中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

1、中心小學(xué)學(xué)教導(dǎo)工工作計(jì)劃劃指導(dǎo)思想想：在推推進(jìn)課程程改革，實(shí)實(shí)踐新課課程的過過程中，進(jìn)進(jìn)一步更更新觀念念，進(jìn)一一步加強(qiáng)強(qiáng)理論與與實(shí)踐的的結(jié)合，把把最新的的觀念理理論運(yùn)用用于實(shí)踐踐，在實(shí)實(shí)踐中提提高我們們的理論論水平。加強(qiáng) HYPERLINK / 教教學(xué)規(guī)范范性的指指導(dǎo)和 HYPERLINK /kexue/ 科科學(xué)性的的研究，以以 HYPERLINK / 學(xué)習(xí)研究究、檢查查督促為為主要形形式，規(guī)規(guī)范教學(xué)學(xué)行為；以活動(dòng)動(dòng)為載體體，加強(qiáng)強(qiáng)教學(xué)研研究，提提高 HYPERLINK / 教師師的思想想水平和和 HYPERLINK / 教育水平平，提高高學(xué)校教教學(xué)質(zhì)量量，提升升學(xué)校的的辦學(xué)品品位，樹樹立學(xué)校

2、校在社會(huì)會(huì)上的良良好形象象，為創(chuàng)創(chuàng)建省模模范學(xué)校校奠定基基礎(chǔ)。工工作目標(biāo)標(biāo)：1、進(jìn)一步步完善教教導(dǎo)處教教育教學(xué)學(xué)資源管管理系統(tǒng)統(tǒng)。2、學(xué)習(xí)新新課程，走走進(jìn)新課課程，實(shí)實(shí)踐新課課程，開開發(fā)校本本課程，初初步形成成七里小小學(xué)課程程體系。3、加加強(qiáng)家長長學(xué)校工工作，創(chuàng)創(chuàng)建省級級合格家家長學(xué)校校。4、進(jìn)一步步強(qiáng)化教教研組、 HYPERLINK / 備課組職職能，明明確教研研組長、備課組組長職責(zé)責(zé)，并扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)開展工工作。55、繼續(xù)續(xù)實(shí)施青藍(lán)工工程，建建立響應(yīng)應(yīng)的制度度。工作作內(nèi)容：、加加強(qiáng)新課課程學(xué)習(xí)習(xí)，開發(fā)發(fā)校本課課程。本本學(xué)期是是執(zhí)行新新課程的的第一學(xué)學(xué)期，學(xué)學(xué)校在課課程的設(shè)設(shè)置上有有了一些些變

3、化。教師要要盡快適適應(yīng)這種種變化，盡盡快熟悉悉新設(shè)置置的課程程，掌握握新教材材，沒有有變化的的課程教教材也有有很大變變化，因因此開學(xué)學(xué)初，我我們組織織部分教教師就相相關(guān)教材材進(jìn)行培培訓(xùn)，重重點(diǎn)對蘇蘇教版低低年級、人教版版高年級級進(jìn)行疏疏通，研研究各自自的特點(diǎn)點(diǎn)，掌握握各自的的重點(diǎn)，采采用不同同的教法法。同時(shí)時(shí)，對我我們的校校本課程程進(jìn)行研研究、探探討，理理清綜合合實(shí)踐活活動(dòng)課和和校本課課程的關(guān)關(guān)系，初初步形成成我們學(xué)學(xué)校校本本課程的的框架。本學(xué)期期，根據(jù)據(jù)市局的的部署和和要求，我我校三四四年級開開設(shè)了綜綜合實(shí)踐踐活動(dòng)課課，每班班每周安安排三節(jié)節(jié)課，內(nèi)內(nèi)容分別別為 HYPERLINK /xinx

