落實雙減政策加強手機管理實施方案第一中學(xué)(整理)

1、落實雙減政策加強手機管理實施方案第一中 學(xué)（整理）我校始終將學(xué)生的生命健康放在一切工作的重要位置， 依據(jù)教育部印發(fā)關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知， 木著保護寧牛視力，讓學(xué)綸專 - 心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游 戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展的原則，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能夠 健康成長，完善學(xué)生管理工作，維護學(xué)校止常的教學(xué)和生活 秩序一、手機管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長： * 校長全面負責(zé)副組長： * 教導(dǎo)負責(zé)“雙減”統(tǒng)籌工作組員：各班班主任及科任教師 （ 全面參與到五項管理和 雙減工作中來 ）二、指導(dǎo)思想進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以中共 中央辦公廳、XX辦公廳印發(fā)的關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階 段學(xué)生作業(yè)

2、負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見為準(zhǔn)繩，按照市、 區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破口以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi) 涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。三、具體要求（一）家校溝通家長如有急事，可以打班主任或科任老師的電話或通過 班級微信群由班主任和科任老師代為傳達。學(xué)生如需要聯(lián)系 家長，可借教師電話或者保安室固定電話進行聯(lián)系。課堂遠離手機學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方 式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不

3、得要求學(xué)生單獨利用手機完成作 業(yè)。如有使用手機的要求需讓家長知曉并陪同學(xué)生一起完成， 讓學(xué)生的學(xué)習(xí)遠離手機 , 不依賴手機。（二）教師主導(dǎo)：組織全校教師學(xué)習(xí)教育部辦公廳關(guān) 于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知；教師部針對問題， 開展“學(xué)科與手機作業(yè)的關(guān)系”改革的沙龍，以此探尋“手 機消失下的家庭作業(yè)的有效布置策略”。學(xué)生部針對前期調(diào)查情況分析報告，帶領(lǐng)年級組，依據(jù)學(xué)生年齡特征下呈現(xiàn)的 手機使用問題進行分析，從橫向看問題的同時，也要從縱向 分析學(xué)生問題生發(fā)的規(guī)律。（三）學(xué)校通過家長群、致家長的一封信等線上線 下方式對手機管理方案進行宣傳，指導(dǎo)家長認識手機管 理的意義，監(jiān)督學(xué)生在校外手機的使用，促進學(xué)

4、生身心健康 發(fā)展。（四）加大宣傳力度。利用國旗下講話、班隊會、板報、 演講、辯論會等形式的活動，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅 決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。（五）教師不得使用手機布置作業(yè)。（六）細化管理措施。學(xué)校的管理人員，包括領(lǐng)導(dǎo)、老師等，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜 帶和違規(guī)使用手機，一律收繳，收繳的手機交由班主任統(tǒng)一 封存，并對學(xué)生進行批評教育，后由學(xué)生家長來校領(lǐng)回。校園內(nèi)禁止學(xué)生攜帶和使用手機是對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)，是防止學(xué)生玩物喪志，還校園一片純凈的天空三、制定制度，分工落實（一）加強教育引導(dǎo)。將學(xué)生使用手機作為學(xué)校德育工 作重要內(nèi)容，納入學(xué)生行為習(xí)慣教育，并通過形式多樣的教 育活動預(yù)防學(xué)生

5、沉迷網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生文明綠色上網(wǎng)。（二）班級、年段將不定期開展手機的檢查，對發(fā)現(xiàn) “未寫申請而攜帶手機”的學(xué)生，或沒有按要求上交手機， 或私自攜帶第二部手機的，按不同情況視其情節(jié)予以紀律處 分。第一次被發(fā)現(xiàn)責(zé)令學(xué)生寫出書面檢查，并通知家長領(lǐng)取 手機，年段通報批評；第二次違反相關(guān)制度的，責(zé)令學(xué)生再 次寫出書面檢查，告知家長事情經(jīng)過，手機由班主任保管一 周后通知家長領(lǐng)取，年段再次通報批評，同時取消該學(xué)生各 類評先評優(yōu)資格；第三次違及相關(guān)制度的，手機由班主任上 交至學(xué)校德育處，告知家長，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué) 期末由家長領(lǐng)回手機，學(xué)校給予“警告處分”，扣該生德育 評估分，取消該生各類評先評優(yōu)資格。

