小學(xué)班主任個人工作考核總結(jié)報告5篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)班主任個人工作考核總結(jié)報告5篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回憶這段時間的工作，肯定有很多的困難困苦，是時候仔細(xì)地做好工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家?guī)淼膶W(xué)校班主任個人工作考核總結(jié)報告，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校班主任個人工作考核總結(jié)報告1 一個學(xué)期的時間就這樣匆忙忙忙地過去了，這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級的班主任。班主任是班級的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)安康成長的引路人，是聯(lián)絡(luò)各科任教師的紐帶，而作為班主任，我的體會是，班主任的工作要到達(dá)好效果，不是一朝一夕的，必需做到持之以恒，長抓不放才可以的。下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)和反思。 一

2、、班干部隊伍的組建和培育 一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。為此，我根據(jù)班的實際狀況，與班上的一些同學(xué)一起，經(jīng)過商議選定一些有力量的同學(xué)做班干部，并支配好各人的工作任務(wù)。每當(dāng)班上有什么問題時，班干部能準(zhǔn)時地向教師匯報，并立即做好準(zhǔn)時的處理。 二、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長覺察他們的“閃光點。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)

3、時賜予確定、嘉獎。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)絡(luò)，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。 三、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。三班級同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的進(jìn)步，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步。 四、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁 愛就是關(guān)心、敬重。敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點的根底。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與教師縮留神理間隔 ，同學(xué)才會對教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)象伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)

4、我做錯了事情會向他們賠禮。 愛就是責(zé)任。教師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。 經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作在獲得一些成果的同時，班上還存在著各種各樣的問題需要解決的。似乎同學(xué)的紀(jì)律還要加強(qiáng)管理，平常的學(xué)習(xí)還不夠自覺等等。還比方遇到同學(xué)犯錯誤，有時比擬急躁，和一局部同學(xué)溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改良，以進(jìn)步自己的班級管理程度。當(dāng)然，在以后的工作，我會付出更大的努力，做好班主任的任務(wù)。 學(xué)校班主任個人工作考核總結(jié)報告2 本學(xué)期的班主任工作即將完畢，回想這一學(xué)期的工作，確實也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如

5、何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個總結(jié)。本人本學(xué)期的工作主要有三個方面。 一、培訓(xùn)班干部。 要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開頭就改選了班干部，樹立班干部的威信。并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作?？墒?，還衰敗到實處，在教他們怎樣做好工作和理解在工作中有哪些困難方面，我認(rèn)為還是做得不夠好。班干部在管理方面還是欠缺方法。我常常訓(xùn)練班干要以身作那么，自己首先要做好，管理別人才能服眾?？墒悄硨懓喔刹窟€是沒有做到這一點，因此我準(zhǔn)備在下個學(xué)期在讓班干部從思想上熟悉到自己的位置，并付出自己的責(zé)任。 二、做好家訪工作。 教師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做

6、好校外的工作，要與家長聯(lián)絡(luò)，獲得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有些同學(xué)時常與同學(xué)爭吵打鬧，經(jīng)過教師和家長的屢次訓(xùn)練，如今轉(zhuǎn)變很大，根本能遵守學(xué)校的同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)了?？墒?，有個別同學(xué)養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)常常不完成，跟家長溝通后，家長沒有做到嚴(yán)格的催促工作，這方面的工作，我覺得還是存在著困難。因此，在下學(xué)期，我要再接再厲，跟家長再做溝通。 三、樂觀參加學(xué)校的各項活動。 本學(xué)期，我?guī)е瑢W(xué)參加了我校第_屆綜合運(yùn)動會。在這次運(yùn)動會中，經(jīng)過同學(xué)的努力，讓我班獲得了團(tuán)體總分第一名的好成果。我班的梁凌濤參與了鳳崗鎮(zhèn)象棋競賽獲得了第六名。我班的

