小學音樂人音二年級上冊（2022年新編） 跳起舞《洋娃娃和小熊跳舞》教案

1、 洋娃娃和小熊跳舞一、教學內(nèi)容：1.人民音樂出版社二年級上冊第六課跳起舞中的歌曲洋娃娃和小熊跳舞。2.通過趣味手偶表演，提出問題情景。3.采用情景、律動、聆聽、模仿等多種方式學習歌曲，用歡樂的歌聲演唱并表演。二、教材簡析：洋娃娃和小熊跳舞是一首2/4拍、大調(diào)式、有四個樂句構(gòu)成的一段波蘭兒童歌曲。歌曲以明快舒暢的旋律，活潑可愛的節(jié)奏，生動的表現(xiàn)了洋娃娃和小熊跳舞時的憨厚、可愛的神情。歌曲四個樂句運用了旋律重復變化的手法，且歌曲結(jié)構(gòu)方整，其中以XXX0結(jié)尾節(jié)奏貫穿全曲。節(jié)奏明快、舞蹈性強，適合學生邊唱邊跳。三、學情分析：二年級的學生以形象思維為主，好奇、好動、善于模仿、身心可塑性強。但該學段的學生

2、有意注意的時間較短，自控能力較低。因此在教學方法上主要采用場景體驗式和游戲式的形式。注意營造愉悅、歡快的學習氛圍，使他們在親身體驗中進行有效學習。保持他們學習的欲望和興趣，從而提高效率。四、教學目標：情感態(tài)度價值觀：能夠積極參與音樂活動，并感受音樂美以及和他人合作的快樂，不斷增強其自信心。過程與方法：通過聽、動、唱相結(jié)合的方式熟悉并記憶旋律，在以多種形式演唱歌曲。在教師的引導下，創(chuàng)編適合自己的舞蹈。知識與技能目標：能用活潑愉悅的歌聲演唱歌曲，自信地為歌曲創(chuàng)編簡單的動作，并樂于和同學合作邊唱邊跳。五、教學重點：用活潑愉悅的歌聲完整準確地演唱歌曲。六、教學難點：區(qū)別1 35和1 31的音高，在歌曲

3、演唱中唱準其音高。七、教學準備：多媒體課件、擴音器、小熊手飾、洋娃娃手飾。八、教學過程：1.組織教學：趣味音樂師生問好；2.律動導入：歡迎大家來到快樂城堡。今天是這座城堡的主人安娜公主的8歲生日，聽說你們是最聰明，最遵守紀律的孩子，就想邀請你們來參加角色扮演的音樂舞會。男生小熊，女生扮演洋娃娃，我們一起隨著音樂跳起來吧。洋娃娃和小熊跳舞3.學習歌曲（1）觀看手偶情景劇，引出學會歌曲大綱。師：音樂會到此結(jié)束，請同學們回到座位坐好。而公主也要回臥室睡覺了。這時臥室里發(fā)出有一個奇怪的聲音。（手偶表演）小熊：噓！小主人睡著了，我們可以出來玩了。洋娃娃：白天小朋友們跳得真好看，我們也來跳吧！小熊：好呀！

4、好呀！洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃：哎喲！你撞到我的頭了。哎喲！你踩著我腳了。小熊：對不起對不起我也不想這樣！師：同學們，他們遇到難題了。你們覺得怎樣才能不碰到頭，踩到腳呢？聆聽歌曲，畫旋律線找出一二樂句和三四句不同之處。哼唱旋律，“一二一”后加入一個靜止動作。（強調(diào)休止）用柯爾文手勢唱準135和131.師：下面我們來進行爬音階樓梯練習，把這兩個不同的地方唱得更準確一些。要求：請同學聽琴聲，看老師的手提示，跟我唱一唱。唱準音高：老師彈琴，手勢提示音高，帶唱，學生跟唱。A.用唱名domisol和domido唱，每個單音唱三遍，然后連起來唱。B.用“l(fā)a”唱135和131。C.老師彈旋律學生聽辨用“一二

5、一”唱 135和131。（4）唱歌問答式的熟悉歌詞。師生問答接龍讀，老師唱問讀，學生拍手唱答讀。洋娃娃和（誰在）跳舞跳呀跳呀一二一 （小熊）他們在跳（什么）舞呀跳呀跳呀一二一 （圓圈）小熊小熊（怎么做）呀（怎么做）呀一二一 （點點頭）小洋娃娃笑起來啦笑呀笑呀（怎么笑） （哈哈哈）過渡語：小朋友們已經(jīng)把歌詞記得很清楚了呢！下面我們把一起完整的演唱吧。（3）完整的演唱歌曲：A.第一遍：老師范唱，要求學生聽老師彈琴唱，可以小聲跟唱。B.第二遍：問答接龍唱，要求老師彈琴逐句問唱，學生聽旋律看歌詞答唱。C.學生唱，要求強調(diào)學生注意唱準“一二一”處的音高135和131。D.第三遍：表現(xiàn)歌曲活潑、快樂的情緒

6、，要求加快速度唱，邊唱邊拍手打節(jié)奏。E.第四遍：有表情有感情的唱，要求邊唱邊微笑，拍手。過渡語：創(chuàng)編舞蹈師：小朋友們你們唱得真好，接下來繼續(xù)發(fā)揮你們的想象力合創(chuàng)造力，快來為我們的歌曲設(shè)計舞蹈動作吧。要求：根據(jù)歌曲的情緒，你們選擇的小動物的特點來設(shè)計。提示學生：比如：洋娃娃是可愛靈巧的形象，動作應該是輕盈靈活的，轉(zhuǎn)圈，跳躍；小熊是胖胖的，動作應該是笨笨的滑稽的，可以拍手、點頭。分四人小組，開始創(chuàng)編吧。a.學生分四人小組，討論創(chuàng)編舞蹈動作，老師巡視指導。b.老師選出表現(xiàn)好的兩組，向全班展示，并讓大家學一學他們的動作。5.洋娃娃的舞會小朋友們，我們的舞會正式開始！唱主題曲洋娃娃和小熊跳舞第一段，全體起立。要求：全體起立，拍手、微笑、有感情的演唱。師：伴著歡快的主題曲，小熊也坐不住啦，接下來是舞蹈時間。要求：請小朋友們按照四人小組的形式邊唱邊表演。師：洋娃娃和小熊將會來到表演得最好的小組身邊，和你一起舞蹈，想和小熊一起表演嗎？加油好好表現(xiàn)哦?，F(xiàn)在讓我們一起隨著美妙的音樂舞動起來吧，音樂停止的時候，請回到自己的