2022年學(xué)校初一年級部十二月份工作總結(jié)

1、第5頁共5頁2022年學(xué)校初一年級部十二月份工作總結(jié)1.統(tǒng)一思想、精心準(zhǔn)備、扎實(shí)細(xì)致做好初一年級后期教學(xué)工作。下午_點(diǎn)，初一級部召開了全體教師會，會上顧校長傳達(dá)了近期辦公會議精神，指出了近段時(shí)期教學(xué)工作中存在的問題，對今后工作做出了相關(guān)的部署。李主任對晨讀問題，課外活動作業(yè)布置以及視導(dǎo)問題做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。期末考試相關(guān)事宜：期末考試定于_年元月10、_號兩天，元月14學(xué)生返校放寒假。為此各學(xué)科盡快趕進(jìn)度，在期末總復(fù)習(xí)過程中，對所學(xué)的知識進(jìn)行歸納串聯(lián)，注重前后聯(lián)系，對易錯(cuò)的知識點(diǎn)，考點(diǎn)，難點(diǎn)，混淆點(diǎn)著重強(qiáng)調(diào)，拿出以前的錯(cuò)題本，再回顧，再反思，再細(xì)化。同時(shí)加大訓(xùn)練力度，增加訓(xùn)練量，作業(yè)布置一定要做到五

2、個(gè)精：精選、精編、精批、精輔、精補(bǔ)。作業(yè)批改要做到三到：反饋到人、反饋到題、反饋到位。2.認(rèn)真落實(shí)課程方案，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。3.進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，了解學(xué)生課外作業(yè)量的情況。加大課堂教學(xué)巡查力度。及時(shí)調(diào)度課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，打造高效課堂，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。4.結(jié)合李校長的博客我們無法改變高考，只能積極應(yīng)付從賞月想到中校長提出了：目前的學(xué)校教育和家庭教育能否跟上將來高考考查的要求。這值得每一位教師和家長反思一下我們的管理理念。為此，級部建議孩子們每周收看cctv10的創(chuàng)新無限走進(jìn)科學(xué)自然傳奇科技之光我愛發(fā)明等欄目，并當(dāng)做一項(xiàng)長期作業(yè)來豐富自己的頭腦，雙休節(jié)假日看完要寫出感想或觀后感發(fā)到班級博客中進(jìn)行

3、交流。相信學(xué)生們會受益無窮。5.加強(qiáng)對學(xué)生的冬季安全教育。進(jìn)一步規(guī)范課間操。級部成員開展課間班空巡查活動，及時(shí)解決存在問題。6.積極認(rèn)真準(zhǔn)備視導(dǎo)督導(dǎo)的各種材料。7.各學(xué)科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，備課組并進(jìn)行交流。做好學(xué)期末的常規(guī)管理。為認(rèn)真落實(shí)級部計(jì)劃，_月二十七號下午，初一級部進(jìn)行了作業(yè)展評并進(jìn)行量化打分。級部李主任要求全體組長認(rèn)真檢查，要公正客觀的評價(jià)老師的工作。對作業(yè)的打分標(biāo)準(zhǔn)制定了五項(xiàng)要求，即從作業(yè)的質(zhì)，量，內(nèi)容，批閱，激勵性語言方面綜合打分。這是常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)之一，重視過程管理的體現(xiàn)。8.感恩書信活動。元旦降至，初一級部為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，規(guī)范廣大青少年書信習(xí)慣，開展系列活動

4、?；顒右浴案卸魃鐣?、感恩父母”為主題，以“寄給爸爸媽媽的一封信”、“爸爸媽媽，我想對您說”等書信方式進(jìn)行，引導(dǎo)青少年向父母或長輩傾訴自己的心聲，加深與父母和長輩的情感溝通；呼吁全社會家長傾聽他們的心聲，努力營造全社會都來關(guān)心、愛護(hù)青少年健康成長的良好氛圍。這次活動也是我校開展的家校聯(lián)系的一種方式。感謝家長對我們的支持。9.為落實(shí)新學(xué)年的構(gòu)建我校課程體系的設(shè)想，我們召集備課組長和部分骨干教師進(jìn)行了下學(xué)期教材的整合安排，老師們從整合思路，內(nèi)容，措施，等方面進(jìn)行了研討。一致認(rèn)為“整體同步下異步加快”的可行性。_組建教師博客_和學(xué)生博客_。2022年學(xué)校初一年級部十二月份工作總結(jié)（二）在上學(xué)期里，我們

5、班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。二、加強(qiáng)班級管理，培

6、養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)班集體。隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這

7、些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。三、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會、勞動、實(shí)踐活動等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵其進(jìn)步。四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個(gè)班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查實(shí)際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付

8、諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時(shí)對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，還要創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強(qiáng)他們的自信。五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽(yù)做到自覺自律六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。尊重各科任課教師的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學(xué)生和各科