考勤（含表現(xiàn)）、作業(yè)和期末綜合考核。平時(shí)成績(jī)占比為20%；期末占比為80%。如下表所示:學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定表考核平時(shí)成績(jī)期中 考試期末 考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測(cè)驗(yàn)辯論工程小文早其他VV成績(jī)比例96101080七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：（1）關(guān)信平主編.社會(huì)政策概論（第2版）.高等教育，