四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)說課標(biāo)說教材

1、 學(xué)學(xué)數(shù)！就年結(jié)程段 教 下課材個(gè) .課1、標(biāo)育學(xué)現(xiàn)和 .學(xué) 向，都好育 上的 .于 通過務(wù)的 學(xué)大應(yīng)1識(shí)：包實(shí)動(dòng) 要本想要能 冊(cè)求要能基 理 2學(xué)：用維察 ，常他中增 冊(cè)列動(dòng)受 條學(xué)性 3決：自社聯(lián) 價(jià)進(jìn)理數(shù) 冊(cè) 用算實(shí)題等4感：創(chuàng)實(shí)感 能能展 2、準(zhǔn) 知 “ 統(tǒng)”踐習(xí) . 教 8 個(gè)元教 （1與包則的簡四算 理乘律它些 提力 數(shù)性數(shù)活， 感數(shù)引小律 和 （2形域握位能和物 描路 角，形特形 角兩第三角 （3計(jì)域線了圖初據(jù) 進(jìn)化，會(huì)實(shí) （4合域?qū)嵃l(fā)出決程 日的形用解 . 解思形中問 成的 數(shù) 的學(xué) .養(yǎng)成作潔 .教1、材本編冊(cè)有、 義注索計(jì)學(xué) 法觀透這 . 內(nèi)四排習(xí)促 的 在現(xiàn)逐合 冊(cè)上加，

2、冊(cè) 的運(yùn)生實(shí)程 運(yùn)算 在本則 決，介算 特內(nèi)數(shù)排生 理展感 如數(shù)性 的的 特內(nèi)富圖內(nèi) 與間展 冊(cè)關(guān) 教安與三個(gè) 了的為的提 特內(nèi)計(jì)學(xué)的 計(jì)進(jìn) 冊(cè)面學(xué) 經(jīng)的 折統(tǒng)學(xué)特 提知另續(xù)問 圖單，的 特內(nèi)的思培 維決，教營 兩用生合性 學(xué)的 學(xué)活值生的 高踐問 .特內(nèi)度培教 的習(xí)學(xué)興動(dòng) 題方運(yùn)第主 野透、情 2、例 知 “ 統(tǒng)”踐習(xí) . 在 個(gè)容小個(gè)具 . 課先：了知 題問思 .為 向.安性到識(shí)訓(xùn) 的 個(gè)及最元 習(xí)梳的 3、構(gòu)材排大 在領(lǐng) -算 3：定 4：意 的法 4在形 -、方 (三)與 (四)踐用 -：角和 ，教容起生 識(shí)，用 4與體本數(shù)識(shí) 例 有 4 個(gè)蓋容 內(nèi)容 間比 以數(shù)數(shù)要 : 算、算號(hào)關(guān)

3、0 的 3定算算法 用簡 4：小和寫 解小小數(shù) ：數(shù)小 混以不）運(yùn) .在 4 單中算用 有以知，識(shí) 展的 看圖的統(tǒng)中 實(shí)中等性決 代出 數(shù)塊相 則習(xí) 小學(xué) 在整體們，的 .從 學(xué)和級(jí)三量 角四面認(rèn)并 探角是 這進(jìn)五積 . 材數(shù)圖識(shí)習(xí) 實(shí)時(shí)起的 建教立教的基 . 論 優(yōu)還堂課課 一 在數(shù)代學(xué)能思 幾注和，畫 培概猜析比 實(shí)挖資延際 評(píng)注發(fā)關(guān)表看 據(jù)、單 要性 于進(jìn)，的相 價(jià) 要標(biāo)中 師評(píng)業(yè)反評(píng) 表價(jià) 生通學(xué)作 解表行 同與 及生況 我 式 開品生 也可 學(xué)情，通或進(jìn) 班評(píng)以的 成同教上行 課發(fā)資與以個(gè) 1、材分的據(jù)對(duì)增 換發(fā)用 2、活活大息彩活 供資 活材激 趣體價(jià)積 3、外，善信成學(xué) 課出也誤資 4、科其著，其挖 教從科感值 好 5、化育限，教為 景透生識(shí) 生 與的明 信時(shí) 教探大，教 必(四)堂自課見為教 這教習(xí)、程 活者習(xí)、新 評(píng)者 課色位