小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五篇_第1頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五篇_第2頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五篇_第3頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五篇_第4頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精品文檔Word格式 小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五篇 訓(xùn)練教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作,作為一名教師,對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。那六班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)怎么寫呢?,下面是我整理的一些關(guān)于六班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)的文章,歡送參考和借鑒,盼望對(duì)你有所關(guān)心。 六班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)1 本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)英語(yǔ)教師。通過英語(yǔ)教材學(xué)習(xí),對(duì)六班級(jí)的教材有了肯定的理解,也理解到了一些教學(xué)教法。但在實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)中,我深深感覺到教學(xué)校英語(yǔ)之難之累,真是“苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作獲得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。 一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目的 為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹

2、立起新的育人理念,我抽休息時(shí)間對(duì)?英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)展了研讀,理解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、把握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目的和各內(nèi)容的分級(jí)目的、理解了英語(yǔ)教學(xué)原那么、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原那么等,從而為后面的教學(xué)供給了充分的根據(jù)、奠定了的扎實(shí)的根底、保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展。 二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn): 1、課前備課,做到“有備而來(lái)。我仔細(xì)閱讀各種教學(xué)參考書,既備教材、教法,又備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)絡(luò),又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點(diǎn),又要打破難點(diǎn);既要表達(dá)出完好的教學(xué)過程,又要留意好各環(huán)節(jié)

3、的過渡自然。并制作了各種好玩的教具,如:?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好效勞。 2、課中備課,敏捷支配簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲活動(dòng)。我通過嬉戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不消除同學(xué)的樂觀性,我在施行教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)好玩“歡樂堡,讓他們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的興趣操練。來(lái)穩(wěn)固所學(xué)新知。在活動(dòng)中同學(xué)們都樂于參加,充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的情感態(tài)度和愛好,同學(xué)的樂觀性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。 3、課后備課,總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元,我都準(zhǔn)時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,確定本節(jié)課成功的地方,討論該單

4、元的缺乏之處,為以后的教學(xué)工作打下根底。 三、仔細(xì)上課,表達(dá)以人為本 ?英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?提出“讓同學(xué)在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、理論、參加和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目的,感受成功。這便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以同學(xué)為主,培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好,進(jìn)步他們對(duì)詞匯、句型的聽說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的力量。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn): 1、巧設(shè)導(dǎo)入,培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛內(nèi)。 2、圖文結(jié)合,把握新知。根據(jù)教材“圖文并茂的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)同學(xué),使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目的,并借助圖片、動(dòng)作、表

5、情等手段把握其義,讓他們樂觀主動(dòng)參加學(xué)習(xí)獵取新知過程,培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,急躁教育同學(xué)認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培育他們認(rèn)讀的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)展思想訓(xùn)練。 3、嬉戲活動(dòng),穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住同學(xué)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的嬉戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了敬重同學(xué)的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡(jiǎn)潔易操作的興趣性、多樣化嬉戲?yàn)橹鱽?lái)施行教學(xué),讓同學(xué)進(jìn)展反復(fù)仿照、認(rèn)讀、玩演、視聽,從而給他們供給充分的活動(dòng)和溝通時(shí)機(jī),讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知,進(jìn)步他們語(yǔ)言的運(yùn)用力量,培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 4

6、、通過聽,復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課完畢的前5分鐘,讓同學(xué)聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的聽力練習(xí)。第一遍先仔細(xì)聽,第二遍邊聽邊跟讀。在同學(xué)能聽讀后并要求同學(xué)用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)仿照、表演對(duì)話。在同學(xué)進(jìn)展合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予示范和指導(dǎo),讓同學(xué)充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問要點(diǎn),又進(jìn)步了同學(xué)們的聽說(shuō)力量和讀音的準(zhǔn)確性,從而讓同學(xué)真正做到眼到、口到、心到、手到。 總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多,收到的回報(bào)也不少:指導(dǎo)的信任,使我精力充足;同事的關(guān)心,使我干勁十足;同學(xué)的渴求,使我信念倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的缺乏,不斷改良教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)

7、一些同學(xué)寵愛的活動(dòng)、嬉戲來(lái)幫助課堂教學(xué),激活課堂。樂觀開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)效勞,力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中獲得更好的成果。我信任有耕耘總會(huì)有收獲! 六班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教師。雖然教學(xué)閱歷不多,但我對(duì)教學(xué)工作仔細(xì)學(xué)習(xí),深化討論教法,并虛心向別人學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)感想: 成功之處: 1、運(yùn)用恰當(dāng)手段,強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)都對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好,而強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)愛好是這學(xué)期的工作之重。為此,我平常實(shí)行了一些方法,就是針對(duì)每節(jié)課樂觀舉手發(fā)言的同學(xué)嘉獎(jiǎng)積分券,每一張分值為5分,集齊了五張后可換一張小貼紙,有了兩

