2022年幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃范文匯編3篇

1、第 第 頁2022年幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃范文匯編3篇 2022年幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃范文匯編1 本學(xué)期我園以繼續(xù)加強常態(tài)下一日活動質(zhì)量為重點，進一步提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，大力開展教育特色在一日活動中的實施討論，凸顯園本課程的特點，扎實、深入的開展了教育教學(xué)討論工作，特別是在細(xì)化對常態(tài)化教學(xué)的管理、深化園本課程討論、老師專業(yè)素養(yǎng)提升幾個方面工作中，開展了幾項討論活動，不斷細(xì)化教育教學(xué)管理，促常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷提高老師教學(xué)實踐聰慧和教育討論水平，進一步推動幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，現(xiàn)將特色工作總結(jié)如下： 一、活動區(qū)討論：做法： 1、開展問題版式教研，在討論中發(fā)覺問題，找到突破點。學(xué)期初

2、，我們對活動進行了批判性的思索，我們發(fā)覺，如今的活動區(qū)存在以下幾個問題： 1活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)由老師主宰，一成不變，趨于程式化，表達不出年齡特點。 2活動區(qū)材料提供豐富，但是層次性、探究性不足，多元、整合性目標(biāo)無法突出。 3活動區(qū)活動內(nèi)容繁多，但是真正能引發(fā)幼兒制造、促進活動區(qū)互動，促進幼兒自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多。 4老師對活動區(qū)的組織與指導(dǎo)程式化，目標(biāo)性不強， 此處隱蔽5129個字劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時留意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的仔細(xì)實施，我們將用常規(guī)活動檢查表，記錄老師一日活動的組織狀況，并進行客觀評價考核；用教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位老師的備課筆記、教育筆記、班級工

3、作計劃、游戲記錄等的記載的數(shù)量與質(zhì)量；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進行衛(wèi)生檢查。期終，我們將在平?？己说幕A(chǔ)上，全面實施老師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個老師的考核分，作為評比優(yōu)秀班級和先進個人的客觀依據(jù)。完善幼兒園的量化考核評估細(xì)那么，評議工作在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評估細(xì)那么調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作積極性為目的。 二、加大教研力度，全方位地開展教研活動。 1、組織老師學(xué)習(xí)國家教委頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要，在老師中廣泛地開展研討活動，把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來，進一步加強學(xué)習(xí)的主動性與實效性。 2、繼續(xù)把制造性游戲的研討活動推向深入，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀測、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。 3、加強對老師基本功的培育，在青年老師中開展說課研討活動，使老師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高老師分析教材，解決實際問題的技能。 4、立足鄉(xiāng)土文化，挖掘鄉(xiāng)土教育資源，開展利用當(dāng)?shù)刭Y源，開展健康教育的市級課題討論，利用農(nóng)村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面進展，