寒假社會實踐報告精選2022

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁寒假社會理論報告精選2022寒假社會理論報告【篇1】寒假光陰過得真快，在我們還沉浸在春節(jié)的歡樂之中，寒假就即將完畢了。如今對我在寒假社會理論的情況報告如下：一、理論目的1.理論目的及意義(1)大學(xué)生寒假社會理論是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)開展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長和成才的重要舉措，是大學(xué)生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、理論才能和社會交往才能的重要途徑。參與大學(xué)生社會理論是社會及學(xué)校對受教育者素質(zhì)進(jìn)步的高度重視，對于培養(yǎng)德智體等全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人具有極其重要的意義。(2)組織大學(xué)生以深化社會

2、實際，理解社會生活，參與社會理論鍛煉為主要內(nèi)容，以參觀訪問、社會調(diào)查、社會效勞、社會公益勞動、專業(yè)消費(fèi)理論為主要形式的社會理論活動，是進(jìn)展素質(zhì)教育的有效途徑，具有課堂教學(xué)所不可替代的教育作用。大學(xué)生社會理論是堅決信念的“催化劑”：它對于幫助大學(xué)生確立正確的政治方向，樹立科學(xué)的世界觀人生觀和價值觀，形成良好的道德品質(zhì)起著重要的導(dǎo)向作用。課堂教學(xué)中傳授的知識，能否轉(zhuǎn)化為學(xué)生覺悟，外化為學(xué)生行為，關(guān)鍵是讓學(xué)生深化實際，在社會理論中去比較、去檢驗，并強(qiáng)烈地感受到“內(nèi)化”與“外化”的必要性。社會理論是培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的“平臺”，培養(yǎng)學(xué)生的正當(dāng)?shù)膼酆煤椭救ぃS富開展學(xué)生的個性特長的一個積極能動的過程，結(jié)

3、合社會熱點，廣泛接觸社會同時社會理論也是學(xué)生才能的“培育場”。學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)知識觀察、分析p 、解決實際問題的才能。二、理論內(nèi)容1.理論情況及安排(1)理論流程：理論時間：20_年_月_號_號。理論地點：_市_生活用品廠_月_號上午9點報到首先在經(jīng)理和廠長的帶著下參觀主要的工作部門及工作車間(對整個公司的內(nèi)部運(yùn)營有了個大體的認(rèn)知其次詳細(xì)的理解了公司的概況(包括開展歷史及近幾年的公司營運(yùn)情況)。下午2點幫助整理公司資料，整理歸類;并聽從經(jīng)理安排，詳細(xì)記錄下個工作日的主要工作安排，以方便對下個工作日有個詳細(xì)的統(tǒng)籌規(guī)劃下午5點工作完畢_月_號_號上午9點報到在經(jīng)理帶著下去往辦公室，由經(jīng)理介紹_市_

4、生活用品廠的_運(yùn)營情況，由我在_上公布該公司的產(chǎn)品信息，完善產(chǎn)品說明情況，并時刻關(guān)注是否有其他聯(lián)絡(luò)人聯(lián)絡(luò)洽談。下午2點開始：午休過后，在辦公室接聽 ，記錄聯(lián)絡(luò)人的信息及需求，整理出一份詳細(xì)資料并交給經(jīng)理查看。下午5點工作完畢_月_號上午9點報到進(jìn)入工作車間視察工作人員工作情況，并作成一份詳細(xì)的工作記錄，上交經(jīng)理;下午3點開始協(xié)助工作人員進(jìn)展一些力所能及的事情，幫助工作人員加快預(yù)定產(chǎn)品的完成進(jìn)度;下午5點工作完畢。_月_號上午9點報到經(jīng)理通知有外商過來洽談生意，由我做好相關(guān)準(zhǔn)備：先是準(zhǔn)備關(guān)于產(chǎn)品的詳細(xì)介紹資料，并安排洽談會場，做好準(zhǔn)備工作。下午2點和經(jīng)理一起接待外商，并在一旁做好會議記錄，認(rèn)真傾

5、聽談話內(nèi)容，深化理解外商對產(chǎn)品的要求。會議過后，整理好會議資料，上交經(jīng)理。下午5點工作完畢。_月_號上午9點報到在經(jīng)理帶著下再次巡視工作車間，關(guān)注_上公司狀況，檢查是否有產(chǎn)品信息填寫錯誤，并上交一份個人在理論期間的感受體會以及對該公司的看法或意見，一并交給經(jīng)理。下午5點工作完畢。三、理論結(jié)果1.理論分析p (1)作為一名大學(xué)生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇，在這第一個大學(xué)寒假期間，我希望能與以往有所不同，為此我積極響應(yīng)這次的社會理論活動。這是一種磨練，感謝學(xué)校為我們提供了一個社會理論的平臺。在此次理論過程中，我收獲了不少，現(xiàn)舉例如下：1)在社會上要擅長與別人溝通經(jīng)過一段時間的理論工作，我認(rèn)識

