策劃暑假社會實踐的方案優(yōu)秀模板

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁策劃暑假社會實踐的方案優(yōu)秀模板 策劃暑假社會實踐的方案優(yōu)秀模板1 一、實踐活動主題 鍛煉自我，服務(wù)社會，提高能力 二、實踐活動內(nèi)容 (一)做好志愿服務(wù) 1、進(jìn)敬老院：主要服務(wù)內(nèi)容為前往敬老院開展尊老服務(wù)，協(xié)助敬老院開展各項義務(wù)勞動工作 2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù) 3、到村委會服務(wù)，體驗工作 4、到公共場所參加公益活動，義務(wù)服務(wù) (二)參加與專業(yè)有關(guān)的社會實踐 1、到保險公司社會實踐 根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來看，招聘單位非常重視學(xué)生營銷相關(guān)工作的實踐經(jīng)歷，為了為學(xué)生提供社會實踐機會，提高就業(yè)競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學(xué)

2、生暑期實踐合作意向，具體工作內(nèi)容為培訓(xùn)一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓(xùn)，之后上崗實習(xí)。 工作地點：東四十條1132號 乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240260米，港澳中心南側(cè) 上班時間：每天早8：3017：00 學(xué)生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經(jīng)公司面試合格后確定 2、遠(yuǎn)郊區(qū)縣城關(guān)學(xué)生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐 (三)打工。可根據(jù)自己實際情況進(jìn)行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。 (四)專業(yè)調(diào)研。 學(xué)生可結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務(wù)“三農(nóng)”的調(diào)研活動。本次重點是開展京郊農(nóng)戶征信

3、信息調(diào)查。李艷芳老師課題問卷：農(nóng)戶征信信息調(diào)查表200份。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學(xué)。 因調(diào)查問卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù)，要求保證信息的真實性，所以要求參與調(diào)研的同學(xué)要高度重視，認(rèn)真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認(rèn)真做好本班問卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問卷數(shù)和回收問卷數(shù)一致，并且保證問卷調(diào)查質(zhì)量。要求開學(xué)第一周上交調(diào)查報告。 三、實踐活動方式 1、根據(jù)以上內(nèi)容，每一位學(xué)生可以根據(jù)自己實際情況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內(nèi)開展活動。 2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動 四、活動要求 1、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務(wù)相結(jié)合。 2、堅持“安全第一”

4、的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。 3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務(wù)要有單位證明。 4、此次活動對學(xué)生提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求學(xué)生思想重視，積極參加，注重實效?；顒訒r間不得少于10天。學(xué)生參與社會實踐情況作為總結(jié)評優(yōu)依據(jù)，學(xué)生干部要帶頭認(rèn)真完成社會實踐任務(wù)。 5、活動結(jié)束后，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告，字?jǐn)?shù)不少于3000字(a4紙打印文稿)，個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會(a4紙打印文稿)。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。 6、報告內(nèi)容要緊密結(jié)合實踐內(nèi)容，談自己

5、的真實感受和收獲。內(nèi)容要求有具體實踐時間，實踐內(nèi)容，實踐收獲和體會，科研調(diào)研的可以結(jié)合對調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會。 7、開學(xué)第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進(jìn)行統(tǒng)計、總結(jié)和評比，開學(xué)兩周內(nèi)，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結(jié)。 五、總結(jié) 學(xué)生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評測、社會調(diào)查課程成績評定、三好學(xué)生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的依據(jù)之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績，作為團支部評選先進(jìn)團支部和先進(jìn)班集體的考評項目之一。 活動結(jié)束后，系團總支根據(jù)各班總結(jié)上報情況，進(jìn)行全系總結(jié)，將按照相關(guān)意見對社會實踐完成態(tài)度認(rèn)真

6、、質(zhì)量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學(xué)院和團市委大學(xué)生社會實踐評比，獲獎?wù)邔⒔o與獎勵和表彰。 策劃暑假社會實踐的方案優(yōu)秀模板2 為了全面進(jìn)步我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過一個健康、愉快、故意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織展開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案： 一、活動目的： 讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，酷愛和平的思想感情。 二、活動時間 7月1日8月30日 三、活動內(nèi)容 1、“快樂暑假