7、陳依彤、周嘉明、鄭曉群參與鳳崗鎮(zhèn)乒乓球競賽獲得了鎮(zhèn)田學(xué)校中班級組第二名。學(xué)校進(jìn)展的其他各種活動，我班的同學(xué)都能仔細(xì)參與，將三一班樂觀向上的精神相貌表現(xiàn)出來。 得與失也是種收獲。這一學(xué)期，我收獲了許多。今后還要連續(xù)做好同學(xué)的思想訓(xùn)練和教學(xué)工作，為培育新時代接班人努力! 學(xué)校班主任個人工作考核總結(jié)報告3 從最開頭的照貓畫虎、簡潔的仿照，到漸漸對三班級學(xué)校生的理解和熟識，還有對班上小孩的漸漸理解，對整個班級的把控更加的嫻熟，對班主任工作也是由原來的茫然無措到漸漸的知道該怎么處理。一切都在穩(wěn)穩(wěn)的向前進(jìn)。 這將近一個月的時間，我最深的體會，就是對三班級9、10歲孩子的理解。他們活潑、好學(xué)、愛玩，愛打鬧、

8、說話、上課有小動作，這些都是他們這個年齡斷的孩子的特征。上課的時候看到會不時的提示和訓(xùn)練，但一會的功夫或者到了下節(jié)課，就又恢復(fù)原貌了，但孩子們的得意和單純還是讓我深深的感動的。他們的天性就應(yīng)當(dāng)是朝氣蓬勃、腦子當(dāng)中布滿了疑問和奇怪的，看到他們布滿盼望和愛好的眼神，我會覺得自己更有責(zé)任和義務(wù)努力做好身為一名教師應(yīng)當(dāng)做到的一切。 拿我們班的張留帥同學(xué)來說，有一點不太明白的問題就喜歡來找教師問明晰，有時得到教師確實定和表揚(yáng)，能從他的眼神當(dāng)中看到興奮和成就感，我對辦公室的教師就說，看我們班的同學(xué)多好，這樣的同學(xué)還會愁考試不及格不優(yōu)秀么?就算不及格，教師也有肯定的信念來關(guān)心他及格。 還有我們班的李京科同學(xué)

9、，長的高高壯壯的，平常喜歡說話、打鬧，但假設(shè)給他一本課外書，他能坐在那安寧靜靜的把它給讀完。這種喜歡看書的同學(xué)，成果自然也不會差，終究閱讀量在那。有時第一次默寫字詞，課堂上和課下下的功夫不到位，默寫的老有一些細(xì)節(jié)的地方不對。比方碧玉妝成一樹高，他能寫成碧玉妝成一樹樁，讓教師哭笑不得。但經(jīng)過教師的修改和解釋說明，過幾分鐘再讓他上講臺上給教師默寫，就能默寫全對。這樣的同學(xué)教師也是很喜歡的。不怕同學(xué)淘氣，就怕同學(xué)厭學(xué)或者心思完全不在書本和課堂上。 學(xué)校班主任個人工作考核總結(jié)報告4 一、德育為首，全面進(jìn)展。 學(xué)校是培育人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)

10、實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為關(guān)心貧困生而開展的獻(xiàn)愛心活動，我組織同學(xué)在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特殊是有些平常淘氣搗蛋的同學(xué)，都能樂觀主動關(guān)心有困難的同學(xué)，這一行動感動了同學(xué)們。事實證明，班隊活動是對孩子進(jìn)展思想品德訓(xùn)練的最正確途徑。平常我更是利用一切時機(jī)浸透德育訓(xùn)練，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。 二、平安訓(xùn)練，常抓不懈。 平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展的前提。為保證同學(xué)的平安，我時時留意對同學(xué)進(jìn)展平安訓(xùn)練，除利用班會課、隊日課進(jìn)展講解、學(xué)習(xí)外，還實行了很多平安措施：我每

