北師大一年級語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14北師大一年級語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音，寫詞語。m ma xio m yng xn sh tou ch shu b jin zh zi ni m j g b du yu y bi m b yng j zh ch q b du du sho yng l j tin hu li yu l du le hu q 2. 讀拼音，寫詞語。r mn chn tin fi nio fng y shn me gu wng xng wng wng z 3. 讀拼音，寫詞語。zu yu hng s

2、 xi z yn dng sh jin qin wn hng hu xio sh 4. 讀拼音，寫詞語。li q xio ni zhn d zhng xn sh bn xi y zo shn l zhng w men shu u 5. 看拼音，寫詞語。chn tin pn you shn o o rn o jin chn fn chn un shu y b r o tu rn men co p hu nio hu shn bi hu 【筆畫填空】6. 看一看，寫一寫。豎折折鉤(): 筆順_，共（_）畫。橫折彎鉤(): 筆順_，共（_）畫。橫折鉤(): 筆順_，共（_）畫。7. 我會寫筆順。 （

3、1）“再”的筆順是_，共_畫，組詞_ “很”共有_畫，第八畫是_。（2）“秋”的部首是_，第七筆是_，組詞_。 （3）“許 ”字是_結(jié)構(gòu)，“雪”字是_的結(jié)構(gòu)。8. 數(shù)一數(shù)，填一填。 1“里”共有（ ）畫，第二畫是（ ）。2“頭”共有（ ）畫，第二畫是（ ）。3“火”共有（ ）畫，第二畫是（ ）。4“山”共有（ ）畫，筆順： 。5“上”共有（ ）畫，筆順： 。6給“口”加一筆是、。7給“日”加一筆是、。9. 我會寫筆順。耳：_共（_）畫田：_共（_）畫蟲：_共（_）畫手：_共（_）畫火：_共（_）畫10. 我會按筆順寫字并填空。目：_，共（_）畫?；穑篲，共（_）畫。田：_，共（_）畫。山：_，

4、共（_）畫?！拘谓~】11. 想一想，并組詞。用（_） 問（_） 巴（_） 兒（_）月（_） 同（_） 把（_） 幾（_）12. 辨字組詞。辦（_） 包（_） 平（_） 安（_） 文（_）為（_） 句（_） 來（_） 字（_） 義（_）13. 我會比一比，再組詞。抱（_） 河（_） 今（_） 梅（_） ?。╛）跑（_） 荷（_） 令（_） 海（_） 迎（_）14. 比一比，再組詞。坐 氣 跳 象 座 汽 桃 像 15. 比一比，組詞語。天（_） 幾（_） 日（_） 山（_） 大（_） 兒（_） 口（_） 出（_）【連詞成句】16. 按要求寫句子。1照樣子，寫句子。（1）例：荷葉圓圓的，綠綠的。

5、蘋果_，_。（2）例：天氣漸漸熱起來了。_漸漸_。2把下面的詞語連成一句通順的話，并加上標(biāo)點。（1）大海 我 玩 邊 爸爸 帶著 喜歡 到_（2）抱著 來到 找 大西瓜 一個 小猴子 媽媽 河邊_17. 連詞成句，并加上標(biāo)點（寫序號）1圓圓的 坐在 青蛙 唱歌 荷葉上_2聰明的 真是 駱賓王 孩子 一個_3尾巴 燕子 剪刀 的 像_18. 照樣子，把句子寫具體。（1）例：一個木瓜從高高的樹上掉進湖里。一只小兔子_跑了出來。（2）例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是_，就_。19. 我會把下面的句子補充完整，并加上標(biāo)點符號。（1）荷葉圓圓，就像_（2）元元要是能早一分鐘，就_（3）小猴子什么也

6、沒有得到，只好_20. 我會照樣子寫句子。（1）例：今天的雨下得真大。外面的陽光真_。（2）例：啊，多美的夏夜?。“?，多_！（3）例：小白兔在山坡上割草。小鴨子在_。（4）例：要是早一分鐘就好了。_（5）例：大會在哪一天開？是今天，還是明天？_【古詩閱讀】21. 按課文小小的船填空。彎彎的_的船，_的船_。_的船_，_看見_的_藍藍的_。（1）將詩歌補充完整。（2）這首詩的作者是_。22. 背一背，再回答問題。（）魚戲蓮葉東 （ 1 ）江南可采蓮 （）魚戲蓮葉西（）蓮葉何田田 （）魚戲蓮葉間 （）魚戲蓮葉北（）魚戲蓮葉南1下面哪幅圖表現(xiàn)出了“蓮葉何田田”的意思？（_）（填序號）2讀了這首詩，我

