小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載四年級(jí)寫字課上冊(cè)教學(xué)方案一、教材分析:為了提高同學(xué)的綜合素養(yǎng),陶冶同學(xué)情操,促進(jìn)同學(xué)身體健康進(jìn)展,增強(qiáng)學(xué) 生的寫字愛好,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣;全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練,提高師生寫字水平,加大寫字教學(xué)力度,不斷提高老師的寫字教學(xué)與科研理論水平;進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué) 生的“ 雙姿” ,培育同學(xué)形成良好的書寫習(xí)慣,通過(guò)不斷完善寫字教學(xué)評(píng)判,培育同學(xué)形成正確的寫字姿態(tài)和具有基本規(guī)范的寫字技能,樹立同學(xué)“ 端端正 正寫字,堂堂正正做人” 的思想,努力營(yíng)造墨香校內(nèi);二、學(xué)情分析 本班同學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的寫字學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,能嫻熟掌 握基本筆畫的書寫;同學(xué)的書寫工整率仍算可以,執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)不

2、正確,個(gè)別同學(xué)的書寫比較潦草,書法基礎(chǔ)較差,有待加強(qiáng);毛筆書寫沒(méi)有基礎(chǔ),需 要強(qiáng)加練習(xí);三、教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)一步明白漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),特殊是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不 同位置所占的空間大小及筆畫的變化;2、把握漢字的間架結(jié)構(gòu),體會(huì)中國(guó)漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法,并能總結(jié)一 般性的規(guī)律;漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半學(xué)習(xí)必備 歡迎下載包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu);放等;漢字的結(jié)體方法一般有穿插、避讓、收、3、能把握獨(dú)體字和合體字在寫法上的不同;同學(xué)人手一本字帖,仿照字帖 練習(xí)書寫;4、對(duì)學(xué)校生的寫字提出要求,那就是六個(gè)字規(guī)范、端正、整齊;5. 寫字時(shí)做到字跡工整、行

3、款整齊,有肯定的速度;6. 培育同學(xué)的寫字愛好、審美才能和良好的寫字習(xí)慣;7. 培育同學(xué)仔細(xì)寫字和疼惜寫字用具的習(xí)慣;8. 激發(fā)同學(xué)和培育同學(xué)的寫字愛好,提高同學(xué)對(duì)漢字書法的鑒賞才能;四、詳細(xì)措施 1、重視同學(xué)寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,教給同學(xué)正確的寫字姿態(tài),第一從寫字的姿 勢(shì)入手,每次寫字,都要求同學(xué)做到:頭正,身直,臂開,足平;眼離書本一 尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn);(包括執(zhí)筆姿態(tài)、坐姿、運(yùn)筆技 巧),使同學(xué)形成良好的寫字習(xí)慣;2、不折不扣上好寫字課,要仔細(xì)作寫字方面的指導(dǎo);老師先講解同學(xué)再練 習(xí);3、關(guān)注同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣,與各科老師取得協(xié)作,共同督促同學(xué) 的寫字姿態(tài);培育同學(xué)“

4、提筆即是寫字時(shí)” 的意識(shí);4、發(fā)動(dòng)同學(xué)相互督促,相互檢查寫字姿態(tài);學(xué)習(xí)必備 歡迎下載5、老師做好表率,自己要有正確的寫字姿態(tài)和良好的的書寫習(xí)慣,老師的 板書要給同學(xué)一種寫規(guī)范,寫美麗的印象;6、落實(shí)筆畫的筆法訓(xùn)練;即運(yùn)筆的方法,一般可分為起筆、收筆;7、對(duì)學(xué)校生寫字提出要求,那就是“ 六個(gè)字” (正確、端正、干凈);8、培育同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)觀看再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣;9、綻開競(jìng)賽;在班內(nèi)舉辦寫字競(jìng)賽,強(qiáng)化同學(xué)正確的寫字姿態(tài)概念;10、 班內(nèi)開創(chuàng)書法展覽角,定期展覽同學(xué)的書法作品,展現(xiàn)規(guī)范作業(yè),給 每個(gè)人展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì); 11 、充分利用每天 10 分鐘的寫字時(shí)間;五、教學(xué)預(yù)備寫字本鋼筆毛筆六、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)11、橫的組合變化1 22、豎的組合變化1 33、撇的組合變化1 44、捺的組合變化1 5-65、作品練習(xí)1 76、點(diǎn)的變化組合一1 87、點(diǎn)的變化組合二學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 9 8、點(diǎn)的變化組合三 1 10 9、點(diǎn)的變化組合四 1 11 10、點(diǎn)的變化組合五 1 12 11、點(diǎn)的變化組合六 113-14 12、作品練習(xí) 1 15 13、折

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論