2022年親愛的漢修先生讀后感15篇

1、第 頁2022親愛的漢修先生讀后感15篇親愛的漢修先生讀后感15篇當賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是我為大家收集的親愛的漢修先生讀后感，希望能夠幫助到大家。親愛的漢修先生讀后感1一開始翻看?親愛的漢修先生?，我隨便一看，感覺沒啥意思，就扔一邊去了。媽媽看到，親自認真讀了，認為很有趣，建議我好好看看，我才將信將疑地讀下去。讀完了，我才知道，這本書寫的是一個普通小孩鮑雷伊成長的故事。從小說中知道，鮑雷伊從孤獨、不快樂的小孩變成了一個陽光的男孩，那是因為他旁邊有許多幫助他的好心人。比方，法蘭德林先生，他在鮑雷伊最孤獨無助的時候，鼓

2、勵了他，讓他當了小升旗手;在鮑雷伊因為別人老偷他的午餐而憤怒，準備把別人的午餐丟掉的時候，法蘭德林先生阻止了他，使他沒有做傻事。善良的凱蒂阿姨，同情貧窮的母子，每天給他準備最棒的、很好吃的、愛心午餐，圣誕節(jié)她邀請他們母子去她家做客，媽媽說：“凱蒂阿姨的心像足球場那么寬廣，這頓美妙的晚餐撫慰了很多寂寞的心。還有他的爸爸也改變了很多。從一個健忘、不守信的爸爸變成了一個守信、按時來看望鮑雷伊的爸爸。給他最多愛的是媽媽，在他每次傷心的時候都撫慰他，尤其是那次好伙伴愛狗“土匪丟了，爸爸和別人家的小男孩吃比薩的那次，媽媽給他講了很多道理，給他買了桶炸雞，陪他在海邊看浪花。正因為有這些人的愛和幫助，才溫暖了

3、鮑雷伊的心，把他變得善良了、會理解人了。他的成長不僅僅表達在性格上，也表達在他的寫作方面。他從一個寫日記只會蹦出一句話來的人變成了“小作家。從他的寫作成長中，我學習到了一種好的方法。就是漢修先生給他建議的養(yǎng)成寫日記的習慣，多寫、多觀察、多思考。寫文章不一定是虛構，只要把自己經歷的告訴大家就很不錯了。我也要學習鮑雷伊，我也要嘗試一下漢修先生說的那種做法，我還想試著答復漢修先生的十個問題呢。親愛的漢修先生讀后感2最近，我看了一本書，名字叫?親愛的漢修先生?。書的內容就是一個名字叫鮑雷伊的小孩，給他最喜歡但又沒見過一次面的作家漢修先生寫信。鮑雷伊在信中向漢修先生請教怎樣寫好作文，并讓漢修先生答復一些

4、問題。漢修先生建議鮑雷伊養(yǎng)成寫日記的習慣，在寫日記的時候假裝自己是在給某個人寫信。漢修先生還建議他可以描寫自己、介紹自己的家庭，寫自己的朋友或寵物，寫出煩惱和快樂的事，還要多看書、多思考、多觀察、多聽。鮑雷伊還在信中告訴漢修先生他們學校里發(fā)生的事情。在學校里，鮑雷伊裝在午餐袋里的午餐總是被偷，因為他的午餐很好吃。于是鮑雷伊就用太多膠帶纏住午餐袋，結果費了好大的力氣才把午餐拿出來。大家都在笑鮑雷伊。一計不成，再生一計！鮑雷伊想到了自己制作警報器。最后終于沒丟過午餐。不過，還是沒有捉到小偷，因為他想，小偷有可能很窮，或者吃的東西很難吃之類的。從這點我看出了鮑雷伊很關心人。鮑雷伊還在信中告訴漢修先生

