繼續(xù)教育培訓心得體會

1、繼續(xù)教育培訓心得體會所謂心得就是工作或學習中的體驗和領悟到的東西，亦可以稱作心得體會?！靶牡皿w會”是一種日常應用文體，屬于談論文的范疇。這里給大家共享一些連續(xù)教育培訓心得體會，便利大家學習。連續(xù)教育培訓心得體會1經過兩天的連續(xù)教育學習，四位老師精彩的講解，使我對新課改有了更深入的熟悉，對如何更好的寫導學案有了更進一步地學習。1、轉變思想，解決為什么要課改的問題課改的目的就是為了打造高水準的教育教學質量。伴著經濟的進展，時期的進步，我們身邊發(fā)生著日新月異的改變。以往陳舊的教育教學理念和模式已不在順應和滿意現(xiàn)代同學的學習需求。為了孩子們的進展，我們應當、必需改革教育教學模式，讓老師輕輕松松地教，讓

2、同學快快樂樂地學，讓老師和同學建立共同學習、共同合作、共同溝通的良好的學習氣氛。2、轉變教學思路，新式教育更能順應現(xiàn)代孩子的進展張四寶主任曾經這樣質問過：老師是體力活嗎？為什么45歲以上的老師體力跟不上？剛聽到這個問題時我覺得這樣的現(xiàn)象普遍存在在我們農村的教學中，一個老師帶三門主課，還有副課，根本上每天跟著同學轉，根本沒有休息的時間。到了晚上，很多們課的教案還要寫出來，還要批改同學的作業(yè)，可以說起的比雞還早，睡得比牛還晚。視力的下降，脊背的痛苦，同學的成果、社會的壓力讓每個老師透不過氣來，老師的工作比體力活還要體力活。但是，我們的面前有著先進的教學理念和教學模式，我們?yōu)槭裁床荒軐W以致用呢？非得

3、抱著陳舊的東西年復一年、日復一日的延續(xù)先去嗎？俗話說：“落后就要挨打?！苯逃砟詈湍Ｊ降穆浜笏鶐淼挠绊懩鞘菦]法估量的。那將會是老師和同學共同的悲哀。3、轉變同學學習的思路，培育孩子們的創(chuàng)新力量有句話說的好，“師傅引進門，修行再個人”。然而如今的孩子真的是這樣的嗎？填鴨式的教學讓孩子們沒有了自己的思維，機械的跟著老師的思維走，重復寫著自己熟識的不能在熟識的詞語和生字，根本沒有自己的時間去閱讀，沒有時間去解決自己的疑問；重復做著苦燥無味的事。長此以往，同學的思維如何提高，如何去創(chuàng)新？這些都需我們老師們慎思呀!所以，我們應當放寬眼界，用順應社會進展的先進的教學去教給孩子們更多的學問。教學方法、思路

4、的改革迫不及待。連續(xù)教育培訓心得體會2我在學習了模塊1義務教育數學課程標準的設計、實施與修訂后，感受頗多。數學課程改革勢在必得，它使得老師在各方面有了很大提高。我作為一名小學數學老師的確心存感謝。下面簡潔談一下我的心得。一、數學課程標準教會我把課堂還給同學，同學是課堂的主體。就像模塊中讓同學自己動手探求平行四邊形的面積，讓同學在玩中學會學問，得到愉快感。還有在上課時，多講一些跟實際生活相聯(lián)系的學問，激發(fā)同學學習愛好。二、老師應豐富自己的學問體系，多學習其它各方面東西。比方在課堂多運用多媒體教學，讓課堂變得豐富多彩，吸引同學的留意力。老師還可以把學問穿插在故事或游戲中，激發(fā)同學學習愛好，讓枯燥的

