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1、第 頁(yè)2022學(xué)年度第一學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(附行事歷) *秋學(xué)期一指導(dǎo)思想 本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)思想在繼承上學(xué)期指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上,又有所進(jìn)展。教學(xué)遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,以培育同學(xué)全面的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),以開(kāi)發(fā)同學(xué)制造潛能和培育同學(xué)實(shí)踐技能為核心,調(diào)動(dòng)全體老師開(kāi)展課程改革的積極性與主動(dòng)性,大膽地開(kāi)展語(yǔ)文教育活動(dòng)和教改試驗(yàn),探究新世紀(jì)語(yǔ)文教育的正確方向、有效途徑和科學(xué)方法。本學(xué)期,要著眼于根基教育,重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,制造性地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí),多方面提高同學(xué)的語(yǔ)文技能。培育審美情趣,終生受益的良好習(xí)慣,培育孩子深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好和生活?lèi)?ài)好,教會(huì)孩子科學(xué)的生活方
2、法、思維方法和學(xué)習(xí)方法。依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,選擇自己的突破點(diǎn),形成自己的教學(xué)特色。二、工作目標(biāo)依據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),積極探究組內(nèi)老師自主、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的途徑,加強(qiáng)引導(dǎo),營(yíng)造氛圍,全員參加,強(qiáng)化落實(shí),抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,提高教學(xué)效率,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,為學(xué)校的進(jìn)展做出積極的努力與探究。三、工作舉措一仔細(xì)組織學(xué)習(xí),提升教育教學(xué)理念,促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī),進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專(zhuān)著,加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,促使老師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。教研組將重視提高每一位語(yǔ)文老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),充分利用每?jī)芍芤?/p>
3、次的教研活動(dòng)時(shí)間組織老師圍繞新課程的基本目標(biāo)、詳細(xì)要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。不斷改善老師的知識(shí)結(jié)構(gòu),更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。二加強(qiáng)常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平1.以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時(shí)間的運(yùn)用率。2.推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)老師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。落實(shí)備課組每周一次的集體備課。備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)老師對(duì)習(xí)題的討論,做到老師通過(guò)做習(xí)題后再為同學(xué)精選出相應(yīng)的習(xí)題,要討論
4、中考的試題趨勢(shì)。3加強(qiáng)骨干老師、青年老師的培育,繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用,分層次地對(duì)各班級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),繼續(xù)抓好對(duì)老師的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)校本教研,通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)及開(kāi)展教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng),促使廣闊語(yǔ)文老師積極主動(dòng)地參加課改,扎實(shí)有效地提高教學(xué)水平,促進(jìn)老師業(yè)務(wù)技能的全面提升。三落實(shí)教研職能,加強(qiáng)校本教研1.組織組內(nèi)老師仔細(xì)參與各級(jí)種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,提高教研組的教科研技能。2.組織好組內(nèi)老師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課,組織教學(xué)研討活動(dòng),圍繞相應(yīng)的課題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、隨堂課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,從備課、上課
5、、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面相互溝通,共同提高。要擅長(zhǎng)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、討論,實(shí)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,對(duì)自己的知識(shí)和閱歷進(jìn)行重組,在共同學(xué)習(xí)中一起成長(zhǎng),不斷適應(yīng)新的變革,促進(jìn)本組老師共同提高。保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù),仔細(xì)落實(shí)組內(nèi)老師的公開(kāi)課、討論課、示范課活動(dòng),積極參與集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高老師的業(yè)務(wù)水平。教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有:反思勝利之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)敏;反思同學(xué)的創(chuàng)新見(jiàn)解;反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長(zhǎng)博客上。評(píng)者要做到:發(fā)覺(jué)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,提一條合理化
6、建議。3.充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,建立語(yǔ)文教研組群,隨時(shí)隨地地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),如實(shí)時(shí)評(píng)課或針對(duì)某一問(wèn)題的方法與策略研討等,并將教研內(nèi)容整理發(fā)布于教研組博客,共后期的溝通與共享。4積極參與區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類(lèi)教研活動(dòng),掌控教學(xué)信息,討論新教法,提高教學(xué)水平。參與各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)比活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。四進(jìn)行課題討論,提高教研質(zhì)量。1轉(zhuǎn)變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評(píng)。提倡老師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng),更是對(duì)教學(xué)的研討,通過(guò)研討反思,提高教學(xué)水平。2抓好課題研討,組織老師仔細(xì)上好公開(kāi)課、討論課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題討論,并依據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,深入討論探究,仔細(xì)總結(jié)閱歷,積極撰寫(xiě)論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開(kāi)課。做好課題討論和管理,提高課題討論的實(shí)效性。五制造性地開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文拓展活動(dòng),進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念。通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文拓展活動(dòng),培育同學(xué)的實(shí)踐技能。策劃、組織、引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)參加活動(dòng),在活動(dòng)中豐富知識(shí),增長(zhǎng)才能,從而全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。組織好同學(xué)手抄報(bào)、寫(xiě)字競(jìng)賽、經(jīng)典朗誦競(jìng)賽,給同學(xué)一片藍(lán)天,讓他們自由地去飛行。以豐富同學(xué)的課余生活,加強(qiáng)同學(xué)的愛(ài)好,全面提高同學(xué)素養(yǎng)。六*年中考工作抓好*年的語(yǔ)文中考的教學(xué)指導(dǎo)。
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