對(duì)聯(lián)教案教學(xué)文案

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除神奇的對(duì)聯(lián)教案 一、教學(xué)目標(biāo)：1、明白對(duì)聯(lián)的有關(guān)學(xué)問(wèn),如起源、特點(diǎn)、種類等；2、學(xué)會(huì)擬寫簡(jiǎn)潔的對(duì)聯(lián)；明白對(duì)聯(lián)的有關(guān)題型,基本上學(xué)會(huì)做；3、二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：對(duì)聯(lián)常識(shí)的介紹；2、難點(diǎn)：對(duì)聯(lián)的練習(xí)；三、教學(xué)對(duì)象：高中一年級(jí) 四、授課時(shí)間：2 個(gè)課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入 先給同學(xué)看電影唐伯虎點(diǎn)秋香的片段 一鄉(xiāng)二里共三父子不識(shí)四書五經(jīng)竟敢教唆七八九子非常大 膽 十室九貧湊得八兩七錢六分五厘四兩尚且三心二意一等下 流 鶯鶯燕燕翠翠紅紅到處融融恰恰 風(fēng)風(fēng)雨雨花花葉葉年年暮暮朝朝 十口心思,思君思國(guó)思社稷 八目尚賞,賞花賞月賞秋香 師生共同分析

2、對(duì)聯(lián)妙處,導(dǎo)入新課；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（二）、教學(xué)目標(biāo)展現(xiàn)：今日我們要學(xué)習(xí)：1、對(duì)聯(lián)起源 2、對(duì)聯(lián)特點(diǎn) 3、學(xué)對(duì)唱訣 4、對(duì)聯(lián)種類（三）、講析目標(biāo)：1、對(duì)聯(lián)起源：要求挑選出要點(diǎn)：對(duì)聯(lián)是一種特殊的文學(xué)藝術(shù)形式,它始于五代,盛于明清,迄今已有一千多年的歷史；早在秦漢以前,我國(guó)民間過(guò)年就 有懸掛桃符的習(xí)俗； 所謂桃符,即把傳奇中的降鬼大神“神荼 ”和“ 郁壘 ” 的名字, 分別書寫在兩塊桃木板上,懸掛于左右門,以驅(qū)鬼壓邪；這種習(xí)俗連續(xù)了一千多年,到了五代,人們才開頭把聯(lián)語(yǔ)題于桃木板上；據(jù)宋史蜀世家記載,五代后蜀主孟昶 “ 每歲除,命學(xué)士為詞,題桃符,置寢門左右

3、； 末年（公元九六四年） ,學(xué)士幸寅遜撰詞,昶以其非工,自命筆題云： 新年納余慶,嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春；”這是我國(guó)最早顯現(xiàn)的一副春聯(lián)；宋代以后,民間新年懸掛春聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍,王安石詩(shī)中 “千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”之句,就是當(dāng)時(shí)盛況的真實(shí)寫照；由于春聯(lián)的顯現(xiàn)和桃符有親密的關(guān)系,所 以古人又稱春聯(lián)為“ 桃符 ”；2、對(duì)聯(lián)特點(diǎn)：一、要字?jǐn)?shù)相等,斷句一樣；除有意空出某字的位置以達(dá)到只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除某種成效外,上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必需相同,不多不少；二、要平仄相合,音調(diào)和諧；傳統(tǒng)習(xí)慣是仄起平落,即 上聯(lián)末句尾字用仄聲,下聯(lián)末句尾字用平聲；三、要詞性相對(duì),位置相同；一般稱為虛

4、對(duì)虛,實(shí)對(duì)實(shí),就是名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞,數(shù)量詞對(duì) 數(shù)量詞,副詞對(duì)副詞,而且相對(duì)的詞必需在相同的位置上；四、要內(nèi)容相關(guān),上下連接；上下聯(lián)的含義必需相互連接,但又不能重復(fù)；舉例：少壯不努力,老大徒傷悲；3、學(xué)對(duì)唱訣：天文天對(duì)地,地對(duì)天；日月對(duì)山川；祥云對(duì)瑞雪,暮雨對(duì)朝煙；北斗七星三四點(diǎn),南山萬(wàn)戶十千年；地理 溪對(duì)谷,水對(duì)山；峻嶺對(duì)狂瀾；柳堤對(duì)花苑,洞壑對(duì) 峰巒；舟橫清淺水村晚,路入翠微山寺寒；時(shí)令 朝對(duì)暮,夏對(duì)春；五戊對(duì)三更；重陽(yáng)對(duì)七夕,冬至對(duì) 秋分；三百枯棋消永晝,十千美酒賞芳辰；國(guó)號(hào) 今對(duì)古,漢對(duì)唐；五帝對(duì)三皇；三國(guó)分吳魏,六朝有 宋梁；虞夏商周為四代,禹湯文武是三王；食饌

