心理健康教育主題活動(dòng)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 心理安康教育主題活動(dòng)總結(jié)5篇 心理安康對(duì)我們每個(gè)人來說都是很重要的，它來自人的行為慣性累積。下面我給大家?guī)黻P(guān)于心理安康訓(xùn)練主題活動(dòng)總結(jié)5篇,盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 心理安康訓(xùn)練主題活動(dòng)總結(jié)1 總的來說，此次的心理主題班會(huì)獲得了圓滿成功。無論是從活動(dòng)本身，包括籌劃，包括活動(dòng)本身的進(jìn)展，還是從活動(dòng)之后的反思與感悟，我們也從中學(xué)到了許多。這次的活動(dòng)，我們期望每一位同學(xué)都能實(shí)在的參加到活動(dòng)中來，本著“關(guān)注心理，關(guān)注每一個(gè)人的心態(tài)，我們一改以往主持人在臺(tái)上講，觀眾在臺(tái)下聽的講座式的心理班會(huì)形式，而采納興趣運(yùn)動(dòng)的形式，讓每一位同學(xué)都能身體力行的參加到活動(dòng)本身來。讓每一位

2、同學(xué)在活動(dòng)中更真實(shí)的感悟?qū)儆谧晕业男牡?。在確定了本次班會(huì)的主題與形式后，我們兩個(gè)心理宣揚(yáng)員便開頭了細(xì)致的籌劃：包括活動(dòng)資料、活動(dòng)流程、活動(dòng)器材以及人員配置等問題。 在此，感謝班委們對(duì)本次活動(dòng)的傾力獻(xiàn)策。同時(shí)，全部同學(xué)的支持與確定，這也給了我們兩位心理宣揚(yáng)員及許多為這次班會(huì)的舉辦付出心力的同學(xué)們宏大的信念與堅(jiān)持下去的動(dòng)力。在制作完詳盡的活動(dòng)籌劃后，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)部對(duì)本次的心理主題班會(huì)的主體與資料進(jìn)展了一次宣揚(yáng)。對(duì)此，同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的愛好與熱忱。同時(shí)，在活動(dòng)的過程中，同學(xué)們也都堅(jiān)持著昂揚(yáng)的熱忱。活動(dòng)完畢后，許多同學(xué)都紛紛表示在此次活動(dòng)中的收獲。有些同學(xué)從被需要的情感訴求中感受到了被確定的滿意，有

3、些同學(xué)那么在活動(dòng)進(jìn)展的過程中從大家的互幫互助、共同為了一個(gè)目的努力奮斗里感受到了班級(jí)的分散力與向心力，找到了一種屬于自我的歸屬感，也有些同學(xué)在被別人確定的過程中提升了對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)知。 這次的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)說到達(dá)了舉辦本身的意義與目的。當(dāng)然，活動(dòng)成功舉辦的背后仍潛在一些細(xì)小的細(xì)節(jié)問題，比方后勤工作：我們未充分討論到同學(xué)們?cè)谶M(jìn)展了許多的體力消耗后需要水分的補(bǔ)充與休息，因此未預(yù)備充分的飲料。但既然已經(jīng)覺察了存在的問題，這就更促使我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中對(duì)自我更為嚴(yán)格要求，努力做到盡善盡美。我們信任，_將來更完善。 心理安康訓(xùn)練主題活動(dòng)總結(jié)2 心理是人的思維理念，它即來自人的行為慣性累積，反過來又是人的行為指

4、南。因此，心理產(chǎn)生任何的問題時(shí)，都需要我們每個(gè)人重視并且準(zhǔn)時(shí)解決。此次主題班會(huì)的目的就是為了讓同學(xué)們能直面自己的心理問題，熟悉并解決它，做一名安康歡樂的高校生。 心理安康訓(xùn)練是高校生德育的根底同時(shí)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期消失的一些問題，也成為影響高校生心理安康的重要因素。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我班開展了系列心理安康訓(xùn)練活動(dòng)，現(xiàn)將心理安康訓(xùn)練主題班會(huì)總結(jié)如下： 通過理解，我覺察高校生存在的問題有如下幾點(diǎn)： 1，進(jìn)入新的學(xué)期，同學(xué)會(huì)認(rèn)為高校和自己想象的不同，會(huì)產(chǎn)生失落心情。 2，同學(xué)遇到無法解決的問題時(shí)，產(chǎn)生消極和自卑心理。 3，與同學(xué)相處時(shí)，不能正確處理伴侶間的關(guān)系。 4，對(duì)自己的人生目的不確定，感到迷

