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1、_高考日語語法專題復(fù)習(xí)并列表達(dá)用語匯總大學(xué)入試用日本語並列表現(xiàn)()用語(一)日本語並列関係表助詞(日語中表示并列關(guān)系的助詞)1、用等并列助詞表示。例:子供海行山行騷。孩子們有的說下海有的說上山,吵吵嚷嚷的。“”表示并列時(shí),意思是“即。也(又)。”,“又。又?!?,“也。也?!?。例:雨降、風(fēng)。又下雨,又刮大風(fēng)?!啊币话憬釉趧?dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞的形后。 例:取、打今日1日中忙。又是復(fù)印,又是打字,今天一天都很忙。 休日、見、音楽聴、過好。休息日喜歡看看錄像,聽聽音樂,過得悠閑一些。“”表示并列時(shí),意思是“和” 。例:機(jī)上本鉛筆。桌子上有書、筆記本和鉛筆。2、直接用名詞并列例:東京京都大阪廣島橫濱沖
2、繩3、用并列性的接續(xù)詞:、及、等表示。例:喫煙健康悪、周囲迷惑。吸煙不僅有害健康還會給周圍的人帶來麻煩。例:部屋、南向、駅5分。房屋既寬敞又向陽,而且從車站只要走五分鐘就到。4、用用言連體形或連用形表示。例:立派、人心親切、愛満音楽。這是美妙的、使人感到親切、充滿愛的音樂。5、用接續(xù)詞、等表示。例:何誇、大顔。那家伙沒什么了不起的,可總是神氣活現(xiàn)的樣子。(二)日本語、並列関係表慣用句(日語中表示并列關(guān)系的慣用句)1、接在體言、用言基本型及部分格助詞后面,用于舉例,可譯為:或者或者例:見舞行時(shí)、花果物持。去探望病人時(shí)最好帶上花或者水果。注意:與相似,但是前者的后項(xiàng)多表示說話人的意志,而且很少用于
3、敘述過去的事情。例:昨日()、果物買。昨天買了蘋果、香蕉等許多水果。2、前面接續(xù)體言,用于列舉代表性的例子,相當(dāng)于漢語的“無論是從還是從來說”例:味、香、酒天下一品。無論是從口味還是香氣來說這酒都是天下第一。3、前面接續(xù)體言、形容動(dòng)詞詞干或者形容詞、動(dòng)詞原形,暗示還有類似的情況,翻譯為:啦啦。例:果物菓子、食。水果啦點(diǎn)心啦吃了很多好吃的東西。4、前面接續(xù)體言、形容動(dòng)詞詞干,表示并列。前項(xiàng)多為兩個(gè)同類或者是意義相反的事項(xiàng)。例:可能不可能、実際??刹豢赡懿粚?shí)際做不會知道的。辨析:以上四種均表示并列,但用法各不相同。 :表示從列舉事例中選擇較為合適的一項(xiàng); :表示說話人對所舉事項(xiàng)的主觀評價(jià); :暗示
4、除以上所舉事項(xiàng)之外還有類似的情況; :后項(xiàng)表示沒有例外沒有影響的意思。5、前面接續(xù)動(dòng)詞連用形,在由AB構(gòu)成的句子中,表示A、B兩個(gè)動(dòng)作不斷反復(fù)交替進(jìn)行。B一般是A的反義詞或者被動(dòng)態(tài)。例:例男女家前行戻。那個(gè)男的又在她家門前走來走去。例:今回1位、2位抜抜接戦。這次的第一名和第二名你追我趕難分勝負(fù)。6、接續(xù)名詞、動(dòng)詞的基本形。列舉兩個(gè)有代表性的例子,而且多為消極內(nèi)容,帶有“”等語氣,可譯為:啦啦;又又。例:昨日、客來子供病気。昨天又有客人來,孩子又生病了,真是夠嗆。7、前接名詞或動(dòng)詞、形容詞、助動(dòng)詞的基本形。前項(xiàng)并列兩種情況(多為對立的情況),表示無論在哪種情況下,后項(xiàng)內(nèi)容都不發(fā)生變化,可譯為“
5、無論是.還是.都.”“.也好.也好.都.”另有“” “”等。例:、考決。干也好不干也好,好好考慮了再做決定。田中鈴木、提案賛成思。我認(rèn)為,無論是田中還是玲木都不會贊成那個(gè)提案。高安、品物買。無論貴賤,只要是好東西就買。8、(用言連體形、體言)+(用言連體形、體言)+。“也好,也好”“或是,或是”。表示從列舉的同類或相反的事物中任選其一,或表示大致的范圍。例:酒早持。酒也行啤酒也行,請快點(diǎn)拿來。、態(tài)度。干也罷不干也罷,必須有一個(gè)明確的態(tài)度。9、(體言)+(體言)+。“也好也好”;“無論是還是”。表示列舉的兩項(xiàng)示例都不例外,后項(xiàng)是對此做出的評價(jià)。例:色、申分品物。無論是顏色還是款式,這個(gè)東西都是無可挑剔的。 気候、景色、休暇過最高場所。這里無論是氣候還是風(fēng)景,都是度假的最佳場所。10、接續(xù)名詞、動(dòng)詞、形容詞的基本形,前面并列兩個(gè)相似或者相對的動(dòng)作。翻譯為:“每當(dāng)”或“一就”。例:雨風(fēng)、外國夫心配。 每
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