2022學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園小班班級工作計(jì)劃

1、第 頁2022學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園小班班級工作計(jì)劃 *-*學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園小班班級工作計(jì)劃 通過上學(xué)期的工作的圓滿結(jié)束，孩子各方面都有長足的進(jìn)步。我們對全班幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)三方面進(jìn)展有了肯定的了解。身體進(jìn)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。一上學(xué)期反思社會(huì)性方面：禮貌行為有很大的進(jìn)步，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，我們“著重個(gè)體差異、因材施教”的教育方法，理論實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用到教育活動(dòng)中。在接觸過程中我們也發(fā)覺一些幼兒的自控技能比較差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強(qiáng)要求。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長的工作，爭取使我班試驗(yàn)點(diǎn)鐘

2、孩子能活潑有序、幼兒性格和諧的進(jìn)展。二幼兒進(jìn)展?fàn)顩r本學(xué)期中我們將加強(qiáng)孩子身體進(jìn)展，喜愛參與體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥，拆捏出簡約的物品。會(huì)收集和運(yùn)用幫助材料。自我愛護(hù)：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活技能：學(xué)會(huì)折疊整理自己的衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知進(jìn)展智力技能：能發(fā)覺四周環(huán)境改變，愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。學(xué)會(huì)觀測四周植物的明顯特征特征。喜愛參加種植活動(dòng)。語言進(jìn)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能積極地參加到集體的爭論中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。社會(huì)性進(jìn)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、

3、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。三詳細(xì)實(shí)施1、常規(guī)工作能依據(jù)老師要求做好集合、進(jìn)區(qū)、整理等要求，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī)。2、教育教學(xué)要求：本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)討論。能集中留意力，耐煩的傾聽別人談話，不打斷別人的談話。能表達(dá)自己的見解，喜愛觀賞不同形式的文學(xué)作品，積極主動(dòng)參與文學(xué)語言活動(dòng)，感受作品的情感基調(diào)。進(jìn)展幼兒的觀測力，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征。援助幼兒認(rèn)識、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙腳交替跳著走。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解四周同伴，情愿援助他人。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動(dòng)作，且隨音樂的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變動(dòng)作的力度、速度。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫面，體驗(yàn)繪畫及自己動(dòng)手布置畫面的樂趣。四主題創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀測的實(shí)物，激發(fā)幼兒觀測的愛好。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參加墻面的布置。組織幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)。求幼兒遵守游戲規(guī)章，懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛。組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動(dòng)，陶冶幼兒審美情趣。五家長工作1、召開家長會(huì)議，傾聽家長所需，處理好家長的看法和建議，維護(hù)好幼兒園利益。2、仔細(xì)組織春游、家長開放日和慶“六一”活動(dòng)。3、定期家訪、寫聯(lián)系冊，