有關師范生實習工作總結范文2022

1、有關師范生實習工作總結范文2022師范生實習總結：篇1為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我 學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未 有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實 踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一 些令自己滿意的成績。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面 對自己的實習工作做一個簡要的總結。首先，在英語教學方面。按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的 主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語 教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。

2、實習期 間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都非常的e某cellent。但 是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接 受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限 于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢站 在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰 到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分 緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往 往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當?shù)睾喕?己的問題。雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化知識，但由于

3、過分地低估了 學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是 剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的 英語基礎總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學 目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不 談，過分地“溺愛學生”。結果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操 練，這樣的課不僅學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英 語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂 中學到知識。經(jīng)過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展， 學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學

4、知識。在 緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知 識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較 為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調動了 他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課 方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進 一步鞏固。其次，在實習班主任工作方面。按照實習計劃，每個實習生至少要體 驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有更多的機會與學生們接觸，我 將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。 我所在的實習班級是初一年級(1 )班，共有六十一人。剛

5、開始面對這個班 的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽自己的話。但是，這種想法在第 一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份實 習老師。在學生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里， 大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主 要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習 中，我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學 生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動” 的班會，對學生進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領略到了如何去引導教育學生，不僅是在學習上，還包括思想

6、文 化品質方面。為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我 學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未 有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實 踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一 些令自己滿意的成績。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面 對自己的實習工作做一個簡要的總結。首先，在英語教學方面。按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的 主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語 教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期 間試講時，面對的也是自己的同學

7、，每位同學都非常的e某cellent。但 是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接 受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限 于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢站 在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰 到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分 緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往 往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當?shù)睾喕?己的問題。師范生實習總結：篇2教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一 個起

8、點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。作為 師范大學一分子， 我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了 中學實習，3個月的 實 習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們取得了意想不到的成績，獲得 了寶貴的經(jīng)驗。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實習過程中也存在一些問題。 現(xiàn)就本次實習總結如下：我于9月5號到 中學報到，正式開始了我的實習生活。我實習的 年級為初三，我被安排擔任初三三個班的地理老師并擔任九一班班主任。 在3個月的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式教師的標準嚴 格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學及班級的管理 中。教學方面，根據(jù)學校的計劃，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課。

9、 在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解 如何分析，以及這樣安排教學內容等等。正式上課期間，我一個星期10 節(jié)課。每節(jié)課前都認真學習教學大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每 一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老教師的建議多次對教案進行了修改后 才上臺講課，課后認真批改作業(yè)。平時按時參加每周的全體教師大會和公 開課教學，積極積累經(jīng)驗。班級管理方面，我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。每天下班 帶領學生進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓練，晚自習下班監(jiān) 督和輔導;并組織開展了一次主題為中學生如何完成家庭作業(yè)的主題 班會等。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學生，了解班級

10、情況，對個 別思想散漫、不注重學習或課堂紀律的學生進行個別教育。實習是我們師范生從學生向教師轉變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講 臺，終于體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、學生 的信任，一言一行都影響著學生。3個月時間其實不長，當我們才漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時， 實習已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。教學技術方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是 漏洞百出：聲音不夠大聲;分析不夠透徹，講解不夠清晰;表情肢體語言不 夠豐富;語速控制不當;知識點與知識點的講解之間留給學生思考的時間太 少，以至于學生一時接受不了;板

11、書不夠簡單明了本來信心滿滿的， 一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自己還有那么多不懂，還有很多需要改進。原來教學也 有它自己的一套理論，教師上課必須考慮學生的接受能力，教學過程必須 循序漸進、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不同的事了， 因為前者面對的是一群經(jīng)驗豐富的老師，后者則是一群什么都不懂的學生， 他們會因為聽不懂而停下來討論。所以上課時師生的互動是十分重要的。 不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學生的反應，有時可適當?shù)挠梢?題拓展到多題，以培養(yǎng)學生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。當講課到一 半下面開始有嘈雜的聲音時，我知道一定是他們有問題沒弄明白，這時就 得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段