7、”少兒書法繪畫比賽;7月10日8月24日(作品征集) 2、模型拼插活動;7月25日上午9：30(現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名) 3、記念抗戰(zhàn)成功70周年征文演講比賽;7月18日8月30日(首先征集優(yōu)秀演講稿，8月30往后組織匯報演講比賽) 4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。7月18日8月23日(來圖書館參與) 5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;8月8日(請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場表演繪本劇，需提早報名) 6、少兒手工彩泥制作;8月15日9：30(現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名) 7、手工折紙活動;8月22日上午9：30(活動，限30人，需提早報名) 8、少兒拼圖比賽;8月29日上午

8、9：30(現(xiàn)場比賽，需提早報名) 9、丁丁歷險記之“我來續(xù)寫我來畫”;7月20日8月29日(征集作品) 以上活動詳情請咨詢_，聯(lián)系人：林老師 注：活動全部免費 策劃暑假社會實踐的方案優(yōu)秀模板3 一、活動背景的意義 教育的終縱目標(biāo)是培養(yǎng)一個甚么樣的人，但孩子是家庭、學(xué)校、社會三方面綜合環(huán)境的產(chǎn)物，作為對孩子關(guān)注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在很多誤區(qū)，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學(xué)習(xí)就可以夠，作為孩子的成長監(jiān)護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來

9、彌補這個空缺。學(xué)校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實現(xiàn)家校教育目標(biāo)一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優(yōu)化學(xué)校，家庭教育的上風(fēng)，真正實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下，讓每個孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時成為身心健康，人格健全的人，進(jìn)而實現(xiàn)對四周環(huán)境，對社會產(chǎn)生積極影響的人。 二、活動主旨： 家校合作，快樂成長 三、活動日期： 20_年暑假6月27日至8月31日 四、活動先容： 以20_年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設(shè)計一本學(xué)生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個孩子，讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進(jìn)行打分。 如何打分有具體的量化門路，內(nèi)容包括八大篇：健康篇、學(xué)習(xí)篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)

10、篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習(xí)慣的培養(yǎng)，有留出充分的創(chuàng)造空間和時間進(jìn)行個性化培養(yǎng)。 通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進(jìn)行具體化指導(dǎo)的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現(xiàn)象，進(jìn)一步加強他們對活動的意義熟悉，引發(fā)重視。同時為了維持每個家庭的積極延續(xù)性，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習(xí)慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個軟環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生，家長的主觀能動性，實現(xiàn)相互增進(jìn)，相互推動的目標(biāo)。 五、活動預(yù)備 1、一本成長評價手冊 2、建立班級家校連接群(微信群)老師、家長、同學(xué)共同參與。 3、建立班級博客(心河韻七彩隊) 六、活動目標(biāo) 1、培養(yǎng)孩

11、子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。 2、一家庭為主體，老師為主導(dǎo)，借助三方面平臺，充分發(fā)揮家長，孩子的主觀能動性，構(gòu)成一個相互推動的積極學(xué)習(xí)氛圍。 七、活動進(jìn)程 1、設(shè)計學(xué)生個人成長評價手冊。 2、展開活動方案推介會。 3、逐一家訪，深入各家庭進(jìn)行一對一本土化溝通，做好具體指導(dǎo)。 4、建立家校微信平臺，老師、學(xué)生、家長在這個平臺進(jìn)行交換互動，修建積極向上的成長軟環(huán)境。 5、家長將孩子平時的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進(jìn)行評價，引導(dǎo)家長與家上進(jìn)行互動，構(gòu)成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。 6、成立家長委員會，由家長自愿報名參與各習(xí)慣培養(yǎng)的

12、活動開發(fā)和資料管理負(fù)責(zé)人，成為班級家長代表。 7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導(dǎo)者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。 8、建立一套評價機制，對學(xué)生和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習(xí)慣。 9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進(jìn)行報導(dǎo)和定期評價。 10、開學(xué)前，進(jìn)行活動前預(yù)備。 11、老師作為活動組織者，由家長和學(xué)生展開成果匯報會，承當(dāng)宣傳和推廣的工作。 策劃暑假社會實踐的方案優(yōu)秀模板4 一、活動目的： 為了豐富孩子們的暑假生活，讓孩子們走進(jìn)社區(qū)、親近大自然、了解邵陽的發(fā)展變化，積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動