5、他家里發(fā)生的事情。他的爸爸媽媽離婚了，爸爸開始走遍各地，由媽媽來照顧鮑雷伊。我覺得鮑雷伊的媽媽很了不起，因為一個很貧窮的單身母親帶孩子是一件多不容易的事情??！我看了這篇文章后，很感動，希望你們也一起看吧！親愛的漢修先生讀后感3在老師的推薦下，我讀了親愛的漢修先生這本書，書中的一篇篇小短文都十分精彩，這本書獲得了1984年的紐伯瑞兒童文學獎，是一本國際兒童小說。這本書的主人翁是一個叫鮑雷伊的男孩，他在小學二年級的時候讀了一本課外讀物，于是就喜歡上了那本書的作者漢修先生，便寫信和漢修先生聯系，一直堅持到六年級。這幾年來，他和漢修先生聯系的越來越多，因為書信來往，他們慢慢變得像朋友一樣親密。在信中鮑

6、雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉學后的不適應以及他內心的孤獨。鮑雷伊是一個渴望得到父愛，渴望引人注意，又安靜又內向的男孩。和鮑雷伊相比，我又是多么幸福的一個孩子呀！書中最令我感動的人物就是鮑雷伊的媽媽，一個單身母親帶著孩子生活是很不容易的，而一個貧困的單身母親帶著孩子就更難，作為這樣一個母親還能正確的引導孩子教育孩子，讓他樂觀堅強的面對人生的挫折更是難能可貴，不禁讓人肅然起敬。媽媽對人生堅強的態(tài)度對鮑雷伊產生了巨大的影響，這一點我們在后來他對因作品沒有得獎而從此放棄寫作的同學的態(tài)度中可以看出，鮑雷伊聽說真正的作家寫出來的東西有時候也會被退稿，他認為人是沒有一帆風順的。我要學習他的堅強和他對寫

7、作的堅持不懈，我相信：世上無難事，只怕有心人！讀這本書讓我受益匪淺，就像古語所說：好書不厭百會讀。?親愛的漢修先生?就是這樣的書。親愛的漢修先生讀后感4?親愛的漢修先生?這本書講述了男孩鮑雷伊讀了漢修先生的書后，與他進行了書信交往，在信中，鮑雷伊說出了父母離異、在新學校適應不了同學等情況。通過兩個人之間的溝通，鮑雷伊漸漸緩解了心中的痛苦、孤獨，也理解了父母的難處，而且練就了一手好文筆。整本書是以書信日記的格式來寫的。不過，最讓我感受深觸的不是書中幽默、幽默的語言，而是鮑雷伊一家難割難舍的親情：雷伊的爸爸：在雷伊的映像中，爸爸是高大、強壯的，他可以駕駛龐大的卡車。可是，由于爸爸一次又一次的食言，

8、讓雷伊對爸爸失望了。雷伊甚至恨爸爸，恨他丟下自己不管。我覺得雷伊爸爸是不負責任的，他怎么能為了卡車而丟下妻兒呢?我的爸爸也是常年在外地工作，每到我的生日，我是多么盼望爸爸能打一個 來，祝我生日快樂?？墒撬麤]有，這讓我有了和雷伊一樣對爸爸的失望。雷伊的媽媽：雷媽媽是個很辛苦的人，她不僅要一個人照顧雷伊，還要工作、學習。她也很大度，并沒有對丈夫不顧這個家而充滿了怨恨。我喜歡雷伊的媽媽，她會買一桶炸雞，和孩子一起去海邊，邊吃邊以同齡人的角度談一些敏感的問題。雷伊本人：雷伊是個個子中等，并且十分聰明的男孩。他自己制作了一個“午餐盒報警器，雖然不大實用，但也給他和小伙伴帶來了快樂。可這些并不能說明雷伊是

9、個無憂無慮的人，他為父母離異感到深深的苦惱。我很同情他，因為他愛爸爸，卻只能和媽媽在一起生活。雖然這個家別離了，可是孩子依然愛父親，妻子依然愛丈夫，父親也還是愛著家，他們之間的親情是永遠割不斷的親愛的漢修先生讀后感5寒假里，我讀了一本名叫?親愛的漢修先生?的課外書，非常棒!這本書的主角是一個普通的不能再普通的學生鮑雷伊。買這本書時，我很納悶，為什么要取?親愛的漢修先生?作為名字?讀完這本書后，我才明白：這本書是通過雷伊給偉大的作家漢修先生寫信來寫的。從信中我了解到雷伊的父母離婚了，真是個可憐的孩子。他也照著漢修先生說的去寫日記了。他轉到一所學校后，沒幾個朋友，他非常孤獨，而他帶的午餐也一直被偷