12、時間的訓練，我在教學方面已有 了很大的進步。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然 大方，對于臺下投來的眾多學生甚至老師的目光也能夠全盤接收?，F(xiàn)在的 我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準教師，我已初步具備了教學能力。 在實習過程中，學校老師對我的表現(xiàn)也給予了肯定，期中考試我?guī)У娜齻€ 班地理成績都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列，尤其是擔任實習班 主任的一班，地理成績更是僅次于二中兩個實驗班，在成績優(yōu)秀率上甚至 超過了兩個實驗班，列片區(qū)第一位。這是對我教學技術的一個肯定，也是 我今后繼續(xù)努力的動力。管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學生 相處，如何管理學生。在

13、一些優(yōu)秀班主任的悉心指導下，我懂得了要當好 班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束 每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么， 并給以相應的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學生更好的遵守紀律。 對于個別調皮的學生的教育也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以 恰當?shù)拈_導。實習完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯誤的。從前有個老師問我們說 如果你當了老師你最喜歡什么樣的學生，當時我認為當然是那種安安靜靜 乖乖聽課的學生最討人喜歡了。可是現(xiàn)在我發(fā)覺我更喜歡那種活潑一點甚 至有點調皮的學生，因為他們更積極配合，他們反應快，他們更機靈，更 有潛力。當然那是作為一個科任

14、老師，但如果是班主任，學生還是不要太 調皮的好。有一群可愛的學生是我這次實習的一大收獲。當我每次去聽課 時有學生調皮地對我說：“周老師好”時，我覺得好高興，我是一個老師 了；當有學生在放學的路上笑著對我招手說聲“周老師再見”時，我覺得 好溫馨;當路上遇到一群學生他們齊聲的對我大喊：“周老師好，老師真 好，老師真的很好，老師真的真的很好”時，我覺得他們實在好可愛; 當下班輔導看見一群人高舉著手“老師，老師”的叫著時，我感到了自己 的責任，我已成為別人依賴的人;當離別時，聽著他們問“老師你要走了 啊，老師那你走了，你還回來嗎”，“老師你畢業(yè)后到我們學校好嗎一 一”雖然只是玩笑話，但對于他們的不舍卻

15、也感到相當?shù)男牢?。是他們?起了我的熱情，是他們讓我的實習生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀 的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范 生與教師的雙重身份，又與學生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是 我們的優(yōu)勢。也因為我們更了解他們，造成了我們管理不夠嚴格的缺點。這點需要改進。一個多月的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必 修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的 知識結構、能力結構以及幫助我們增強對社會、國情、教育現(xiàn)狀的了解， 激發(fā)我們對中學教育事業(yè)的理解和熱愛，

16、培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等 方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時， 更多的了解有關中學教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中， 希望將來能成為一個合格的中學教師。此次實習雖然很苦很累，但從實踐中學到的卻是一輩子受用，不管是 學生的提醒還是老師們的指導，總之，人生的第一次實習就此結束，我知 道，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理老師或班主任，做到這些還遠遠不夠。 我需要做的還很多，未來之路還很漫長，但我已對自己充滿信心！師范生實習總結：篇3年7月5日至8月9日，我在南寧市第二十八中學進行了差不多一 個月的教育實習。學高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名教育專 業(yè)

17、的實習教師，我始終用教師的身份來嚴格地要求自己，時刻注意自身的 言行，對于學生的態(tài)度，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學 的每一項工作；以一個實習生的身份，不去逾越實習學校的規(guī)章制度，對 實習學校領導和老師都很尊敬，并且能夠聽取他們提出的指導意見，并且 和其他實習生一起團結合作完成實習學校給予我們的任務。在這期間，通過理論與實踐的結合、與學校、家長的溝通，進一步提 高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。本次 教育實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。一、實習基本情況課堂教學：聽課14節(jié)，完成教案數(shù)為4份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)，其 中新授課2節(jié)，講評試

