北師大版六年級語文上冊寓言二則教案-1

1、北師大版六年級語文上冊寓言二則教案 1、通過反復(fù)誦讀，使同學(xué)整體感知課文內(nèi)容，體會古漢語的特點(diǎn)，初步了解古代文化。 2、把握重要詞語，常用詞語的含義，正確理解文章內(nèi)容。 3、激發(fā)同學(xué)樹立自信念，努力使自己成長為有美妙心靈和高尚情操的同學(xué)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、熟悉什么是真正的美。 2、把握文中重點(diǎn)實(shí)詞的意義。 3、理解寓言的寓意。 4、熟讀成誦。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、將所學(xué)的寓言擴(kuò)展并活學(xué)活用。 2、體會通過故事情節(jié)的曲折和人物的豐滿達(dá)到諷喻的效果。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，在其次單元的學(xué)習(xí)中我們將共同探究美與丑這一主題，愛美之心人皆有之，我們觀賞美、追求美、感悟生活中的各種美，美的人、美

2、的事、美的物、美的情操、美的心靈，同時(shí)對丑的惡行也要加以揭露，警惕大家使我們的生活變的更加美妙。那么，“什么是真正的美呢？”今日，就讓我們學(xué)習(xí)一篇寓言東施效顰，其中東施的做法是否為她增加了美感呢？ 二、介紹小資料： 將搜集的背景資料介紹給大家，豐富相關(guān)學(xué)問。 三、自選方式讀課文。 四、全班溝通預(yù)習(xí)生字狀況：同學(xué)把遇到的難詞寫到黑板上。 （老師指導(dǎo)同學(xué)讀準(zhǔn)音，理解意思。） 顰 挈 亦 五、小組互讀，指名朗讀，老師隨時(shí)訂正字音、停頓。 六、看譯文與原文對比。了解重點(diǎn)詞語的含義 顰：皺眉挈：領(lǐng)亦：也 七、依據(jù)你的理解用講故事的方式或表演的方式復(fù)述課文。 八、小組內(nèi)溝通預(yù)習(xí)狀況，爭論遇到的難題，并把解

3、決不了的和有價(jià)值的問題提出來，全班溝通。 1為什么村里人觀察東施的樣子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開或不出門了呢？ 2課文為什么沒有寫東施究竟丑到什么程度，而是寫東施仿效西施后引起人們的反映呢？ 3西施皺眉的樣子為什么美？東施皺眉的樣子為什么丑？ 4最終一段怎樣理解？ 九、從這個(gè)故事中你感到什么？受到什么啟示？（小組爭論，點(diǎn)明寓意） 十、請同學(xué)們查找自身和身邊類似“東施效顰”的.事例，思索“什么的真正的美？”（結(jié)合事例） 十一、本課小結(jié)，布置作業(yè) 板書設(shè)計(jì)： 東施效顰 莊子 西施 自然流露 東施 刻意仿照適得其反 教后記： 楚王好細(xì)腰教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過反復(fù)誦讀，使同學(xué)整體感知課文內(nèi)容，體會古漢語的特點(diǎn)，

4、初步了解古代文化。 2、把握重要詞語，常用詞語的含義，正確理解文章內(nèi)容。 3、激發(fā)同學(xué)樹立自信念，努力使自己成長為有美妙心靈和高尚情操的同學(xué)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、引導(dǎo)同學(xué)揣摩情節(jié)的合理和奇妙。 2、把握文中重點(diǎn)實(shí)詞的意義。 3、理解寓言的寓意。 4、熟讀成誦。 教學(xué)難點(diǎn)：理解寓言的寓意。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到寓言大多篇幅簡短，借此喻彼，借小喻大，使淺顯的道理從簡潔的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮亮的哲理性和諷刺性。今日，我們再學(xué)一篇諷刺性很強(qiáng)的寓言楚王好細(xì)腰。 二、介紹小資料：將搜集的背景資料介紹給大家，豐富相關(guān)學(xué)問。 三、自選方式讀課文。 四、全班溝通預(yù)習(xí)生字狀況：同學(xué)把遇到的難詞寫到黑板上。 （老師指導(dǎo)同學(xué)讀準(zhǔn)音，理解意思。） 好 脅 期 年 黎 黑 五、小組互讀，指名朗讀，老師隨時(shí)訂正字音、停頓。 六、看譯文與原文對比。了解重點(diǎn)詞語的含義 好：喜愛昔者：從前皆：都脅息：屏住呼吸期年：其次年 七、依據(jù)你的理解用講故事的方式或表演的方式復(fù)述課文。 八、小組內(nèi)溝通預(yù)習(xí)狀況，爭論遇到的難題，并把解決不了的和有價(jià)值的問題提出來，全班溝通。 1大臣們紛紛減肥的緣由是什么？ 2此次減肥