《學(xué)前兒童舞蹈1、2》課程教學(xué)大綱（本科）

1、學(xué)前兒童舞蹈1、2課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：1121339099/1121339100課程名稱：學(xué)前兒童舞蹈1 2/ Prescool Cildren Dance I、II課程類別：專業(yè)方向特色課程學(xué)分：1/1總學(xué)時(shí)：16/16理論學(xué)時(shí)：0實(shí)踐學(xué)時(shí)：16/16適用專業(yè)：學(xué)前教育適用對象：本科先修課程：舞蹈基礎(chǔ)1、舞蹈基礎(chǔ)2、中國舞1、中國舞2教學(xué)環(huán)境：舞蹈訓(xùn)練、多媒體播放器開課學(xué)院：教育科學(xué)與音樂學(xué)院二、課程簡介.課程任務(wù)與目的學(xué)前兒童舞蹈1、2是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)選修課、舞蹈特長方向特色課程，其任務(wù)與 目的是通過學(xué)習(xí)學(xué)前兒童各年齡段的基本舞步、律動、歌表演、集體舞等基礎(chǔ)舞蹈局

2、部及其組合的 編排與模擬教學(xué)實(shí)操，使學(xué)生充分了解學(xué)前兒童各年齡段的身體運(yùn)動應(yīng)該到達(dá)的協(xié)調(diào)性和韻律性的 標(biāo)準(zhǔn)，并掌握該年齡段孩子在肢體美感方面的身心開展特點(diǎn)。借以此，讓學(xué)生們轉(zhuǎn)換角色，體悟不 同年齡段的基本舞步、律動、歌表演和集體舞的表演技能，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生們這幾種舞蹈形式針對不 同年齡段孩子的組合編排方法與教育教學(xué)方法。.對接培養(yǎng)的崗位能力本課程對接的崗位能力附屬于“畢業(yè)要求3、4、7、8”,對接的指標(biāo)點(diǎn)為“3. 2、4.1、7.3、8.1。 崗位能力包括：（1）掌握舞蹈藝術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)特點(diǎn)的能力；（2）具備合格的幼兒教師的舞蹈技 能表演的能力；（3）具備一定的舞蹈創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與教育反思能力；

3、（4）在實(shí)踐訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生們 的團(tuán)隊(duì)合作意識、協(xié)作精神。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)前兒童基礎(chǔ)舞蹈局部的表演、教學(xué)及組合編排能力，表達(dá) 在以下方面:畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)3.具有較高的教育科學(xué) 理論素養(yǎng)，掌握開展幼兒 園保教工作的知識和技 能。指標(biāo)點(diǎn)3.2熟悉幼兒園教育的目 標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原那么， 掌握幼兒園健康、語言、社會、科 學(xué)、藝術(shù)等各領(lǐng)域教育的學(xué)科特點(diǎn) 與基本知識；掌握幼兒園教育教學(xué) 的基本方法和策略，注重知識的聯(lián) 系和整合。1、熟悉學(xué)前兒童舞蹈教育的目標(biāo)、 任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原那么，掌 握幼兒園舞蹈教育的學(xué)科特點(diǎn)與 基本知識，掌握幼兒園舞蹈教育教

4、學(xué)的基本方法和策略。4.具備較高的教師素養(yǎng)、 的藝術(shù)素養(yǎng)、良好的信息 素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的教學(xué)能 力，能夠開展幼兒園教育 教學(xué)工作。指標(biāo)點(diǎn)4.1具有合格的幼兒教師 語言技能、書寫技能、音樂技能、 美術(shù)技能、舞蹈技能；具備良好的 信息素養(yǎng)，能夠較為熟練地把現(xiàn)代 信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)。2、具有合格的幼兒教師應(yīng)有的舞 蹈技能，具備良好的學(xué)前兒童基礎(chǔ) 舞蹈的表演和教學(xué)能力，并能夠較 為熟練地結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用 于舞蹈教學(xué)。7 ,具有終身學(xué)習(xí)和專業(yè) 開展意識，具有初步的教 育反思和教育研究能力。指標(biāo)點(diǎn)7. 3初步掌握教育反思和 教育研究的方法與技能，具有基本 的教育教學(xué)研究能力。3、初步掌握學(xué)前兒童舞蹈

5、的教育 教學(xué)方法，并能夠善于反思，具有 基本的舞蹈教育教學(xué)研究能力。8.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和 創(chuàng)新意識，具有初步的溝 通合作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 能力。指標(biāo)點(diǎn)8.1理解學(xué)習(xí)共同體的作 用，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握溝通 合作技能，具有小組互助和合作學(xué) 習(xí)體驗(yàn)。4、在課程實(shí)踐中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精 神和創(chuàng)新意識，具有初步的溝通合 作能力和。四、教學(xué)課時(shí)安排(-)學(xué)時(shí)分配主題教學(xué)內(nèi)容總學(xué) 時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)前兒童舞蹈1主題1學(xué)前兒童舞蹈之基本舞步8008目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)3、目標(biāo)4主題2學(xué)前兒童舞蹈之律動8008目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)3、目標(biāo)4合計(jì)160016學(xué)前兒童舞蹈2主題1學(xué)前兒童舞蹈之歌表