6、和接觸了很多人，如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長時間的練習(xí)的。人在社會中融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力做事，使其做事的過程中更加融洽。別人給的意見，我們要聽取，耐心，虛心的承受。2)在社會理論中以及以后的工作總要有自信自信不是麻木的自夸，二是對自己才能的一種肯定，要抑制自己害怕的心態(tài)，正如某名人所說“勇氣通往天堂，害怕通往地獄”。3)在工作中要不斷地豐富自己，知識猶如人體血液。當(dāng)然在此次理論過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題：交際才能欠缺，缺乏社會經(jīng)歷。這些我都會逐一打破，取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)歷。四、理論總結(jié)和體會1.理論體會(1)時間飛快，從指縫間溜過，不知不覺我在_市_生活用品廠已經(jīng)理

7、論了長達(dá)8天的時間。在這漫長而又短暫的8天中，我度過了屬于我自己的記憶的經(jīng)歷。從起初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，懵懂不知，到如今的對自己充滿信心和憧憬，我覺得我已經(jīng)跨越了一道看似很深的鴻溝，抑制了這個障礙，我個人覺得這是我在這8天的理論過程中的收獲和打破。在這幾天之中，我不僅下過車間，和工作人員們打成一片，幫助他們做些力所能及的事情，加快他們工作的進(jìn)度，雖然很苦很累，到了第二天手臂很酸很累，但是我覺得這沒什么，我們不應(yīng)該自恃是大學(xué)生，認(rèn)為那些話苦活累活就不應(yīng)該去觸碰，這種思想應(yīng)該及早杜絕。我還幫助經(jīng)理公布產(chǎn)品信息，認(rèn)真核對產(chǎn)品詳細(xì)介紹，初步理解了公司在網(wǎng)上的運(yùn)行情況，對公司的運(yùn)作流程有了認(rèn)知。我覺得新時期的人

8、才不僅能吃苦耐勞，不怕苦不怕累，更能要充分運(yùn)用自己所學(xué)的知識，運(yùn)用到實際問題中解決面前的問題。雖然在這漫長的探究過程中，有好屢次碰壁，偶爾會感到灰心覺得自己勝任不了，想打退堂鼓，但是陽光總在風(fēng)雨后，我堅信付出總是有回報的，秉持著這個信念，我堅持了。遇到問題首先自己分析p ，再尋找解決的方法;遇到不是很明白的地方會細(xì)心的咨詢其他工作人員;學(xué)會了如何處理人與人之間的關(guān)系，擅長調(diào)解，同時擅長撫慰自己。我深化體會到了開展大學(xué)生社會理論活動的內(nèi)涵和必要性，它不僅組織大學(xué)生以深化社會實際，理解社會生活，參與社會理論鍛煉為主要內(nèi)容而且對于幫助大學(xué)生確立正確的政治方向，樹立科學(xué)的世界觀人生觀和價值觀，形成良好

9、的道德品質(zhì)起著重要的導(dǎo)向作用。總之一句話“理論出真知”，只有理論了體會了努力了付出了受挫了你才感覺到“柳暗花明又一村”，有種撥開云霧見青天的豁然開朗的體會。在與經(jīng)理和外商溝通洽談的過程中，我體會到了運(yùn)用自己專用知識的好處，同時又感到了自己才能缺乏的隱患，這更加深了我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)以致用的信念。我以“善用專業(yè)知識增加社會經(jīng)歷進(jìn)步理論才能豐富寒假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會理論活動，接觸社會理解社會，從社會理論中檢驗自我。寒假社會理論報告【篇2】進(jìn)入大學(xué)后，每天在不同的課室上課，最讓我印象深化的是四個字：考研占座。這四個字幾乎隨處可見，總是充滿著我們所有的空間。第一次感覺到大學(xué)生的壓

10、力之大，不比社會人士低。因此，我們除了在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識，進(jìn)步自己的社會理論才能也是很有必要的。寒假一個月，我決定到家附近的診所做一些社會理論。由于我才大一，并沒有學(xué)過專業(yè)知識，一開始可以幫到的真的很少。但是他很耐心地教我，從配藥水到照單揀藥，無一不是以細(xì)心為核心，這正是我所缺乏的!單說那次我差點犯下的大錯，足以讓我把“細(xì)心”二字烙在心里。那天中午診所里很忙，里面病床躺著一個中年男人，他是因為前兩天拉稀，如今正在打點滴。李醫(yī)師給他配的是6mL的KCl配250mL的葡萄糖，我照單上看時卻看成是8mL。他本來說小容量的藥水要用小針筒來取，進(jìn)步準(zhǔn)確度。我當(dāng)時太忙，只想著應(yīng)該也差不多，一并用20mL的

