小學(xué)班主任工作得失總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)班主任工作得失總結(jié)5篇 很快一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊肯定有一些好玩的見(jiàn)聞吧，快來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人總結(jié)記錄這一段美妙的心情吧。下面是我細(xì)心推舉的學(xué)校班主任工作得失總結(jié)，僅供參考，歡送閱讀！ 學(xué)校班主任工作得失總結(jié)1 一學(xué)期很快過(guò)去了，在指導(dǎo)和各任課教師的關(guān)心下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜?xiàng)工作，獲得了一些成果，有得有失，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班級(jí) 學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任那么是這個(gè)單位的指導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。我班是

2、尖子班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深沉,學(xué)習(xí)成果較好,但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強(qiáng),傲慢心情在不斷滋長(zhǎng),且很多同學(xué)來(lái)自不同的班甚至不同的學(xué)校,造成班集體缺少凝集力、一個(gè)有分散力的集體，無(wú)論做什么事情都會(huì)很精彩。進(jìn)入一個(gè)新的集體，同學(xué)是獨(dú)立的，不通過(guò)一些活動(dòng)，不通過(guò)彼此的溝通，很難使他們成為一個(gè)整體。加強(qiáng)集體觀念，在班級(jí)活動(dòng)中，在和同學(xué)談話(huà)中，口頭上常常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹(shù)立一個(gè)什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個(gè)人的行為都親密相關(guān)，以此培育同學(xué)集體主義觀念。我抓住這些時(shí)機(jī)針對(duì)這樣的狀況,多組織一些集體活動(dòng),比方班際球賽晚會(huì)等、，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，增加班級(jí)的分散力。 二、關(guān)注同學(xué)的心理需

3、求 對(duì)高三同學(xué)亦是尤為重要。班主任更應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件，從交往的間隔 感來(lái)說(shuō)要小，也更能獲得同學(xué)的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問(wèn)題始終是我最關(guān)注的，當(dāng)然訓(xùn)練需無(wú)痕，有意識(shí)但不能很刻意?？隙ǖ恼n余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過(guò)班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的方法;平常的主題班會(huì)注意以各種方式賜予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟識(shí)度、增加班級(jí)分散力、每一次月考后都要和同學(xué)進(jìn)展談話(huà),關(guān)心和鼓舞他們,讓他們有增加自信念、 班主任這個(gè)工作是一個(gè)特別微妙的工作，其中布滿(mǎn)了艱辛的汗水，也布滿(mǎn)了誘

4、惑。以后的道路還很長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 學(xué)校班主任工作得失總結(jié)2 在這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了七班級(jí)三班的副班主任工作。我工作的重點(diǎn)主要是班級(jí)衛(wèi)生的管理，博客的更新，幫助班主任管理班級(jí)的日常工作并且和班主任和課任教師協(xié)調(diào)管理班級(jí)的早自習(xí)，午餐和晚自習(xí)。 1、關(guān)心同學(xué)做好“五好習(xí)慣的養(yǎng)成。 五好就是：走好路、唱好歌、寫(xiě)好字、讀好書(shū)、做好人的五好習(xí)慣訓(xùn)練。七年三班在路對(duì)上稍遜于其他班級(jí)，所以在大課間期間地同學(xué)的路隊(duì)進(jìn)展了練習(xí)和調(diào)整，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，班級(jí)的路隊(duì)方面獲得了很大進(jìn)步。有一

5、局部同學(xué)在上課時(shí)間比擬散漫，日常的習(xí)慣不是很好，對(duì)于這些行為，我堅(jiān)持對(duì)同學(xué)們進(jìn)展訓(xùn)練，在我自己的課堂和作業(yè)方面，我堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，讓同學(xué)盡量做到“寫(xiě)好字。并且訓(xùn)練同學(xué)要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓他們留意自己日常的一言一行，并且?guī)椭嘀魅巫龊冒嗉?jí)日常的管理工作。 2、對(duì)于期中期末考試做好復(fù)習(xí)的預(yù)備工作。 并且在這一段時(shí)間對(duì)個(gè)別的同學(xué)進(jìn)展單獨(dú)的輔導(dǎo)，盡量使同學(xué)用一個(gè)好的心態(tài)來(lái)迎接考試。本學(xué)期有兩次大型考試，所以調(diào)整同學(xué)的課堂狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)也是我工作的重點(diǎn)。為了使本班的成果得以提升，在考試之前根據(jù)嚇?biāo)滥阒暗钠骄晒?，?duì)不同程度的同學(xué)制定不同的方案，并且要加強(qiáng)對(duì)臨界生的催促。在可能的范圍內(nèi)盡量的