5、學問比擬簡單讓同學接受。三、老師要多聽其它優(yōu)秀老師的課，提高自己的課堂效率。至于作業(yè)，也要過量，不要搞題海大戰(zhàn)。總之，我們在課堂與同學有效溝通，提高自身綜合素養(yǎng)，不斷充實自己，努力為同學提供更好的教學與輔導!連續(xù)教育培訓心得體會3今年的老師連續(xù)教育，轉變了往年一貫的形式，開展了網上培訓學習考試的方法，使我受益匪淺，感受很深，現(xiàn)總結如下。第一、網上學習，由苦變甜剛剛參與連續(xù)教育學習的時分，那時的心里怎是一個“苦”字可以形容得了的。但學著學著，我卻由厭煩變成了喜愛。雖然每天要抽時間認真傾聽專家的講座，更重要的是作業(yè)要更加專心地完成，但是每天上完班，拖著一身疲憊的身軀，我卻不由自主地打開電腦，看看今

6、日論壇有沒有新主題，同學們發(fā)沒發(fā)什么新的貼子，老師們發(fā)沒發(fā)新的作業(yè)。每天忙完可能都很晚了，但我心里仍然很充實，由于跟老師們及同行們學到了許多新的學問，增長了很多新的見識，這時我終于嘗到了連續(xù)教育學習的“甜”。第二、名師就是良友。1、學習了李鐵安老師的講座教育反思與案例及論文編寫指導，感受頗深，教育教學反思就是研討老師如何教，同學如何學；在教中學在學中教。我們可以記錄教育教學過程中的長處，寫教育教學中缺乏、失利之處，或者記錄整理同學的創(chuàng)新思維，課堂中的突發(fā)大事和記錄同學的問題和建議等，我將在今后的教學實踐中學以致用。2、對將來十年的老師職業(yè)生活學習的學習，我把自己的學習心得簡潔講述一下，我們要愛

7、崗敬業(yè)，強化政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)，還要孜孜不倦，主動進取，以身作則，領先垂范。總之，作為一明星民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學效勞的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。努力鉆研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。第三、擴大溝通，開闊視野通過網上學習，熟悉了很多新老師，看到了很多新的教學見解，學到了很多新學問，通過學科浸透，更開闊了視野，通過溝通論壇進一步增加了溝通，使我得到了更加全面的學習和提高，為今后的教學教研打下了更加堅實的根底?？傊ㄟ^這次網上培訓學習，使我得到了更加全面的學習和提高，受益終身，不斷充實完善自我

8、，感謝連續(xù)教育網及廣闊的培訓、輔導老師，讓我們年青老師有了一次又一次學習、進步的時機。連續(xù)教育培訓心得體會4通過老師連續(xù)教育讓自己對過去的教育教學產生了很多的感慨，通過學習，本人了解到自己過去的很多缺乏，同時也提高了熟悉，獲驗?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結如下：教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及轉變的重要因素，是轉變同學學習方式的根本。在促進老師教學方式轉變的過程中，要求老師做到“四變”。一是老師角色的轉變，由過去的管理者、掌握者、主導者、仲裁者為如今的組織者、幫忙者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向同學中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的歡樂。面對飛速進展的科技學問，

9、在今日教育信息化的平臺上，老師的肯定已不復存在，因此老師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前提倡的換位思索、思維公平、理解同學等觀念，在今日自然地成為老師的行為。二是教學策略的轉變，研討順應學習方式轉變的教學設計的轉變，構建符合學習方式轉變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為同學學習提供平臺，探究長假、短假、平常作業(yè)形式的轉變，為同學提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的歡樂。同學的作業(yè)從昨天的復習學問、穩(wěn)固加深這一學習的延長階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。三是教學方式的轉變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注意對同學綜合力量的培育和訓練，強調以同

10、學為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松快樂、主動向上的學習氣氛。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中，老師引導同學觀看圖片，“虛擬動物”的情景，用所學過的語言互相溝通描述自己寵愛的動物，然后向同學們說一說小動的相同和不同。同學學得生趣盎然、主動主動，制造力得到了培育。還課堂給同學，讓課堂成為同學探究的殿堂，這是如今老師們追求的一個境界，即使一個詳情也不放過。老師讓同學用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實物演示等等。這種教學設計，拓展了孩子的思維，真正表達了同學自主探究的過程。四是教學呈現(xiàn)方式的轉變，注意信息技術與學科的整合，為同學學習搭建快捷、高效、大容量的信