18、卷課1節(jié)班主任工作：組織一次主題為“喜迎世錦賽，做文明學生”的主題 班會;組織學生參加學校的足球比賽和籃球比賽;組織全班同學參加學校的 清掃學校公共區(qū)域的志愿者活動。教育報告;完成一份實習教育調查報告。二、實習主要內容思想和紀律表現(xiàn)實習對于師范生來說是鍛煉技能的關鍵途徑，是為未來就業(yè)奠基的必 經(jīng)之路。所以我非常珍惜實習的機會。所以在整個實習期間，我都堅持以 端正的態(tài)度，無論從著裝還是言行舉止，都嚴格要求自己，遵守學校的規(guī) 章制度，積極配合實習學校的要求，認真完成各項任務。此外作為本次實 習團隊的年級組長，積極認真負責，盡力把每項工作做到最好。從整體來 看，本次的實習團隊得到了實習學校的好評。這

19、是很令我開心和驕傲的！班主任工作實習中，我得到原班主任陳老師的悉心指導，通過交流傳授我許多在 管理班集體方面的技巧和藝術，同時她給予我充分的信任和機會，讓我體 驗班主任工作的點點滴滴。班主任工作實習情況深入了解班級情況認真負責地做好班級日常管理工作。每天早早地進入班級督查學生的早讀，眼操，課間操和環(huán)境清潔工作。 因為二十八中每個星期每個班都有兩次放學后的健康跑，每次健康跑我都 會帶著學生堅持跑步。雖然每天的常規(guī)工作很瑣碎，但是我都會認真、耐 心地完成。處理好各種偶發(fā)事件高一的學生很多都帶有手機在身上，但是學校嚴禁在教學區(qū)玩手機。 所以對于類似這樣違反學校校規(guī)的比如午休和就寢說話吵鬧的等現(xiàn)象，我

20、 會與學生進行耐心地個別談話。耐心指導后進生和調皮搗蛋的學生在深入了解了學生的基本情況后，在自習時間，我會主動找成績比較 落后的學生聊天，和他們敞開心扉，以欣賞的眼光，鼓勵他們繼續(xù)努力， 不要放棄和氣餒。并且給予學習方法上的指導，幫助他們能更有效地取得 進步。對于平時比較有個性的，愛調皮搗蛋的學生我也會給予特別地關注。 在聊天的過程中我會首先肯定他們的閃光點，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和 優(yōu)勢，相信他們只要改正某方面的不足一定會取得驚人的成功。通過和這 兩類學生的悉心交流，更拉近了和他們的距離，更有利于整個班集體的管 理。上好主題班會和團隊活動按照學校的要求，每個班要舉行以“喜迎世錦賽，做文明學生

21、”的主 題班會。在原班主任陳老師的信任和支持下，由我來主持這個班會。由于 準備充分，并收集了各種恰當且貼近主題貼近學生的視頻、圖片和問題， 整個班會的氛圍活躍，學生參與程度高，整個班會取得良好的效果。因為學校非常重視體育健身活動，所以每個星期都會有足球比賽和籃 球比賽等球類活動。每次的球賽我都會認真組織非參賽學生當好拉拉隊， 并幫他們拍照，記錄每一個精彩的瞬間。反思總結經(jīng)過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到 以下幾個方面：作好計劃，繁而不亂。班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的 工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云： “凡事

22、預則立，不預則廢?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一 個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的工 作顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可 能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。了解學生，對癥下藥。深入了解了班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。 尤其在對學生進行個別教育時，充分利用學生的性格特征，往往會取得事 半功倍的效果。如對勤奮好學，成績優(yōu)秀的學生就可以采取開門見山的教 育方式，對缺點多、自尊心較強的學生在可以先與學生從情感上融洽，然 后由淺如深，有層次地涉及教育的內容，而對那些產(chǎn)生對抗性心理的

23、學生 就可采取商談式的教育方式。(3 )尊重學生，貴在坦誠。在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人 格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們 平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現(xiàn)問題時，千萬不能 立即就獲從新生、斥罵學生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺 道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現(xiàn)這樣那樣的過 錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們， 應該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面 子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要 斤斤計較，平等地

