高中信息技術(shù)粵教版高中必修 信息技術(shù)基礎(chǔ) 信息的加工與表達(dá)（上）教案

1、利用數(shù)值計(jì)算分析數(shù)據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)教案背景1年級(jí)：高一年級(jí) 2學(xué)科：信息技術(shù)3模塊：信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）教材分析1、本節(jié)課內(nèi)容的地位和作用：本節(jié)課內(nèi)容選自廣東教育出版社出版的高中信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)第三章第二節(jié)表格信息的加工與表達(dá)的第2課時(shí)利用數(shù)值計(jì)算分析數(shù)據(jù)，主要內(nèi)容是如何運(yùn)用表格信息加工工具excel的數(shù)值計(jì)算功能來(lái)分析數(shù)據(jù)，它既是對(duì)之前和內(nèi)容的提升，也是為后續(xù)節(jié)所作的鋪墊，是完整認(rèn)識(shí)使用表格信息加工工具excel加工處理信息過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。本節(jié)內(nèi)容體現(xiàn)的課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：（1）能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用表格信息加工軟件excel加工信息，表達(dá)意圖；（2）初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法

2、，認(rèn)識(shí)其工作過(guò)程和基本特征。2、教材處理教材內(nèi)容不再拘泥于軟件功能的詳解，而是側(cè)重于方法和思路的提煉，目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用數(shù)值分析數(shù)據(jù)，本課將通過(guò)三個(gè)具體的任務(wù)，用excel中的數(shù)值計(jì)算功能進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。最后根據(jù)任務(wù)需求，利用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題，提高學(xué)生的信息意識(shí)從而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生分析教學(xué)對(duì)象為高一學(xué)生，他們已經(jīng)具有一定的邏輯思維能力，能夠獨(dú)立自主的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，喜歡具有挑戰(zhàn)的任務(wù)。在預(yù)備能力方面，由于學(xué)生來(lái)自不同的地方，水平不一，大部分沒(méi)有使用過(guò)Excel電子表格工具，極少數(shù)學(xué)生的操作水平較高。但通過(guò)上一章對(duì)Word加工處理文本信息的學(xué)習(xí)和第一課時(shí)的excel基本知

3、識(shí)的介紹，學(xué)生具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，掌握了建立表格的基本方法，對(duì)EXCEL表格處理工具的功能和特點(diǎn)都有所了解，這為本節(jié)課的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。但學(xué)生還不會(huì)對(duì)表格中的數(shù)值信息進(jìn)行分析與處理。通過(guò)再學(xué)習(xí)和練習(xí)，能夠完成目標(biāo)技能的獲取。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：(1)能夠從表格數(shù)據(jù)中獲取信息。(2)能夠熟練運(yùn)用快捷操作法、公式法或者函數(shù)法對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。(3)掌握常用函數(shù)SUM、AVERAGE、MAX、MIN等的使用方法。(4)體會(huì)Excel中公式計(jì)算與函數(shù)的使用所帶來(lái)的便利。(5)能夠熟練對(duì)excel中數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。2、過(guò)程與方法：(1)體驗(yàn)使用數(shù)值計(jì)算分析數(shù)據(jù)的過(guò)程。(2)在小組合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

4、、自主探究與教師點(diǎn)撥中掌握使用數(shù)值計(jì)算分析數(shù)據(jù)的基本方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的興趣，提高學(xué)生的信息處理能力。(2)學(xué)生感受運(yùn)用數(shù)值計(jì)算分析數(shù)據(jù)的便捷性和高效性，逐步建立團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體觀念, 感悟信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。(3)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）理解表格信息的加工和表達(dá)的過(guò)程（2）掌握數(shù)據(jù)求和、求平均、求最大值、求最小值的方法 難點(diǎn)：能夠根據(jù)任務(wù)需求，選用合適的方法加工表格信息。教學(xué)方法教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、講練法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、討論探究法和小組協(xié)作法三者結(jié)合。教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單回顧 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了EXCEL的基本

5、操作，比如設(shè)置行高列寬、在單元格中輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置單元格格式等，同學(xué)們掌握的如何呢？下面我來(lái)檢驗(yàn)一下大家。我們常用的表格信息加工和處理工具是：excel單元格的地址（名稱）選取連續(xù)單元格/不連續(xù)單元格，如：選取A3:C3, A3、C3和G3操作錯(cuò)誤后怎么辦？撤銷或者按刪除鍵（Delete），關(guān)閉不保存（二）導(dǎo)入新課 在日常生活中我們經(jīng)常接觸到各種各樣的表，如成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、繳費(fèi)表、工資表等，這些表中的數(shù)據(jù)涉及到數(shù)值統(tǒng)計(jì)，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)EXCEL更強(qiáng)大的功能:數(shù)值計(jì)算。（三）新課講授今年10月18日-27日第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)在武漢舉行，有來(lái)自100多個(gè)國(guó)家的近萬(wàn)名現(xiàn)役軍人同臺(tái)競(jìng)技。大家想不想知