11、息高速大路，促進學習方式的轉變。注意了老師信息素養(yǎng)的培育和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g的網上學習已經成為眾多老師探究的課題，因此可以制造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是活潑有效的形式。信息技術正被廣泛，深化地應用到每一個方面，正深入地轉變著人們的學習、工作和生活，使學習內容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術的進展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育制造了無限的機遇。為了迎接時期的挑戰(zhàn)，教育工必需自覺地運用當代信息技術革新教育思想。通過本次連續(xù)教育的學習，使我更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、把握現(xiàn)代教育技術、優(yōu)化學問結構、提高專業(yè)水平。我相信自己連

12、續(xù)努力，今后我肯定會用信息技術處理教學工作。連續(xù)教育培訓心得體會5新課標是教育部進行的一次新的根底教育課程改革，以順應現(xiàn)代教學理念。這幾天，我研讀了英語課程標準，在這過程中我學習到了很多新的教學理念。通過學習我體會到以下幾點：一、初步進展跨文化交際力量。英語課程標準明確提出：要拓寬同學的文化視野，進展跨文化交際意識和根本的跨文化交際力量?？缥幕庾R是指對異國文化與本國文化的異同的敏感度，和在運用外語時依據目標語（如英語）文化與本國文化來調整自己的語言理解和語言產生的自覺性。跨文化意識的培育是英語教學的一個重要組成部分，我們老師應結合教學內容，把跨文化意識的培育貫穿于英語教學的某一個環(huán)節(jié)。在小學

13、階段，注意對同學跨文化意識和交際力量的培育，是增加同學對英語文化的理解力，培育同學英語綜合運用力量的重要途徑。因此，英語老師要努力引導同學加深對英語文化的理解和熟悉，在學習運用英語的根底上逐步培育同學的跨文化思維，逐步形成同學跨文化交際的力量。二、課堂教學要采納敏捷多樣的教學方式依據新課標的要求，新教材的教學必需合適小同學的年齡特點，創(chuàng)立以活動課為主的教學模式，重點培育同學用語言進行溝通的力量，力求采納聽、說、讀、演、玩等多種方式，將英語學問先輸入同學的大腦，再激勵同學主動參與課堂教學，大膽表達，將英語學問輸出大腦。課堂內容也應當豐富多彩，讓同學在輕松自然的氣氛中習得學問。在教學中，老師要依據

14、教材的每一學問環(huán)節(jié)的特點，采納敏捷多樣的教學方法，一直給同學一種新奇感，那么同學就會學得輕松、自然。采納什么樣的教法，要看這種教法能不能在課堂上為同學提供一個多說、多讀、多演練英語的時機。在課堂上，我最常用的方法是直觀教學法。同學借助直觀教具能夠對詞句很快形成正確概念，記憶堅固，又寓教于樂，使課堂教學變得活潑活潑。重要的是，在直觀演示中，同學可以對所學的單詞和句型進行反復強化訓練，從而形成自然的語感。例如在教授購物時，我讓同學課后先準備關于購物的學問和一些實物，上課的時分，我先復習這些實物的英語，然后引出購物環(huán)境，很自然的老師和同學之間建立了一種和諧的購物環(huán)境。這樣，同學學會了幾種購物環(huán)境用語后，他們都急著到購物環(huán)境中來試一試，嘗試一下說英語、用英語的歡樂。一節(jié)課，在喧鬧的購物氣氛中結束了，同學學到了學問，老師給同學提供了愉快的課堂操練環(huán)境，取得了良好的教學效果。三、科學的評價，對教學的主動導向作用。評價在英語教學中起著舉足若輕的作用，合理的、按時的、科學的評價能夠對教學有主動的導向作用。不管是什么形式的評價，都要以人為本，我們的評價要表達對每一個孩子的關愛，讓每一個孩子體驗到自己的信念。不要用枯燥的考試作為評