4、i/ 信息息技術(shù)、勞動(dòng)技技能、校校本課程程三部分分，校本本課程的的內(nèi)容由由專人進(jìn)進(jìn)行主要要設(shè)計(jì)，任任課 HYPERLINK / 老師師主要負(fù)負(fù)責(zé)實(shí)施施，并做做好記錄錄，進(jìn)行行信息反反饋。、強(qiáng)化化常規(guī)管管理，保保證教學(xué)學(xué)工作規(guī)規(guī)范正常常的運(yùn)行行。（）嚴(yán)格格執(zhí)行三表嚴(yán)格按按課表上上課，不不得隨意意調(diào)課，按按時(shí)到達(dá)達(dá)課堂，不不得拖堂堂，除特特殊情況況得到校校長室、教導(dǎo)處處同意外外，不得得坐著上上課。嚴(yán)格簽簽到制度度，不得得代簽，到到上班時(shí)時(shí)間后分鐘教教導(dǎo)處將將簽到簿簿收回。按體育育活動(dòng)總總表安排排組織活活動(dòng)，保保證 HYPERLINK / 學(xué)生生每天不不少于小時(shí)室室外活動(dòng)動(dòng)總量。加大督督查力度度，校

5、長長室、教教導(dǎo)處隨隨機(jī)巡查查，隨時(shí)時(shí)組織值值日領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)和值日日教師一一起檢查查。（）嚴(yán)格格執(zhí)行六認(rèn)真真?zhèn)湔n堅(jiān)決杜杜絕不備備課上課課現(xiàn)象，年年輕教師師備詳案案，詳案案的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)是：有有教學(xué)目目標(biāo)、教教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)準(zhǔn)備、教教學(xué)時(shí)間間、教學(xué)學(xué)過程、作業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)、板板書設(shè)計(jì)計(jì)等，有有導(dǎo)入語語、過度度語、 HYPERLINK / 總總結(jié)語，有有教后記記。教后后記篇數(shù)數(shù) HYPERLINK /YW/ 語文、 HYPERLINK /SX/ 數(shù)學(xué)100篇以上上，常技技8110篇， HYPERLINK /zwyd/ 作文按篇備課，大小作都要備課。教導(dǎo)處、教研組月查時(shí)間為每月最后一周。提倡電腦備課，電子備課的教

6、師嚴(yán)格按電子備課暫行規(guī)定的要求。上課課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，經(jīng)常使用電教手段，校長室、教導(dǎo)處按分工隨堂聽課。各學(xué)科在教學(xué)中要滲透心理健康教育。上課期間做到七不，不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。對待作業(yè)語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，數(shù)學(xué)課課有書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓(xùn)練次，二年級寫話篇，三六年級大作篇，小作篇，大小作分開寫。作業(yè)批改按七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及基本要求進(jìn)行批改，家庭作業(yè)有布置有檢查，按七里中心小學(xué)學(xué)生家庭作業(yè)處理的暫行規(guī)定進(jìn)行處理。認(rèn)真輔導(dǎo)堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔

7、案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合。認(rèn)真考核語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施，常技學(xué)科每學(xué)期進(jìn)行一次考核。認(rèn)真總結(jié)每人每學(xué)期至少寫一篇優(yōu)質(zhì) HYPERLINK / 論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽，開好兩個(gè)會(huì)，即教育教學(xué)總結(jié)會(huì)，教師民主生活會(huì)，寫好兩個(gè)小結(jié)，即教學(xué)專題小結(jié)，教學(xué)工作小結(jié)。、搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。教研活動(dòng)分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排三次公開教學(xué)活動(dòng)，二是教研組各安排三次教學(xué)研究活動(dòng)，三是備課組組織一人一課活動(dòng)。教研組的三次活動(dòng)要有針對性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題。語文主要研究如何讓學(xué)生在語言實(shí)踐

8、活動(dòng)中增加積累，提高語文能力。教者在上課前除說課外還要根據(jù)本課內(nèi)容設(shè)計(jì)幾條練習(xí)題，在課堂教學(xué)中要有機(jī)解決這些問題；數(shù)學(xué)主要研究如何啟發(fā)學(xué)生思維，如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解題，舉一反三，提高解題能力。常技學(xué)科主要研究在課堂上如何學(xué)習(xí)知識(shí)，如何掌握技能，如何將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，將知識(shí)和技能結(jié)合起來。備課組長負(fù)責(zé)本備課組一人一課的上課、評課，并做好記錄?；顒?dòng)資料按教研組進(jìn)行收集，由教研組長負(fù)責(zé)。本學(xué)期，我們設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、品德與（生活、社會(huì)）、常技個(gè)教研組，個(gè)備課組（見表一），教研組長、備課組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。