10、掉一局部。為此，他很煩惱，最終創(chuàng)造了防盜警報器。從此，再也沒人碰他的午餐了，但兇手沒抓到。雷伊在跟漢修先生寫信時，也學會了坦然面對現實生活。從我看到雷伊父母離婚時，就發(fā)自內心地同情他。雷伊的媽媽可真不容易，她一個人擔著照顧雷伊這個重擔，很辛苦!雷伊渴望父愛，每次都盼望著爸爸他寫信，打 。記得有一次，爸爸在寄給雷伊的明信片上說他會打 給雷伊，但過了很久很久都沒有打。雷伊好難過。終于他拿起了聽筒，按了號碼，他爸爸接了，可雷伊聽到一個小男孩的聲音：“比爾叔叔，媽媽要我問你，我們什么時候去吃比薩?我覺得又傷心又氣氛，恨不得打他爸爸一頓。幸運的是：他爸爸還給他們寄生活費，關心他。我覺得雷伊很會開動腦筋，

11、很會創(chuàng)造，他從惱恨那個或那些偷他午餐的同學到對他或他們的寬容，我真佩服他!我讀完這本書的感受就是：一個人無論生活多么艱苦，有多么困難，都不能輕易退縮，要坦然地面對，就像鮑雷伊一樣，希望就在眼前。親愛的漢修先生讀后感6?親愛的漢修先生?這本書陪伴著我已經有兩年多了，在有空閑時間的時候，我總會翻開這本書，讀上幾頁而我卻從不厭倦。我記得剛買來這本書時，我只是囫圇吞棗的讀覺得這本書只寫了一個小男孩成長的故事，其它東西在我的腦海里并沒有留下多少。我很是不甘心，又翻開認認真真的讀上了幾遍。這次的收獲可真不少！故事中的單親男孩鮑雷伊感動了我。鮑雷伊是一個堅強的小男孩，他并沒有因為“爸爸“媽媽離婚而又哭又鬧，

12、鮑雷伊能有這樣良好的心態(tài)，全都來源于他給漢修先生寫信，還告訴了漢修先生他父母離異的事情和自己轉學后的不適應以及內心的孤獨，漢修先生教會了鮑雷伊如何面對生活，理解父母無法共原的原因：1、鮑雷伊的爸爸喜歡過新鮮刺激的.公路生活。2、而他的媽媽卻已經厭倦了公路的生活了。故事中的作家漢修先生也感動著我。鮑雷伊剛開始不會寫，漢修先生建議他寫日記的時候假裝自己是在給某個人寫信。這個方法使鮑雷伊慢慢的學會寫日記了。我覺得漢修先生并不是在教鮑雷伊寫日記，而是像一位語文老師在指導學生如何寫作，漢修先生這招實在是高明?。〕藵h修先生外，還有許多人在鮑雷伊的成長道路上幫了幫助，如：給了鮑雷伊充足的慈祥和尊重的媽媽，

13、負責任的老爸，時刻關注鮑雷伊的法蘭德先生他們都對鮑雷伊的成長起著重要的作用，是他們使鮑雷伊幼小的心靈逐漸自信、成熟起來。我不得不成認?親愛的漢修先生?確實是一本佳作，是幽默讓這本書更加出神入化了。親愛的漢修先生讀后感7暑假里，我讀了一本書，那就是?親愛的漢修先生?這本書是以日記和書信的形式寫的，講的是作家漢修先生的讀者雷伊，因父母離異、自己轉學不適應的事情。雷伊寫信向漢修先生的傾訴，讓我們看到一個從孤獨慢慢變得成熟的小男孩。文中幽默幽默的語句和細膩的心理描寫吸引了我，這本書以小孩的角度去寫，真是令人忍俊不禁。本書中有一件事讓我非常感動：雷伊在學校里經常被偷午餐，因為這個，雷伊屢次想方法捉住小偷

