部編版六年級上冊語文第八單元復(fù)習(xí)課后習(xí)題重點(diǎn)練習(xí)課件

1、第八單元 （重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)課件含答案） 新部編版 六年級上冊語文24.少年閏土重點(diǎn)練習(xí)一、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。一匹猹(zhch) 祭祀(ssh)裝弶(qinjin) 秕谷(bp)竹匾(binpin) 鵓鴣()獾豬(hunun) 正月(zhnzhn)二、讀拼音，寫字詞。1. 軍軍走出ch fn()，無意間看見一只c wei()。他拼命去追，沒想到那畜生ln l()得很，竟然給to cun()了。2. bi()完年后，他摘下zhn mo()，來到屋后的雪地上準(zhǔn)備捕鳥。他s xi()秕谷，把繩子f()在支著大竹匾的短棒上，只等鳥雀一來，輕輕一拉就大功告成了。逃竄伶俐縛撒下氈帽拜刺猬廚房三、讀

2、句子，寫出加點(diǎn)詞的反義詞。1. 我和閏土不到半日，便熟識了。 ()2. 我并不知道西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷。 ()陌生安全四、理解字詞的含義，連一連。素如此，這樣無端 向來如許 那中間其間 只知道單知道 沒有來由地五、按要求寫句子。1. 沙灘上有貝殼。(擴(kuò)句)_2. 閏土對我說：“晚上我和我爹管西瓜去，你也去?！?改為轉(zhuǎn)述句)_示例：柔軟的沙灘上有五顏六色的貝殼。閏土對我說，晚上他和他爹管西瓜去，讓我也去。一、初識閏土1. 本文選自魯迅的_。2. 他正在_里，_的圓臉，頭戴一頂_，頸上套一個(gè)_的銀項(xiàng)圈。(1)按原文填空。故鄉(xiāng)明晃晃廚房紫色小氈帽(2)這句話是對人物的_進(jìn)行的描寫，從中可以看出閏土是

3、一個(gè)()的農(nóng)村少年。A.健康、樸實(shí)、很受大人疼愛B.拘謹(jǐn)嚴(yán)肅、沉默寡言外貌A二、熟識閏土1. 講“希奇”事(1)看課本上的插圖，試填成語。閏土給“我”講了許多“希奇”事。他講得_，“我”聽得_。津津有味眉飛色舞(2) 閏土給“我”講了許多新鮮事，請依據(jù)課文敘述的順序給這幾件事排序。A.看跳魚兒B海邊拾貝C.看瓜刺猹D雪地捕鳥()()()()DBCA(3)根據(jù)課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。我們沙地上，下了雪，我_出一塊空地來，用短棒_起一個(gè)大竹匾，_下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將_在棒上的繩子只一_，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背結(jié)尾省略號的作用是()A.表示列舉的省略B.

4、表示話未說完掃支撒縛拉A從閏土捕鳥的一連串動(dòng)作中，可以看出他是一個(gè)()的少年。A.聰明能干、見多識廣B.活潑可愛、調(diào)皮搗蛋連用幾個(gè)動(dòng)詞，寫出做一件事的過程。_A示例：我走進(jìn)房間，放下書包，拿出作業(yè)本，開始寫作業(yè)。(4)判斷，對的打“”，錯(cuò)的打“”。“紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有?！边@句話寫出了少年閏土的見多識廣。 ()閏土向“我”講述了四件新鮮事，“我”主要寫的是“海邊拾貝”和“看跳魚兒”。 ()2.定格畫面_的天空中掛著一輪_的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的_的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶_，手捏一柄_，向一匹猹盡力的_去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下_走了。(1)

5、按原文填空。逃深藍(lán)金黃碧綠銀圈鋼叉刺(2)第一句寫的是()，第二句寫的是()。 A.人B環(huán)境(3)這幅畫面讓我們看到了一個(gè)_的少年閏土。(4)試著運(yùn)用環(huán)境描寫加上人物描寫的方法寫一寫閏土做的另外一件事。_示例：蔚藍(lán)的天空中掛著一輪金燦燦的太陽，下面是一片金色的沙灘。沙灘上一個(gè)打著赤腳的小男孩正彎著腰拾貝殼。不一會(huì)兒，他就拾了一大堆，什么鬼見怕，觀音手BA機(jī)智勇敢三、心靈向往“他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！薄八麄儭敝傅氖莀，這句話表達(dá)了“我”對自己所處環(huán)境的_，流露出“我”對農(nóng)村豐富多彩的生活的_。向往“我”往常的朋友不滿一、延伸閱讀中年閏土這來

6、的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，你來了？”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著

