幼兒園上半年德育工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園上半年德育工作方案5篇 方案對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作方案，是建立正常工作秩序，進(jìn)步工作效率的重要手段。下面我?guī)?lái)幼兒園上半年德育工作方案，對(duì)于各位來(lái)說(shuō)大有好處，一起看看吧。 幼兒園上半年德育工作方案1 1、加強(qiáng)平安制度建立，進(jìn)步依法管理意識(shí) 學(xué)齡前兒童的平安和安康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童平安安康進(jìn)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們肯定要從保護(hù)兒童生命平安的高度，實(shí)在重視幼兒園的平安工作。嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。 (1)加強(qiáng)平安制度建立，建立健全平安工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確平安工作指導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)

2、一步完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落實(shí)平安工作。 (2)在實(shí)行園長(zhǎng)平安工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的平安工作，各條線各部門(mén)簽定并履行平安工作責(zé)任書(shū)。 (3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步各崗位工作人員的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。 (4)加強(qiáng)平安工作的監(jiān)視與檢查，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的平安進(jìn)展檢查與理解，準(zhǔn)時(shí)把握平安工作態(tài)勢(shì)，覺(jué)察擔(dān)憂全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。 (5)將平安工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)和懲罰。 2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、安康的進(jìn)展環(huán)

3、境 (1)樂(lè)觀籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園施行平安管理供給保障。 (2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心安康的工作人員。 (3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)展清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。 (4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。 (5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。 (6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)展安康檢查并作好記錄。 (7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 (8)加強(qiáng)校車(chē)平安管理，嚴(yán)

4、格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命平安。 (9)建立班級(jí)平安責(zé)任制，實(shí)在做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生平安工作。 3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，進(jìn)步平安意識(shí) (1)樂(lè)觀利用幼兒園小播送、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣揚(yáng)欄等途徑進(jìn)展衛(wèi)生平安宣揚(yáng)與訓(xùn)練，努力進(jìn)步師生、家長(zhǎng)的平安意識(shí)。 (2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安訓(xùn)練的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生平安訓(xùn)練并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我保護(hù)的技能，進(jìn)步幼兒的保護(hù)力量。 (3)在活動(dòng)中浸透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫 的號(hào)碼和用處，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地消退擔(dān)憂全因素。 (4)積累有關(guān)平安訓(xùn)練的資料，進(jìn)步平

5、安訓(xùn)練的科學(xué)性。 幼兒園上半年德育工作方案2 一、班級(jí)狀況分析 雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大局部為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育方案。 二、工作目的 1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)四周的人開(kāi)頭，培育幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)，以及愛(ài)伙伴;進(jìn)展初步的集體觀念訓(xùn)練，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的情感。 2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危急物品，遵守交通規(guī)章，有病準(zhǔn)時(shí)告知成人，協(xié)作治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，愿意關(guān)心

6、同伴，遇事能謙讓。培育初步的勞動(dòng)愛(ài)好，知道自己能做的事應(yīng)當(dāng)自己做; 3、培育安康、穩(wěn)定的心情和活潑開(kāi)朗、熱忱大方的性格，有憐憫心、寬容心，能原諒、諒解別人，能樂(lè)觀、主動(dòng)地和小伴侶交往;寵愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依靠別人關(guān)心，有肯定的敏捷性和機(jī)靈性。誠(chéng)懇，不說(shuō)謊，做錯(cuò)事能成認(rèn)并改正。 三、工作內(nèi)容 1、愛(ài)集體訓(xùn)練。喜歡上幼兒園，在集體中保持開(kāi)心穩(wěn)定的心情。在教師的要求下，能關(guān)心愛(ài)惜班上的東西。在成人鼓舞下，能開(kāi)心地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴共享玩具。能熟識(shí)本班幼兒的姓名。 2、愛(ài)勞動(dòng)訓(xùn)練。知道幼兒園教師和父母工作很辛苦，情愿學(xué)做事，不事事依靠別人。要

7、自己吃飯、穿衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)慣用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛(ài)惜玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)省用水，洗手時(shí)不玩水。 3、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)訓(xùn)練。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，熟悉國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。 4、愛(ài)學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。喜歡參與集體活動(dòng)，在教師和家長(zhǎng)的提示、關(guān)心下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)章意識(shí)。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很興奮。理解一年四季的變化，觀看四季植物的生長(zhǎng)。 5、生活習(xí)慣的訓(xùn)練。留意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指

