《美術新課程標準》課程教學大綱

1、美術新課程標準教學大綱課 程 號：265833 課程名稱：美術新課程標準英文名稱：Art new curriculum standard先修課程：無面向對象：美術學專業(yè)（美術教育方向）一、課程簡介 美術新課程標準是中國義務教育階段美術教育的標準，目的是通過HYPERLINK /subview/299302/299302.htm t _blank 課程改革，促進美術教育在我國基礎教育體系中發(fā)揮更積極的作用，為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代公民。力求體現(xiàn)素質教育的要求，以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想像力和HY

2、PERLINK /subview/115802/5077896.htm t _blank 創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。二、教學目的與要求 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和HYPERLINK /subview/3732192/3732192.htm t _blank 審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本HYPERLINK /subview/1642638/1642638.htm t _blank 美術語言的表達方式

3、和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。主要內容與學時分配第1章 造型與表現(xiàn)課時：12課時目的：運用描繪、雕塑、拓印等手段和方法，創(chuàng)作視覺形象的藝術創(chuàng)作活動 要求：認真聽講，做好筆記和練習 重點：在教學過程中，主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型方法，還要重視在造型表現(xiàn)活動中參與和探究的過程。 難點：不同材料的運用表現(xiàn)內容：1、認識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、質感等基本造型要素，并能運用對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、對比與和諧、多樣與統(tǒng)一等HYPERLINK /subview/4942

4、695/4944103.htm t _blank 組織原理進行造型動激發(fā)想像力和HYPERLINK /subview/19912/19912.htm t _blank 創(chuàng)新意識。 2、通過對各種美術媒材、技巧和制作過程的探索及實驗，發(fā)展藝術HYPERLINK /subview/2935516/2935516.htm t _blank 感知和造型表現(xiàn)能力。 3、體驗造型活動的樂趣，產生對美術學習的持久興趣。 第2章 設計與應用課時：12課時目的：運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞、交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力。 要求：認真聽講，做好筆記和練習

5、重點：在教學過程中，主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型方法，還要重視在設計應用活動中參與和探究的過程。難點：不同材料的運用表現(xiàn)內容：1、了解物以致用的設計思想，并運用設計和工藝的基本知識和方法，進行有目的的創(chuàng)意、設計和制作活動，發(fā)展HYPERLINK /subview/19912/19912.htm t _blank 創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。 2、感受各種材料的特性，合理利用多種材料和工具進行制作活動，提高動手能力。 3、了解藝術形式美感及其與設計功能的統(tǒng)一，提高對生活物品和自己周邊環(huán)境的HYPERLINK /subview/2722940/2722940.htm t _blank 審美評價能

6、力，激發(fā)美化生活的愿望。 4、養(yǎng)成事前預想和計劃的行為習慣以及耐心細致、持之以恒的工作態(tài)度。第3章 欣賞與評述課時：12課時目的：著重培養(yǎng)學生掌握美術欣賞最基本的方法，提高欣賞和評述的能力，并以此作為HYPERLINK /subview/429190/429190.htm t _blank 教學評價的主要依據(jù)。要求：認真聽講，做好筆記和練習重點：在教學過程中，主動發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，評價美還要重視在造型表現(xiàn)活動中參與和探究的過程。難點：美術欣賞的發(fā)法及應用內容：1、多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，了解中外美術發(fā)展概況。 2、逐步提高視覺感受能力，掌握運用語言、文字和形體表達

7、自己的感受和認識的基本方法，形成健康的審美情趣，發(fā)展審美能力。(1-9FA) 3、逐步形成崇尚文明、珍惜優(yōu)秀民族藝術與文化遺產、尊重HYPERLINK /subview/5291034/5321252.htm t _blank 世界多元文化的態(tài)度。第4章 綜合與探索課時：12課時目的：通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域要求：認真聽講，做好筆記和練習重點：美術與現(xiàn)實生活中的聯(lián)系難點：尋找美術各門類、美術與其他學科、美術與現(xiàn)實社會之間的連結點，設計出豐富多彩的綜合探索領域的課程。在教學過程中，應特別注重以學生為主體的研討和探索，引導學生積極探索美術與其

8、他學科、與社會生活相結合的方法，進行跨學科學習活動。內容：1、了解美術學科與其他學科的差異與聯(lián)系，學習靈活運用各學科的知識設計探究性活動的方案，進行探究性、綜合性的美術活動，并以各種形式發(fā)表。 2、認識美術與生活的密切關系，發(fā)展綜合解決問題的能力。 3、開闊視野，拓展想像的空間，激發(fā)探索未知領域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感。教學進度參考表天 次章 節(jié)教學內容作 業(yè)1第1章造型與表現(xiàn)作業(yè)1：認識與理解基本造型要素2第1、2章造型與表現(xiàn)、設計與應用作業(yè)2：了解物以致用設計思想3第2章設計與應用作業(yè)3：提高欣賞和評述的能力4第3章欣賞與評述作業(yè)3：提高欣賞和評述的能力5第3、4章欣賞與評述、綜合與探索作業(yè)4：運用各學科知識