5、茫無助。 根據(jù)以上問題，我們?yōu)檫@次的主題班會(huì)設(shè)計(jì)了各種形式的內(nèi)容，就是盼望可以給同學(xué)們一個(gè)直面自己心里問題的時(shí)機(jī)，并且從中得到傾訴和放松。 班會(huì)中，我們組織同學(xué)們做了嬉戲，嬉戲中大家都熱忱參加這個(gè)嬉戲不僅促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，更增加了我們彼此間的信任與合作。 心理安康的標(biāo)準(zhǔn)是什么?做一個(gè)安康歡樂的高校生又是何等的重要?信任許多人都想過這個(gè)問題，而這次關(guān)于心理安康的一個(gè)演講，就告知了我們大家如何應(yīng)對(duì)高校中的迷茫、失落和學(xué)習(xí)上所遇到的問題，更讓我們明白了如何確定自己的人生規(guī)劃，做一名安康歡樂的高校生。 通過這次心理安康主題班會(huì)，我們明白面對(duì)豐富多彩的高校生活，照舊會(huì)遇到一些問題，他們時(shí)刻牽絆著我們無

6、法前進(jìn)?？墒沁@并不行怕，只要我們保持一個(gè)安康的心態(tài)，懂得自我調(diào)整和適應(yīng)，我們明天會(huì)更加美妙。 心理安康訓(xùn)練主題活動(dòng)總結(jié)3 心理安康訓(xùn)練是高校生德育的根底，但同時(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)型期消失的一些問題，也成為影響高校生心理安康的重要因素。特殊是剛進(jìn)校的高校生，面臨適應(yīng)高校生活的宏大挑戰(zhàn)，特殊是心理方面消失的諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)的做好大一同學(xué)心理訓(xùn)練尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我班開展了系列心理安康訓(xùn)練活動(dòng)，現(xiàn)將心理安康訓(xùn)練主題活動(dòng)總結(jié)如下： 一、活動(dòng)背景 高校確實(shí)是一片嶄新的天空，這里的生活有著與高中時(shí)代截然不同的自由拘謹(jǐn)，多姿多彩。但據(jù)調(diào)查，在我國，存在肯定心理困惑及輕度的高校生比例高達(dá)25%至30

7、%，因此我班開展一系列心理安康訓(xùn)練活動(dòng)，讓心理走進(jìn)班級(jí)。 二、活動(dòng)目的 面對(duì)新的適應(yīng)，我們需要的不是躲避和可怕，而是要以平常心態(tài)探求高校新生的適應(yīng)性問題有哪些，緣由是什么，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待，怎樣更好地走進(jìn)新生活的心理適應(yīng)期，更好地實(shí)現(xiàn)新的平衡，因此我班組織了班會(huì)以及心理團(tuán)訓(xùn)來關(guān)心大家盡快適應(yīng)高校生活，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，提升心理素養(yǎng)，到達(dá)新的成長。 三、班會(huì)總結(jié) 為了讓同學(xué)真正理解，重視心理安康，我班開展心理安康訓(xùn)練主題班會(huì)，向同學(xué)們表達(dá)心理安康內(nèi)容以及其意義。本次班會(huì)同學(xué)們樂觀參加，熱忱高漲，并提出很多現(xiàn)實(shí)中遇到的問題，心理委員就大家提的問題進(jìn)展理解答并給出建議。這次班會(huì)普及了高校生心理安康學(xué)問，

8、培育其良好的心里品質(zhì)，引導(dǎo)其養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，進(jìn)而加強(qiáng)其心里調(diào)整力量。 四、團(tuán)訓(xùn)總結(jié) 然而空有理論是不夠的，所以我班打算開展心理團(tuán)體訓(xùn)練，使其印象深入。 首先，我們開展了風(fēng)中勁草的嬉戲。讓同學(xué)門圍成一個(gè)向心圈，并且選一個(gè)人來當(dāng)草，草站在圈中間，雙手抱在胸前，并攏雙腳，閉上眼睛，身體繃直的倒下去。倒的過程中不能挪動(dòng)雙腳或腳分開。嬉戲開頭時(shí)，向成員詢問是否預(yù)備好。草可以選擇任意方向倒下，草倒向哪個(gè)方向，站在那個(gè)方向的成員就需要在草即將倒在自己身上時(shí)，伸出雙手輕推向另一任意放向。 通過嬉戲，全部人通過溝通互相理解，達(dá)成共識(shí)，同時(shí)通過嬉戲，可以暢通溝通渠道，以推動(dòng)今后的互相協(xié)作。 這次活動(dòng)，豐富了同

