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文檔簡介

1、指南針（教科版）三年級科學(xué)下冊課件 仙桃市彭場二小 柏元濤 很早以前，人們在尋找鐵礦時，發(fā)現(xiàn)了一種能吸鐵的礦石，他們把這種礦石叫做磁石。指南針的歷史 2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在以個光滑的銅盤上，銅盤上刻著方向，輕輕轉(zhuǎn)動勺子，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動后勺柄總是指向南方，人們稱它為“司南”。這就是世界上最早的“指南針”了。司 南 司南的南極、北極在哪里？為什么要放在光滑的銅盤上？1、司南的南極在勺柄前端，北極在與勺柄相對的勺子前端。 2、放在光滑的銅盤上主要讓它能靈活轉(zhuǎn)動，自然停在南北方向上。900多年前指南魚是一個經(jīng)過磁化的，是魚形同時又是船形的鐵片，讓它像船一樣漂浮在水面上指示南北。指南

2、魚水浮式指南針?biāo)∈街改厢樖谴呕说匿撫槾┰跓舨萆?，很輕的燈草使鋼針浮在水面上指示南北。后來，人們又把磁針和方位盤組合在一起，制造了叫做羅盤的定方向的儀器。在沒有使用指南針以前，把握航向靠的是白天看太陽，晚上看星星月亮。如果遇見連續(xù)陰天，航船就很容易迷失方向，偏離正確航向。指南針解決了陰天里無法辨別方向的難題，所以促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展。有了羅盤，航海就不容易迷失方向了?，F(xiàn)在的指南針小巧靈活多了。手表式指南針指南針：是利用磁鐵指示 方向的儀器。 這節(jié)課你們都學(xué)習(xí)到了什么呢？1、指南針是我國古代的四大發(fā)明之一。由我國傳到歐洲并傳到世界各地，對人類進(jìn)步和發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。(指南針的歷史)2、用指南針確定方向。課后思考：一個未標(biāo)明南、北極的磁鐵，你能判別它的南北極嗎？ 我們用指

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