實(shí)驗(yàn)中學(xué)信息技術(shù)提升工程2.0整校推進(jìn)考核方案

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)信息技術(shù)提升工程 2.0 整校推進(jìn)考核方案為落實(shí)文件精神，提高我校教師信息技術(shù)素養(yǎng)，按照中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)決策部署，根據(jù)教育信息化 2.0 行動(dòng)計(jì)劃和教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃(2018-2022 年)總體部署，大力提高我校課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，有效減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高我校教師的教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。特制訂如下方案： 一、學(xué)?？傮w介紹我校有教職工 112 人，80%都是中老年教師，教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，信息化水平普遍不高，推行信息化2.0 整校推進(jìn)困難很大，這也為我們?cè)诮虒W(xué)中使用信息技術(shù)輔助教學(xué)提出了很大的挑戰(zhàn)。

2、二、學(xué)校信息化建設(shè)情況現(xiàn)在學(xué)?，F(xiàn)有錄播教室一間，計(jì)算機(jī)教室2 間，班班配備一體機(jī)29 間，網(wǎng)絡(luò)全覆全部教室，但是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)至今沒(méi)有覆蓋。三、實(shí)施目標(biāo)制訂切實(shí)可行的信息化應(yīng)用能力提升工程2.0 學(xué)校（2019-2022）規(guī)劃、年度校本研修實(shí)施方案、考核方案開(kāi)展“數(shù)字校園”建設(shè)，出臺(tái)促進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用提升的各種規(guī)章制度及獎(jiǎng)勵(lì)措施并納入績(jī)效考核。整體推進(jìn)，完成線上學(xué)習(xí) 30 學(xué)時(shí)，線下成果提交學(xué)時(shí)結(jié)合研修課題有效開(kāi)展線下教研活動(dòng)，以教研組為單位開(kāi)展集體備課、課堂教學(xué)展示、評(píng)課等活動(dòng)，提高教師將信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)整合。提升教師信息素養(yǎng)，完成線下校本研修 30 學(xué)時(shí)。結(jié)合研修課題，開(kāi)展相關(guān)信息技術(shù)培

3、訓(xùn)，分層次、分學(xué)科落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，并進(jìn)行考核將教師研修成果分類匯總，制作學(xué)校數(shù)字資源庫(kù)，歸類整理。四、具體安排1、成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：成員：各教研組組長(zhǎng)2、成立學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)任務(wù)：負(fù)責(zé)在線上及線下活動(dòng)中的技術(shù)難題及相關(guān)教師培訓(xùn)3、2020 年 9 月 12 日召開(kāi)全校信息技術(shù)提升工程 2.0 部署大會(huì)， 制定學(xué)校信息技術(shù) 2.0 整校推進(jìn)實(shí)施方案。4、2020 年 9 月 17 日前收集各教研組研修計(jì)劃。5、2020 年 9 月 17 日前完成信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。6、2020 年 9 月 18 日-2 月 20 日，以中國(guó)教師研修網(wǎng)為平臺(tái)， 進(jìn)行線上課程學(xué)習(xí)，完成線上 30 學(xué)時(shí)的課

4、程學(xué)習(xí)任務(wù)。7、2020 年 10 月 20 日-11 月 30 日，各組將線上學(xué)習(xí)課程與線下教學(xué)有機(jī)整合，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)集體備課、磨課、上課、評(píng)課等形式，引導(dǎo)教師在活動(dòng)中接受集體智慧的滋養(yǎng)，提升把握教材、駕馭課堂的能力，實(shí)踐運(yùn)用信息技術(shù)工具提升課堂教學(xué)的能力，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格并鞏固自己的研修成果，及時(shí)將研修成果上傳至研修平臺(tái)。6.2020 年 12 月 1 日-5 月 15 日，結(jié)合研修課題開(kāi)展微課比賽活動(dòng)，并根據(jù)成績(jī)納入績(jī)效考核。7.2020 年 12 月下旬，整理成果，收集整理各位老師的研修成果， 形成我校校本資源庫(kù)。參加人員：在職全體教師五、培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)校根據(jù)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)

5、用能力 2.0 校本考核規(guī)范及學(xué)校實(shí)際從以下維度確定 6 個(gè)研修課題。數(shù)字教育資源獲取與評(píng)價(jià)。（教學(xué)設(shè)計(jì)）備課演示文稿的設(shè)計(jì)與制作。（教學(xué)設(shè)計(jì)）上課微課設(shè)計(jì)與制作。（教學(xué)設(shè)計(jì)）上課技術(shù)支持的課堂講授。(學(xué)法指導(dǎo)）上課技術(shù)支持的方法指導(dǎo)。(學(xué)法指導(dǎo)）上課（6)數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀。（學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)）上課六、組織保障提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各層干部一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)要全面負(fù)責(zé)信息技術(shù)2.0 校本研修工作，明確任務(wù)，逐級(jí)負(fù)責(zé)，線上線下培訓(xùn)時(shí)間不少于 60 學(xué)時(shí)。強(qiáng)化管理，精心組織實(shí)施。要卓有成效地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，必須注重校本培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化建設(shè)，逐步建立健全

6、校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度、考核、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。實(shí)施過(guò)程中，要及時(shí)做好培訓(xùn)記錄， 健全培訓(xùn)檔案和教師成長(zhǎng)檔案。要加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)檢查，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn)，抓落實(shí)，求實(shí)效。落實(shí)經(jīng)費(fèi)，保障培訓(xùn)條件。教師培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先安排，盡快建成校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，充分利用已有的相關(guān)教育教學(xué)設(shè)施，努力為校本培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，確保各項(xiàng)培訓(xùn)真正落到實(shí)處。六、保障機(jī)制（一）組織保障為了加強(qiáng)“數(shù)字校園”建設(shè)，全校要統(tǒng)一思想、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立“數(shù)字校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究制定“數(shù)字校園”工程規(guī)劃、工程實(shí)施方案、培訓(xùn)方案、管理應(yīng)用方案。通過(guò)相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)的建立， 實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)

7、導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任層層落實(shí)到人，確?！皵?shù)字校園”建設(shè)工作快速、健康、順利地實(shí)施。管理團(tuán)隊(duì)組 長(zhǎng) ： 組員：培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)人員由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、理綜組長(zhǎng)、文綜組長(zhǎng)、綜合組長(zhǎng)等組成。各教研組組長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)科工作坊坊主。（二）制度保障學(xué)校出臺(tái)“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運(yùn)行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度，為“數(shù)字校園”工程建設(shè)提供制度保障；有計(jì)劃、有步驟地建設(shè)數(shù)字化校園。（三）經(jīng)費(fèi)保障為保證“數(shù)字校園”工程能夠順利實(shí)施，我?！皵?shù)字校園”建設(shè)項(xiàng)目以政府投入為主，認(rèn)真落實(shí)信息技術(shù)費(fèi)的使用，并多渠道籌集經(jīng)費(fèi)。（四）技術(shù)保障“數(shù)字校園”建設(shè)是一項(xiàng)全新的工作，對(duì)我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)， 需要我們?nèi)パ芯?、去探索、去解決。因此擁有一支善于學(xué)習(xí)、不斷更新、與時(shí)俱進(jìn)、高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和