6、（三）在家庭中，提倡盡量減少使用電子產(chǎn)品，最好在 父母的監(jiān)督下使用。非學(xué)習(xí)目的的，應(yīng)控制在半小時內(nèi)，以 學(xué)習(xí)為目的的也要控制在連續(xù)使用不超過1 小時。四）細化管理措施。學(xué)校的管理人員，包括領(lǐng)導(dǎo)、老師等，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜 帶和違規(guī)使用手機，一律收繳，收繳的手機交由班主任統(tǒng)一 封存，并對學(xué)生進行批評教育，后由學(xué)生家長來校領(lǐng)回。（五）政教處、班主任要加強對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓 學(xué)生認清利弊，明確在學(xué)校禁止使用手機的意義。同時做好 與家長的溝通工作，取得家長的認同和配合。五、手機管理與評價（一）為了維護校園安全和倡導(dǎo)節(jié)儉養(yǎng)德風(fēng)尚，學(xué)生利 用教室電源或宿舍電源給手機及充電寶充電者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)， 充電寶和數(shù)據(jù)

7、線將由學(xué)校給予沒收，不再歸還；手機將由學(xué) 校沒收代為保管。（二）學(xué)生在校期間使用手機要嚴格遵守學(xué)生手機使 用管理規(guī)定中的各項要求。（三）學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機，以確保 學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活 習(xí)慣。（四）學(xué)校將定期不定期開展手機的檢查，對發(fā)現(xiàn)攜帶 手機的學(xué)生，按不同情況視其情節(jié)處予以紀律處分，同時， 責(zé)令學(xué)生寫出書面檢查 , 并通知家長填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng) 一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長領(lǐng)回手機。（五）每個班級配備一個手機柜，上下午入校后，學(xué)生 手機關(guān)機后主動將手機放入柜中，鑰匙由專人負責(zé)，放學(xué)后 再開柜門，學(xué)生自行領(lǐng)取自己的手機。課間時間、體育課、 體

8、鍛課時間不允許開柜取手機。中午在校午餐、午休的學(xué)生， 在 22:30 午休正式開始后，必須將手機放回手機柜。不允許 午休時間在校使用手機。（六）教職工老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用手機， 要立即當(dāng)場制止，進行批評教育，有權(quán)將學(xué)生手機扣留，并 及時送交班主任或政教處，填寫扣留單。按上述第二條進行 處理。六、建立手機監(jiān)測、問責(zé)制度（一）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校保證開 齊開足開好國家規(guī)定課程，優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理， 提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，進一步 作業(yè)教研質(zhì)量。學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進課堂教學(xué)， 要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、 輔

9、、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負 “和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔(dān)，搞質(zhì)量。 深入開展“高效課堂教學(xué)研究“，把提高質(zhì)量的重點放在課 堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂 活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。（二）加強家校溝通。開辦好家長學(xué)校，加強家校溝通， 樹立正確的家庭教育理念，引導(dǎo)家長降低“教育焦慮”，避 免出現(xiàn)學(xué)?！皽p負”，家庭“增負”現(xiàn)象。（三）加強組織保障，推進學(xué)生五項管理管理常態(tài)化。學(xué)校成立五項管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校學(xué)生五項管理工 作，切實做好教育部辦法和學(xué)校方案的落實工作， 使本校學(xué)生五項管理工作良性發(fā)展。（四）加強工作督導(dǎo)，進行責(zé)任追究全體教職工要嚴格按照上級規(guī)定認真落實好“五項管理 工作，對學(xué)校的工作安排不上心、走過場的，對工作蜻蜓 點水、不認真落實的，學(xué)校將進行追責(zé)問責(zé)。（四）學(xué)校督導(dǎo)員和監(jiān)察小組不定期檢查各項工作落實情況。我校深知，為培育德智體美勞時代新人，需進一步加強 手機使用的教育和管理。既有助于學(xué)生保護視