淺談體育與大學(xué)校園文化建設(shè)之關(guān)系

1、淺談體育與大學(xué)校園文化建立之關(guān)系論文關(guān)鍵詞：體育校園文化校園體育文化論文摘要：本文主要以大學(xué)校園文化建立的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題為研究對(duì)象，指出體育在大學(xué)校園文化建立中不可替代的作用，并對(duì)如何開(kāi)展校園體育文化建立進(jìn)展討論。1.前言在近年來(lái)的文化熱中，校園文化特別引人注目，它作為校園生活的重要組成部分，愈來(lái)愈引起校園內(nèi)外和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。倡導(dǎo)什么樣的校園文化，始終是一項(xiàng)重要的研究課題。體育是大學(xué)校園文化中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它既可滿足人的生理需要，又可滿足人的精神需要，同時(shí)對(duì)建立高品位的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)在校生終身體育意識(shí)有著非常重要的意義。而目前一些大學(xué)由于沒(méi)有充分理解現(xiàn)代體育開(kāi)展的真正內(nèi)涵，往往只

2、把大部分精力投入到教學(xué)或一味強(qiáng)調(diào)開(kāi)展娛樂(lè)文化。校園體育文化具有教育、導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)約束和輻射等功能，是推動(dòng)校園文化開(kāi)展的最有效的催化劑。大學(xué)通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生體育興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)、開(kāi)展課外體育活動(dòng)、舉辦體育文化節(jié)等途徑，進(jìn)展體育文化的浸透，可以創(chuàng)造良好的體育文化氣氛，充分發(fā)揮體育在大學(xué)校園文化建立中的作用，從而進(jìn)一步開(kāi)展大學(xué)校園體育文化。2.校園文化的內(nèi)涵校園文化是以校園內(nèi)生活成員為主體，以校園為主要空間，以課內(nèi)外各種文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園精神為價(jià)值核心的一種群體文化，它特指一種文化環(huán)境。校園文化環(huán)境和氣氛對(duì)于學(xué)校教育目的的實(shí)現(xiàn)、校園生存群體生活方式的改變、學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣的養(yǎng)成都起到非常重要的影響，

3、這種影響往往是其它任何專業(yè)課程無(wú)法比擬的。校園文化的靈魂和核心是校園精神，校園精神是深層次的群體意識(shí)，又是群體的向心力和凝聚力，是校園群體共有的價(jià)值認(rèn)同、價(jià)值取向和行為方式。校園文化品位主要通過(guò)校園文化建立來(lái)提升，安康向上、豐富有序的校園文化對(duì)大學(xué)生的個(gè)性品格形成具有浸透性、持久性和選擇性。校園文化又是一個(gè)多層次、立體的文化，涵蓋了物質(zhì)文化、精神文化、生活文化、藝術(shù)文化、行為文化、體育文化、社團(tuán)文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范疇。大學(xué)校園是一個(gè)以教育為主要社會(huì)職能的社區(qū)，大學(xué)校園文化是作為一種社區(qū)文化而存在的，它是社會(huì)主體文化的一個(gè)子系統(tǒng)。大學(xué)校園是一個(gè)非常有特色的群體組合：有朝氣蓬勃

4、、風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子，有德高望重的專家學(xué)者，有豐富的圖書(shū)信息資源，有較興隆的傳播媒體，還有多種學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)和學(xué)生社團(tuán)，等等。這些構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)特的，既依存于社會(huì)文化，又有著高層次文化水準(zhǔn)的文化環(huán)境，蘊(yùn)涵著宏大的文化創(chuàng)造功能。同時(shí)大學(xué)校園是多種新思想、新思潮、新觀念、新信息最先承受、傳播和誕生的場(chǎng)所，這種氣氛蘊(yùn)藏著豐富的文化資源，具有宏大的育人功能。它可以促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。校園文化又具有導(dǎo)向功能，如講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽和各種文化活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生有直接或潛在的導(dǎo)向作用，深化地影響大學(xué)生的價(jià)值取向、心理趨向和行為標(biāo)準(zhǔn)，并有力地促進(jìn)學(xué)生

5、才能的多方面開(kāi)展，如科研才能、社會(huì)活動(dòng)才能、組織工作才能等。除此之外，校園文化還具有娛樂(lè)調(diào)節(jié)功能，娛樂(lè)是校園生活的重要組成部分，它可以活潑、調(diào)節(jié)師生的工作和學(xué)習(xí)生活，增添生活的情趣、娛樂(lè)的同時(shí)也在進(jìn)步人們的藝術(shù)欣賞才能和文化素養(yǎng)。寓教于樂(lè)是校園文化教育功能的延伸，可以陶冶大學(xué)生的思想道德情操，培養(yǎng)良好的個(gè)性品格，培養(yǎng)高雅的審美情趣，有利于大學(xué)生的身心安康開(kāi)展。校園文化可以進(jìn)步人們對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)師生拼搏進(jìn)娶發(fā)奮向上的精神。高品位的校園文化能從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)步大學(xué)生文化素質(zhì)：首先，通過(guò)校園文化的熏陶，學(xué)生可以增強(qiáng)對(duì)人文社會(huì)科學(xué)的興趣，促進(jìn)自身的思想觀點(diǎn)、心理素質(zhì)、價(jià)值取向及思維方式