11、天到都要對教室進(jìn)展檢查，提早排解平安隱患。對同學(xué)的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派同學(xué)值勤，監(jiān)視、提示違紀(jì)同學(xué)，制止追趕打鬧，訓(xùn)練同學(xué)上、放學(xué)路上留意交通平安。特殊針對我班放學(xué)回家乘車的狀況，常常訓(xùn)練同學(xué)乘車需要留意的問題，時刻留意同學(xué)的言行，把擔(dān)憂定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學(xué)的安康成長。 三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。 同學(xué)以學(xué)為主，同學(xué)只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順當(dāng)進(jìn)展，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)同學(xué)賜予嚴(yán)厲的批判。每周利用肯定的時間，學(xué)習(xí)?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生行為標(biāo)準(zhǔn)?，讓同學(xué)時時檢點自己

12、的行為。同時我還利用一切身邊的事例訓(xùn)練同學(xué)奮勉向上。用生動的事例訓(xùn)練同學(xué)“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 四、班隊活動，自謀自劃。 為了進(jìn)一步熬煉班隊干部的工作力量、豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給同學(xué)。結(jié)合同學(xué)實際，由教師制定活動主題，班干部負(fù)責(zé)籌劃，隊員們進(jìn)展節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面，但同學(xué)卻老是希望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡快、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開頭的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡潔的串詞，從中他們的力量得到了提到。 五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心安康。 美麗的環(huán)境使人心情舒適。搞好班級衛(wèi)

13、生，可以使同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于同學(xué)的身體安康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我特地支配同學(xué)監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作常常化，不留死角。為預(yù)防同學(xué)生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，對生病的同學(xué)賜予特別照看。 總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，同學(xué)的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。 學(xué)校班主任個人工作考核總結(jié)報告5 提起筆又是一學(xué)期!感慨于時間的匆忙，有時也愿回首走過的路，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。在工作上，我們克制種種壓力，用滿腔的真誠和

14、科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲。下頭就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)展回憶總結(jié)： 一、喜歡同學(xué)，敬重同學(xué)，信任同學(xué)。 我信任同學(xué)在我的主導(dǎo)作用下能管好自我，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必需意義上說，創(chuàng)立和諧的班團(tuán)體，班干部是打算性的因素于是，我著手對管理體制進(jìn)展“放權(quán):經(jīng)過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參加班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展，什么想法和活動都可以爭論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的進(jìn)取性，工作起來簡便很多，并且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，

15、鼓舞同學(xué)們進(jìn)取參與，這些活動大都由同學(xué)們自我籌劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。 二、以身作那么，為人師表。 我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的訓(xùn)練者。平常與同學(xué)相處的時間比其他教師要多得多，所以班主任的一舉一動，都將對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。教師的外在行為表現(xiàn)對同學(xué)具有一種典范和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分本領(lǐng)、自控本領(lǐng)較差的低班級孩子，影響尤為突出。所以，在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自我，做到“要同學(xué)做到的，教師先要做到。比方，要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生，不聽?wèi){丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些

16、近旁的同學(xué)看到我這樣做之后，會和其他同學(xué)說，那些聽?wèi){丟紙屑雜的同學(xué)會受到訓(xùn)練，再也不聽?wèi){丟紙屑雜。訓(xùn)練同學(xué)講禮貌懂禮貌，那么我也會主動跟同學(xué)問好，說多謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復(fù)我。這樣的一種正面影響必需能有益同學(xué)的進(jìn)展。 三、加強(qiáng)思想品德的訓(xùn)練。 班主任的根本任務(wù)是對同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，使他們的身心得到全面安康的進(jìn)展。對于四班級的孩子來說，正是理解各方面訓(xùn)練的時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。所以我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的資料，在班會課上做相應(yīng)的支配。 四、加強(qiáng)班級管理，培育同學(xué)本領(lǐng)。 良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的訓(xùn)練

17、重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的本領(lǐng)。所以嘗試以下的做法： 1、鼓舞班干部敢想、敢做。不僅僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參加班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展，什么想法和活動都可以爭論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的進(jìn)取性，工作起來簡便很多，并且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓舞同學(xué)們進(jìn)取參與，這些活動大都由同學(xué)們自我籌劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果. 2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次進(jìn)展清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)