8、、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)情愿去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。 6、文明禮貌訓(xùn)練。在成人提示下，每天早上向父母問(wèn)好，道再見(jiàn)，見(jiàn)到教師會(huì)站好。會(huì)正確使用請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，不聽(tīng)?wèi){亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不有意擾亂別人。 7、遵守紀(jì)律訓(xùn)練。知道幼兒園的玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。愛(ài)惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在教師提示下做到三輕：走路輕、說(shuō)話輕、取放東西輕。 8、良好的共性心理品質(zhì)的訓(xùn)練。常常保持活潑開(kāi)心的心情，不愛(ài)哭，

9、不聽(tīng)?wèi){發(fā)脾氣，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說(shuō)，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立嬉戲。敢于向教師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，克制害怕心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信念。能在成人關(guān)心下進(jìn)展自我評(píng)價(jià)。 幼兒園上半年德育工作方案3 一、對(duì)幼兒進(jìn)展禮貌訓(xùn)練和守紀(jì)律訓(xùn)練 講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好訓(xùn)練的人應(yīng)表達(dá)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必需從小對(duì)幼兒進(jìn)展講禮貌和守紀(jì)律的訓(xùn)練。 1、對(duì)教師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。 3、別人說(shuō)話時(shí)不聽(tīng)?wèi){打斷，不亂插嘴。

10、4、不需成人更多的提示，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章。 5、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。 6、未經(jīng)別人允許，不聽(tīng)?wèi){動(dòng)別人的東西。 二、培育幼兒良好的性格 性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來(lái)，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比擬沉靜，有的關(guān)心集體，有的比擬自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開(kāi)端，為將來(lái)成為一個(gè)合格的人才奠定根底，就必需從小對(duì)幼兒進(jìn)展良好性格的培育。 1、訓(xùn)練幼兒誠(chéng)懇。訓(xùn)練幼兒說(shuō)真話，不說(shuō)假話，做錯(cuò)事敢于成認(rèn)和改正。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。 2、訓(xùn)練幼兒敢于在集風(fēng)光前說(shuō)話、表演，敢于參與力所能及的體育活動(dòng)，有自信念，能克制各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。 三、構(gòu)建施教者群，

11、共筑德育工程 德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必需有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的訓(xùn)練實(shí)效。我園要充分利用家園欄、聘請(qǐng)專家來(lái)園講座等對(duì)家進(jìn)步行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會(huì)為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車(chē)身，以幼兒主動(dòng)理論為動(dòng)力的列車(chē)運(yùn)行式德育。 1、以賞識(shí)訓(xùn)練促孩子進(jìn)展 教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采納樂(lè)觀確定、鼓舞的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，覺(jué)察幼兒某些行為可以做為訓(xùn)練素材的要準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用，實(shí)行個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體爭(zhēng)論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。如：教師開(kāi)展賞識(shí)訓(xùn)練演講。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法賜予確定和鼓舞，贊揚(yáng)一

12、聲你真棒或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無(wú)聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中，穩(wěn)固著良好的行為習(xí)慣。 2、以合作討論，指導(dǎo)家庭德育 推動(dòng)家庭訓(xùn)練工作關(guān)鍵將落實(shí)到關(guān)心家長(zhǎng)進(jìn)步素養(yǎng)、更新家庭訓(xùn)練觀念上來(lái)，特殊是加強(qiáng)家庭道德訓(xùn)練、關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立以德育兒，為國(guó)教子觀念。 我園充分利用各種契機(jī)，大力宣揚(yáng)家庭德育方法。如利用家長(zhǎng)學(xué)校、宣揚(yáng)欄向家長(zhǎng)介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練。請(qǐng)有閱歷的家長(zhǎng)寫(xiě)出家教體會(huì)閱歷，在宣揚(yáng)欄或家長(zhǎng)會(huì)上溝通; 3、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品德主動(dòng)形成 瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：同伴關(guān)系是兒童道德進(jìn)展的根底，同伴之間的交往有助于進(jìn)展兒童的自我概念良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向安康