14、，也會被氣的心情不好。然而，在故事的最后，雷伊放棄了捉小偷，而是從小偷的角度去思考，他開始可憐小偷，可能他家沒什么食物，有可能他的食物一點也不可口在這里，雷伊寬容的原諒了小偷?？吹竭@兒，我想到了在生活中我也會生弟弟的氣，有時候，就算弟弟給我抱歉了，我也會一直生氣，現在想想真是不如文中的小作者呀，以后遇到事我要站在對方的角度想一想，學會寬容別人，理解別人。雷伊經常給漢修先生寫信，得到漢修先生的幫助和指點，一開始學寫文章，漢修先生建議他試著寫自己經歷的事情。雷伊聽從了他的建議。有一次，雷伊的文章還得了獎。雷伊虛心聽取了別人的建議，并付之于行動，取得了好的成績。在日常生活中，我深有體會，家長或老師的

15、一句話，都可能讓人茅塞頓開，恍然大悟，有時候我卻很難接受，仔細想想，我做的真是不如作者。雷伊還學會了站在媽媽的角度思考事情，最后他知道了媽媽的辛苦，原諒了媽媽和爸爸。這本書的了許多獎，我很喜歡它，文中的小作者在生活中的堅強和他成長的故事，令我深深的喜歡和感動。親愛的漢修先生讀后感8自從老師給我們推薦?親愛的漢修先生?這本書，回到家后，我就叫媽媽幫我把這本書買回來。開始的時候，我對這本書沒什么感覺，所以看完第一遍也不是太懂，于是我又看了第二遍，第三遍，終于把這本書看懂了，我也從中感觸頗深，獲益匪淺。我覺得，我和書中的主人公雷伊，也從陌生人變成了好朋友。主人公雷伊十分淘氣，經常搞一些惡作劇，但從他

16、給漢修先生寫的信里看出：他又是一個內心善良的小男孩兒。雷伊原先有一個幸福快樂的家庭，可是父母親在他小時候的時候離婚了。雷伊的性格內向而安靜，在 學校也不大引人注目，但是他很喜歡讀漢修先生寫的書。他常常給漢修先生寫信，通過和漢修先生的書信往來，他不但鍛煉了自己的寫作能力，而且從漢修先生那里獲得了許多的幫助。漢修先生不厭其煩的給小主人公回信，但回信在書中并沒用寫到，我相信，漢修先生的回信一定很精彩！現在，?親愛的漢修先生?這本書無時無刻的陪伴著我。有時媽媽喊我吃飯的時候，我都會答復她一句：飯可以不吃，但書不可以不讀滴！媽咪！我喜歡讀這本書，我希望書里的主人公每天都陪伴著我。我很喜歡雷伊，從他的身上

17、我學習到了很多，也看到了自己的缺乏，我也決心要向雷伊學習，學習他的堅強，學習他的懂事。親愛的漢修先生讀后感9暑假里，經過老師的推薦，我買了一本由美國作家貝芙莉.克萊瑞寫的獲得國際大獎的小說?親愛的漢修先生?，讀后讓我受益匪淺。這本書主要講了一個名叫鮑蕾伊的小孩閱讀了一位大作家漢修先生寫的作品之后，就對他很感興趣，很喜歡他，于是經常給漢修先生寫信。后來，等鮑蕾伊上六年級的時候，老師布置了一個作業(yè)，就是寫日記，他們倆的關系就更加密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫好作文，就必須要多看書，多寫日記，這樣才能寫出優(yōu)美的文章。在漢修先生的幫助下，鮑蕾伊的作文還獲了獎。這本書中，鮑蕾伊的媽媽也讓我很

