小學(xué)音樂(lè)人音二年級(jí)上冊(cè)（2022年新編） 音樂(lè)會(huì)《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》教案

1、快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：能用活潑歡快的情緒，富有彈性的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。 2、能為歌曲創(chuàng)編歌詞。教學(xué)重點(diǎn)： 感受歌曲活潑歡快的情緒及民族樂(lè)器的音色，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)： 唱準(zhǔn)歌曲中的節(jié)奏： | | 0 | 0 |教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、教學(xué)光盤(pán)。教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境引入新課： 1、老師講述：同學(xué)們，老師收到一份森林音樂(lè)會(huì)的邀請(qǐng)函：“親愛(ài)的同學(xué)們你們好：一年一度的森林音樂(lè)會(huì)即將舉行,我們邀請(qǐng)森林動(dòng)物交響樂(lè)團(tuán)為大家奉上一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì),邀請(qǐng)同學(xué)們與我們共度此次音樂(lè)之旅?！崩蠋熖釂?wèn)： “森林動(dòng)物交響樂(lè)團(tuán)都有哪些演奏家？你認(rèn)識(shí)他們手中的樂(lè)器嗎？那老師就帶你們?nèi)⒓右粋€(gè)

2、快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)（課件出示課題）。 二、感受新歌、培養(yǎng)興趣。學(xué)習(xí)新知。 1、初聽(tīng)歌曲快樂(lè)的音樂(lè)會(huì) 老師提問(wèn)：“這首歌曲的情緒是怎樣的呢？”喜悅的“音樂(lè)會(huì)上出現(xiàn)了哪些樂(lè)器呢？觀眾又是誰(shuí)呢？”小胡琴、小喇叭、小銅鼓。2、分別介紹三種樂(lè)器以及演奏姿勢(shì)。 3、熟悉歌曲節(jié)拍老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是一首幾拍子的歌曲嗎？” 學(xué)生回答：“四二拍”。 老師提問(wèn)：“那你們知道四二拍節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的嗎？” 學(xué)生回答：“第一拍強(qiáng)，第二拍弱”。 4、再次感受歌曲，隨音樂(lè)律動(dòng)。第一拍拍腿（強(qiáng)），第二拍拍手弱 三、學(xué)唱歌曲 1、發(fā)聲練習(xí)1 1 1 3 | 5 5 5 | 3 3 2 2 | 1 - |dididi

3、di dadada dudududu du2、難點(diǎn)闖關(guān)第一關(guān)：?jiǎn)昱づ?嗞扭 扭扭 得兒喂第二關(guān)：滴滴嗒嗒 滴滴嗒嗒 嗒嗒 喂兒喂第三關(guān)：咚咚咚咚 咚咚咚咚 咚咚 喂兒喂3、熟悉歌曲內(nèi)容教師提問(wèn)：“思考一下觀眾聽(tīng)完之后有什么不同的反應(yīng)？”學(xué)生回答：小胡琴咦？小狗小貓豎起耳朵聽(tīng)得滿(mǎn)臉笑嘻嘻呀(得兒喂）小喇叭嗯？小狗小貓跟著唱呀汪汪汪喵喵喵呀（得兒喂）小銅鼓哎！小狗小貓搖頭擺尾跳呀蹦呀跳又蹦呀（得兒喂）4、教師教唱第一段，學(xué)生自主演唱第二、三段。5、多種形式進(jìn)行鞏固：教師提問(wèn)：“同學(xué)們想不想當(dāng)一回小小演奏家。（想）請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂(lè)一起演奏起來(lái)吧。” 學(xué)生演唱：（隨伴奏邊模擬演奏動(dòng)作邊演唱）教師提問(wèn)：“討論一下我們應(yīng)該怎樣演唱歌曲才會(huì)更好聽(tīng)呢？”學(xué)生回答：“用活潑、跳躍的聲音演唱歌曲?！?、學(xué)生完整的演唱歌曲，感受歌曲歡樂(lè)的情緒。四、拓展創(chuàng)編：1、學(xué)生分組創(chuàng)編歌詞。2、模擬樂(lè)器邊唱邊表