6、進(jìn)步班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率，使班級(jí)的成果再上一步。考試之前班級(jí)整體的狀態(tài)都不是很好，所以課堂的效率也相比擬低，所以針對(duì)于考試，要有方案的進(jìn)步課堂效率，并且傳授同學(xué)學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的技巧。針對(duì)同學(xué)的程度來(lái)指導(dǎo)同學(xué)，進(jìn)展有方案的復(fù)習(xí)。 感受與反思 我覺(jué)得在對(duì)同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練時(shí)，不僅僅要訂正同學(xué)不對(duì)的行為，還要從思想上訓(xùn)練同學(xué)。讓同學(xué)熟悉到學(xué)習(xí)的規(guī)定，教師的訓(xùn)練都是對(duì)他們有好處的。這樣才能真正的到達(dá)訓(xùn)練同學(xué)的作用。訓(xùn)練同學(xué)不僅僅要把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，更多的是要培育同學(xué)的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培育同學(xué)形成安康樂(lè)觀向上的人格，在對(duì)同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練時(shí)，要有急躁，公平的對(duì)待每一個(gè)孩子。 學(xué)校班主任工作得失總結(jié)3 工欲

7、善其事，必先礪其器，本次知行中國(guó)中學(xué)校班主任培訓(xùn)與我而言就是一次很好的磨礪自己的時(shí)機(jī)，因此本人非常的珍視、珍惜這次難得的時(shí)機(jī)，為了完美的參加本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)本人勤勉努力，其間布滿(mǎn)艱辛，過(guò)程坎坷，欣慰的是碩果累累，收益匪淺。 本人所執(zhí)教的是一所深山里的庫(kù)區(qū)村小，地處偏僻，交通非常的不便，學(xué)校的教學(xué)硬件也很落后，置身與此仿佛回到了上世紀(jì)八十年月的校內(nèi)，課具：一塊黑板，幾支粉筆盡此而已。因此想要全程性，一課都不少的參加這次珍貴的學(xué)習(xí)、溝通的時(shí)機(jī)其難度可謂難于上青天了。 可以全程的參加本次培訓(xùn)，在此還得感謝一下我的班主任宋一群教師，在理解到我的實(shí)際困難后，他主動(dòng)和中心校的校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，支配我上網(wǎng)學(xué)習(xí)的相關(guān)事宜

8、，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，最終租借到離校很遠(yuǎn)的村部一臺(tái)電腦，條件是得等到村委辦公完畢前方可使用，所以每次上網(wǎng)再線(xiàn)學(xué)習(xí)都是天已漆黑的時(shí)候。 夜晚的鄉(xiāng)村是很靜的，而行走與此時(shí)的篙草茂密的山澗小道那么足以讓人浮想聯(lián)翩，心生寒意，任何異響都會(huì)讓人神經(jīng)緊急一陣子。記得那是一個(gè)風(fēng)里夾雜著雨點(diǎn)的晚上，我手持電筒靠著一束微弱的光去村部，呼呼的風(fēng)聲充滿(mǎn)耳畔，(山里的風(fēng)可不同與其他地方的風(fēng)，本人曾在舟山求學(xué)四載，海風(fēng)給人的感覺(jué)更多的“狂，但你卻是塌實(shí)的.，山風(fēng)那么野性十足，讓人心生寒義，發(fā)自?xún)?nèi)心的寒冷，徹骨)燈光所行之處只見(jiàn)兩邊的篙草那么隨風(fēng)狂舞，眼見(jiàn)此景我不覺(jué)加快了腳步，突然一聲異響從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我尋聲用手電照去，不禁心里咯

