高一數(shù)學(xué)教案集合_第1頁
高一數(shù)學(xué)教案集合_第2頁
高一數(shù)學(xué)教案集合_第3頁
高一數(shù)學(xué)教案集合_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高一數(shù)學(xué)教案集合一、學(xué)問結(jié)構(gòu)本小節(jié)首先從學(xué)校代數(shù)與幾何涉及的集合實(shí)例人手,引出集合與集合的元素的概念,并且結(jié)合實(shí)例對(duì)集合的概念作了說明然后,介紹了集合的常用表示方法,包括列舉法、描述法,還給出了畫圖表示集合的例子二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析這一節(jié)的重點(diǎn)是集合的基本概念和表示方法,難點(diǎn)是運(yùn)用集合的三種常用表示方法正確表示一些簡潔的集合這一節(jié)的特點(diǎn)是概念多、符號(hào)多,正確理解概念和精確使用符號(hào)是學(xué)好本節(jié)的關(guān)鍵為此,在教學(xué)時(shí)可以配備一些需要辨析概念、推斷符號(hào)表示正誤的題目,以掛念同學(xué)提高推斷力量,加深理解集合的概念和表示方法1關(guān)于牽頭圖和引言分析章頭圖是一組跳傘隊(duì)員編成的圖案,引言給出了一個(gè)實(shí)際問題,其目的都是為

2、了引出本章的內(nèi)容無論是分析還是解決這個(gè)實(shí)際間題,必需用到集合和規(guī)律的學(xué)問,也就是把它數(shù)學(xué)化一方面提高用數(shù)學(xué)的意識(shí),一方面說明集合和簡易規(guī)律學(xué)問是高中數(shù)學(xué)重要的基礎(chǔ)2關(guān)于集合的概念分析點(diǎn)、線、面等概念都是幾何中原始的、不加定義的概念,集合則是集合論中原始的、不加定義的概念學(xué)校代數(shù)中曾經(jīng)了解“正數(shù)的集合”、“不等式解的集合”;學(xué)校幾何中也知道中垂線是“到兩定點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的集合”等等在開頭接觸集合的概念時(shí),主要還是通過實(shí)例,對(duì)概念有一個(gè)初步生疏教科書給出的“一般地,某些指定的對(duì)象集在一起就成為一個(gè)集合,也簡稱集”這句話,只是對(duì)集合概念的描述性說明我們可以舉出很多生活中的實(shí)際例子來進(jìn)一步說明這個(gè)概念

3、,從而闡明集合概念猶如其他數(shù)學(xué)概念一樣,不是人們憑空想象出來的,而是來自現(xiàn)實(shí)世界3關(guān)于自然數(shù)集的分析教科書中給出的常用數(shù)集的記法,是新的國家標(biāo)準(zhǔn),與原教科書不盡相同,應(yīng)當(dāng)留意新的國家標(biāo)準(zhǔn)定義自然數(shù)集N含元素0,這樣做一方面是為了推行國際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISQ制定公務(wù)員之家,全國公務(wù)員共同天地的國際標(biāo)準(zhǔn),以便早日與之接軌,另一方面,0還是十進(jìn)位數(shù)0,1,2,,9中最小的數(shù),有了0,減法運(yùn)算仍屬于自然數(shù),其中.因此要留意幾下幾點(diǎn):(1)自然數(shù)集合與非負(fù)整數(shù)集合是相同的集合,也就是說自然數(shù)集包含0;(2)自然數(shù)集內(nèi)排解0的集,表示成或,其他數(shù)集如整數(shù)集Z、有理數(shù)集Q、實(shí)數(shù)集R內(nèi)排解0的集,也可類似表示,

4、;(3)原教科書或依據(jù)原教科書編寫的教輔用書中消滅的符號(hào)如,,不再適用.4關(guān)于集合中的元素的三個(gè)特性分析集合中的每個(gè)對(duì)象叫做這個(gè)集合的元素例如“中國的直轄市”這一集合的元素是:北京、上海、天津、重慶。集合中的元素常用小寫的拉丁字母,表示.假如a是集合A的元素,就說a屬于集合A,記作;否則,就說a不屬于A,記作要正確生疏集合中元素的特性:(l)確定性:和,二者必居其一集合中的元素必需是確定的這就是說,給定一個(gè)集合,任何一個(gè)對(duì)象是不是這個(gè)集合的元素也就確定了例如,給出集合地球上的四大洋,它的元素是:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋其他對(duì)象都不用于這個(gè)集合假如說“由接近的數(shù)組成的集合”,這里“接近的數(shù)

5、”是沒有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、比較模糊的概念,它不能構(gòu)成集合(2)互異性:若,則集合中的元素是互異的這就是說,集合中的元素是不能重復(fù)的,集合中相同的元素只能算是一個(gè)例如方程有兩個(gè)重根,其解集只能記為1,而不能記為1,1.(3)無序性:a,b和b,a表示同一個(gè)集合.集合中的元素是不分挨次的集合和點(diǎn)的坐標(biāo)是不同的概念,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)(1,0)和點(diǎn)(0,1)表示不同的兩個(gè)點(diǎn),而集合1,0和0,1表示同一個(gè)集合.5要辯證理解集合和元素這兩個(gè)概念(1)集合和元素是兩個(gè)不同的概念,符號(hào)和是表示元素和集合之間關(guān)系的,不能用來表示集合之間的關(guān)系例如的寫法就是錯(cuò)誤的,而的寫法就是正確的(2)一些對(duì)象一旦組成了集合,那么這個(gè)集合的元素就是這些對(duì)象的全體,而非個(gè)別現(xiàn)象例如對(duì)于集合,就是指全部不小于0的實(shí)數(shù),而不是指“可以在不小于0的實(shí)數(shù)范圍內(nèi)取值”,不是指“是不小于0的一個(gè)實(shí)數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論