7、嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。( )的手 ( )的圓臉( )的神情 ( )的態(tài)度紅活圓實(shí)紫色歡喜恭敬2.“那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了?！边@句話運(yùn)用了_的修辭手法，可見中年閏土生活的_。3. 活潑可愛、機(jī)智勇敢、見多識廣的少年閏土在沉重的現(xiàn)實(shí)生活面前，變成了一個(gè)怎樣的中年閏土？_少年閏土變成了一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、麻木、木訥的中年閏土。比喻辛勞二、百字練筆 寫人物外貌不用面面俱到，只需抓住最能突出他(她)特征的部位來寫即可，

8、如課文中對少年閏土的外貌描寫就是如此，請你也寫一段外貌描寫的語段。示例：他渾身都是圓圓的，腦袋圓得像一個(gè)大西瓜，臉蛋看上去肥嘟嘟的，可愛極了。一雙又大又圓的眼睛炯炯有神，還時(shí)不時(shí)地東瞅瞅西望望，似乎在捕捉一些精彩的瞬間。特別是他的肚子像酒桶一樣，圓滾滾的，人沒到，肚子卻先到了。25.好的故事重點(diǎn)練習(xí)一、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫橫線。烏桕(jiji)膝髁(ku)蓑(susu)笠 參差(chic)胭(ynyn)脂 潑剌(ll)驟(zuzhu)然 皺蹙(cc)二、讀拼音，寫詞語。 dn yn cu zn hu yn pn zo shn jin nn shn蕩 漾錯(cuò) 綜火 焰萍 藻瞬 間凝 神三、選字填

9、空。1. 俏削銷硝消梢稍捎()失 瘦() ()微樹() ()煙 ()售()帶 ()麗2. 陡徒徙()弟 ()峭 遷()徒陡徙俏捎銷硝梢稍削消四、照樣子填一填。1. 例：一(個(gè))故事幾()一丈紅一()碎影2. 例：(虹霓色)的碎影()的故事 ()的燈光株絲美麗昏暗五、在比喻句后的括號里打“”。1. 許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動(dòng)著。 ()2. 凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。 ()3. 大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。 ()4. 我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道。 ()一、好的故事1. 把句子補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。這故事很_，_

10、，_。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開去，以至于無窮。美麗幽雅有趣(1)聯(lián)系下文可知，“好的故事”指的是()A.文中所描繪的一幅美麗的圖畫。B.一個(gè)有趣、好玩的神話故事。(2)這“故事”中的景物有()A.鞭爆、煙草、燈火。B.烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，一丈紅，大紅花，斑紅花，小河AB2. 讀句子，判斷對錯(cuò)，對的打“”，錯(cuò)的打“”。 都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。(1)“倒影”的意思是“倒映”；“并”的意思是“和”。(

11、)(2)“倒影”表現(xiàn)了大面積的動(dòng)態(tài)的景物，“夾帶”表現(xiàn)了靜態(tài)的景物。 ()(3)“蕩漾”表達(dá)了作者對河水、對水鄉(xiāng)濃濃的、沉醉的愛，那河水就像醇醇的米酒，蕩漾在作者的心頭。 ()3.“大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈?！标P(guān)于這一句，理解正確的是()A.這句話寫的是大紅花和斑紅花倒映在河水中的影子 很美，把河水也映紅了。B.這句話寫的是大紅花和斑紅花開在河岸邊很美，真 的是“日出江花紅勝火”。 A4. 給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號，并判斷。茅屋狗塔村女云 也都浮動(dòng)著(1)這些美麗的景物構(gòu)成了一幅優(yōu)美的江南水鄉(xiāng)圖。 ( )(2)“浮動(dòng)著”是說這些景物都是浮

12、在水面上的。()(3)這些景物的倒影浮在水面上，讓人感覺如夢如幻。 ()，。二、昏沉的夜1. 填空。我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要_他，_他，_他。(1)句中的“他”指的是_。(2)作者之所以有這個(gè)念頭，是因?yàn)樗麑γ篮蒙畛錆M_。追回完成留下好的故事向往2.關(guān)于“昏沉的夜”的理解，正確的是()A.因?yàn)樽髡呤窃谝估镒鰤?，所以醒來后看到的是昏沉的夜。B.作者在文章的開頭和結(jié)尾兩次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻現(xiàn)實(shí)的黑暗，同時(shí)也表達(dá)了另一種期盼：既是昏沉的夜就總會(huì)過去，天總是要亮的，太陽終究會(huì)照亮大地的。B一、延伸閱讀魯迅與蕭紅(節(jié)選)蕭紅，從小得不到父愛，沒有感受到家庭的溫暖，她把

13、魯迅先生當(dāng)作老師和父親。原來的一雙對人世間有些懷疑的眼睛，自從遇到魯迅先生后，一下子便明亮起來；一個(gè)孤立無援的貧弱女子一下子找到了自己的家。她心里的冰塊開始融化。魯迅先生一家同這個(gè)東北姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰(周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子)也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？停麄冇H密得宛如一家人。蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助才闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅在文壇上健步如飛。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老