9、噔一下，那邊正是一片墳崗，于是我再也顧不得腳下的路面如何坎坷不平了，狂跑著去村部，回校的時(shí)候我也是一路狂奔的跑回學(xué)校，回到寢室后，想想還是不禁心生寒意，當(dāng)晚的我是徹夜難眠、豈盼黎明。 時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬培訓(xùn)即將完畢，而培訓(xùn)期間的點(diǎn)滴往事匯之如海，要事無(wú)巨細(xì)全部道出非朝夕間之功可以勝任。參與此次培訓(xùn)真實(shí)的餞行了古人所說(shuō)的“書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。一“苦字真是將其中艱辛做了全面深入的詮釋。但足以讓我欣慰的是，通過(guò)參與本次培訓(xùn)，讓我收益匪淺，與我而言本次培訓(xùn)既是過(guò)去訓(xùn)練教學(xué)的一次總結(jié)，更是走向明天的起點(diǎn)! 學(xué)校班主任工作得失總結(jié)4 時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨?2)班的班主任，

10、在這一學(xué)期中，我和同學(xué)們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿(mǎn)。下面我就介紹一下班級(jí)的一些詳細(xì)狀況和以及我所做的主要工作。 要言傳身教，以誠(chéng)取信。 教師的言行對(duì)同學(xué)的影響很大。?中學(xué)校教師行為道德標(biāo)準(zhǔn)?里就明確規(guī)定教師要作好同學(xué)的表率作用，教師要以身作那么。所以，身為班主任肯定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有這樣才能在同學(xué)心中樹(shù)立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，當(dāng)我要求同學(xué)做到時(shí)，我總是要求自己首先做到。如我要求同學(xué)不遲到，我就不會(huì)遲到;我要求同學(xué)按時(shí)交作業(yè)，我就肯定會(huì)按時(shí)修改完作業(yè)。做不到的事就不說(shuō)，說(shuō)到就肯定要做到。教師的這種示范表率作用在同學(xué)

11、的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種宏大的訓(xùn)練動(dòng)力，這樣才能在同學(xué)中享有崇高的威信。 作為一名教師，除了在言行舉止、穿著穿戴方面要成為同學(xué)的表率作用外，還得加強(qiáng)自身素養(yǎng)修養(yǎng)的進(jìn)步。為了更科學(xué)、有效的管理班級(jí)，少犯錯(cuò)誤，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，注意自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓同學(xué)信服，努力增加自己的親和力，使自己的非權(quán)利性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。 1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有教師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培育同學(xué)良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課、班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)校生行為標(biāo)準(zhǔn)，守那么等，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留

12、意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓同學(xué)養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書(shū)的習(xí)慣。比方：每天中午給同學(xué)布置了肯定的作業(yè)，讓同學(xué)養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。另外我利用班級(jí)的讀書(shū)角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū)，讀讀拼音報(bào)，這樣既保持教室寧?kù)o，也可以使同學(xué)增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生愛(ài)好。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求同學(xué)到了教室以后，除了值日生外，其別人就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，不行以分開(kāi)自己的位子，而且每天都有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)管理。 2、培育良好的班集體 班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)е瑢W(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的各

13、項(xiàng)規(guī)章制度，我結(jié)合一班級(jí)的同學(xué)實(shí)際，通過(guò)每周的班會(huì)課不斷地向同學(xué)浸透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，常常給他們講講班級(jí)的集體榮譽(yù)，比方：哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)成果最好，紀(jì)律最好，體育成果最棒等等，我們班做得怎么樣，哪些地方缺乏，是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)當(dāng)向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等，使同學(xué)形成喜歡班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我的孩子們就用行動(dòng)得到了證明! 3、培育有管理力量的小干部 班干部是教師的得力助手，選拔一個(gè)有力量的班干部至關(guān)重要。一班級(jí)同學(xué)年齡小，力量強(qiáng)的也不多，所以我著重培育了4個(gè)班干部：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)