11、針筒抽取。李醫(yī)師轉(zhuǎn)身看見一支10mL的KCl只剩下一點點，便問我配了多少。我如實答復(fù)，他當(dāng)時竟然慌了起來。撇下我趕緊去看病人，幸好病人上一瓶并沒有滴完，我配那瓶不合格的藥水才沒有被使用。李醫(yī)師丟掉后在我面前重新配了一瓶，他特別又強(qiáng)調(diào)了一次，必需要準(zhǔn)確地使用這些藥物。他沒有罵我，反而從一邊拿下藥物學(xué)，找到KCl這一章讓我自己看。原來拉稀的人身體會缺鉀，所以要補(bǔ)充。但是鉀離子不能注射過多，鉀離子在血管中含量過高，病人在打點滴時就會很痛。幸虧沒有鑄成大錯!我深化意識到，細(xì)心對一個醫(yī)生來說，有多么重要!醫(yī)生身上背負(fù)的是人命，一點也模糊不得的。當(dāng)然，除了細(xì)心之外，一個醫(yī)生還需要勇氣。上班的第九天。李醫(yī)師

12、突然問我，你想不想扎針?突然被這句話砸到，我愣住了!但只有一秒，一秒之后，我馬上說，想!我等待這一刻很久了!說完這個字，我感覺到全身充滿了甲狀腺素和腎上腺素!充滿力量啊!拿著工具來到阿嬸面前時，我興奮到幾乎拿不穩(wěn)那個白色的小盤。雖然這只是一般的注射，要打到靜脈上，一定要認(rèn)清!要是不小心打到了大動脈，那就是輸血啦!不過，我要是這么笨的話，李醫(yī)師也不會讓我動手了!好!為了報答他的信任，拼了!不過，緊張還是有的，我也是人嘛!平時背得滾瓜爛熟的步驟今天全亂了!幸好李醫(yī)師在旁邊指點，還不至于出什么過失!拿著那個小小的注射器，本來很明顯的血管又隱到皮膚下了!我看了許久還是不太敢下手!尤其是如今又看不到血管

13、，我開始卻步了!我很慚愧地對李醫(yī)師說：“要不，你來!”他微笑著搖搖頭，只說下手就行了!我回想起，以前在我旁邊扎針的小護(hù)士，扎了兩三次都扎不中，看著就覺得心驚膽戰(zhàn)!幸好我還沒來得及想扎不中怎么辦，我已經(jīng)下手了!阿嬸微微皺了皺眉頭，但也沒說什么!然后的事就簡單了!我成功啦!不過，最后，我對第一個承受我扎針的勇士表示最真摯的感謝和祝福!一個月很快就過去了，我在診所里學(xué)到了很多知識。我明白了這和學(xué)校的理論不同，畢業(yè)后要踏上的這條路還很長，要學(xué)的東西更是多。醫(yī)生本來就是學(xué)者，這個學(xué)者的.含義和人們?nèi)缃裼玫目刹灰粯?，取古文上的意思即為：永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)著的人。一日為醫(yī)，就該終身為學(xué)者，不停地學(xué)習(xí)。畢竟，醫(yī)者手上拿

14、著的是刀，可以救人，也很容易就殺了人。所以每步維艱，須得步步留心。寒假社會理論報告【篇3】光陰飛逝，一個月的社會理論生活很快就完畢了，首先很感謝學(xué)校給我安排在這所公辦幼兒園社會理論，其次也很感謝幼兒園指導(dǎo)教師給予我的幫助與鼓勵?；貞浿粋€月的生活有笑有淚，有辛酸也有苦惱，真切的感受到作為一名幼兒園教師是多么不容易，多么的累。懷揣著一顆愛心、信心和責(zé)任心我進(jìn)入了這項工作。剛進(jìn)幼兒園社會理論多少是有些不適應(yīng)的，因為它比平時在學(xué)校學(xué)習(xí)要辛苦的多，累的多。開始一周主要是見習(xí)，觀察幼兒園的一日生活，觀察每一個孩子，觀察指導(dǎo)教師是怎么樣給孩子上課的。在此過程中，我們聽了四個教師的公開課，從中也獲取一些知識

