空氣教案- 九年級化學(xué)人教版上冊

1、中學(xué)集體備課教案_年級_科備課組 執(zhí)筆： 年 月 日課題空 氣課時2教具圖片課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途2、知道空氣污染的危害，學(xué)會一些簡單的防治法過程與方法通過對空氣污染情況的調(diào)查，知道空氣污染的危害，學(xué)會一些簡單的防治法情感、態(tài)度與價值觀1、初步了解空氣污染給人類帶來的嚴(yán)重危害；2、知道空氣是一種寶貴的自然資源；3、養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的情感。教學(xué)重點各成分的用途及培養(yǎng)環(huán)保意識教學(xué)難點各成分的用途及培養(yǎng)環(huán)保意識教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動復(fù) 備引入：空氣不僅是人類生活必需的物質(zhì)，而且還是一種寶貴的自然資源?！咎岢鰡栴}1】氧氣具有哪些用途

2、？【提出問題2】引導(dǎo)學(xué)生討論教科書P29的一組討論題，分別總結(jié)出氮氣的相關(guān)性質(zhì)，引出物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的概念。聆聽閱讀教材，分組討論，匯報交流，歸納出氧氣的用途分組討論開門見山，直切主題學(xué)會從圖片中挖掘信息，培養(yǎng)自學(xué)能力溫故知新，學(xué)會對同一現(xiàn)象，從不同角度來分析，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動復(fù) 備【提出問題3】氮氣有哪些用途呢？討論稀有氣體的用途展示圖2-8，請同學(xué)們說說由這幅圖，你獲取了哪些信息？由此想到了什么組織討論：1、 在你的身邊發(fā)生過哪些污染空氣的現(xiàn)象？2、 大氣污染會造成哪些危害？3、 為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，你能做些什么？歸納空氣污染源、污染物、防治辦法閱讀教材，分析可能具有什么性質(zhì)兩人一組對決，記憶、互查三種物質(zhì)用途的掌握情況。暢說欲言。分組討論，知道自己該怎么做。暗示用途與性質(zhì)之間的關(guān)系。及時記憶落實提高識圖能力培養(yǎng)熱愛自然，關(guān)注環(huán)境的意識教育目的教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動復(fù) 備展示當(dāng)?shù)禺?dāng)日空氣質(zhì)量日報組織學(xué)生通過各種形式，對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，可用漫畫、短文、框圖、或以“我想說”為題等，總結(jié)知識或告誡世人愛護(hù)環(huán)境均可閱讀資料，了解空氣質(zhì)量預(yù)報的意義和指標(biāo)自由發(fā)揮，自我表現(xiàn)聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生感覺化學(xué)與生活的息息相關(guān)。板書設(shè)計課題1 空 氣三、空氣是一種寶貴的自然資源 1、氧氣 2、