24、對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。(4 )善待后進，施予愛心。對待學生不能有偏愛之心。在處理班上問題時，班主任要努力做到一 視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的 氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而 嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則，實事求是，公 正對待。平時多找后進生進行特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方 面的情況，給他們愛心與關懷。并找出原因，耐心勸導，這樣后進生會重 新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。(5)做好自己，為人師表。老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生

25、 產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方 面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以 一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。 只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班 中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。班主任實習工作，使我認識到當一名班主任的不容易。班主任有時就 像一名會計，每個學生心里都有一個個小算盤，多聽多看，一一入賬，才 不會出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營得好。（三）教學工作由于時間關系，這次實習中我只有上兩節(jié)新課的機會和一次試卷講評 課。但是幾次的真實課堂鍛煉，讓我深刻體會到“紙上得

26、來終覺淺，絕知 此事要躬行”。教學技能的提高必須得經(jīng)過真槍實彈地鍛煉才會提高地更 快、更有效。同時，也讓我獲得了些許對今后的教學工作具有重要意義的 經(jīng)驗和教訓。首先，認真?zhèn)湔n是關鍵“成功總屬于有準備的人?！鄙险n也不例外。一堂課的成功與否關鍵 在于備課的成敗。無論是校外的實習指導老師，還是大學里的教學法老師， 都非常強調，要求我們，作為新老師，在備課時，可以采取集體備課，集 體設計教案，制作課件，集智慧之所長。在備課時，不要過于追求形式上 的多樣性。備課前既要備教材要備學生。熟讀教材、尊重教材，將教材中 透漏出的信息傳遞給學生。備課時的要結合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生 能讀懂

27、的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學生。同時上課前一定熟悉教案，反復試 講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學德條理性和 邏輯感染力，此外也要確定教學細節(jié)，尤其是新老師，避免上課時由于經(jīng) 驗不足，無法應對各種狀況外的事情。其次，對學生課堂表現(xiàn)的肯定要講究藝術第一次上課后，指導老師蘇老師對我的評價是：“整個課堂把握得很 不錯，時間剛剛好，聲音洪亮，表達流利，學生的積極性也調動的不錯。 但存在一個小問題需要今后改正，對積極舉手回答問題的學生一定要及時 肯定鼓勵，尤其是要留機會給平時比較內向的學生展現(xiàn)自己的機會。此外 對學生回答正確的肯定表達方式盡可能多樣化?！狈浅８兄x蘇老師的細心 指導，今后來

28、的課堂上我就嚴格要求自己要注意改正這個方面的不足，爭 取讓自己的課堂更有活力和色彩。最后，要做好教學反思與總結。教學反思指教師為了實現(xiàn)有效的教育、教學，在教師教學反思傾向的 支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學活動以及這些活動背后的理 論、假設，進行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調節(jié)性的思考，而且在思 考過程中，能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學問題，并積極尋求多 種方法來解決問題的過程。作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后 都有老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結， 在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。除了以 上的經(jīng)驗教訓之外，在此次實習中

29、我發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題。雖然新課改全國都在如火如荼地進行中，宣傳力度也非常大。但是真 正進入一線教育的課堂，整體來看，中學的課堂大多還處于傳統(tǒng)的教育模 式當中，合作探究的學習方式實行起來阻礙重重。就拿二十八中的學生來 說，他們對于小組合作學習，沒有多大興趣。習慣了默默地跟著老師的要 求把重點知識劃下來，懶于動腦，發(fā)散思維。在我講課的過程中，設計的 合作探究環(huán)節(jié)，學生的積極主動性很難調動。對于課堂中的視頻和圖片， 大部分同學也只是走馬觀花，對于老師提出的問題不愿思考。對知識點的把握仍是通過死記硬背的方式來掌握。雖然一線的老師們 對于新課改的理念和新要求都有所了解，但是他們大多認為，新課改理念 具