9、教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正常化、制度化（見七里小六認(rèn)真檢查制度、講實(shí)效。教研組備課組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排見下表：教研組（單周）語文周四下午三節(jié)課后階梯教室或接待室數(shù)學(xué)周三下午三節(jié)課后常技周二下午三節(jié)課后備課組（雙周）語文周四下午三節(jié)課后各自辦公室數(shù)學(xué)周三下午三節(jié)課后常技周二下午三節(jié)課后上好一人一課。一人一課按安排表進(jìn)行（見表二），不但要上，而且要上好，上出效果。備課組長有責(zé)任幫助上課教師設(shè)計(jì) HYPERLINK / 教案，而且一定要參加本年級段的聽課。備課組長組織活動(dòng)，進(jìn)行研討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活動(dòng)資料交給教研組長。、抓好兩頭，促進(jìn)全部年級均衡發(fā)展。作為起始年級的一年級，我們要高度重

10、視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。開學(xué)初，我們將召開一次一年級任課老師會(huì)議，結(jié)合家長學(xué)校工作召開一年級學(xué)生家長會(huì)議。六年級作為小學(xué)畢業(yè)年級，我們更不能忽視。這學(xué)期我們將對六年級進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，定期召開任課老師會(huì)議，研究教材、研究教法、研究評價(jià)方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。在密切關(guān)注一年級和六年級兩頭的同時(shí)，我們將帶動(dòng)其他年級共同努力，達(dá)到共同提高的目的。、做好家長學(xué)校工作，構(gòu)建三位一體教育。我們的家長學(xué)校工作已經(jīng)走向由規(guī)范化向特色化邁進(jìn)這一步，在原有的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)行三次活動(dòng)，一是一年級家

11、長授課活動(dòng)，二是舉行一次家長學(xué)校授課研究活動(dòng)，三是全校家教知識(shí)競賽活動(dòng)。（具體工作見家長學(xué)校工作計(jì)劃）、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的流程管理。一是抓好大流程，就是學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束這個(gè)流程，從計(jì)劃的制定到工作總結(jié)都要實(shí)實(shí)在在，二是小流程，就是每次具體的活動(dòng)都要有實(shí)施方案，人員安排，時(shí)間安排，地點(diǎn)安排，活動(dòng)結(jié)果等。資料的收集存檔是流程管理的重要方面，在活動(dòng)中以及活動(dòng)后，要將有關(guān)資料存送到相關(guān)人員手中或電腦指定地址，以便收集人員及時(shí)整理歸檔。、繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程，提高教師的整體素質(zhì)。我們的青藍(lán)工程從兩方面實(shí)施：一是思想上幫，充分發(fā)揮黨員干部的作用，每個(gè)黨員干部確定一個(gè)思想聯(lián)系人，平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行談心活動(dòng)，多進(jìn)行思想溝

12、通。（建表）二是工作上扶，原師徒對子繼續(xù)開展聽課活動(dòng)，本學(xué)期將進(jìn)一步為青年教師配師傅，簽定責(zé)任書，使青年教師盡快進(jìn)入角色，勝任本職工作，使我們所有的教師盡量勝任多種工作，初步形成年級段循環(huán)的機(jī)制。、學(xué)籍管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。教導(dǎo)處對學(xué)籍管理的原則是規(guī)范化，微機(jī)化，網(wǎng)絡(luò)化。目前，我們正在按上級主管部門的意見建立管理體制，充實(shí)管理內(nèi)容。對轉(zhuǎn)學(xué)的原則是寬進(jìn)嚴(yán)出，但都必須手續(xù)。各 HYPERLINK /banhui/ 班主任對本班學(xué)生的學(xué)籍情況要熟悉，填好各種表。對不辭而別的學(xué)生要及時(shí)上報(bào)并查明原因，追回接收證明。、其他工作（）五好訓(xùn)練讀好書課本中所學(xué)課文會(huì)讀，有感情。一二年級背誦古詩10篇，三四年級

