大氣污染及其防治教案

1、4.2 大氣污染及其防治教案 綏陽(yáng)中學(xué) 王曉慧【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1 分鐘）（老師上課先給同學(xué)說一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)）.把握大氣污染的概念類型和全球性的污染及其防治；.敏捷的運(yùn)用地理學(xué)問解決地理問題；.增強(qiáng)同學(xué)對(duì)環(huán)境的愛護(hù)意識(shí)；【重點(diǎn)】大氣污染的成因危害和防治措施；全球性的酸雨、光化 學(xué)煙霧、溫室效應(yīng)的形成與危害和防治措施【難點(diǎn)】倫敦光化學(xué)煙霧的形成、同學(xué)對(duì)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)；【教學(xué)過程】【情境導(dǎo)入】（展現(xiàn)大氣污染圖片）今日我們共同來學(xué)習(xí)大氣污 染及其防治；【自學(xué)指導(dǎo)】（3 分鐘）一、閱讀教材“ 一、大氣污染概述”,完成以下各題；1.大氣污染是（）（1）該大氣污染的概念是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行的表達(dá)？

2、（2）從概念中可以看出大氣污染物來源于哪兩個(gè)方面,其中以哪個(gè)緣由為主？（3）大氣污染的本質(zhì)緣由就是自然或人為排放的大氣污- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè),共 6 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -染物超過了大氣的（）才能；2.從形成緣由來看,大氣污染源可分為（）和（）,前者是指（）,后者是指（）,可分為（）、（）和（）等；一般而言,大氣污染主要是（）造成的；3.大氣污染物分為氣溶膠狀污染物,例如（）；氣體狀態(tài)污染物,例如（）. 二、 閱讀教材 “ 二、大氣污染防治” 及相關(guān)的閱讀和活動(dòng)材料,總結(jié)：1.掌握污染源：

3、能源措施（）技術(shù)措施（）治理措施（）生物措施（）2、判定它們分別屬于哪種防治措施：（1）煙氣脫硫?qū)儆谀姆N措施（2）“英法無煙燃料 爐具 ” 屬于哪種措施（3）“樹木對(duì)大氣污染的凈化效應(yīng)” 屬于哪種措施（4）“能削減室內(nèi)污染物的植物” 屬于哪種措施【同學(xué)自學(xué),老師巡察】- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè),共 6 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -（同學(xué)依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)看書自學(xué)） （10 分鐘）【后教】（10 分鐘）老師以提問的形式進(jìn)行,對(duì)學(xué)問難點(diǎn)進(jìn)行講解【小組合作】議：小組合作完成,小組統(tǒng)一答案,選派代表回答；1、閱讀教

4、材,分析全球性大氣污染的成因、危害及防治措 施成因危害防治臭氧層遭破壞 溫室效應(yīng) 酸雨 光化學(xué)煙霧 2、倫敦光化學(xué)煙霧的形成條件有哪些？3、美國(guó)洛杉磯光化學(xué)煙霧嚴(yán)峻的緣由是什么？【課堂小結(jié)】：（3 分鐘）（構(gòu)建本節(jié)課的學(xué)問結(jié)構(gòu),并記憶本節(jié)課主要的學(xué)問點(diǎn)）（地理組長(zhǎng)檢查老師抽查）【當(dāng)堂訓(xùn)練】（檢測(cè)并布置作業(yè)）（10 分鐘）歐洲、北美和中國(guó)長(zhǎng)江以南是世界三大酸雨區(qū)；據(jù)此完成- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè),共 6 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -13 題；1上述三大區(qū)域多酸雨的共同自然條件是 A重工業(yè)發(fā)達(dá) C降水較

5、少B地勢(shì)平整開闊 D受風(fēng)帶影響2以下名勝受酸雨影響明顯的是 A埃及金字塔 C中國(guó)的長(zhǎng)城B瑞士的阿爾卑斯山 D挪威的峽灣3排除酸雨的根本措施是 A回收利用堿性氣體 B優(yōu)化能源結(jié)構(gòu) C提高能源的利用率 D削減能源的利用 4.默寫污染全球性大氣污染的成因、危害及防治措施（小組長(zhǎng)收并批改,老師批改小組長(zhǎng)的）【作業(yè)】單元測(cè)試卷 -大氣污染及其防治（ 3 分鐘）【板書】自學(xué)指導(dǎo)一、閱讀教材“ 一、大氣污染概述”,完成以下各題；1.大氣污染是（）（1）該大氣污染的概念是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行的表達(dá)？- - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè),共 6 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - -

6、- - - - - - - - - - -（2）從概念中可以看出大氣污染物來源于哪兩個(gè)方面,其中以哪個(gè)緣由為主？（3）大氣污染的本質(zhì)緣由就是自然或人為排放的大氣污染物超過了大氣的（）才能；2.從形成緣由來看,大氣污染源可分為（）和（）,前者是指（）,后者是指（）,可分為（）、（）和（）等；一般而言,大氣污染主要是（）造成的；3.大氣污染物分為氣溶膠狀污染物,例如（）；氣體狀態(tài)污染物,例如（）. 二、 閱讀教材 “ 二、大氣污染防治” 及相關(guān)的閱讀和活動(dòng)材料,總結(jié)：1.掌握污染源：能源措施（）技術(shù)措施（）治理措施（）生物措施（）2、判定它們分別屬于哪種防治措施：（1）煙氣脫硫?qū)儆谀姆N措施（2）“英法無煙燃料 爐具 ” 屬于哪種措施- - - - - - - - - - - - - （3）“樹木對(duì)大氣污染的凈化效應(yīng)” 屬于哪種措施精品pdf 資料 可編輯資料 第 5 頁(yè),共 6 頁(yè)- - - - - - - - - - - - - -（4）“能削減室內(nèi)污染物的植物” 屬于哪種措施 小組合作題 1、閱讀教材,分析全球性大氣污染的成因、危害及防治措 施成因危害防治臭氧層遭破壞溫室效應(yīng) 酸雨光化學(xué)煙霧 2、倫敦光化學(xué)煙霧的形成