30、體要求在真正的實踐中踐行起來是極具困難的。因為中學離不開考試成 績，高考的指揮棒時刻指揮著老師們要重抓學習成績。此外，從教師們的立場來說，他們一直認為二十八中的生源基礎中考 成績差，基礎薄弱，所以在高中的整個新的學習過程中，老師們也都沒有 激情去改變自己的教學方式，讓自己的課堂更具吸引力，提高課堂質量， 從而改變學生，把教學目標定為讓學生死記基本的知識點，通過會考就行 了。雖說教學要根據(jù)學生的實際接受能力和水平，但是我認為從這群孩子 進入高中的第一天，就應經(jīng)被定位了。每每想到這些，都會為這幫孩子心 痛！三、結語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。實習雖已暫告一段落，可當我回過頭來看一下自己留下的

31、腳印，我相 信那不會是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!實習中所收 獲的種種經(jīng)驗和教訓都將會是我今后不斷前進的基石和動力。今后的路還 很長，必然還會存在各種磕磕碰碰，但是我相信，只要堅持不懈，積極上 進，虛心好學，不斷改正不足，一定會收獲成功的喜悅！師范生實習總結：篇4時間如同白駒過隙，匆匆劃過指尖，不容挽留。轉眼間一學期的實習 就要結束，回想在實習學校的幾個月里，有辛酸，也有快樂。當真正站在 講臺上的那一刻，我明白了很多道理，不僅僅是做老師的辛苦，還有我 感覺到不僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各個方面，大事，小事只 要做好充分的準備，就會事事成功。當然這種準備應當是多方面的：既

32、要 備自己，又要備他人；既要備事件之前，又要備事件之后；既要備突發(fā)事件， 又要備平平淡淡。只有做好充分的準備，機會才會垂青于你。在酉陽泔溪小學實習，和其他學校實習會有些不太一樣，首先我們不 用先聽指導老師講課，再由指導老師安排什么時候上課，我們是直接就開 始上小學六年級和三年級的英語課。當然最開始會有很多的不熟悉，理論 和實踐會產(chǎn)生各種各樣的碰撞，但經(jīng)過一段時間的磨合，終于還是有了一 些收獲。我將從教學方面和實習班主任方面講解我的實習總結。教學方面1.備課：最開始備會忽略學生的接受能力，備課的內容總是上不完，所以很多 時候都會忘記布置家庭作業(yè)。慢慢的，我了解了學生的接受能力，以及課 堂會出現(xiàn)哪

33、些意外的情況，備課的內容也都能夠講得完，而且效率也開始 提高。2課堂效率：其實學習英語就需要大量的輸入才會有輸出，所以學生如果想要學好 英語就需要多讀。但對于小學生來講，他們不喜歡重復，這將是很乏味的， 所以在英語的課堂上，必須是富有吸引力。只有運用各種各樣的活動才能 夠讓整個課堂充滿活力，并且讓學生在不知不覺間學習英語。3.課堂紀律課堂紀律最開始對我來說是一個挑戰(zhàn)，特別是在三年級，那些小孩子 都把我當成他們的大姐姐看，而不是老師，所以偶爾上課的時候會有幾個 過度積極，招呼不下來的現(xiàn)象。對于課堂紀律問題，我想過很多方法，也 問過不少有經(jīng)驗的老教師。他們的答案幾乎都是一樣的，那就是要保持課堂的嚴

34、肅性。雖然我們應該在課后和孩子們搞好關系，但更應該學會分清 課堂和課后的關系，并且向課堂四十分鐘要質量。4.聽課雖然在這個學校沒有專業(yè)的英語老師，但我還是會經(jīng)常去聽一些有經(jīng) 驗的語文數(shù)學老師的課。在他們的課堂上，我不僅學到了一些教學法，還 知道了很多不一樣的經(jīng)典詞句。例如，黃老師看到我來聽課，他會先說一 段開場白：今天呀，我們的胡老師聽說我們5年紀2班的學生特別的聰明， 上課也特別的積極，想要來一探究竟，同學們有沒有信心，證明給胡老師 看，你們是最積極，最聰明的。說完這句話后，下面的學生是齊刷刷的做 好表現(xiàn)的準備。實習班主任工作1、獎罰適當：我知道一個優(yōu)秀的班主任，應該用愛去開啟學生的心靈，但