18、感動，她能夠正確引導孩子，讓他樂觀堅強地面對人生。她說:我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還可以走下去的。媽媽對人生堅強的態(tài)度對鮑蕾伊產生的影響，也深深地影響了我。讀完這本書，讓我回味無窮，我知道了，想要提高自己寫作水平，就應該從小開始養(yǎng)成寫愛閱讀和寫日記的習慣。我還悟出了一個道理：找準目標，加上百分之一的聰明才智和百分之九十九的不懈努力，你就成功的邁出了一大步，相信自己。世界上無論什么事都不可能一帆風順的，只要用積極樂觀的態(tài)度去面對，就沒有做不成的事。我還認識到：無論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來慢慢去克服?？?，我的收獲是不是很大呢？暑假，有這樣的好書相伴，我感到很

19、快樂。親愛的漢修先生讀后感10有一本書，它告訴了我怎樣去應付新生活的變化；有一本書，它讓我明白了寫日記的重要。這本書，就是?親愛的漢修先生?。主人公鮑雷伊由于喜愛一本書，和它的作者漢修先生通過書信往來。他聽取了漢修先生的建議，每天堅持寫日記。直到一本日記本全部寫完，他有了自己的夢想當一名作家。時機總是留給有準備的人，很快，他的一篇?卡車上的一天?在比賽中獲得了“榮譽入圍獎，幸運地和作家安琪拉貝喬女士共進午餐，讓雷伊又興奮又沖動，同時，他更加堅決了自己的理想。雷伊的父母離異了，他很傷心。媽媽告訴過他：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的。雷伊把這段話牢牢地記在腦海里

20、，變得堅強起來。漸漸地，他脫離了父母離異的痛苦，也交了一個新朋友。這個小故事告訴我：面對困難，只有堅強起來，振作起來，一定能打敗它的。在新學校里，由于新同學一直要偷雷伊午餐盒里的美食，他到圖書館里借閱了許多關于電學方面的書，終于用爸爸寄來的生活費買工具，制作了一個午餐盒警報器，想抓住“小偷 好好教訓一頓。他真是一個愛動腦筋，別出心裁的孩子。最后，在法蘭德林先生的領導下，他學會了寬容地對待別人，不再追究午餐的問題了。它使我明白了一個人要學會寬容別人，不要斤斤計較。?親愛的漢修先生?這本書以書信和日記的形式記錄了鮑雷伊在生活中的點點滴滴。作者用鮑雷伊活潑可愛的形象讓我明白了許多做人的道理，我希望有

21、更多的人去閱讀它，愛上它。親愛的漢修先生讀后感11書，是巨大的力量 ; 書，也是逆境中的慰籍 ；書，更是人類進步的階梯當然，也有人會覺得書根本其實讀來也沒有什么用處，可是當他們長大過后，就會覺察“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉了。在寒假里，我讀了一本叫做?親愛的漢修先生?的書。這本書不僅僅得過伯瑞兒童文學獎金獎Newbery Medal，又稱紐伯瑞獎，而且勝過所有的作文書 。這本書講的是：一個名叫雷伊的孩子在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯系的更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實、自己轉學后的不適

22、應以及她內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好手筆：一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也更堅決了他要成為名作家的決心。這本書中，雷伊的媽媽也讓我非常感動。她能正確地引導孩子，讓他能樂觀堅強的面對人生。她說：“我每次望著海浪，都會覺得，不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的。媽媽對人生堅強的態(tài)度，對雷伊產生了影響。這本書可以讓我從雷伊的書信和日記中接觸到他的內心世界。這本1948年得獎的作品，并未隨著潮流的變遷而褪色。親愛的漢修先生讀后感12這段時間我讀了一本

23、?親愛的漢修先生?，這本書曾經獲得紐伯瑞兒童文學獎。我覺得非常有意思。里面講鮑雷伊在小學二年級的時候讀了一本?狗兒快樂秘訣?，從而認識了這本書的作者“漢修先生。就開始寫信和漢修先生聯系。到了六年級為了完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生的聯系變得更加密切了。在信中鮑雷伊說出了他父母離婚的實情，自己轉學的不適應和自己的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊學會了如何面對生活，理解了父母離婚的實情。也提高了自己的寫作水平。鮑雷伊剛開始寫信的時候，它寫信的水平和我一樣，寫得很一般，句子不通順，而且還有錯別字。漢修先生回信建議鮑雷伊看了一本?麋鹿吐司面包?，還建議鮑雷伊用給人寫信的方式寫日記。為了鍛煉他的

