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1、第 頁(yè)2022年八年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃模板范文6篇 2022年八班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃模板范文1 一、 班級(jí)基本狀況 八(3)班本學(xué)期共有同學(xué)41人,本班整體表現(xiàn)良好,學(xué)習(xí)成果居全班級(jí)上游,班級(jí)風(fēng)氣良好。 本期的目標(biāo)是:1、在衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比中獲兩次以上流淌紅旗。2、全面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,爭(zhēng)取全班各科平均成果比上期末提高5分以上。3、鼓舞同學(xué)人人有體育愛(ài)好4、抓好早操、值日、衛(wèi)生、行為規(guī)范等。 5、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn) 組織同學(xué)進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛(ài)國(guó)主義、文明禮貌等思想教育;廣泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng);學(xué)習(xí)三生教育。利用班會(huì)課和健康課開(kāi)展

2、形式多樣的主題班會(huì),使同學(xué)人人有事干。 三、采用的措施: 1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,做好文明禮貌教育。 2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面對(duì)全體同學(xué),分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度出發(fā),了解關(guān)懷同學(xué)。 3、實(shí)時(shí)了解學(xué)情:精確把握同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌控,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 此處隱蔽8101個(gè)字的同學(xué),正確地對(duì)待他們,關(guān)懷喜愛(ài)他們。以高度的責(zé)任心援助教育他們,對(duì)他們傾注更多的關(guān)懷和喜愛(ài)。我要以真誠(chéng)的愛(ài)生之情,去激起他們感情的浪花,取得他們的敬愛(ài)和信任,打開(kāi)他們的心靈大門(mén);對(duì)他們的教育要?jiǎng)又郧椋缓蟛拍軙灾岳?。并弄清狀況、

3、分析緣由、了解癥結(jié)、對(duì)癥下藥。培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好,要有意識(shí)地把他們旺盛的精力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái),依據(jù)同學(xué)的實(shí)際,因材施教,抓反復(fù),反復(fù)抓。 關(guān)愛(ài)那些思想波動(dòng)大和有非常困難的同學(xué),有部分同學(xué)在過(guò)去時(shí)好時(shí)壞,而家長(zhǎng)予以他們極高的期望值。他們?cè)诳荚嚽昂髣?shì)必有著更多的擔(dān)憂和心里焦慮,老師要察言觀色,在考試前穩(wěn)定他們心情,在考試之后援助他們分析緣由,調(diào)整心理狀態(tài),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。力爭(zhēng)不讓一個(gè)同學(xué)感到絕望。 8、統(tǒng)一各方面的教育能量 1協(xié)調(diào)班內(nèi)各種教育能量在學(xué)校統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃下,積極主動(dòng)地與科任老師、德育處、班級(jí)組了解同學(xué)狀況,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和教育要求,爭(zhēng)取他們的積極協(xié)作,協(xié)同工作,充分地有效地發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、老師集體的教育作用。 2協(xié)調(diào)本班和家庭方面的教育能量在教育過(guò)程中,要積極主動(dòng)地與同學(xué)家庭方面互通情報(bào),統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和教育要求,爭(zhēng)取其積極協(xié)作、親密合作,以努力制造一種良好的總體全都的校內(nèi)外環(huán)境、情境去教育影響同學(xué),掌握、清除不良的環(huán)境和影響對(duì)同學(xué)的消極影響和作用。從而有效地教育同學(xué),搞好班級(jí)工作。 三、班級(jí)目標(biāo) 1、力爭(zhēng)本期內(nèi)不發(fā)生一起安全責(zé)任事故。 2、力爭(zhēng)本期內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)

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