6、道各國(guó)所獲獎(jiǎng)牌情況呢？本節(jié)課我們將通過(guò)完成三個(gè)任務(wù)來(lái)分析體驗(yàn)excel的數(shù)值計(jì)算功能。進(jìn)而分析各國(guó)所獲獎(jiǎng)牌情況任務(wù)一：打開(kāi)“2023第七屆軍運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜”，求出各國(guó)獎(jiǎng)牌總數(shù)教師：求和有三種方法，將全班學(xué)生分為3個(gè)大組，每組采用不同的方法。完成的同學(xué)請(qǐng)點(diǎn)擊云課堂中的舉手，完成后每組各請(qǐng)一位同學(xué)演示。大家可以參考步驟，也可以觀看微視頻?！厩蠛汀靠旖莶僮鳎哼x擇選擇參加計(jì)算的單元格在工具欄中點(diǎn)擊“自動(dòng)求和”按鈕適用于數(shù)據(jù)源比較少的情況函數(shù)法：選擇存放結(jié)果的單元格輸入“=SUM(C3:E3)”（其中C3:E3表示選擇參加計(jì)算的單元格區(qū)域，冒號(hào)表示“到”）回車確認(rèn)（按回車鍵）任何情況都適用注意：函數(shù)法一定要

7、以“=”開(kāi)頭，單元格的地址和函數(shù)名稱都不區(qū)分大小寫(xiě)公式法：選擇存放結(jié)果的單元格輸入“=C3+B3+E3”（其中C3,D3,E3是單元格地址，+是運(yùn)算符，減是-，乘是*，除是/）回車確認(rèn)（按回車鍵）注意：公式法一定要以“=”開(kāi)頭，適用于數(shù)據(jù)源比較少的情況，如果單元格太多，就不采取這種方法。因?yàn)槿菀壮鲥e(cuò)，而且浪費(fèi)時(shí)間。教師提問(wèn)：如何快速計(jì)算出其他各國(guó)的金牌總數(shù)呢？引出填充柄的使用【填充柄的使用】使用方法:選中已運(yùn)算的單元格，把鼠標(biāo)移至單元格的右下角，當(dāng)鼠標(biāo)由空心變成實(shí)心黑色十字形時(shí)往下拉動(dòng)鼠標(biāo)或雙擊。作用:拖動(dòng)填充柄可以復(fù)制公式或函數(shù)，這樣可避免大量重復(fù)輸入公式的工作。 教師演示學(xué)生:體驗(yàn)填充柄的

8、快捷性【思考】：不連續(xù)數(shù)據(jù)求和教師：如果要求出中國(guó)，巴西和法國(guó)的金牌總數(shù)，怎么辦呢？將結(jié)果存放在C13學(xué)生：自主完成教師請(qǐng)學(xué)生演示三種非連續(xù)求和的方法任務(wù)二：將“金牌數(shù)”和“獎(jiǎng)牌總數(shù)”進(jìn)行排名將“金牌數(shù)”進(jìn)行排序選擇“金牌數(shù)”這一列的任意一個(gè)單元格點(diǎn)擊工具欄上的“升序”或者“降序”填名次第一名輸入“1”鼠標(biāo)移到右下角，當(dāng)鼠標(biāo)由空心變成實(shí)心黑色十字形時(shí)按住CTRL鍵的同時(shí)往下拉動(dòng)鼠標(biāo)總結(jié)：從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看中國(guó)金牌數(shù)和獎(jiǎng)牌總數(shù)均列各國(guó)代表團(tuán)之首，創(chuàng)造了中國(guó)參加世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)以來(lái)的最好成績(jī)！因此我們要善于運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。任務(wù)三：求出金牌數(shù)、銀牌數(shù)和銅牌數(shù)的平均值（結(jié)果保留整數(shù)），最大值，最小值學(xué)生：任選一種方法求平均:AVERAGE( )求最大值:MAX( )求最小值:MIN( )【思考】：如果修改某一個(gè)單元格的值，其對(duì)應(yīng)的