13、背古詩20篇，五六年級背古詩30篇，每周五早讀課進(jìn)行古詩文誦讀練習(xí)。寫好字寫字教材內(nèi)容講了，規(guī)定的字要寫好，重視雙姿的訓(xùn)練，下午20分鐘練字有具體內(nèi)容，師生同練，充分發(fā)揮生字卡片的作用，六年級舉行一次怎樣寫好鋼筆字的研究課。重視教師寫字水平的提高，工會(huì)和少先隊(duì)將組織一次三字兩hua比賽。掃好地按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，做好包干區(qū)的衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好操做好兩操，加強(qiáng)督查，進(jìn)行兩操比賽。唱好歌教材內(nèi)容教了，要求會(huì)唱的歌唱好。（）進(jìn)修工作提倡教師參加文化進(jìn)修，積極提供各種進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常組織外出聽課、聽講座等活動(dòng)。（）請假制度半天以內(nèi)向教導(dǎo)處請假，半天以上向校長室請假，履行請假手續(xù)，填

14、寫請假清單，執(zhí)行消假制度。（）班主任工作班主任工作利用好晨周會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。學(xué)校將繼續(xù)定期召開班主任工作會(huì)議。（）兩刊一報(bào)出版敬文教育、兩期和敬文月報(bào)工作安排：、每月出一期敬文月報(bào)、教研組月檢、六年級質(zhì)量監(jiān)控九月份：、招生報(bào)名工作（校長室、教導(dǎo)處）、三表上墻（教導(dǎo)處）、制定教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃（各任課教師教研組長）、青藍(lán)工程結(jié)對儀式。（校長室、教導(dǎo)處）、新教材備課會(huì)（教導(dǎo)處）、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（教研組）、一年級學(xué)生家長授課活動(dòng)。（教導(dǎo)處）、校本課程研討會(huì)。（校長室、教導(dǎo)處）、成立家長學(xué)校校

15、級、班級委員會(huì)（教導(dǎo)處）、召開教研組長、備課組長會(huì)議。（教導(dǎo)處）、一年級、六年級教材教法研討會(huì)。（教導(dǎo)處、教研組）、一年級辦學(xué)籍，各年級輸入信息表。（教導(dǎo)處）十月份：、語文、數(shù)學(xué)、常技公開教學(xué)活動(dòng)（教導(dǎo)處）、家長學(xué)校授課研究活動(dòng)。（教導(dǎo)處）、五好訓(xùn)練活動(dòng)、比賽、展示等。（教研組）十一月份：、期 HYPERLINK /Special/zk/ 中考試質(zhì)量分析（教導(dǎo)處、教研組）、五好訓(xùn)練活動(dòng)、比賽、展示等。（教研組）、家教知識(shí)考核、校本課程實(shí)施研討會(huì)。十二月份：、語文、數(shù)學(xué)、常技知識(shí)競賽（教導(dǎo)處、教研組）、綜合實(shí)踐課研討會(huì)（校長室、教導(dǎo)處）元月份：、復(fù)習(xí)研討課（教研組）、期末考試質(zhì)量分析（教導(dǎo)處）、

16、教學(xué)工作總結(jié)（校長室、教導(dǎo)處）、家長學(xué)校表彰優(yōu)秀家長。一、指導(dǎo)導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校校“提高教教學(xué)質(zhì)量量，增強(qiáng)強(qiáng)辦學(xué)實(shí)實(shí)力”這一總總體發(fā)展展目標(biāo)，以以提高教教學(xué)質(zhì)量量為教導(dǎo)導(dǎo)處的工工作軸心心，以課課堂教學(xué)學(xué)改革為為突破口口，扎扎扎實(shí)實(shí)地地落實(shí)好好教學(xué)的的各項(xiàng)工工作。深深化管理理，規(guī)范范學(xué)校教教育行為為；強(qiáng)化化師資，提提高教師師教育教教學(xué)水平平；優(yōu)化化質(zhì)量，促促進(jìn)學(xué)生生學(xué)業(yè)提提高和全全面發(fā)展展，堅(jiān)持持抓核心心、求突突破；抓抓薄弱、求協(xié)調(diào)調(diào)的策略略，努力力辦好人人民滿意意的教育育。二、 教教學(xué)工作作目標(biāo)：1、加強(qiáng)強(qiáng)理論學(xué)學(xué)習(xí)，組組織教師師繼續(xù)學(xué)學(xué)習(xí)新課課程理念念，經(jīng)常常溫習(xí)新新課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，將將新課程程理