8、張美麗的貼紙后,再可以換一個(gè)小蘋果貼在班級(jí)的墻上。這項(xiàng)措施大大的地調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛好。對(duì)成果優(yōu)秀的同學(xué)而言,這是對(duì)他們成果的一個(gè)確定;而對(duì)根底稍差的同學(xué)來(lái)說(shuō),那么是對(duì)他們良好表現(xiàn)的一個(gè)鼓舞。 2、做好教學(xué)預(yù)備,進(jìn)步課堂效率 教學(xué)中,備課是一個(gè)必不行少,非常重要的環(huán)節(jié),備同學(xué),又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性。一堂預(yù)備充分的課,會(huì)令同學(xué)和教師都受益不淺。相反,間或我沒有仔細(xì)備課的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好。由此可見,仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。特殊是對(duì)英語(yǔ)這門同學(xué)不甚熟識(shí)并感到困惑的學(xué)科來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭

9、課堂的力量,因?yàn)橥瑢W(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入,不讓其分心,這就很講究方法了。 3、采納多種方法,活潑課堂教學(xué)氣氛 要想學(xué)校英語(yǔ)課堂教最大限度地引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,讓同學(xué)感受到運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言成功地到達(dá)某種目的后的開心。只有通過嬉戲活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)情景,讓教學(xué)情境化。大多數(shù)學(xué)校生都喜歡課堂教學(xué)嬉戲,嬉戲會(huì)令他們動(dòng)起來(lái)給學(xué)習(xí)帶來(lái)歡樂,是機(jī)械的句型操練起來(lái)也變得生動(dòng)、活潑、好玩味。嬉戲活動(dòng)的使用能使抽象語(yǔ)言內(nèi)容變成一種詳細(xì)、形象的情景,具有直觀性、興趣性和競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn),能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂觀性。 4、更新教學(xué)觀念,全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練 英語(yǔ)教學(xué)方法也要有所轉(zhuǎn)變,這就

10、要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。課堂上教師采納什么教學(xué)方法,同學(xué)就往往采納相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,它直接影響著的同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。為此,教師在課堂教學(xué)上應(yīng)努力以敏捷多樣的教學(xué)方法,細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),圍繞同學(xué)力量素養(yǎng)的進(jìn)展進(jìn)展教學(xué)??刹杉{學(xué)問技能,學(xué)習(xí)力量,學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)作為確定學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征變量,從而為促進(jìn)學(xué)習(xí)力量素養(yǎng)的全面進(jìn)展效勞。 存在的缺乏: 1、技巧性組織英語(yǔ)課堂教學(xué) 本學(xué)期教學(xué)中,上課時(shí)覺察有的同學(xué)走神、做小動(dòng)作、低頭或看其它書籍等,有時(shí)我在想,英語(yǔ)對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)怎么就那么難學(xué),甚至排擠,是英語(yǔ)不好學(xué)?我想還是我本人的問題,對(duì)于課堂上的這些問題,我還沒有找到一個(gè)解決的方法,怎樣做教師既可

11、以順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù),增加英語(yǔ)教學(xué)的真實(shí)性,又可以起到提示同學(xué)的作用? 2、適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) 對(duì)同學(xué)而言,各種評(píng)價(jià)很重要。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)可以使同學(xué)熟悉自我,樹立自信。同時(shí)也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程,本學(xué)期,在教學(xué)過程中教學(xué)評(píng)價(jià)這方面還有待于本人的進(jìn)一步討論。 不管怎么說(shuō),本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作完成還是不錯(cuò),雖然還有許多缺乏之處,我想這些缺乏,將是今后英語(yǔ)教學(xué)工作中的動(dòng)力和努力方向,信任通過自己的不斷努力和進(jìn)步,我的英語(yǔ)教學(xué)工作肯定會(huì)邁向一個(gè)新臺(tái)階。 六班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)3 不知不覺,本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中,我擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任,仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)

12、練理念,深化討論新的教學(xué)方法,時(shí)刻以進(jìn)步同學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用力量和為同學(xué)今后語(yǔ)言進(jìn)展奠定根底作為目的。一個(gè)學(xué)期的努力,我在獵取了一些教學(xué)閱歷的同時(shí),也深入地熟悉到了自己在教學(xué)中仍有很多須進(jìn)步和改良的地方。 教學(xué)相長(zhǎng)就是說(shuō)教與學(xué)是互相聯(lián)絡(luò),密不行分的。眾所周知,要想實(shí)在貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練的要求,教師必需要開展以同學(xué)為主體的課堂教學(xué),為同學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用供給真實(shí)的語(yǔ)境和制造時(shí)機(jī)。因此,理解并仔細(xì)分析同學(xué)狀況,有針對(duì)地開展英語(yǔ)教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以,在備課時(shí),我力爭(zhēng)將教材目的和同學(xué)的實(shí)際結(jié)合,仔細(xì)思索最合適同學(xué)的教學(xué)方法和手段。農(nóng)村的同學(xué)英語(yǔ)聽、說(shuō)的力量相對(duì)較弱,在授課時(shí)我盡量使抽象問題詳細(xì)化和枯燥問題興

