北師大一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14北師大一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)】1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。m ma xio m yng xn sh tou ch shu b jin zh zi ni m j g b du yu y bi m b yng j zh ch q b du du sho yng l j tin hu li yu l du le hu q 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。r mn chn tin fi nio fng y shn me gu wng xng wng wng z 3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zu yu hng s

2、 xi z yn dng sh jin qin wn hng hu xio sh 4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。li q xio ni zhn d zhng xn sh bn xi y zo shn l zhng w men shu u 5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chn tin pn you shn o o rn o jin chn fn chn un shu y b r o tu rn men co p hu nio hu shn bi hu 【筆畫(huà)填空】6. 看一看，寫(xiě)一寫(xiě)。豎折折鉤(): 筆順_，共（_）畫(huà)。橫折彎鉤(): 筆順_，共（_）畫(huà)。橫折鉤(): 筆順_，共（_）畫(huà)。7. 我會(huì)寫(xiě)筆順。 （

3、1）“再”的筆順是_，共_畫(huà)，組詞_ “很”共有_畫(huà)，第八畫(huà)是_。（2）“秋”的部首是_，第七筆是_，組詞_。 （3）“許 ”字是_結(jié)構(gòu)，“雪”字是_的結(jié)構(gòu)。8. 數(shù)一數(shù)，填一填。 1“里”共有（ ）畫(huà)，第二畫(huà)是（ ）。2“頭”共有（ ）畫(huà)，第二畫(huà)是（ ）。3“火”共有（ ）畫(huà)，第二畫(huà)是（ ）。4“山”共有（ ）畫(huà)，筆順： 。5“上”共有（ ）畫(huà)，筆順： 。6給“口”加一筆是、。7給“日”加一筆是、。9. 我會(huì)寫(xiě)筆順。耳：_共（_）畫(huà)田：_共（_）畫(huà)蟲(chóng)：_共（_）畫(huà)手：_共（_）畫(huà)火：_共（_）畫(huà)10. 我會(huì)按筆順寫(xiě)字并填空。目：_，共（_）畫(huà)。火：_，共（_）畫(huà)。田：_，共（_）畫(huà)。山：_，

4、共（_）畫(huà)。【形近詞】11. 想一想，并組詞。用（_） 問(wèn)（_） 巴（_） 兒（_）月（_） 同（_） 把（_） 幾（_）12. 辨字組詞。辦（_） 包（_） 平（_） 安（_） 文（_）為（_） 句（_） 來(lái)（_） 字（_） 義（_）13. 我會(huì)比一比，再組詞。抱（_） 河（_） 今（_） 梅（_） ?。╛）跑（_） 荷（_） 令（_） 海（_） 迎（_）14. 比一比，再組詞。坐 氣 跳 象 座 汽 桃 像 15. 比一比，組詞語(yǔ)。天（_） 幾（_） 日（_） 山（_） 大（_） 兒（_） 口（_） 出（_）【連詞成句】16. 按要求寫(xiě)句子。1照樣子，寫(xiě)句子。（1）例：荷葉圓圓的，綠綠的。

5、蘋(píng)果_，_。（2）例：天氣漸漸熱起來(lái)了。_漸漸_。2把下面的詞語(yǔ)連成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。（1）大海 我 玩 邊 爸爸 帶著 喜歡 到_（2）抱著 來(lái)到 找 大西瓜 一個(gè) 小猴子 媽媽 河邊_17. 連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)（寫(xiě)序號(hào)）1圓圓的 坐在 青蛙 唱歌 荷葉上_2聰明的 真是 駱賓王 孩子 一個(gè)_3尾巴 燕子 剪刀 的 像_18. 照樣子，把句子寫(xiě)具體。（1）例：一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里。一只小兔子_跑了出來(lái)。（2）例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是_，就_。19. 我會(huì)把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）荷葉圓圓，就像_（2）元元要是能早一分鐘，就_（3）小猴子什么也

6、沒(méi)有得到，只好_20. 我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。（1）例：今天的雨下得真大。外面的陽(yáng)光真_。（2）例：啊，多美的夏夜??！啊，多_！（3）例：小白兔在山坡上割草。小鴨子在_。（4）例：要是早一分鐘就好了。_（5）例：大會(huì)在哪一天開(kāi)？是今天，還是明天？_【古詩(shī)閱讀】21. 按課文小小的船填空。彎彎的_的船，_的船_。_的船_，_看見(jiàn)_的_藍(lán)藍(lán)的_。（1）將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)的作者是_。22. 背一背，再回答問(wèn)題。（）魚(yú)戲蓮葉東 （ 1 ）江南可采蓮 （）魚(yú)戲蓮葉西（）蓮葉何田田 （）魚(yú)戲蓮葉間 （）魚(yú)戲蓮葉北（）魚(yú)戲蓮葉南1下面哪幅圖表現(xiàn)出了“蓮葉何田田”的意思？（_）（填序號(hào)）2讀了這首詩(shī)，我

