人教版九年級上冊化學(xué) 第2講 第2課時 水 期末專題練習(xí)復(fù)習(xí)課件_第1頁
人教版九年級上冊化學(xué) 第2講 第2課時 水 期末專題練習(xí)復(fù)習(xí)課件_第2頁
人教版九年級上冊化學(xué) 第2講 第2課時 水 期末專題練習(xí)復(fù)習(xí)課件_第3頁
人教版九年級上冊化學(xué) 第2講 第2課時 水 期末專題練習(xí)復(fù)習(xí)課件_第4頁
人教版九年級上冊化學(xué) 第2講 第2課時 水 期末專題練習(xí)復(fù)習(xí)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第2講 身邊的化學(xué)物質(zhì)第2課時 水B2(2019衡陽)下列有關(guān)水的說法錯誤的是()A鑒別日常生活中的飲用水是硬水還是軟水,可用肥皂水B生活污水、工業(yè)污水等經(jīng)處理達標(biāo)后才可排放C沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的方式中,蒸餾的凈化程度最高D自來水是干凈、衛(wèi)生的純凈物DAB二、填空題(68分)5(2019鞍山)(32分)2019年“中國水周”的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先,強化水資源管理”。(1)天然水多為硬水,生活中可以通過_的方法使其轉(zhuǎn)化為軟水。(2)活性炭能除去水中有顏色、有異味的物質(zhì),這是利用活性炭的_性。煮沸吸附(3)右圖是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后,a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_。(4)堅

2、持節(jié)約用水應(yīng)從生活的點滴做起。請列舉一種日常生活中節(jié)約用水的做法_ _。氫氣用淘米水澆花(合理即可)C(2)我國淡水資源并不豐富,隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,水污染日益嚴重,請你寫出一條防治水污染的措施_ _;節(jié)約用水也是保護水資源的一種方法,請你寫出節(jié)約用水的一種方法_ _。(3)請你寫出符合下列條件的化學(xué)方程式:有水參加的分解反應(yīng):_;有水參加的化合反應(yīng)_。工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌和滴灌(合理即可)CO2H2O=H2CO3(4)電解水能獲得高效、清潔能源物質(zhì)_,目前工業(yè)上并不采用該方法制取它,原因是_ _(寫一點);請你再寫出一種能源物質(zhì)_。(5)植樹造林,提高綠化面積,可減輕_(填“溫室效應(yīng)”或“白色污染”)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論