13、趣化,盡力去進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好,在教學(xué)理論中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿意不同層次同學(xué)的需要。理解及分析同學(xué)實(shí)際狀況,實(shí)事求是,詳細(xì)問題詳細(xì)分析,能否做到因材施教,對(duì)課堂教學(xué)效果有直接影響,這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)。我在自己教學(xué)理論中親身體會(huì)到了這一點(diǎn)。 教學(xué)中,備課是一個(gè)必不行少,非常重要的環(huán)節(jié),備同學(xué),又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否那么就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法,不滿足就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。 理論證明,

14、教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性,同時(shí)又要有駕馭課堂的力量,因?yàn)橥瑢W(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí)、教態(tài)自然,講課生動(dòng)、難易適中、照看全部,就自然可以吸引住同學(xué)。英語(yǔ)是一門外語(yǔ),對(duì)同學(xué)而言,既陌生又困難,在這樣的大環(huán)境下,要教好英語(yǔ),就要讓同學(xué)寵愛英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛好。因此,我實(shí)行了一些方法,如盡量多講一些有關(guān)英美國(guó)家的文化學(xué)問、生活故事,關(guān)心同學(xué)通過使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)供給動(dòng)力和激情。 一堂預(yù)備充分的課,會(huì)令同學(xué)和教師都獲益不淺。相反,我沒有仔細(xì)備課的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教

15、學(xué)效果不好,與此相比可見,仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。特殊是對(duì)英語(yǔ)這門同學(xué)不甚熟識(shí)并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。 六班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)4 時(shí)間荏苒,歲月如流。認(rèn)真回味,布滿著生氣和活力的學(xué)校英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過了半個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的學(xué)校英語(yǔ)工作。在這半年里,我付出辛苦,收獲成功,與我的同學(xué)們一起品味了成長(zhǎng)的苦與樂?;剡^頭,我最終欣然覺察,在蹣跚學(xué)步的過程中,原來(lái)收獲頗豐。 本學(xué)期,每個(gè)英語(yǔ)教師都是在勞碌中渡過的。我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)4個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)同學(xué)都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)同學(xué)?,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、思想方面: 堅(jiān)持黨

16、的四項(xiàng)根本原那么,全面貫徹訓(xùn)練教學(xué)方針。仔細(xì)學(xué)習(xí)?訓(xùn)練法?、?教師法?、?中學(xué)校教師日常標(biāo)準(zhǔn)?。樂觀參與學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注意同學(xué)的思想政治訓(xùn)練,堅(jiān)持把思想政治訓(xùn)練貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻留意,我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。 二、在教學(xué)工作方面 教學(xué)中,備課是一個(gè)必不行少、非常重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)峻影響課堂的氣氛和同學(xué)的樂觀性,一堂預(yù)備充分的課,會(huì)令同學(xué)和教師都獲益非淺。因此,平常,我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)

17、把握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)還要能根據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況,采納不同的教學(xué)方法。所以,教師每天都要有充分的精神,讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。 三、在課堂教學(xué)中 1、在課堂上,仔細(xì)授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑,注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。 2、在聽力方面 為進(jìn)步同學(xué)的聽力程度,常讓同學(xué)聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,還讓同學(xué)表演對(duì)話,背書。 3、在課堂或課后,準(zhǔn)時(shí)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多朗讀,課堂35分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講,把教師講的內(nèi)容真正聽懂,不是似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套

18、練習(xí),不懂的地方,多向教師或成果好的同學(xué)請(qǐng)教。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課,獲得了不錯(cuò)的成效。 四、自身的學(xué)習(xí) 雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫,但是仍舊避開不了的兩極分化的嚴(yán)峻性,尤其是后進(jìn)生工作,以致于嚴(yán)峻的已經(jīng)“跟不上,因此在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中缺乏,不斷的學(xué)習(xí),不斷地反思自己,以豐富自己的自身的程度,爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。 六班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)5 回憶這學(xué)年來(lái)的工作,本人樂觀投身于訓(xùn)練事業(yè),聽從指導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)本校的六、五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)訓(xùn)練的,再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。同學(xué)的英語(yǔ)程度也明顯的進(jìn)步了,同時(shí)也獲得了

19、肯定的成果。 一.政治思想方面: 我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論,準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。樂觀參與政治學(xué)習(xí),并做好筆記。在教學(xué)的過程中理解到新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念,才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。 二.訓(xùn)練教學(xué)方面: 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注意組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反應(yīng),調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn),課堂提問面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛好,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,同同學(xué)在課堂上同嬉戲,同唱歌。 喜歡同學(xué),公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué),讓他們都感受到教師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。比方,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,全部

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論