翟鴻森大才智觀后感

1、可編輯翟鴻森大才智觀后感翟鴻森大才智觀后感 又一次的班主任培訓(xùn)活動，又一次的（心靈）洗禮!又一次的自我覺悟和提升! “小孝治家，中孝治企，大孝治國”“百善孝為先”“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛（愛）眾，親而仁，行而有余力，則以學(xué)文，君子務(wù)本，本立道而生，孝悌之道，仁之本歟”“犬馬皆能有養(yǎng)，不敬，何別乎”“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。這些都是翟教授在授課中引用的中國儒家文化的精華。 從小孝而至大孝，（關(guān)于）這一點，我想每個人在靜思之余都應(yīng)當(dāng)深刻的反省，自已做得怎么樣?是不是在自己的心靈的最深處還隱藏著一絲愧疚?做為我來說，身在異地，不能時時在老人身旁盡孝，自古忠孝不能兩全，在家，就要在老人跟

2、前盡孝;在外，就要完全忠于自己的事業(yè)，我想這也是做為一個“人”應(yīng)盡的本份，原來就應(yīng)當(dāng)這樣做的事情?？墒亲鳛槲遥瑓s時常由于工作忙，甚至連一個電話也沒有、。愧悔呀! 慚愧的同時，我還認(rèn)為，孝道更應(yīng)體現(xiàn)為感恩!父母給了你生命，單位領(lǐng)導(dǎo)給了你生存、（生活）的機會，甚至是制造人生的機會!社會給了你和諧的生活環(huán)境、，故此，我們更應(yīng)當(dāng)感恩父母，感恩單位領(lǐng)導(dǎo)，感恩現(xiàn)在的這個和諧社會! 幾個周末，公司組織大家（學(xué)習(xí)）觀看了由翟鴻森教授主講的大才智，綜合來看，翟教授深化淺出，在妙趣橫生之中感悟天道、地道、人道、商道和王道。動之以情，曉之以理貫穿整個講座，從修養(yǎng)、心態(tài)、孝道、交友、管理等幾個方面開放講解，點明成功之

3、道是思考力、行動力、表達(dá)力的綜合體現(xiàn);在溝通中要有五心：喜悅心、包涵心、同理心、（贊美）心、愛心等等。翟教授對領(lǐng)導(dǎo)者提出的核心觀點是：只有通過修身、培育人文情懷、提高管理和領(lǐng)導(dǎo)才能、體會博大精深的偉人才智、修煉寬敞的胸襟，方可成就偉業(yè)。他在授課中，站在“天人合一”的絕高境地，旁證博引，縱橫古今，融合了中西才智的精華，系統(tǒng)講解了“修身、齊家、治國、平天下”的儒家學(xué)說。并結(jié)合中國實際狀況，針對管理科學(xué)、決策科學(xué)、人才培育、市場營銷、企業(yè)團(tuán)隊等方面提出一整套獨到的解決方案。 翟教授的講解內(nèi)容分為五個方面的內(nèi)容： 1、主要講溝通，點明溝通三要素：場景、氣氛、心情，溝通的方法“渙然冰釋”，永久不要做氣氛

4、和心情的污染者;人際溝通，最忌諱的，是一臉?biāo)老? 2、結(jié)合電視劇亮-劍及易經(jīng)講解了一種“魂魄精神”，指出思考力是萬力之源，是空間與時間極限，凡事預(yù)備是特殊重要的; 3、點明領(lǐng)導(dǎo)人的取向要高，要有同理心，從事管理人員，得其時，則當(dāng)其位; 4、講解了孝道和交友，點明白小孝治家、中孝治企、大孝治國 ，金錢不是孝順的主要途徑，關(guān)鍵是“色難”的觀點;并指出在交友中“君子和而不同，小人同而不和”; 5、講解了在學(xué)習(xí)管理過程中“自強不息，厚德載物”。 結(jié)合我們公司的實際工作，得其時，當(dāng)其位;在其位，責(zé)任重，都是我需要進(jìn)一步提高的，努力轉(zhuǎn)變自己思考的模式，凡事把工作預(yù)備過程作的周密，把留意力放在結(jié)果上，不能認(rèn)

5、為自己現(xiàn)在已經(jīng)是優(yōu)秀的，由于優(yōu)秀難以卓越，不進(jìn)則退;每個企業(yè)確定要發(fā)揚“大雁群飛”的團(tuán)隊精神，不能突出自我，沒有完善的個人，只有完善的團(tuán)隊。 在實際的工作和生活中要不斷努力學(xué)習(xí)、完善自我，刻苦錘煉自己的個人價值、凝塑自我魅力，提高管理實踐閱歷，在不斷的錘煉中，進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)，達(dá)到“自強不息，厚德載物”，方能真正的體會到“道法自然”、“天人合一”的境界。 “小孝治家，中孝治企，大孝治國”“百善孝為先”“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，親而仁，行而有余力，則以學(xué)文，君子務(wù)本，本立道而生，孝悌之道，仁之本歟”“犬馬皆能有養(yǎng)，不敬，何別乎”“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。這些都是翟教授在授課中

6、引用的中國儒家文化的精華，從小孝而至大孝，關(guān)于這一點，我想每個人在靜思之余都應(yīng)當(dāng)深刻的反省，自已做得怎么樣?是不是在自己的心靈的最深處還隱藏著一絲愧疚?做為我來說，身在異地，雖不能時時在老人身旁盡孝，自古忠孝不能兩全，在家了就要在老人跟前盡孝，在外了就要完全忠于企業(yè)，我想這也是做為一個“人”應(yīng)盡的本份，原來就應(yīng)當(dāng)這樣做的事情，則不用我在此再多加闡述了。 “領(lǐng)導(dǎo)者的價值，在于把追隨者，培育成領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)力，就是獲得追隨者的力氣?！边@是教授在心態(tài)篇里的兩句話。不少人干事業(yè)都有這樣的懷疑，身為追隨者的時候，千辛萬苦求進(jìn)步卻步步荊棘、處處坎坷;成為領(lǐng)導(dǎo)者之后，覺得手下的人辦這個不合意辦那個不得力，于是

7、下屬又重復(fù)自己當(dāng)年的老路。很重要的緣由，就在于團(tuán)隊中的領(lǐng)導(dǎo)者沒有熟識到自己的價值所在、職責(zé)所在、魅力所在。領(lǐng)導(dǎo)者工作繁忙，需要關(guān)注的很多，需要決策的很多，需要擔(dān)當(dāng)?shù)幕蛟S多，往往耽于事輕于人，在追究事情的成敗中忽視了對人的培育。教授的話提示我們，在事業(yè)中必需具備領(lǐng)導(dǎo)的才智，將追隨者都當(dāng)成將來的領(lǐng)導(dǎo)者來培育，敢用人、愛用人、善用人，如此則事業(yè)無往不利。“用人所長，天下無不用之人”，每一個下屬都具備成為某一方面的領(lǐng)導(dǎo)的潛質(zhì)。 “思考力是萬力之源”。在談及道德經(jīng)時，翟教授闡述了“道”是思考力、行動力、表達(dá)力的觀點，他認(rèn)為思考力是萬力之源。三力的辯證關(guān)系概括來說有三層意思：一、行動力是萬力之本。學(xué)以致用、知行合一，還有（什么）是比行動更重要的事情?什么都需要行動，不學(xué)、不干、不去實踐，一切都是空談;二、表達(dá)力是萬力之魂。“說”是有效果的力氣，也是最昂貴的力氣?！岸疁贤?，會勸告”是很重要的本事，一句興邦，也可