15、，看著幼兒園教師的敬業(yè)態(tài)度與認(rèn)真討論如何把一堂課上好，我不禁深感佩服。在社會理論的過程中我真切的感受到打罵出不了一個人才。在幼兒園這個群體中，孩子打人、罵人、推人是很正常的事情，關(guān)鍵是在于教師如何引導(dǎo)，我始終堅持一項原那么：做到與每個孩子耐心的溝通，時常鼓勵他們，我們班有個男孩子很頑皮，時常會去欺負(fù)其他的小朋友，每當(dāng)看見這樣的情況我都會蹲下來和他說“某某是個很乖的孩子，很聽話的孩子，那聽話的小朋友是不會欺負(fù)其他的小朋友的，對嗎?”起初的時候他不太會理會我的話，但一次次的鼓勵與勸說下來，他會點頭示意，贊同我對他所說的，這也讓我得到了些許成就，此后，我就時常用這樣的方法來解決問題，我認(rèn)為每個孩子都

16、是需要鼓勵的，而不是看他淘氣就批評他，久而久之連他自己都會認(rèn)為他是一個頑皮的孩子，隨之就會更頑皮。在理論面前學(xué)校所學(xué)的理論知識顯得那么蒼白無力，甚至都有些不實在際，要想好上好一節(jié)課，必需要有一定的經(jīng)歷才行。我很榮幸可以碰見一個這么好的指導(dǎo)教師，在教課中，我的指導(dǎo)教師告訴我對于兩種答案的問題盡量少問，這類問題沒有太大的意義，而且在上課過程中要注意到孩子的個體差異，對于常舉手的小朋友一定要有一次叫到他答復(fù)以下問題;對于舉手而沒有答復(fù)以下問題的小朋友要給予鼓勵并和他說某某還沒有想好是吧?那先坐下等想好了再起來答復(fù);一個問題拋出去，可能孩子不是按照你設(shè)定的答案答復(fù)，要想方法回到你要的答案上或者自己直接

17、說出答案;授課中要注意每個孩子的表現(xiàn)與個體差異。社會理論完畢前，我上的繪本教學(xué)親愛的小魚這節(jié)公開課讓我收獲不小，指導(dǎo)教師很耐心給我修改教案，在試教中也很耐心的告訴我很多的缺乏之處，每一個環(huán)節(jié)都很仔細(xì)的和我講解，我真的非常感謝我的指導(dǎo)教師，同時也很感謝園長給我們這些社會理論生上公開課的時機(jī)，并在完畢后給予指導(dǎo)與鼓勵。社會理論最后一天，我們買了些許零食分給每個孩子，在分享零食過程中，我們沒有哭孩子卻哭了，這讓我很感動，讓我覺得一切辛苦努力都是值得的。謝謝教師，謝謝得意的孩子們!寒假社會理論報告【篇4】寒假的到來，使大家都異常興奮。我想是對過年的渴望和對放假的喜悅吧!在這個假期中我參加了這個社會理論

18、活動，獲益匪淺：第一是要待人真誠;第二是擅長溝通;第三是保持激情與耐心。我利用此次難得的時機(jī)，為家鄉(xiāng)的人民獻(xiàn)出了我的微薄之力，我以黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，在參加活動期間遵守秩序，始終堅守自己的職責(zé)。和廣闊青年志愿者互相尊重、互相關(guān)心、互相鼓勵、親密配合;深化基層、認(rèn)識國情、理解社會、開闊視野、奉獻(xiàn)社會，在理論中受教育、長才干、作奉獻(xiàn)。我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在將來更好地為家鄉(xiāng)人民做奉獻(xiàn)。這一次參加社會理論，我明白大學(xué)生社會理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提

19、升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們在校學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會理論拉近了我與社會的間隔 ，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干，一周的社會理論，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。在我進(jìn)入高中之前，我都沒能有時機(jī)去理論一下，嘗試一下打工的滋味。如今卻有一個非常好的時機(jī)讓我去體驗，去學(xué)會自立自強(qiáng)，獨(dú)立生活，不在做溫室里的花朵。于是我滿懷期待的去了一個酒店嘗試效勞員這個角色，一開始我也不怎么上心，不就是端端菜盤子之類的活嘛，這誰不會干!可是當(dāng)我真正動手去做的時候卻覺得很不習(xí)慣，覺得自己端菜送飯給別人吃，