14、委員和體育委員。除此外，我還在每天的值日生中選了2個(gè)值日組長(zhǎng)，他們負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參加到班級(jí)管理，熬煉他們的力量。 4、平常加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò) 本學(xué)期我把同學(xué)的聯(lián)絡(luò) 全部存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái) 也一目了然。一開(kāi)學(xué)我把自己更改了的 也準(zhǔn)時(shí)地告知家長(zhǎng)，讓他們有問(wèn)題也可以隨時(shí)打 詢(xún)問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái) 時(shí)，我總是急躁地和他們講解，溝通。在平常一旦覺(jué)察同學(xué)在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，向他們理解狀況，獲得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，共同訓(xùn)練孩子。家長(zhǎng)們相對(duì)來(lái)說(shuō)比擬信任、理解、支持我的工作。 一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子根

15、本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也很理解，大局部也可以做到，應(yīng)當(dāng)說(shuō)同學(xué)還是比擬聽(tīng)話(huà)的。但是本學(xué)期很慚愧，學(xué)習(xí)成果始終上不去，這其中大局部都是自己的緣由，所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建立得更好。 學(xué)校班主任工作得失總結(jié)5 一、班主任工作，爭(zhēng)做同學(xué)的良師益友 作為一名學(xué)校班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范這條古訓(xùn)。要求同學(xué)做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻留意從小事做起，對(duì)同學(xué)進(jìn)展言傳身教。比方，同學(xué)們要到專(zhuān)用教室去上課，臨出教室時(shí)，我靜靜地把燈關(guān)掉，把門(mén)關(guān)好。同學(xué)看在眼里，記在心里，經(jīng)過(guò)幾次下來(lái)，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開(kāi)無(wú)人燈，教室

16、沒(méi)人要關(guān)好門(mén)窗。通過(guò)這種無(wú)聲的訓(xùn)練，使同學(xué)受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了同學(xué)與教師之間的間隔 。 在過(guò)去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建立和訓(xùn)練教學(xué)工作上，聽(tīng)從學(xué)校工作支配，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力氣為學(xué)校出一份力。對(duì)待同學(xué)，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心他們，增加為同學(xué)效勞的意識(shí)，把同學(xué)與家長(zhǎng)作為效勞的對(duì)象。我在平常常常與同學(xué)溝通，做好同學(xué)的思想工作。如今的家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的期望值都很高，家里經(jīng)濟(jì)條件好一點(diǎn)的家長(zhǎng)想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書(shū)，在我們班就有這樣的狀況，我知道這一信息后，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)首先做同學(xué)的思想工作，盡量留住同學(xué)，使同學(xué)能安心在這里讀書(shū)。

17、從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，為同學(xué)的自身進(jìn)展著想。 二、學(xué)科教學(xué)工作，走進(jìn)新課程 作為一名學(xué)校語(yǔ)文教師，我深深地體會(huì)到教師必需不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們支配的外出聽(tīng)課的時(shí)機(jī)，向其他學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，汲取別人先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，理解現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況組織教學(xué)。盡量做到面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，讓每個(gè)同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)理論，我積累了一些珍貴的閱歷。平常樂(lè)觀參與學(xué)校組織的教學(xué)討論活動(dòng)。在課堂上，我時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，創(chuàng)設(shè)民主、公平、和諧的課堂環(huán)境，多給同學(xué)一些表現(xiàn)的

18、時(shí)機(jī)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。圓滿(mǎn)的是，我們班還有個(gè)別同學(xué)沒(méi)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)上有落伍的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地轉(zhuǎn)變策略，以便到達(dá)更好的教學(xué)效果。 三、教科研工作，爭(zhēng)做得力助手 自擔(dān)當(dāng)學(xué)校訓(xùn)練科學(xué)討論員以來(lái)，我在教科研工作中學(xué)到了很多東西。通過(guò)閱讀有關(guān)訓(xùn)練科研方面的書(shū)籍，從中學(xué)到了很多訓(xùn)練科研理論學(xué)問(wèn)，弄清了訓(xùn)練科研的整個(gè)過(guò)程，從課題申報(bào)到成果發(fā)表。在這一過(guò)程中，包括課題的選擇與申報(bào)，主要討論環(huán)節(jié)與方法，以及成果總結(jié)與發(fā)表。我熟悉到了訓(xùn)練科研的重要地位。 根據(jù)學(xué)校教科室制定的訓(xùn)練科研工作方案。我樂(lè)觀幫助教科室主任開(kāi)展學(xué)校的訓(xùn)練科研工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練科研與學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展的熟悉，進(jìn)一步