6、的改變。第二，可以彌補(bǔ)大學(xué)人文學(xué)科課堂教育的缺乏。第三，加強(qiáng)校園文化建立是提供豐富自身內(nèi)涵的重要形式。利用校園文化活動(dòng)，既能促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的進(jìn)步，又能促進(jìn)學(xué)科專業(yè)的深化，創(chuàng)造一種和諧向上安康文明的環(huán)境氣氛，形成良好的校風(fēng)。3.校園體育文化的內(nèi)涵校園體育文化是指校園內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的體育文化氣氛，它是和學(xué)校的培養(yǎng)目的、校風(fēng)校紀(jì)、生活方式等內(nèi)容相聯(lián)絡(luò)的。它是以學(xué)生為主體，以課外體育文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化，是影響校園內(nèi)群體參與、關(guān)注性的一種導(dǎo)向性文化。校園體育文化作為一種社會(huì)文化，是學(xué)校在長(zhǎng)期的教學(xué)、科研和行政管理過(guò)程中逐步形成的，更是在廣闊學(xué)生

7、直接參與和精心培養(yǎng)下開(kāi)展起來(lái)的。校園體育文化是倡導(dǎo)安康文明的積極行為，鼓勵(lì)學(xué)生努力進(jìn)娶發(fā)奮向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，是反映校園文化和精神文明建立的窗口。它對(duì)改善學(xué)生的智能構(gòu)造，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的交往，繼承傳統(tǒng)，大膽吸收和借鑒人類社會(huì)的一切文明成果，進(jìn)步學(xué)生成長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育改革的深化開(kāi)展具有特殊的地位和作用。校園體育文化是一個(gè)內(nèi)涵廣泛、系統(tǒng)開(kāi)放的文化形式，既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法、健全的組織構(gòu)造，又有豐富的人文資源。校園體育文化與校園德育、智育、美育文化等一起構(gòu)成了校園文化群，與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化、群眾文化一起組成了廣義的體育文化群。該系統(tǒng)應(yīng)劃分為三個(gè)層面：

8、第一層是精神層面，居于主導(dǎo)地位，其中體育安康價(jià)值觀是校園體育文化的本質(zhì)與核心，它決定了校園體育文化的目的；第二層是制度、方法層面，是聯(lián)絡(luò)精神與物質(zhì)的中間層面，它既是校園體育的組織形式，又是體育意識(shí)的表達(dá)，涵蓋了體育教學(xué)、科研、課外體育活動(dòng)、代表隊(duì)管理、業(yè)余體育競(jìng)賽、體育協(xié)會(huì)、體育知識(shí)普及和體育交流等全方位制度、方法確實(shí)立；第三層是物質(zhì)層面，是文化的根底，也是客觀物質(zhì)保障，主要包括體育設(shè)施、器材、教材和師資隊(duì)伍的建立等。4.校園體育文化建立措施4.1加強(qiáng)學(xué)生體育興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)良好的校園體育文化建立，關(guān)鍵是使學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。對(duì)體育的興趣，是在對(duì)體育的特點(diǎn)、功能認(rèn)識(shí)的根底上逐漸培

9、養(yǎng)和形成的。它可以轉(zhuǎn)化成為體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，成為鼓勵(lì)學(xué)生從事體育活動(dòng)的推動(dòng)力。我國(guó)著名教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。在這一過(guò)程中要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)積極參加運(yùn)動(dòng)理論，并使之成為日常生活中不可缺少的內(nèi)容。在培養(yǎng)學(xué)生良好鍛煉習(xí)慣的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)學(xué)生的體育鍛煉行為、效果作出積極評(píng)價(jià)，適時(shí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)等手段來(lái)穩(wěn)固強(qiáng)化學(xué)生形成的鍛煉習(xí)慣。同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo)，形成以高程度競(jìng)技體育工程為典范，進(jìn)步學(xué)校內(nèi)部群體對(duì)體育的關(guān)注程度，不失時(shí)機(jī)地發(fā)揮學(xué)生典范的示范作用，使學(xué)生在鍛煉中形成穩(wěn)固良好的心理需要和鍛煉習(xí)慣。4.2多種途徑全面施行校園體育文化建立是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程，它包括學(xué)校體育課、運(yùn)

10、動(dòng)競(jìng)賽、課外體育活動(dòng)等多種建立。良好的校園體育文化必須多種途徑、全方位施行，做到課內(nèi)課外相結(jié)合，普及與進(jìn)步相結(jié)合，處理好課內(nèi)外的關(guān)系。課外體育活動(dòng)是開(kāi)展校園體育文化的主要途徑，它既要完成學(xué)校體育鍛煉的任務(wù)，又要活潑學(xué)生的課余文化生活。此外，校園體育文化節(jié)是傳播體育的最正確載體，是激發(fā)學(xué)生體育興趣的有效手段。體育文化節(jié)使體育不僅僅是一種身體鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)的手段，更是一種享受、一種快樂(lè)、一種體驗(yàn)。在這種良好的體育氖圍中，師生會(huì)樹(shù)立新的體育理念和科學(xué)的健身方法，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。另外，大學(xué)還應(yīng)加強(qiáng)媒體宣傳力度，如運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、圖展或開(kāi)展各種體育知識(shí)講座等，進(jìn)展體育文化的浸透，進(jìn)步師生的認(rèn)識(shí)。參考文獻(xiàn)：1韓冬.高校校園文化的社會(huì)價(jià)值EB/L. ：/..n/xxgk/graduate/yjstd/1.ht，2022-12-18.2趙敏，劉圣廣.論校園體育文化對(duì)校園文化建立的重要作用EB/L. ：/.hina.n/hinese/zhuanti/tqzggx/659574.ht，2022-7-14.3周愛(ài)光，宋亨國(guó).對(duì)體育文化內(nèi)涵的考慮J.體育與科學(xué)，2022，25，4：10-12.4楊德銀，龔德