17、念滲滲透到教教學(xué)實(shí)踐踐中。不不斷提高高教師的的自身素素質(zhì)，積積極開展展以提高高教師教教學(xué)能力力、教科科研能力力為重點(diǎn)點(diǎn)的校本本培訓(xùn)。2、狠抓抓教育教教學(xué)研究究，以研研促教爭爭做教育育科研的的策劃者者、引領(lǐng)領(lǐng)者和實(shí)實(shí)施者。教研組組活動(dòng)要要做到有有主題、有計(jì)劃劃、有主主講人，使使教研活活動(dòng)有針針對性，保保質(zhì)保量量的完成成每一次次的教研研活動(dòng)，建建立、健健全教研研活動(dòng)機(jī)機(jī)制，做做到定時(shí)時(shí)、定點(diǎn)點(diǎn)、定人人、定內(nèi)內(nèi)容。全全面提升升我校教教師的教教育教學(xué)學(xué)水平。3、抓好好新課程程改革，強(qiáng)強(qiáng)化課堂堂教學(xué)管管理，提提高課堂堂教學(xué)效效益。努努力抓好好課堂教教學(xué)為中中心的幾幾個(gè)教學(xué)學(xué)基本環(huán)環(huán)節(jié)（教教學(xué)計(jì)劃劃、備課

18、課、上課課、聽課課、批改改作業(yè)、檢查考考核等）。4、進(jìn)一一步完善善教學(xué)管管理制度度，以管管理促質(zhì)質(zhì)量。加加強(qiáng)教導(dǎo)導(dǎo)處、教教研組、備課組組、教師師的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)建設(shè)。三、主要要工作：（一）圍圍繞一個(gè)個(gè)中心，即即以教學(xué)學(xué)質(zhì)量為為中心。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的的質(zhì)量觀觀，實(shí)行行教學(xué)精精細(xì)化管管理，全全面提升升教學(xué)質(zhì)質(zhì)量?！白ケ∪跞酢薄扒髤f(xié)協(xié)調(diào)”即抓學(xué)學(xué)校發(fā)展展的薄弱弱環(huán)節(jié)，促促進(jìn)學(xué)校校教育教教學(xué)工作作的同步步協(xié)調(diào)發(fā)發(fā)展，一一抓各學(xué)學(xué)科教學(xué)學(xué)的同步步發(fā)展，二二抓學(xué)生生知識(shí)掌掌握和培培養(yǎng)能力力提升學(xué)學(xué)力的同同步發(fā)展展，三抓抓優(yōu)等生生和學(xué)困困生的整整體均衡衡發(fā)展，四四抓年級級之間與與班級之之間的均均

19、衡發(fā)展展。面對嚴(yán)峻峻的“抓質(zhì)量量，求發(fā)發(fā)展”的教育育形勢，我我們要總總結(jié)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，吸取取教訓(xùn)，要要攻堅(jiān)克克難，力力爭完成成各種目目標(biāo)任務(wù)務(wù)。1、要樹樹立全面面科學(xué)的的質(zhì)量觀觀。對全全體學(xué)生生負(fù)責(zé)，對對學(xué)生的的全面負(fù)負(fù)責(zé)，不不放過每每一個(gè)學(xué)學(xué)生，關(guān)關(guān)心愛護(hù)護(hù)每一位位學(xué)生。要重視視每一位位學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平平的提高高，特別別重視學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣的的養(yǎng)成和和學(xué)習(xí)能能力的培培養(yǎng)，在在學(xué)生獲獲取知識(shí)識(shí)的同時(shí)時(shí)促進(jìn)學(xué)學(xué)校教學(xué)學(xué)質(zhì)量的的全面提提高。2、要堅(jiān)堅(jiān)持課堂堂教學(xué)是是主渠道道的思想想。全體體教師要要充分認(rèn)認(rèn)識(shí)貫徹徹執(zhí)行教教學(xué)常規(guī)規(guī)的重要要性，要要認(rèn)真執(zhí)執(zhí)行好教教學(xué)常規(guī)規(guī)要求，要要強(qiáng)化課課前準(zhǔn)備備，過好好備課