6、演8008目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)3、目標(biāo)4主題2學(xué)前兒童舞蹈之集體舞8008目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)3、目標(biāo)4合計(jì)160016(-)實(shí)踐教學(xué)安排五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)序號實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐工程名稱實(shí)驗(yàn)/實(shí) 踐學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐類型實(shí)驗(yàn)/實(shí) 踐要求每組 人數(shù)備注學(xué)前兒童舞蹈11學(xué)前兒童舞蹈之基本舞步8演示、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新必做6-102學(xué)前兒童舞蹈之律動8演示、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新必做6-10學(xué)前兒童舞蹈21學(xué)前兒童舞蹈之歌表演8演示、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新必做6-102學(xué)前兒童舞蹈之集體舞8演示、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新必做6-10學(xué)前兒童舞蹈1主題1學(xué)前兒童舞蹈之基本舞步.教學(xué)內(nèi)容走類 走步、小碎步、娃娃步、點(diǎn)步、踏墊步、踵趾步、進(jìn)退步、十字步等；跑

7、類小跑步、后踢步、跑跳步、滑步、長跑步等；跳類一一蹦跳步、前踢步、踏跳步、踏踢步、跳顛步等； 基本舞步的組合編排與模擬教學(xué)。.教學(xué)各類基本舞步的學(xué)習(xí)和掌握。.教學(xué)難點(diǎn)不同年齡段的基本舞步組合編排和模擬教學(xué)。.教學(xué)方法與手段示范教學(xué)、啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)以及分組編排和開源式評價(jià)。題2學(xué)前兒童舞蹈之律動.教學(xué)內(nèi)容小班一一走步拍手開火車鳥飛等或其它；中班一一小白船表情歌兔跳 等或其它；大班一一小蜜蜂洗手絹小海軍等或其它；不同年齡段律動的組合編排與模擬 教學(xué)。.教學(xué)不同年齡段律動的表演特點(diǎn)掌握。.教學(xué)難點(diǎn)不同年齡段律動的組合編排與模擬教學(xué)。.教學(xué)方法與手段示范教學(xué)、啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)以及分組編排和開源式評價(jià)。學(xué)

8、前兒童舞蹈2主題1學(xué)前兒童舞蹈之歌表演.教學(xué)內(nèi)容小班一一搖啊搖小蝸牛新年好等或其它；中班一一打小星星小弟弟早早起 等或其它；大班一一小懶貓蝴蝶花小青蛙找家等或其它；不同年齡段歌表演的組合編排 與模擬教學(xué)。.教學(xué)不同年齡段歌表演的學(xué)習(xí)和掌握。.教學(xué)難點(diǎn)不同年齡段的歌表演組合編排和模擬教學(xué)。.教學(xué)方法與手段示范教學(xué)、啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)以及分組編排和開源式評價(jià)。主題2學(xué)前兒童舞蹈之集體舞.教學(xué)內(nèi)容小班一一圈舞：兒童友誼圓舞曲、雙圈舞：小蜜蜂、邀請舞：找朋友等或其它；中班一一 隊(duì)形舞：開火車、雙圈舞：友誼花開萬里香、邀請舞：猜拳游戲舞等或其它；大班一一輪舞： 洋娃娃和小熊跳舞、對舞：美麗的祖國、邀請舞：嘗

9、葡萄等或其它；不同年齡段集體舞的組合編排與模擬教學(xué)。.教學(xué)不同年齡段集體舞的表演特點(diǎn)掌握。.教學(xué)難點(diǎn)不同年齡段集體舞的組合編排與模擬教學(xué)。.教學(xué)方法與手段示范教學(xué)、啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)以及分組編排和開源式評價(jià)。六、學(xué)生成績評定1 .課程考核本課程成總成績包括形成性評價(jià)（平時(shí)成績）和結(jié)果性評價(jià)（期末成績），形成性評價(jià)（平時(shí)成 績）占20%,結(jié)果性評價(jià)（期末考試成績）占80%。形成性評價(jià)包括作業(yè)（5%）,考勤（5%）、課堂表現(xiàn)(5%)、階段測驗(yàn)(5%)。期末考試采用現(xiàn)場表演，總分值100分，折算80%計(jì)入總成績。2 .學(xué)生成績評定樣表考核平時(shí)成績期中考試期末考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗(yàn)辯論工程小文章其他VV成績比例5%5%5%5%80%七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：綜合參考書、文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源形成的教師自擬講義。參考書：(1)陳康榮 主編,幼兒舞蹈訓(xùn)練與幼兒舞蹈創(chuàng)編.浙江大學(xué),2012(2)樸紅梅 主編.兒童舞蹈表演、創(chuàng)編與教學(xué).廣東高等教育，2011(3)賈任蘭 主編.幼兒歌