13、的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、仿照的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、嬉戲、學(xué)習(xí))為討論主線，促進(jìn)幼兒同伴間互相評(píng)價(jià)的樂(lè)觀作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培育形成一種良性循環(huán)。 幼兒園上半年德育工作方案4 一、狀況分析 通過(guò)總結(jié)上學(xué)期開(kāi)展德育工作狀況及在督導(dǎo)評(píng)估工作中上級(jí)指導(dǎo)提出的意見(jiàn)并不斷做出整改之后，我們的德育工作有效有序地開(kāi)展。通過(guò)主題訓(xùn)練和理論活動(dòng)相結(jié)合，力求貼近實(shí)際，貼近生活，貼近孩子，德育訓(xùn)練更具有實(shí)效性。但也存在缺乏之處，例如在開(kāi)展幼兒環(huán)保訓(xùn)練、道德訓(xùn)練時(shí)消失內(nèi)容重復(fù)，德育訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展得不夠全面。今后，可以擴(kuò)寬德育訓(xùn)練活動(dòng)的領(lǐng)域，例如，開(kāi)展和德育活動(dòng)有關(guān)的拓展體驗(yàn)活動(dòng)等。 二、加強(qiáng)師

14、德師風(fēng)建立，形成良好園風(fēng) 1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建立，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)。師德建立是推行政風(fēng)行風(fēng)建立的關(guān)鍵舉措，我園要求教師從師德修養(yǎng)、執(zhí)教力量、業(yè)務(wù)程度、訓(xùn)練理念、身心素養(yǎng)五個(gè)方面提升教師的綜合素養(yǎng)。鼓勵(lì)全體教職工忠誠(chéng)于幼兒訓(xùn)練事業(yè)，確立“愛(ài)生敬業(yè)、厚德博學(xué)的職業(yè)道德，樹(shù)立崇高的職業(yè)抱負(fù)和堅(jiān)決的職業(yè)信念，自覺(jué)力行師德標(biāo)準(zhǔn)，抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣影響，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。 2、努力營(yíng)造良好的師幼關(guān)系、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明程度不斷進(jìn)步。深化學(xué)習(xí)?_工作規(guī)程?_指導(dǎo)綱要?_學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南?以及我園的?_規(guī)章制度?，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步政治

15、理論程度。仔細(xì)組織教師開(kāi)展政治學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)等把廣闊教職工的思想統(tǒng)一到自覺(jué)貫徹的訓(xùn)練方針上來(lái)。 三、注意養(yǎng)成訓(xùn)練，在日常生活中浸透幼兒德育工作 幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程，針對(duì)不同年齡段的幼兒有不同的德育要求。我們注意為幼兒制造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來(lái)園、盥洗、進(jìn)餐、離園等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，隨時(shí)隨地進(jìn)展德育訓(xùn)練。 把行為標(biāo)準(zhǔn)、禮儀常規(guī)訓(xùn)練于弘揚(yáng)培育民族精神、法紀(jì)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)，訓(xùn)練幼兒做合格小公民，在家做父母的“小幫手，在社會(huì)做樂(lè)于助人的“小標(biāo)兵。加強(qiáng)幼兒的綜合社會(huì)理論訓(xùn)練，增加他們的動(dòng)手力量、自主力量，培育勞動(dòng)意識(shí)和社

16、會(huì)效勞意識(shí)。 四、家園共育，保持訓(xùn)練的全都性 對(duì)幼兒進(jìn)展德育訓(xùn)練，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒的安康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及每月的家園互動(dòng)活動(dòng)來(lái)進(jìn)展訓(xùn)練，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，保持在家、家園要求的全都性。 幼兒園的思想品德訓(xùn)練是通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)展的。重點(diǎn)是培育幼兒最根本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。應(yīng)從幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，并表達(dá)該階段訓(xùn)練的整體性和連續(xù)性。 幼兒園上半年德育工作方案5 一、重視情感訓(xùn)練 幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度動(dòng)身，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感訓(xùn)練放在德育工作的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒喜歡父母、教師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心別人等。 二、重視性格培育 每位幼兒都可以保持樂(lè)觀開(kāi)心的心情，樂(lè)觀活潑的參加各種嬉戲活動(dòng)，愛(ài)好多樣，情愿和小伙伴交往，情愿承受集體制度標(biāo)準(zhǔn)的約束等。 三、重視幼兒的生活自理力量和獨(dú)立力量的培育 每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、入睡。協(xié)作成人穿、脫 衣褲等，關(guān)心教師做力所能及的事情。教師供給給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思