20、心里非常的別扭，畢竟這是第一次，難免會有點羞澀，但漸漸地也就適應(yīng)了，嘗試調(diào)整好自己的心態(tài)，會發(fā)現(xiàn)這根本不算些什么。不但要抑制心理的難關(guān)，還要抑制行動上的困難，我手腳比較笨，既要控制菜的平衡，又要迅速的把菜送到顧客那里，聽起來非常容易，可是自己做起來卻發(fā)現(xiàn)了許多的問題，首先最根本的就要保持盤子的平衡，其次是要防止手被燙傷，還得注意前面有沒有什么障礙，防止摔倒。不僅如此，還要懂得一些根本的禮節(jié)，要抱著“顧客就是上帝”的效勞態(tài)度，不能和顧客起爭執(zhí)。在第一天理論時，由于還不夠熟悉店里的環(huán)境與純熟的招待客人和端菜，有時候會不小心走錯桌位，鬧出點小笑話，覺得有點丟臉和害怕。有時候還會遇上態(tài)度不好的客人，也

21、不能反駁他們，一連串的困難讓我一開始有點吃不消，心里很不舒適，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己做確實實不夠用心，于是更加的努力學(xué)習(xí)其他的效勞員，看著他們是如何輕車熟路的完成這一系列的工作，然后小心地模擬，盡量使自己不犯錯誤。而的困難就是在客人吃完后一片狼藉的飯桌，都要好好地清理干凈，不能殘留下垃圾，否那么會影響下一桌的客人用餐。在這一次的理論中，我不僅學(xué)會如何當(dāng)一名稱職的效勞員，還學(xué)會了和一起工作的人打交道，使我的人際交往方面也有了不小的拓展?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，只有真正經(jīng)歷過才明白工作的艱辛，體會到賺錢的不容易，自己才明白應(yīng)該好好珍惜學(xué)習(xí)的時機(jī)和多余的理論。我也從這次理論中明白，不能一味

22、的死讀書而不懂理論，在學(xué)校就應(yīng)該積累經(jīng)歷，沒有什么是不勞而獲的，沒有什么是一蹴而就的，要漸漸鍛煉自己，“一分耕耘，一分收獲”，想要收獲，就必須付出自己的汗水!要合理的規(guī)劃自己的將來，有價值的利用自己當(dāng)下的時間，運(yùn)用好學(xué)校提供給我們的平臺，讓自己成為社會需要的有才能的人。寒假社會理論報告【篇5】為了豐富我的寒假假期生活，在20_年寒假里，我到_超市參加了社會理論，現(xiàn)將寒假社會理論情況報告如下：理論單位：_超市理論時間：今年寒假，我選擇用打工的方式充實自己的假期生活，所以，從2022年_月_日至2022年_月_日，我在_超市擔(dān)任售貨員。剛開始的時候，我覺得這份工作應(yīng)該是很輕松的，就只是賣東西而已。

23、但是上班后我才發(fā)現(xiàn)，其實這分看似簡單的工作原比想象中來的辛苦。首先，必需要做到的就是遵守超市的上班時間。既然是在社會上，那最根本的一點就是遵守它該有的制度，這是原那么。而我的工作時間根本上是從早上八點至下午五點。其實，工作時間的安排倒是可以承受的，只是工作的時候需要長時間的站立，所以剛開始的時候很不習(xí)慣，而且也有點吃不消，但是，在一段時間習(xí)慣之后，還是可以抑制的。其次，通過親身經(jīng)歷我理解到，當(dāng)售貨員不是說只要站在超市里就可以了的，要做的事情其實有很多，比方給商品打標(biāo)簽，還有定時查價，看是否有漲價或者降價的商品，假設(shè)有新的商品，就需要幫助上貨，有時還要負(fù)責(zé)將一些零散的貨物分類擺放。其實，一開始的

24、時候，我覺得，自己只是售貨員，那些例如上貨之類的事情不應(yīng)該有我負(fù)責(zé)，而應(yīng)該有專門負(fù)責(zé)上貨的人員。但是，后來我發(fā)現(xiàn)，其實大家都是這樣。而且，我后來考慮了一下，倘假設(shè)每個人都只“各司其職”，“不在其位，不謀其政”的話，那樣超市就必須每一項工作就請一些專門負(fù)責(zé)的工作人員，這樣既不利于超市的營運(yùn)，也是對人力資極大的浪費(fèi)。而且，就像社會這個大舞臺一樣，每個人都只是只顧自己的表演。一個人不可能永遠(yuǎn)只站在自己的位置上，人具有社會性，是社會的產(chǎn)物，而且，社會是一個大家庭，很多事情是要靠大家協(xié)作才能完成的。我們所要做的，是在自己的位置上完成好自己的工作后，與別人合作，完成社會的工作。雖然只是在超市工作，但是我覺得還有很多收獲的。最主要的就是，每天都會碰到很多很多的人，這就要求自己與形形_的人溝