24、口頭表達能力，漢修先生在通信中要求他答復十個問題。鮑雷伊很惱火，不想答復。他媽媽硬逼著他答復，加上她的媽媽說看多了電視會讓腦袋變笨，而不去修壞掉的電視機。那天正好放假，在家沒事做，他只好無奈地開始答復下列問題。漸漸他從漢修先生提出的十個問題中領悟到了寫作文的技巧。不知不覺中也就喜歡上了寫日記，他的日記本也很快就寫滿了，寫作能力也明顯提高了。后來鮑雷伊寫的一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎。而這一切的進步，作家漢修先生是功不可沒的?？戳诉@本書以后，我很快就想到了一個我一直很喜歡的作家，他是?雞皮疙瘩?的作家“R。L。斯坦。以后我也要用漢修先生提出的方法給他寫信，但是

25、他是美國人，我的信又不能寄給他，就算寄給他了，他不懂中本，我也不懂英文。所以我只能寫在日記本上，以后我也要當一名作家。親愛的漢修先生讀后感13暑假里，我讀了一本由美國作家貝芙莉?克萊瑞寫的一本國際大獎小說?親愛的漢修先生?。這本書的作者用鮑雷伊書信的形式向我們呈現了鮑雷伊這個普通的孩子豐富的內心世界和成長經歷。鮑雷伊是個六年級的小學生，他在二年級時讀過一本課外書，名字叫?狗兒快樂秘訣?。他感覺非常有趣，也喜歡上了作者漢修先生，于是寫信與他聯系。鮑雷伊不太會寫作文，因此第一封信非常簡單，總共只有兩句話，而且還出現了一個錯字。漢修先生為了鍛煉他的寫作能力和語言表達能力，在通信中要求他答復十個問題。

26、為此，鮑雷伊很是惱火，大發(fā)雷霆。最后在媽媽的催促下，他還是無奈地一一作了答復。漸漸地，他的表達越來越有條理，越來越伶牙俐齒了，漢修先生又寄來明信片鼓勵他，建議他寫日記。于是鮑雷伊開始天天記日記。不知不覺的日積月累中，他把一本日記本全寫完了。這時，他的寫作水平明顯提高了。在寫日記的過程中，他時而開心，時而傷心，把自己所有的喜怒哀樂以及心里真實的想法全部宣泄在日記里，他慢慢地長大了。這時，他有了奮斗目標，那就是成為一名像漢修先生一樣的作家。時機終于來了，很快，他的一篇描繪與爸爸一同坐卡車出游的作文在小作家征文比賽中榮獲了“榮譽入圍獎。這讓鮑雷伊感到既興奮又沖動，同時，他更加堅決了自己的理想，為他的

27、夢想開啟了希望的窗戶。讀完了這本書，讓我回味無窮。我從這本書中悟出了一個道理：找準目標，用百分之一的聰明才智加百分之九十九的不懈努力，相信自己，相信未來，在充滿希望的道路上會走得更遠、更長！親愛的漢修先生讀后感14我覺得閱讀一本優(yōu)秀的文學書籍可以打造完美心靈，培養(yǎng)高尚情操，也可以與書中的主人公一起去體味不同的人生。所以一進入暑假，我便走進“國際大獎小說系列書籍，如饑似渴閱讀起來?親愛的漢修先生?這本書。這本書里的主人公雷伊十分喜愛一本課外讀物，并同寫?狗兒快樂秘訣?一書的作者漢修先生進行書信來往。從他們來往的信中我能感悟道許多道理：生活中的困難一定要想方法去克服，不能退卻;勇敢地去接受生活的挑戰(zhàn);遭遇失敗不能氣餒;要