9、學(xué)的心理安康學(xué)問，教授同學(xué)們?nèi)穗H關(guān)系的技巧，促使本班同學(xué)理解心理安康的價(jià)值和意義，增加了班級(jí)分散力，所以說本次活動(dòng)意義非凡。 心理安康訓(xùn)練主題活動(dòng)總結(jié)4 一年一度的“_高校生心理活動(dòng)周也是我校心理安康訓(xùn)練工作中的重要局部。20_年x月_高校生心理進(jìn)展中心開展了以“揚(yáng)起心帆，_遠(yuǎn)航為主題的心理安康周系列活動(dòng)。以下就是這次活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)： 一、活動(dòng)宣揚(yáng) 制作橫幅標(biāo)語“關(guān)注心理安康，幸福伴你成長讓“心靈沐浴陽光，讓歡樂充溢胸膛掛在校內(nèi)顯著位置;在心理委員群中發(fā)布_心理活動(dòng)周詳細(xì)方案，讓心理委員在班級(jí)中做簡(jiǎn)要宣揚(yáng)。20_年_心理活動(dòng)周從20_年x月x日啟動(dòng)，歷時(shí)兩周，包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心

10、理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理安康訓(xùn)練班會(huì)、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動(dòng)。 二、全校心理委員培訓(xùn) 以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧為主題的心理委員培訓(xùn)于20_年x月x日進(jìn)展，侯教師對(duì)全校心理委員進(jìn)展系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)通過大量實(shí)際案例引入、現(xiàn)場(chǎng)模擬詢問等形式進(jìn)展，通過此次培訓(xùn)心理委員可以學(xué)會(huì)如何在談話中運(yùn)用傾聽、共情、自我表露等心理技術(shù)，進(jìn)步了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。 三、經(jīng)典勵(lì)志電影賞析 經(jīng)典勵(lì)志電影賞析活動(dòng)于20_年x月x日統(tǒng)一進(jìn)展，本次活動(dòng)賞析的電影是?叫我第一名?、?當(dāng)幸福來敲門?。電影賞析活動(dòng)由每個(gè)班級(jí)心理委員自行組織，觀影完畢后，要求心理委員在班級(jí)組織共享活動(dòng)，班級(jí)全部同學(xué)可以暢所欲言，談?wù)勛约?/p>

11、觀影后的感受，心理委員對(duì)此次觀影活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)。 四、心理素養(yǎng)拓展活動(dòng) 以“團(tuán)結(jié)互助，共筑美妙心房為主題的心理拓展活動(dòng)，本次拓展活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節(jié)。從破冰嬉戲松鼠和大樹開啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕，破冰活動(dòng)主要的目的是讓同學(xué)可以活潑起來。在接下來進(jìn)展的起隊(duì)名、珠行千里、無敵風(fēng)火輪嬉戲中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的參加熱忱，團(tuán)隊(duì)競(jìng)技性嬉戲會(huì)有輸贏，但是友誼無隊(duì)別。此次拓展活動(dòng)，激起了許多同學(xué)對(duì)心理學(xué)的愛好和熱忱，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏，也學(xué)會(huì)了如何共享自己內(nèi)在的感受。 五、輔導(dǎo)員培訓(xùn) 開展以“呵護(hù)心靈，點(diǎn)亮心燈為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。趙教師根據(jù)自己多年從事心理安康訓(xùn)練與詢問的閱歷，結(jié)合本