14、人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅先生。 (有改動(dòng))1. 根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。(1)指單獨(dú)行事，得不到外力援助。 ( )(2)指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F(xiàn)也用來形容欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。 ( )2. 對文中畫橫線的句子，理解正確的是()A.蕭紅在文學(xué)之路上取得了輝煌的成就。B.蕭紅奔跑的速度很快。孤立無援沁人心脾A3.對文中畫波浪線的句子，理解正確的是()A.蕭紅在奮力奔跑，魯迅先生也在奮力奔跑。B.蕭紅的成功，離不開魯迅先生的無私幫助。4.短文第三自然段主要寫的是什么？_魯迅對蕭紅的幫助。B二、百字練筆 有人提議將中小學(xué)課本中魯

15、迅先生的作品全都刪除，因?yàn)轸斞赶壬奈恼卤容^難懂，不太好讀。對此提議，你有何看法？ 示例：我不贊成這個(gè)提議。因?yàn)轸斞赶壬砩象w現(xiàn)了我們中華民族偉大的民族魂。對于文章難懂這一問題，我們可以聯(lián)系當(dāng)時(shí)的寫作背景，查閱相關(guān)資料來解決。26. *我的伯父魯迅先生重點(diǎn)練習(xí)一、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫橫線。 我模(mm)模糊糊地聽人說：“隔壁的女傭(yngyng)三更(gnggng)半夜起床干活，還挨(ii)主人打?！倍⒆x拼音，寫詞語。 k sou sh sh wnlin wn zhng xingx nho咳 嗽逝 世挽 聯(lián)文 章詳 細(xì)怒 號三、根據(jù)畫線部分的意思寫出相應(yīng)的詞語。伯父去世了，許多人來追悼他，

16、有青年學(xué)生，有工人，還有經(jīng)歷過很多艱難困苦的黃包車車夫。 ( )2. 我讀水滸傳不夠認(rèn)真，所以在伯父問我的時(shí)候，我就把這個(gè)人做的事安在那個(gè)人的頭上地亂說一氣。 ( )飽經(jīng)風(fēng)霜張冠李戴四、按要求改寫句子。1. 車夫飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。(縮句)_2. 讀了我的伯父魯迅先生，被深深地感動(dòng)了。(修改病句)_臉上現(xiàn)出痛苦。略。解析：在句首加上主語，如“同學(xué)們”。一、回憶往事1. 文中回憶了伯父生前的五件事，請為這五件事擬出小標(biāo)題。_、_、_、_、_談水滸傳笑談“碰壁”除夕放花筒救助車夫關(guān)心女傭2. 走近人物(1)判斷對錯(cuò)，對的打“”，錯(cuò)的打“”。伯父表面上是在夸自己記性好，實(shí)際上是用幽默的

17、語言、委婉的語氣批評“我”讀書不認(rèn)真。 ()“我恍然大悟，墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！边@句話是寫“我”完全明白了伯父的話，所以才“恍然大悟”。 ()文章通過對女傭阿三的語言描寫體現(xiàn)出魯迅對自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，卻對家中的一個(gè)普通女傭關(guān)懷備至。()(2)“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”把畫橫線的句子改成陳述句。_“黑洞洞”比喻()A.當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗。 B.四周的墻壁很黑?！芭霰凇睂?shí)際上指的是()A.碰到了墻壁。B.與反動(dòng)勢力做斗爭時(shí)受到了挫折與迫害。四周黑洞洞的，很容易碰壁。AB(3)伯父救助車夫的情景突出了伯父魯迅先生()的感人形象。A.俯首甘為孺子牛B.橫眉

18、冷對千夫指A二、感悟品質(zhì)根據(jù)原文內(nèi)容填空并完成練習(xí)?！暗拇_，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己_，為別人_?！边@句話在全文中起著()的作用。A.承上啟下B總結(jié)全文，點(diǎn)明中心想得少想得多B27. *有的人紀(jì)念魯迅有感重點(diǎn)練習(xí)一、用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。不朽(qioxi)尸首(ssh)下場(chngchng) 摔垮(kuku)二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1. 永垂不朽()老朽()A.腐爛 B衰老2. 抬舉() 舉世聞名()A.全 B往上托ABBA三、下面句子中的引號的作用是什么？將正確答案的字母填在括號里。A.表示引用。B.表示強(qiáng)調(diào)。 C.表示否定、諷刺。1. 胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。 ()2. 有的人/騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”()3. 有的人/把名字刻入石頭，想“不朽”。 ()BAC一、弄清“有的人” 理解句子，完成練習(xí)。有的人活著，/他已經(jīng)死了；/有