35、偶爾的懲 罰并不代表不愛。對于講話的學生，我會先用一個眼神提示，如果提示無效，我會走到 他旁邊去，如果還不聽，我就提一下他的衣服，這樣一來二去，有的還是 會不聽話。雖說老師不能懲罰學生，但適當?shù)膽土P會讓孩子們學會什么時 候該做什么。如果再繼續(xù)講，我會叫他們站在講臺旁邊蹲下蹲。另外還有一個案例，也不知道處理得對不對。在我們班上有兩姊妹， 家里比較有錢，妹妹非常的嬌氣，喜歡撒嬌，很多時候別的同學一碰到她 就會大聲的哭出來，道歉了也沒用。她姐姐是一個留了兩級留到3年級， 在三年級班上稱王稱霸，經(jīng)常欺負班上的同學，我新來的時候，她們也總 是給我提出各種條件，每一次我都覺得她們很沒有禮貌。在12月9日，

36、 這是學生運動紀念日，泔溪中心校會在這一天表演一些節(jié)目來紀念這一個 特殊的日子。我就負責編排她們班的節(jié)目，正好這兩姐妹都會參加跳舞。 在一次次的排練中，她們表現(xiàn)都不認真，所以其他同學都會跳了，她們的 步子還是亂的，于是我就把站在第一排的妹妹和后面一個跳得好的調換了 一下。結果妹妹就不跳了，跑到位置上去坐著，姐姐也示威就走了。當然這 種情況以前排練也偶爾發(fā)生，我都讓她們繼續(xù)。這一次，我就立馬將剩余 的人調換位置，開始繼續(xù)排練。后來得到班主任的允許取消她們的跳舞資 格，并批評兩姐妹，很多事情不是你想怎樣就怎樣，很多機會錯過了就不 會再發(fā)生。后來這兩姐妹來說，她們想繼續(xù)跳，但我并沒有同意，我只想 用

37、這件事告訴他們世界是很殘酷的，有的時候不是認錯就能得到原諒。后 來那個節(jié)目獲得了全校第一名，她們不再那么嬌氣霸道，只是不太喜歡我 了，不過我覺得這么做值得?；顒咏M織：在這里，組織了一個“一二九”活動，每個班級會有唱歌，朗誦等節(jié)目，我班編排了一個話劇小紅帽，最后以同學們的 演技，以及新穎的形式獲得了全校一等獎。在活動的組織上，我盡量讓每一個學生都能參與其中，并且對“演員”進行單獨輔導，會教她們一些動作表情。與此同時， 中午一吃完飯就回到教室排練舞蹈。在那一段時間，雖然很辛苦，但能有 所收獲也是一件值得欣慰的事情。師生關系:在課堂外，我是同學們的朋友，在課堂上就會變得嚴肅，師生關系是 分時間性在變

38、化。一開始沒能很好的處理這種關系，讓課堂沒有紀律性， 這讓我很是焦心。后來慢慢找出規(guī)律，還行吧！以上就是個人的實習總結，雖然每天都過著平平淡淡的生活，但回想 起來還是一筆很大的財富。師范生實習總結：篇5作為一名當代大學生，還是一名師范生，參加社會實踐很必要，可是 我一直沒有這方面的準備，我覺得自己畢業(yè)以后還不一定會從事教師工作 呢，參加教學實踐是不是有點多余呢，抱著這個想法，我一直沒有像其他 同學一樣，參加社會實踐。最后還是一個偶然的時間刺激了我，我看到宿舍里的人都出去實習了， 就我一人孤零零的守在宿舍，我最后決定還是參加社會實踐吧，這樣沒有 壞處，只要好處。我實習所在的學校是一所鄉(xiāng)村學校。實習的基本內容包括三部分：課 堂教學、班主任工作和教育調查。古人云： 知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入 門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習 興趣呢通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上 有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學 獻愛心為他們捐款。可是，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為， 為貧困生捐款獻愛