12、校心理安康訓(xùn)練現(xiàn)狀，對(duì)_類值得關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)展講解培訓(xùn)，不僅讓輔導(dǎo)員們對(duì)我校的心理安康訓(xùn)練工作現(xiàn)狀和心理詢問室狀況進(jìn)展了理解，更對(duì)我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機(jī)大事、做好班級(jí)同學(xué)管理工作具有重要作用。 六、心理安康訓(xùn)練班會(huì) 心理安康訓(xùn)練班會(huì)以“揚(yáng)起心帆，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航為主題，由各個(gè)班級(jí)心理委員自行組織開展，最終上交總結(jié)資料，各班級(jí)通過心理情景劇、小組爭(zhēng)論共享、集體嬉戲活動(dòng)等形式多樣的節(jié)目來全面和深入的理解高校生心理安康訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容。此次班會(huì)有助于增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，關(guān)心同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。 七、最美笑臉征集活動(dòng) 我校今年第一次組織最美笑臉征集活動(dòng)，通過面對(duì)全校同學(xué)征集集體笑臉照片，最終將全部

13、笑臉照片制成相片墻，通過這個(gè)活動(dòng)可以將愛和微笑傳遞給每個(gè)同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都感受到微笑的力氣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。 心理安康訓(xùn)練主題活動(dòng)總結(jié)5 心理安康訓(xùn)練是高校生德育的根底。當(dāng)前，高校生普遍面臨著越來越多的人際交往、情感問題、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、擇業(yè)就業(yè)等等問題。搞好高校生心理安康訓(xùn)練工作，進(jìn)步高校生心理安康素養(yǎng)是擺在高校面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。在第x個(gè)“525，我愛我關(guān)愛高校生心理安康日降臨之際，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以進(jìn)步同學(xué)心理安康素養(yǎng)為目的，培育高素養(yǎng)人才，促進(jìn)全院同學(xué)安康成長成才為指導(dǎo)思想，以“微笑微愛微生活為主題，采納各班開展主題班會(huì)的形式，樂觀響應(yīng)了高校生心理安康訓(xùn)練

14、中心組織的高校生心理安康訓(xùn)練宣揚(yáng)周活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、學(xué)院重視，宣揚(yáng)到位 學(xué)院指導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)賜予了高度重視，樂觀發(fā)動(dòng)本院同學(xué)廣泛參加的同時(shí)還賜予了指導(dǎo)和關(guān)心。同學(xué)那么通過班長會(huì)議的形式下達(dá)了本次班會(huì)活動(dòng)的主題及要求，并著重強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的重要性，還通過出宣揚(yáng)板的形式營造了安康訓(xùn)練的良好氣氛，實(shí)在做到了廣泛宣揚(yáng)。 二、主題明確，針對(duì)性強(qiáng) 各班主題班會(huì)緊緊圍繞“微笑微愛微生活的活動(dòng)主題，結(jié)合本班同學(xué)的心理安康問題及普遍心態(tài)，根據(jù)高校生的身心進(jìn)展特點(diǎn)和訓(xùn)練規(guī)律，注意培育高校生良好的心理品質(zhì)和克制困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的力量。訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注生活中的微小細(xì)節(jié)，感受生命的美妙與感動(dòng)，笑對(duì)人生中的

15、挫折與成功。 三、內(nèi)容豐富，形式多樣 各班主題班會(huì)開展的過程中，不僅有各式各樣關(guān)于心理安康的節(jié)目表演，期間還穿插了很多活動(dòng)，包括心理測(cè)試及小嬉戲等，形式豐富多樣，用以增加溝通、活潑氣氛。使同學(xué)們?cè)陂_心的氣氛中到達(dá)了溝通、溝通和和調(diào)整心態(tài)的目的。 四、預(yù)備充分，效果明顯 班會(huì)前，心理衛(wèi)生員和各班級(jí)干部搜集了大量學(xué)問，為班會(huì)成功的召開做好充分的預(yù)備。班會(huì)中，通過一些關(guān)于心理安康小節(jié)目，同學(xué)們對(duì)于“如何調(diào)整心態(tài),如何維護(hù)自身心理安康等方面都有了更好的熟悉。同學(xué)們反映，通過這樣的心理主題訓(xùn)練班會(huì)使他們更好的熟悉到了自身的心理狀況，并且可以理解更多關(guān)于心理方面的學(xué)問，開發(fā)潛能，笑對(duì)人生中的挫折與成功。 五、促進(jìn)溝通、意義非凡 本次心理安康訓(xùn)練活動(dòng)以維護(hù)同學(xué)的心理