20、關(guān)關(guān)，努力力提高每每堂課的的質(zhì)量和和效益，要要關(guān)注學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)知識(shí)的的過程，要要關(guān)注各各層次學(xué)學(xué)生。強(qiáng)強(qiáng)化課后后反思，反反思每個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)的的得失，反反思每一一節(jié)課的的實(shí)際效效益和質(zhì)質(zhì)量，要要思考調(diào)調(diào)整改善善的策略略。強(qiáng)化化訓(xùn)練與與輔導(dǎo)，精精心編制制或篩選選好每一一次的學(xué)學(xué)生習(xí)題題，認(rèn)真真對待每每一次的的測試和和考試，精精心評判判好每一一份試卷卷，耐心心做好每每一次質(zhì)質(zhì)量分析析與研究究，及時(shí)時(shí)為學(xué)生生查缺補(bǔ)補(bǔ)漏、亡亡羊補(bǔ)牢牢，及時(shí)時(shí)改進(jìn)教教學(xué)方法法，及時(shí)時(shí)梳理教教學(xué)思路路。教學(xué)學(xué)管理部部門要加加大對教教學(xué)常規(guī)規(guī)執(zhí)行情情況的督督查與考考核，堅(jiān)堅(jiān)決杜絕絕無教案案進(jìn)課堂堂、私自自調(diào)課換換課、不不按要求求

21、布置批批改作業(yè)業(yè)等不良良行為的的發(fā)生。（二）以以促進(jìn)教教師專業(yè)業(yè)化成長長為核心心，以加加強(qiáng)教師師職業(yè)道道德建設(shè)設(shè)為重點(diǎn)點(diǎn)，切實(shí)實(shí)加強(qiáng)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，提高高教師教教書育人人水平。教師是學(xué)學(xué)校發(fā)展展的核心心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。教師的專專業(yè)發(fā)展展離不開開學(xué)校的的專業(yè)氛氛圍，更更離不開開教師自自身的鉆鉆研，離離不開自自主研究究，因此此，教師師要在日日常教學(xué)學(xué)中善于于發(fā)現(xiàn)問問題，研研究問題題，

22、通過過自主研研究和同同伴互助助來解決決問題，在在問題解解決中積積累提高高，在研研究問題題中產(chǎn)生生智慧。本學(xué)期期要開展展好教師師教案設(shè)設(shè)計(jì)比賽賽活動(dòng)。1、要堅(jiān)堅(jiān)持“守球門門”的理念念。各年年級、各各班要嚴(yán)嚴(yán)格把好好質(zhì)量關(guān)關(guān)，在抓抓好學(xué)生生常規(guī)管管理的同同時(shí)，要要下大力力抓好本本年級、本班教教學(xué)質(zhì)量量的提升升，既要要抓好整整體質(zhì)量量的提高高，又要要抓好學(xué)學(xué)困生的的提高，盡盡自己的的努力讓讓學(xué)困生生的數(shù)量量降到最最少，學(xué)學(xué)困的程程度降到到最低。2、以校校本培訓(xùn)訓(xùn)為載體體，加強(qiáng)強(qiáng)教師隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)通過講座座、專題題討論、案例研研究、課課題研究究等把培培訓(xùn)與教教育教學(xué)學(xué)實(shí)踐和和教師研研究活動(dòng)動(dòng)緊密結(jié)結(jié)合起

23、來來，開展展教師的的思想政政治教育育和職業(yè)業(yè)道德教教育，按按照教師師專業(yè)基基本功的的要求，開開展教學(xué)學(xué)實(shí)踐和和技能培培訓(xùn)，通通過傳幫幫帶，師師徒掛鉤鉤結(jié)對促促進(jìn)教師師的專業(yè)業(yè)成長。加強(qiáng)課課題的選選擇、設(shè)設(shè)計(jì)和研研究，舉舉辦骨干干教師示示范課、課題研研究教改改課等，相相互聽課課，共同同探討，提提高教學(xué)學(xué)能力。（1）根根據(jù)學(xué)校校教育教教學(xué)發(fā)展展的需要要制定本本校的校校本培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)劃，通通過校本本培訓(xùn)增增強(qiáng)教師師課程改改革的能能力。（2）全全體教師師要強(qiáng)化化自主培培訓(xùn)意識(shí)識(shí)，要確確定自主主培訓(xùn)目目標(biāo)，制制定自主主培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃。（3）廣廣大教師師要結(jié)合合自己的的實(shí)際制制定校本本培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃，促促進(jìn)自己己的專