13、，學(xué)會用圖片和文字記錄、總結(jié)自己參與的活動，展示自己的活動成果。特制定本方案。 二、活動對象： 全體學(xué)生(在家長的陪同下完成活動內(nèi)容)。 三、活動內(nèi)容： 1、社區(qū)志愿服務(wù) 邵陽市正在創(chuàng)建全國文明城市，我們青少年應(yīng)當(dāng)積極參與，社區(qū)志愿服務(wù)內(nèi)容有： 社區(qū)保潔志愿服務(wù); 社區(qū)護綠志愿服務(wù); 社區(qū)敬老愛老志愿服務(wù); 社區(qū)幫困助殘志愿服務(wù); 社區(qū)環(huán)保志愿服務(wù); 社區(qū)公益勞動志愿服務(wù); 我們可任意選擇一個力所能及的項目參與，并留下活動的精彩瞬間，及時記錄自己的感受與收獲。 2、精彩的暑假生活 一、二年級主題：“我學(xué)會了” 暑假是孩子們發(fā)展興趣愛好的好時機，特長專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。我們?nèi)我膺x擇一個自己感興

14、趣的內(nèi)容學(xué)習(xí)，把你學(xué)習(xí)過程中的收獲與體會用圖文記錄下來。 三、四、五年級主題：“我參觀” 暑假時間長，我們可以開展親子游活動，參觀五館二橋、體育新城、蔡鍔故里和其它名勝古跡等。 我們可以任意選擇幾個地方，到戶外去走一走，親近大自然，感受綠水青山的美麗，把你最感興趣的、印象最深刻的內(nèi)容用相機和筆記錄下來，寫一篇游記或參觀記。 四、成果形式要求： 1、以上2項活動完成后，分別制作成圖文并茂的作品，主題自定。 2、基本要求：統(tǒng)一用word文檔A4版面。 標(biāo)題：3號黑體字居中; 署名：4號宋體，標(biāo)題下方署_年級_班_; 正文：4號宋體; 版面要求：一個版面的作品配圖片一、二張;兩個版面的作品配圖片二、

15、三張; 文字部分：可以是圖片解說、活動記敘、活動感悟; 字?jǐn)?shù)：根據(jù)你所在的年級，低年級100至200字、高年級300至500字。 策劃暑假社會實踐的方案優(yōu)秀模板5 為積極參與高校文明創(chuàng)建，深入開展大學(xué)生素質(zhì)教育。以全面發(fā)展為目標(biāo)，促使自己將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，在服務(wù)人民的過程中接受教育，在實踐中磨練自己的意志、增長才干，決定開展20_年大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查活動 一、活動主題：我在社會實踐中成長 二、活動目的：為進(jìn)一步開展同學(xué)社會實踐活動，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確地的就業(yè)觀、價值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機會。希望通過此次活動，讓同學(xué)們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會，人民服務(wù)并

16、在服務(wù)實踐中拓展自身素質(zhì)。 三、活動時間：20_年暑期 四、活動地點：自選 五、活動對象：造價1104班全體學(xué)生六、活動形式： 1、學(xué)生可參與學(xué)院組織的暑假社會實踐，“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教或工廠社會實踐活動。 2、學(xué)生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家長的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進(jìn)行勤工儉學(xué)活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學(xué)體會。 七、活動內(nèi)容： 1、關(guān)注生態(tài)綠色，開展進(jìn)廠、下鄉(xiāng)活動 2、開展志愿活動，為需要幫助的學(xué)生提供義教服務(wù);組織心理好的大學(xué)生，深入農(nóng)村、社區(qū)開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助他們學(xué)會處理人際關(guān)系。 3、動員同學(xué)廣泛參與綠色志愿服務(wù)，通過開展單車環(huán)保行活動，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導(dǎo)環(huán)保消費，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來，提高公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念，在全社會倡導(dǎo)和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。 八、注意事項： 1、所有在校學(xué)生都須參加到社會實踐中去，同時注