2022年防震減災(zāi)總結(jié)范本

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年防震減災(zāi)總結(jié)范本龍淵小學開展“防震減災(zāi)”宣傳教育周活動工作總結(jié)為貫徹落實上級部門_開展“5.12”全省防震減災(zāi)宣傳教育周活動_通知精神，加強我校的防震減災(zāi)宣傳教育工作，提高全校師生的防震避險和自救自護能力，結(jié)合我校實際，在_月_日至_日開展了“認識地震風險，掌握減災(zāi)技能”為主題的“5.12”防震減災(zāi)宣傳教育周活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、加強_領(lǐng)導，強化防震減災(zāi)宣傳教育。1、進一步對防震減災(zāi)宣傳教育工作加強了_領(lǐng)導，建立了_領(lǐng)導機構(gòu)，成立了以校長為組長、分管安全工作的副校長，教導主任、輔導員、班主任為主要成員的防震減災(zāi)宣傳教育工作領(lǐng)導小組，全

2、面規(guī)劃指導防震減災(zāi)宣傳教育工作，責任到人。2、建立健全了統(tǒng)一、科學、有力的防震減災(zāi)宣傳教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。3、明確分工、責任到人。學校實行校長室、教導處、少先隊部崗位責任制。校長室負責把科普教育納入學校發(fā)展遠景規(guī)劃并進行具體指導；教導處負責抓好課時安排和知識教育；少先隊部負責防震減災(zāi)宣傳教育和社會實踐活動。學校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責任的科普教育_領(lǐng)導格局。二、重視校園文化建設(shè)，營造防震減災(zāi)宣傳教育氛圍。1、充分利用學校廣播這一宣傳陣地，在宣傳周期間每天利用_分鐘播報一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，增強了師

3、生的防災(zāi)避險意識，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災(zāi)害中的自救能力。2、充分利用學校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄。在活動周期間，我校開辟專欄展出了地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風景。3、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校_個班都以“防震減災(zāi)”宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防震減災(zāi)宣傳教育工作潛移默化地融入學生的日常生活之中。4、充分利用班會、集會對學生進行防震減災(zāi)宣傳教育，學校要求學生全員參與，極大地調(diào)動了學生主動接受教育的積極性，學校形成了一個良好

4、的宣傳教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。三、開展防災(zāi)避險活動，注重防震減災(zāi)宣傳教育的實效性。1、分年級分班_學生在這周觀看災(zāi)害題材影碟，推進學校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動深入進行。2、認真開展了校園安全隱患排查和整改?；顒悠陂g，學校_相關(guān)人員對學校的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境進行了一次全面檢查，_相關(guān)人員進班級進行管制刀具排查，并將發(fā)現(xiàn)的問題及時了進行整改。3、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學工作中。4、重溫防震防火緊急疏散演練，進一步檢驗了應(yīng)急反應(yīng)力量，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強了防災(zāi)減災(zāi)意識。本次重點針對了室內(nèi)進行演練。5、邀請了邊防所民警對全體

5、班主任進行專業(yè)知識講座、培訓，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。本次“防震減災(zāi)”宣傳教育周活動的開展，有助于學生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學生綜合減災(zāi)能力，增強我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健_活，確保校園安全穩(wěn)定。2022年防震減災(zāi)總結(jié)范本（二）金和完小防震減災(zāi)教育活動總結(jié)我校以提高學生科學素養(yǎng)為目標，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索學校防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強學生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促

6、進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。一、我校以_防震減災(zāi)法、_加強防震減災(zāi)工作_等文件要求精神為指導，充分整合學?？破战逃馁Y源優(yōu)勢，以加強小學生公共安全教育和提高學生的科學素養(yǎng)為目標，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，采取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養(yǎng)的提升，增強學生公共安全意識。我校防震減災(zāi)教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。其次我校防震減災(zāi)教育重視學科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識引入課堂教學，豐富學生科技知識，培養(yǎng)學生的生命安全意識。學校于_年_月_日下午14：00舉行防震應(yīng)急演練，取得良好效果。二、學校成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導小組，由校長親自負責，分工明確，責任到人，工作力度大。為我校加強了對學校防震減災(zāi)科普教育的_領(lǐng)導，提高了學校師生對防震減災(zāi)教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普教育工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認識，深刻認識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。三、多渠道廣泛宣傳防震減災(zāi)科普知識。課堂教育：我校堅持以課堂為主陣地結(jié)合學科教學滲透防震減災(zāi)知識教育。專題宣傳