5、茶對(duì)酒,飯對(duì)羹；美釀對(duì)香粳；炮羊?qū)δ掯?煮筍對(duì) 餐英；雪夜烹茶真韻事,春初煎韭見交情；4、 對(duì)聯(lián)種類：按內(nèi)容分：春聯(lián),壽聯(lián),婚聯(lián),挽聯(lián),名勝 聯(lián),書畫聯(lián),行業(yè)聯(lián),其它聯(lián)等；按形式分：有正對(duì)、反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)球?qū)Α⒓鋵?duì)等只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除對(duì)聯(lián)文字長(zhǎng)短不一,短的僅一、兩個(gè)字；長(zhǎng)的可達(dá)幾百字；（四）、同學(xué)自主提出探究問(wèn)題 1、 關(guān)于對(duì)聯(lián)的小故事仍有哪些？2、 對(duì)聯(lián)有哪些特點(diǎn)？3、 如何撰寫對(duì)聯(lián)？4、 人們?yōu)槭裁匆獙憣?duì)聯(lián)？5、 對(duì)聯(lián)和書法之間有什么聯(lián)系？6、 對(duì)某一類對(duì)聯(lián)感愛好（五）合作與溝通：小組爭(zhēng)論,確定探究方向 確定探究專題；闡明選題緣由；介紹組內(nèi)分工；

6、說(shuō)明展現(xiàn)方式；六、實(shí)戰(zhàn)演練：1、請(qǐng)為以下上聯(lián)對(duì)下聯(lián)：冬去山明水秀 春風(fēng)輕拂千山綠爆竹一聲除舊歲 校內(nèi)漂亮春來(lái)早2、找出詩(shī)中的對(duì)偶句 . 昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓；. 黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠；. 晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲；. 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除3、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)以下對(duì)聯(lián)中涉及什么人？草 堂 留 后 世詩(shī)圣 著 千 秋杜甫 寫鬼寫妖,高人一等 刺貪刺虐,入木三分 蒲松齡 四周湖山歸眼底 萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭 范仲淹 鬼狐有性格 笑罵成文章；蒲松齡 有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù), 臥薪嘗膽,三千越甲

7、可吞吳項(xiàng)羽、越王勾踐 ；成大事以當(dāng)心,一生謹(jǐn)慎；仰宗臣之遺像,萬(wàn)古清高；諸 葛亮 千古詩(shī)才,蓬萊文章建安骨；一身傲骨,青蓮居士謫仙人；李白 功在朝廷,原不分先主后主；名高天下,何須辨襄陽(yáng)南陽(yáng)；諸葛亮 大明湖畔,趵突泉邊,故居在垂楊深處；漱玉集中,金石錄里,文采有后主遺風(fēng)；李清照 4、請(qǐng)找出下面的上下聯(lián),并說(shuō)說(shuō)寫的是誰(shuí)；數(shù)點(diǎn)梅花亡國(guó)恨 鴻門斗碎霸圖空 志見出師表平沙無(wú)處可招魂 好為梁父吟 鹿野舟沉王業(yè)兆三分明月故臣心 盛唐詩(shī)酒無(wú)雙士 青冢有情猶識(shí)路 青蓮文苑第一家 一門父子三詞客 千古文章四大家答案：志見出師表,好為梁父吟；（諸葛亮）只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除盛唐

8、詩(shī)酒無(wú)雙士,青蓮文苑第一家；李 白 青冢有情猶識(shí)路,平沙無(wú)處可招魂；數(shù)點(diǎn)梅花亡國(guó)恨,三分明月故臣心；（王昭君）（史可法）一門父子三詞客, 千古文章四大家；（“ 三蘇 ” 和韓愈、 柳宗元、王安石、蘇軾四位散文家）鹿野舟沉王業(yè)兆,鴻門斗碎霸圖空；項(xiàng) 羽 5、南京名園瞻園中有一副對(duì)聯(lián),其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被 打亂,請(qǐng)依據(jù)所給的上聯(lián)調(diào)整下聯(lián)；上聯(lián)： 大江東去, 浪淘盡千古英雄,何處是唐宮漢闕？問(wèn)樓外青山, 山外白云,下聯(lián)：（已被打亂）紅雨樹邊 小苑西回一庭佳麗鶯喚起 看池邊綠樹 此間有堯天舜日答案： 小苑西回, 鶯喚起一庭佳麗,此間有堯天日；6、去年中考題 一輛公交車上寫著這樣的一條標(biāo)語(yǔ)：看池邊綠樹, 樹邊紅雨,“ 綠色車廂, 情系乘客； ”你能依據(jù)對(duì)偶的要求,把它改寫得更好一些嗎？（可以調(diào)換 或增加詞語(yǔ),原意也可以略加改動(dòng)；）如：綠色車廂,文明乘客；7、位于東海之濱的寧波人杰地靈,人才輩出,這是我們寧波人的自豪請(qǐng)依據(jù)情系上林湖,為奴隸的母親 ,舜水風(fēng)范 長(zhǎng)留東瀛三篇文章所寫的人、事擬寫相應(yīng)的下聯(lián)只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除或上聯(lián)；上聯(lián)：范堯卿力保天一閣 上聯(lián)：余秋雨情系上林湖 趙平復(fù)怒抨舊習(xí)俗七作業(yè)：課外對(duì)聯(lián)題下聯(lián)：下聯(lián)：童第周效實(shí)創(chuàng)奇跡 朱舜水東瀛留 存風(fēng)范有些成語(yǔ),