7、的眼前浮現(xiàn)出（）的景象。（填序號）A.人們捉魚 B.魚兒嬉戲3給詩句排序，序號寫到文中的括號里。23. 把古詩補充完整，再回答問題。遠看_有色，近聽_無聲。春_花還在，_來鳥_驚。（1）把詩句補充完整。遠看_有色，近聽_無聲。春_花還在，_來鳥_驚。（2）選出與下列字意思相反的字。(填序號)a去b近c無遠_有_來_（3）詩中寫到了哪些景物?用橫線畫出來。24. 讀兒歌做練習(xí)。春天春天是一位魔術(shù)師， 美麗的花姑娘被吹醒了，她用魔術(shù)棒輕輕一點， 連小河弟弟也快樂地趕路，小鳥哥哥就高聲歌唱， 人們的衣服也越穿越短。蝴蝶姐姐也輕快地起舞。 春天啊，我們歡迎你！1熟讀小詩，填空。春天像（_），她用魔術(shù)棒

8、（_）一點，世界就變了。2誰吹醒了花姑娘？（）A.魔術(shù)師 B.小鳥哥哥 C.春天3人們的衣服為什么越穿越短？（）A.人們長高了B.天氣暖和了C.為了漂亮25. 讀兒歌，完成練習(xí)。 小水滴佚名水龍頭，滴答答，小小水滴在說話。小朋友，快來呀，快來關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水靠大家。（1）兒歌中的前鼻韻母音節(jié)：（_）（_）（2）兒歌中的后鼻韻母音節(jié)：（_）（_）（_）（3）小水滴在說什么？用“”橫線在兒歌中畫出來。【閱讀理解】26. 讀一讀，想一想。 小露珠天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地叫著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“讓我看看，露珠是什么樣？”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，

9、可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”1短文一共有_句話。2照樣子寫詞語。 亮晶晶、_、_、_3照樣子寫句子。 露珠兒好像小珍珠。_好像_4露珠兒不見了，是因為（ ）A太陽出來了。B掉在地上了。5從這篇短文中，你知道了什么知識？ _27. 閱讀短文，然后做題。水滴的旅行我是一個旅行家，到過地球上許多地方。我去過世界上最高的山峰，冷風(fēng)把我變成一朵美麗的雪花。我去過寬廣的大海，好多海豚在我周圍嬉戲。我還去過青青的草原，落在駿馬的背上，跟它一起奔跑。昨晚，一場雨把我?guī)У揭粋€公園里。我和伙伴們聚在一起，形成了一個小水洼。早晨，太陽出來了，水洼倒映出天空和云朵。時間一點點過去，氣溫越

10、來越高，我又要變成水汽，開始我新的旅行。1文中的“我”是_。2根據(jù)課文內(nèi)容填一填。（_）的雪花 （_）的大海 （_）的草原3“我”在這篇短文中，到過的地方有山峰、_、_和公園。4根據(jù)短文判斷，對的打“”，錯的打“”。文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。（_）氣溫高時，水滴會變成水汽。（_）文中的“我”一年四季都在旅行。（_）28. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。捉迷藏小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。黃狗藏進油菜花，綠鴨藏進嫩稻秧， 黃狐貍藏進紅葉林，只有黑豬無主張，一頭鉆進梨花叢，結(jié)果最先被捉到。1兒歌中描寫了幾種小動物？用橫線在文中畫出來。2小動物都藏在哪里了？用圓圈圈出來。3為什么黑豬最先被捉到？（）A因

11、為黑豬不知道要藏在哪里B因為梨花是白色，黑豬是黑色，所以容易被找到29. 快樂閱讀。四個太陽我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的（ ）。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽，送給（ ）。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽，照給（ ）。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。1我會在括號里寫字。2這段話有（_）句話。3春天為什么要畫個彩色的太陽？_30. 讀一讀，回答問題。地球媽媽地球媽媽真好，她讓每個孩子都有一個小小的家。半空中的樹杈上，有松鼠和小鳥的家。池塘里的荷葉下

12、，有小魚和小蝦的家。地底下的泥洞里，有鼴（yn）鼠（sh）和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家地球媽媽真好，她讓所有的孩子共有一個大大的家。她看著孩子們都住在舒適、溫馨（xn）的家里，高興得合不攏（lng）嘴。短文共有_ 個自然段。短文中的“媽媽”指的是 _，“孩子”指的是松鼠、_、_、_、_、_、_和小狗。（不會寫的字用拼音代替）連一連。（它們的家分別在哪兒呢？）小魚和小蝦 地上的小房子里我和小狗 池塘里的荷葉下小鳥和松鼠 地底下的泥洞里鼴鼠和兔子 半空中的樹杈上【看圖寫話】31. 妙筆生花,看圖寫話。請你先仔細觀察畫面,然后想一想:畫面上有誰?他們在干什么?再用幾句話寫一寫。_32. 看圖寫話。圖上畫的是什么地方？有