7、的眼前浮現(xiàn)出（）的景象。（填序號(hào)）A.人們捉魚(yú) B.魚(yú)兒嬉戲3給詩(shī)句排序，序號(hào)寫(xiě)到文中的括號(hào)里。23. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。遠(yuǎn)看_有色，近聽(tīng)_無(wú)聲。春_花還在，_來(lái)鳥(niǎo)_驚。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。遠(yuǎn)看_有色，近聽(tīng)_無(wú)聲。春_花還在，_來(lái)鳥(niǎo)_驚。（2）選出與下列字意思相反的字。(填序號(hào))a去b近c(diǎn)無(wú)遠(yuǎn)_有_來(lái)_（3）詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物?用橫線畫(huà)出來(lái)。24. 讀兒歌做練習(xí)。春天春天是一位魔術(shù)師， 美麗的花姑娘被吹醒了，她用魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn)， 連小河弟弟也快樂(lè)地趕路，小鳥(niǎo)哥哥就高聲歌唱， 人們的衣服也越穿越短。蝴蝶姐姐也輕快地起舞。 春天啊，我們歡迎你！1熟讀小詩(shī)，填空。春天像（_），她用魔術(shù)棒

8、（_）一點(diǎn)，世界就變了。2誰(shuí)吹醒了花姑娘？（）A.魔術(shù)師 B.小鳥(niǎo)哥哥 C.春天3人們的衣服為什么越穿越短？（）A.人們長(zhǎng)高了B.天氣暖和了C.為了漂亮25. 讀兒歌，完成練習(xí)。 小水滴佚名水龍頭，滴答答，小小水滴在說(shuō)話。小朋友，快來(lái)呀，快來(lái)關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水靠大家。（1）兒歌中的前鼻韻母音節(jié)：（_）（_）（2）兒歌中的后鼻韻母音節(jié)：（_）（_）（_）（3）小水滴在說(shuō)什么？用“”橫線在兒歌中畫(huà)出來(lái)?！鹃喿x理解】26. 讀一讀，想一想。 小露珠天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地叫著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“讓我看看，露珠是什么樣？”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，

9、可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”1短文一共有_句話。2照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 亮晶晶、_、_、_3照樣子寫(xiě)句子。 露珠兒好像小珍珠。_好像_4露珠兒不見(jiàn)了，是因?yàn)椋?）A太陽(yáng)出來(lái)了。B掉在地上了。5從這篇短文中，你知道了什么知識(shí)？ _27. 閱讀短文，然后做題。水滴的旅行我是一個(gè)旅行家，到過(guò)地球上許多地方。我去過(guò)世界上最高的山峰，冷風(fēng)把我變成一朵美麗的雪花。我去過(guò)寬廣的大海，好多海豚在我周?chē)覒?。我還去過(guò)青青的草原，落在駿馬的背上，跟它一起奔跑。昨晚，一場(chǎng)雨把我?guī)У揭粋€(gè)公園里。我和伙伴們聚在一起，形成了一個(gè)小水洼。早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，水洼倒映出天空和云朵。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，氣溫越

10、來(lái)越高，我又要變成水汽，開(kāi)始我新的旅行。1文中的“我”是_。2根據(jù)課文內(nèi)容填一填。（_）的雪花 （_）的大海 （_）的草原3“我”在這篇短文中，到過(guò)的地方有山峰、_、_和公園。4根據(jù)短文判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。（_）氣溫高時(shí)，水滴會(huì)變成水汽。（_）文中的“我”一年四季都在旅行。（_）28. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。捉迷藏小動(dòng)物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧， 黃狐貍藏進(jìn)紅葉林，只有黑豬無(wú)主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。1兒歌中描寫(xiě)了幾種小動(dòng)物？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。2小動(dòng)物都藏在哪里了？用圓圈圈出來(lái)。3為什么黑豬最先被捉到？（）A因

11、為黑豬不知道要藏在哪里B因?yàn)槔婊ㄊ前咨?，黑豬是黑色，所以容易被找到29. 快樂(lè)閱讀。四個(gè)太陽(yáng)我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的（ ）。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給（ ）。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照給（ ）。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。春天，春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？哦，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。1我會(huì)在括號(hào)里寫(xiě)字。2這段話有（_）句話。3春天為什么要畫(huà)個(gè)彩色的太陽(yáng)？_30. 讀一讀，回答問(wèn)題。地球媽媽地球媽媽真好，她讓每個(gè)孩子都有一個(gè)小小的家。半空中的樹(shù)杈上，有松鼠和小鳥(niǎo)的家。池塘里的荷葉下

12、，有小魚(yú)和小蝦的家。地底下的泥洞里，有鼴（yn）鼠（sh）和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家地球媽媽真好，她讓所有的孩子共有一個(gè)大大的家。她看著孩子們都住在舒適、溫馨（xn）的家里，高興得合不攏（lng）嘴。短文共有_ 個(gè)自然段。短文中的“媽媽”指的是 _，“孩子”指的是松鼠、_、_、_、_、_、_和小狗。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）連一連。（它們的家分別在哪兒呢？）小魚(yú)和小蝦 地上的小房子里我和小狗 池塘里的荷葉下小鳥(niǎo)和松鼠 地底下的泥洞里鼴鼠和兔子 半空中的樹(shù)杈上【看圖寫(xiě)話】31. 妙筆生花,看圖寫(xiě)話。請(qǐng)你先仔細(xì)觀察畫(huà)面,然后想一想:畫(huà)面上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?再用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)。_32. 看圖寫(xiě)話。圖上畫(huà)的是什么地方？有