24、業(yè)業(yè)發(fā)展。（4）重重視校本本培訓(xùn)檔檔案裝檔檔，促進(jìn)進(jìn)自我反反思，不不斷提高高。（5）加加強(qiáng)理論論學(xué)習(xí)，重重點(diǎn)要學(xué)學(xué)習(xí)課改改的理念念和教育育專家的的專著，每每人都要要讀一本本書，并并要寫讀讀書筆記記。3、通過過考核激激勵(lì)，加加強(qiáng)教研研組建設(shè)設(shè)，重點(diǎn)研究究“輕負(fù)擔(dān)擔(dān)，高質(zhì)質(zhì)量”的科學(xué)學(xué)規(guī)律，切切實(shí)提高高課堂教教學(xué)的有有效性。堅(jiān)持做做好每兩兩周一次次的教研研組活動(dòng)動(dòng)和備課課組活動(dòng)動(dòng)，教師師在集體體備課和和獨(dú)立備備課的基基礎(chǔ)上，把把提高常常態(tài)課的的質(zhì)量作作為減負(fù)負(fù)增效的的主要抓抓手。積積極開展展說課比比賽和公公開課展展示活動(dòng)動(dòng)，結(jié)合合教研組組考核方方案，開開展創(chuàng)建建先進(jìn)教教研組室室活動(dòng)，推推進(jìn)學(xué)校校課

25、堂教教學(xué)質(zhì)量量的提高高。4、實(shí)抓抓教學(xué)常常規(guī)，提提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持教學(xué)學(xué)為中心心，質(zhì)量量為生命命，把提提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量作作為教導(dǎo)導(dǎo)處的中中心工作作。提倡倡電子備備課，鼓鼓勵(lì)多寫寫教后感感想，加加強(qiáng)教學(xué)學(xué)反思。鼓勵(lì)優(yōu)優(yōu)秀教案案、課件件上網(wǎng)，加加強(qiáng)共享享資源建建設(shè)。實(shí)實(shí)行校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教教導(dǎo)處推推門聽課課，有效效促進(jìn)教教師重視視平時(shí)的的日常教教學(xué)。強(qiáng)強(qiáng)調(diào)有效效訓(xùn)練，課課堂練習(xí)習(xí)和學(xué)生生作業(yè)要要精選精精練，倡倡導(dǎo)分層層作業(yè)、特色作作業(yè)，注注意學(xué)科科間的合合作與平平衡。加加強(qiáng)畢業(yè)業(yè)班教學(xué)學(xué)工作管管理，精精講精練練，重視視分層次次教學(xué)。力求教教學(xué)成績績的新突突破。5、優(yōu)化化管理，提提高工作作效率，服服務(wù)教學(xué)學(xué)與教師師 。教導(dǎo)處全全體人員員強(qiáng)化責(zé)責(zé)任、質(zhì)質(zhì)量等意意識(shí)，完完善和健健全各項(xiàng)項(xiàng)考試、命題、閱卷、登分、質(zhì)量分分析、反反饋等規(guī)規(guī)章制度度，使考考務(wù)工作作更科學(xué)學(xué)，更完完善，更更合理，更更嚴(yán)密，真真正起到到考試推推動(dòng)教學(xué)學(xué)的作用用。6、加強(qiáng)強(qiáng)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)設(shè)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)教育現(xiàn)現(xiàn)代化。繼續(xù)開展展網(wǎng)絡(luò)教教育教學(xué)學(xué)活動(dòng)和和教師計(jì)計(jì)算機(jī)培培訓(xùn)工作作，不斷斷提高行行政人員員的辦公公自動(dòng)化化水平，提提高教師師的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)管理能能力和應(yīng)應(yīng)用信息息技術(shù)輔輔助教學(xué)學(xué)的能力力。（三）加加強(qiáng)教研研組